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1，标语怎么写

友谊第一，比赛第二。

标语怎么写

2，怎样根据作文材料提炼最美的标题

仔细阅读材料，抓住作文材料里的关键词， 这样就可以了，希望能帮助你

怎样根据作文材料提炼最美的标题

3，不得堆放建筑材料的告示怎样写

材料应分类堆放，并放置材料标识标牌！这个属于安全文明施工给个采纳吧亲！
此处堆放建材，有铁钉钢筋等。为防止损坏车辆，敬请不要在此停车。

不得堆放建筑材料的告示怎样写

4，帮忙想个诗句用作个人先进材料的标题

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——屈原千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——刘禹锡看看行吗
撗眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。如何？？？？
撑持天地与人看表现一生尽职尽忠的，留取丹心照汗清，留得清白在人间（于谦《石灰吟》我摘改的）表现正直，生民何计乐樵苏。（文天祥）生当做人杰,至今思项羽。 或者这首也行。 今日把示君， 谁有不平事,不肯过江东，后天下之乐而乐”（范仲淹）人生自古谁无死：十年磨一剑。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯：正直相扶无倚傍，两岸强兵过未休：《己亥岁感事》唐 曹松 泽国江山入战图， 霜刃未曾试，那得看你想表达他哪个方面的品质了啊~表现清白为官。 传闻一战百神愁，什么“先天下之忧而忧,死亦为鬼雄，近来长共血争流。 如果是那种泛泛的怎么用都不会错的就多了：问渠那得清如许：千锤万凿出深山，为有源头活水来 或者。 谁道沧江总无事.（李清照) 挑挑看吧写领导呀

5，为营造班会的气氛请你写一条标语张贴在教室里不得引用材料

教室黑板欢迎标语：1. 快乐人生三句话：“太好了！”“我能行！”“让我来帮助你！”2. 明天的成功是今天迈出的每一步。3. 能够把简单的事情天天做好就是不简单。----海尔集团总裁张瑞敏4. 全员发展 全面发展 个性发展 和谐发展5. 弱者失机遇 强者抓机遇 智者抢机遇。让我们赢在起跑线上。6. 同学互助又开怀 校园温馨又和谐7. 信心是一切事情成功的保证。8. 学会生活 学会学习 学会合作9. 学会思考 善于创新 学会共处 善于协作10. 学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。11. 学校兴衰 人人有责12. 要使人成为真正有教养的人，必须具备三中品质：渊博的知识，思维的品质和高尚的情操。13. 找方法才能成功，找借口只有失败。14. 抓礼仪教育，创文明校风。15. 追求卓越 和谐发展16. 自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成功。
推倒白富美，打败高富帅！！！

6，作文里的小标题的格式是怎么写的

在一个段落前写小标题，类似作文题目，每多段一个，或几段一个都可以，写在中间，
小标题要提示内容，体现文章脉络。小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点，提示每部分的内容。每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。小标题要围绕中心，体现独特个性。一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。扩展资料：注意事项：小标题要格式相仿，体现整齐优美。小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。小标题要符合逻辑，体现内在联系。小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。
大题目 标题 (行格子的中部) (文字) 标题 (一行格子的中部) (文字)在一个段落前写小标题,类似作文题目,每多段一个,或几段一个都可以,写在中间,

7，作文里的小标题怎么写

另起一行像题目那样如 声音（大题目） .............（开头） 花的声音（小题目） ................（正文）
小标题是将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文调理清楚。能吸引读者；让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解；在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图；在阅读全文后留下更为深刻的印象。最好字数一样，看起来整齐一点。小标题必须居中。注意：选材要精当　　虽然一篇文章需用几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。???????材料数量要恰当中学生作文一般都限定了字数，小标题作文一般以2～4个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字数不合要求。平时训练，在选材上绝不能贪多。详略要得当因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。读者熟悉的生活略写，内容较新鲜的或最感人的要详写，无论详略，都应注意细节描写，切忌堆砌材料泛泛而谈。此外小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题之间最好能互相关联，使跳跃性的内容联成有机整体。

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