1，晚上姐姐在灯下全神贯注用修改符号在原句上修改病句

晚上姐姐在灯下全神贯注的写作业。 在后面加个添加符号写上的写作业

晚上姐姐在灯下全神贯注用修改符号在原句上修改病句

2，赵海在灯下全神贯注 修改病句

病句：赵海在灯下全神贯注病因：成分残缺改为：赵海在灯下全神贯注的看书
任务占坑

赵海在灯下全神贯注 修改病句

3，妈妈在灯光下全神贯注修改病句

病因：缺少谓语可以改为：妈妈在灯光下全神贯注地织毛衣。
妈妈在灯光下全神贯注地追剧。
妈妈在灯光下全神贯注地看书。

妈妈在灯光下全神贯注修改病句

4，爷爷在灯光下聚精会神地改病句

病句：爷爷在灯光下聚精会神地病因：成分残缺改为：爷爷在灯光下聚精会神地看书
把原句中的“目不转睛”删了，改为：爸爸在灯光下阅读文件
爷爷在灯光下聚精会神地。句子成分残缺。可改为：爷爷在灯光下聚精会神地看报。

5，已经是半夜了李老师在灯下聚精会神怎么修改病句

半夜了，李老师在灯光下聚精会神的修改作业 求满意 文曦/秦暄妍
此题主要考查“语意不明”这一病句类型.“语意不明”主要有两种情况：费解和歧义.“费解”就是一句话表达出来,但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解.此题属于“语意不明”类型中的“歧义”

6，老师在灯下全神贯注修改病句

您好，王老师全神贯注地备课在灯光下修改病句如下：此句语序混乱，应修改为：王老师在灯光下全神贯注地备课。
“老师在灯下全神贯注”这个句子的毛病属于缺少发出动作的内容（句子不完整）。即只写了老师，没有交代老师干什么。修改后句子可以是这样的：“老师在灯下全神贯注地备课”，或者“老师在灯下全神贯注地批改作业”。

7，夜晚老师在台灯下聚精会神怎样修改病句

夜晚，老师在台灯下聚精会神地备课。 这个句子成分残缺，缺少谓语。所以要加上“备课”。
老师在台灯下聚精会神的看书
缺宾语，如“看书”
的看书
聚精会神的做什么呗 没宾语
聚精会神的改作业。

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