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1，读书故事怎么写

读书故事是把读书时发生的故事

读书故事怎么写

2，小学生个人最佳事迹咋写很急的

小学生事迹，就写一些符合孩子特点写，帮助同学，学习刻苦，尊重老师等方面

小学生个人最佳事迹咋写很急的

3，小学语文阅读能手事迹材料

http://wenwen.soso.com/z/q107182616.htm

小学语文阅读能手事迹材料

4，小学生读书总结怎么写

找你喜爱的书籍，先简要概况内容，从中有何收获，并点评一下书中精彩的句子或段落，用了何种修辞手法、细节描写等

5，小学生主要事迹怎么写90字

——市级三好学生申报材料 我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。 一、刻苦学习，勇攀高峰 在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。 二、团结友爱，乐于助人 我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。 乐于助人也是我的一大特点。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”

6，我的读书故事 作文

“落后就要挨打”是的，不读书就要落后。尤其是要交论文，要写反思，听完专家学者的报告，观摩名师的课堂教学之后，这种读书的愿望就更加迫切。虽然到现在为止，我没有读过多少书，但是比起以前来有很大 进步。 一、以课本为中心，以练习册为半径的小圈子是我的学习生活。 我的学生年代是以考试为最终目的的。同村谁的学习好，考第几名，成为父母常挂在嘴上，用于激励自己孩子的话语。一直认为作为学生，上课应该认真听讲，课后应该以预习与复习为主。于是课余大多数时间在乐此不疲地做着练习题。所以小学初中的学生生活是以课本为中心，以练习册为半径的小圈子。 二、打破了圆的界限，初尝到读书的乐趣。 丰富多彩的师范生活打破了我固有的读书论。面对同学们日益丰富的谈论话题，我感到了自己知识的匮乏。好在上师范，有了充裕的由自己支配的时间，于是向同学换书、到阅览室读书、去图书馆借书成了我生活的主要内容。先从名著开始吧，因为总以为读几本大家公认的好书，如《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《红楼梦》《简爱》《爱的教育》……就能提升自己的品味，读几本杂志就能修身养性、知晓大千世界，了解更多的知识。 慢慢地，我对书有了一些兴趣。课余时间经常到阅览室、图书馆走走，读了一些书，但翻阅的也都是些小说、读者之类；也买过不少的书，但那时的阅读面太窄，也经常是买些投自己所好的一些书，买回来读过一两遍往往就束之高搁，成为尘封的记忆。 当然对于师范开设的学科，我依然是认真学习，学习《心理学》、《教育学》《小学数学教育学》《小学语文教育学》《文选》等等一些学科，让我对教育教学充满了向往，同时也认为面对小学生，我的教育方法一定很灵活，也很有效。感谢师范生活，因为她培养了我读书的兴趣。书也成了我课余生活的精神支柱。 三、深入到实际教学，才明确了自己读书的方向。 1、分析现状，深刻反思。 参加工作以后，发现学生的知识面越来越广；要讲一篇课文，需要搜集大量的资料；即使面对一个学生也要运用不同的教育方法。那时的我才知道参加工作以前的我差不多只是在追求读书的潮流，现在随着年龄的增大，阅历多了一些，越来越感觉自己知识的贫乏。面对学生，也经常会有一些紧迫感，但又借口太多，借口成家立业任务重、负担多、读书慢、时间短，经常把下决心拿起的书本再又重新放下，经常是一本书读很长时间，也经常是看一会儿，又去做别的自以为更需要做的事情了。孰不知，我读书的光阴就是在这样的情况下一点点荒废，时间如流水，一转眼工作了十余年，读过的书却没有上学时读的多，面对“你想向大家推荐一本什么好书？”我却无从下笔，真是汗颜！面对学生那一双双求知若渴的眼神，我却不能总是给予他们最需要的，我想我只是个“教书匠”。是的，上学时我读过的书与我现在所需要的知识相比那仅仅是杯水车薪，九牛一毛，大海中的一滴水。 一方面我的成长、学生的进步，我工作中所需要的知识不是我一天可以学完的，它需要我不断地求索，不断地充实、不断地补充新鲜的知识，我才能以教师的身份面对我的学生。从另一方面来说，能交到学生这样这么多的朋友是我的荣幸，但是，叫一声“小朋友们”轻而易举，但是我们是真正的朋友吗？我了解他们的内心吗？我了解他们的生活世界吗？我了解他们的兴趣爱好吗？他们所了解的知识，我也了解吗？不尽然。真正要成为他们的朋友，他们会接受我吗？我只是有教师的身份与称呼而已，真正要走进他们的内心去，我还需要做得太多：我需要了解他们的读书兴趣与爱好，读他们的书；我需要读更多的书，达到能与每个学生有共同的语言；我还需要读更多的书引领他们的成长；读教育教学方面的专业书用正确的方法引导他们的读书兴趣。 2、读书富脑，刻不容缓。 这样一想，我的读书需要就迫在眉睫了，该怎样克服读书时间短的问题呢？我想，上次听了文登市优秀教师的专业成长报告，我就应该将它付诸行动：周末时把生活中需要做的事情挤在一天完成，然后挪出一天时间专门用于读书，读需要读的书，制作时间表按计划读专业书籍。 回想了自己的成长经历后，我更加意识到了理论学习的重要性，努力提升自己的内涵成了我发自内心的需求。我开始学习教育教学理论。在教育局组织的“读书富脑”赠书活动中，我们得到了免费的营养大餐，我在不断地阅读中汲取了丰富的营养。读《教育心理学》让我明白了学生的成长过程，了解了各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的发展水平，有效地指导了我平时的教学；《名师课堂》中的课堂实录和理论剖析，让我领略到优秀教师的风采，从而明确了努力的方向；《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，如何为孩子创造自由健康成长的空间。 在学校开展的一系列读书活动中，我不但能随时记下自己的体会，同时也从其他读者的体会中受到启发，加深了我对书籍内涵的理解。与书为友，其乐无穷，书让我的生活越来越充实，我行走教育之旅的脚步也越来越坚定。 虽然我没有什么读书故事，我只是把我的读书感受写了出来，但是反复思考之后，我知道了读书能提升我的精神生命，没有了书，我的生活是黯淡无光的，是没有激情的，是无精打彩的，有计划地读书，能促成我们幸福地教学，体验到教学的幸福。 这是百度来的，自己改改吧

7，关于小学生的读书演讲稿5分钟左右

大家好： 众所周知，书是人类的灵魂，书是人类智慧的结晶，书是人类知识的宝库。在书中，我们可以读李白的潇洒飘逸，读苏轼的洒脱豪放，悟鲁迅的冷峻深邃，悟冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢? 读书不但能使人明理、长智，而且还是培养人独立思考能力，增强创造力的有效途径。读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰藉。书就是我们的精神食粮，这真的是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”啊！ 那么这些黄金、宝玉是什么呢?它们就是我从书中吸取到的“营养品”。它们教我学会了识别善与恶；它们教我学会了欣赏，欣赏真善美。我从书中体会到了博爱，感受到了真情；我从书中认识到了历史的更替，社会的变革；我更从书中学会了思考，提出有价值的好问题，学会了成长。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书足以怡情，读书足以养性，这也是人们常挂嘴边的话，那么，为什么不马上行动呢？ 朋友可能离去，书却是我们最忠诚的伙伴，所谓：“走遍天下书为侣”。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道同学们不想增长知识吗?那么,请你拿起对我们人生有意的书,走进书的海洋,畅饮这“源头活水”,充实思想,改变人生,改变命运,更能让我们寻找到一份不同以往,不同凡响的自信!
同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
我爱读书 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好!我是三年级四班的崔子昊，今天我演讲的题目是《读书，真好！》。 我爱读书，从小就爱。 记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧！书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫…… 上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！ 我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静…… 我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！ 同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天! 我的演讲完了，谢谢大家！
　　光阴似箭，时间如梭。转眼，一学期已悄悄过去，我们又迎来新学期。刚刚开学，老师就找到我，让我好好总结一下学习经验和方法，和同学们互相交流。这使我感到很惭愧，因为班级学习成绩好的同学太多了，我知道老师是在鼓励我、信任我，使我深受鼓舞和鞭策，也给了我巨大的动力。我衷心地感谢老师和同学们给了我这次机会，能和大家共同分享学习的快乐。 　　谈到快乐，其实学习的过程最初是很艰苦的，会遇到各种各样的困难、困惑和迷茫。记得刚刚跨入初中大门，在第一次分班考试中，我曾因接近末位的分数进入实验班。看着教室里来自各名校的金英，我很沮丧，也很感压力。曾经想过，唉，算了吧，认命吧，就这样吧；也曾经为了赶快完成家庭作业，而抄袭别人的作业，被老师发现后，狠狠地教训了我。那段时间，老师和父母经常找我谈心，探讨学习，找原因，使我逐渐明白，做为一名学生，学习是我们的一项首要任务，而做一名诚实可信的人，更是重中之重，是做人的基本。 　　在老师和同学们的帮助下，经过自己的努力，终于学习成绩有了逐步提高，几次考试成绩在班里名列前茅，我又找回了曾经的自信。好成绩归功与好的学习方法，如果没有方法，那就是杂乱无章的学习。下面，我就和各位同学共同分享我的学习体会： 　　第一、 树立信心，保持乐观的心态。 　　学习中难免会遇到许多困难，遇到困难首先不能知难而退，不能被困难吓倒。要给自己树立信心，给自己加油打气，时刻提醒自己，我是“最棒的，我能行”，保持一个良好的、积极向上的心态，多动脑筋、想办法，问题总会解决的。 　　第二、掌握学习要领，融会贯通。 　　首先，课前做好预习。每晚作业完成后，要将第二天所学的科目大致浏览一遍，重点是要看课后的学习要点，需要我们掌握那些方面的内容，做到心中有数。遇到不懂的地方做好记录划出来，以便老师在讲课的时候认真听讲。 　　其次，听课讲究效率。上课时务必认真听讲，思维要跟着老师转。为避免上课开小差，我会及时的做一些课堂笔记。特别是在语文课上，课文中有许多需要理解的段落，当时不一定会记住或是领会，我会标注一些符号，回家在复习理解。比如数学，对新学的知识有时不一定会理解，甚至不懂，下课后我会及时找老师或同学咨询，有时反复问，直到搞明白为止。 　　再次，课后做好复习。针对当天所教的内容，先闭目回忆一下，脑子里放一下“电影”，看看记住了那些内容，那些还没记住。然后，再翻开书本进行对照，加深记忆。尤其是对必须要背的概念、段落、公式、句型、词组等，反复朗读，在理解的基础上背。 　　第三、加强练习，拓宽思路。 　　在写家庭作业时，我建议同学门在做作业之前，先把当天所学的内容先看一遍，对一些知识要点再巩固一遍，然后再做题目，这样，不仅作业完成地快，质量也高。有时间多做一些类似的题目，能够做到举一反三。建议大家在做家业之前，给自己订一个计划，根据作业量的多少，合理地安排写作业的时间。这些都有利于在我们保证作业质量的前提下，提高写作业的速度，提高学习效率。如果遇到难题不会做，首先要独立思考，把知识要点再温习一下，反复思考，确实不会，再请求老师或家长。 　　总之，每人都有各自好的学习方法，只要适合自己，达到目的。我相信，一分耕耘，一分收获。通过自己的勤奋努力，就一定能够取得成功的

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