三年级的学生缺乏恒心要怎么做，小学三年级学生上课不专心怎么办

1，小学三年级学生上课不专心怎么办

小学的学习，有些孩子懂事的早会听课，有些孩子不会，懂事的晚，你只有改变他们的学习习惯，而不是盲目的去骂去逼，你可以每天让他背一篇课文，或者练一张字帖让他慢慢养成学习习惯，这里他将来步入初中高中的学习是有很大帮助的

小学，孩子就是兴趣和习惯的培养。上课不专心，好动，这个习惯很不好。上课不听，那下课作业肯定也不怎么会写吧？我觉得您孩子对上课的内容不感兴趣，才会好动吧。内容吸引不了他

小学三年级学生上课不专心怎么办

2，小孩上小学三年级学习一直心不在焉怎样提高小学生的学习注

千万不能着急，慢慢来，耐心教导，认真引导。

注意是运用一些手段吸引学生，如声音的变化：高低、快慢、疾缓、音色。教学手段也要多样化，如采用多媒体，用声、色、形、特来刺激学生的感官。课堂气氛活跃也很重要，多与学生互动，学生的注意也会得到提高。

这些学生我们班很多，其实现在就是管的太严了，让他放松放松，在游戏里慢慢学，在一年级关注还来的及，三年级就不行了 ,最好从拼音开始，我们班有几个后来想学习了，拼音都不会，后悔都来不及，我是一个五年级学生

这样的孩子我教过两个，这样的孩子要多鼓励他，并且告诉他他可以做好，只要他肯做一点努力就一定要夸奖他，要先从很容易着手的知识开始，不要强迫他学太多，也不要用成绩来衡量他的努力，时间久了，简单的知识会了，自然就能听懂一些老师讲得知识，学习的积极性自然就上来了，千万不要打击孩子，要记住，他只是个孩子，他需要的是父母的关怀理解和鼓励。

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3，缺少恒心怎么办

简单一个字：改。说来容易，但做起来很难。要真的改过来，方法：第一：你在做这件事的时候一定要有信心，没有信心就不要去做。第二：要做好充分的勇气和决心。第三：要一直热衷此事，尤其遇到难题时，你要知道这是必然的，自己告诉自己要坚持，要想像到成功后的喜悦，给自己补充继续做下去的动力。最后告诉自己，我不比别人差，别人能做到的我也一定能。

这个问题嘛~~其实，每一个有恒心的人都会有一个值得自己努力的目标。举一些例子：能持之以恒的统治者动力来源总结起来就是两个，造福人类和称霸世界。除去一些为了金钱努力的人，医生的能源是多救挣扎在痛苦中的人，科学家的目的是推进社会文明的发展……你呢？其实，你要找的就是这个动力吧？如果你有信心，就建立在自己未来的事业上，现在不努力，以后怎么成为……啊？要是不行，就建立在父母和一些实实在在的人那里。可是要提醒你，真想持之以恒就多信自己吧！希望你能找到学习的恒心啊！加油，我支持你，我们都会支持你呢！

缺少恒心怎么办

4，小学三年级的学生上课不专心不爱学习有什么学习方法能让他

只有孩子对学习感兴趣，孩子才会主动学习。培养孩子学习兴趣，这里给你一些思路：　　1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。　　2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。　　3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。　　4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。　　5、要有耐心，不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。

一年级学生上课不专心，面对这样的情况要正视问题，不要急躁，关键要分析原因，一点点地不断改善。另外，要知道学生是存在差异的，不同的学生有不同的个性和特点，要进行区别对待，不要把学生都看成机器零件，他们都是有血有肉，有不同思想，有不同家庭环境和不同经历的个体，所以都会有明显的区别。面对这样复杂的情况，作为老师或家长，我认为我们应该，针对不同的孩子，采取不同的方法逐步进行教育。切忌粗暴的教育方式。收心是需要过程的，不同的孩子不所不同，我们应该给学生一个缓冲期，另外收回放飞的心，还可以在课堂上或课外设计更加有趣、有吸引力的活动，把孩子的心重新拽回到学习上来。

5，我的孩子小学三年级学习习惯不是很好做个作业拖拖拉拉大家有

学生写作业拖拖拉拉，恒心的培养也很关键！如何才能培养孩子的恒心呢？　　1．善于培养保护，利用孩子的学习兴趣。　　兴趣，能激发孩子参加活动的积极情绪，促使孩子在活动中表现出更大的意志努力。所以，在家庭活动中增添活动和学习内容的趣味性、生动性，让方式灵活多变，如多采用游戏、比赛、表演、抢答、故事等形式，使活动过程本身就能吸引住孩子，这对孩子善始善终地做某件事能起促进作用。　　2．帮助孩子确定具体的。可行的目标。　　目标是某一行动要达到的某种意想结果的标准、规格或状态，它制约着行为的方向。一个人只有主动。自觉地去实现既定的目标，为实现目标而不懈努力，才体现出他的恒心。　　对孩子来说，只有具体的。可行的目标，才有可能促使他去实现这一目标。所谓具体的目标是指该做什么，怎样去做，要达到怎样的要求必须一清二楚；　　所谓可行的目标是指确定的目标要与孩子的年龄。、经验、能力水平相适应，是经过自身的努力能够实现的，即目标不要定得太低或太高——太低，孩子学不到新东西，没有学的兴趣；　　太高，孩子难以实现，即使有一定毅力的孩子也会放弃。因此，只有在短期内经过孩子的努力可以实现的目标，才能激励孩子去进取。当孩子完成一个目标后，成功的喜悦会强化孩子的进取精神，激起他确定下一个目标的热忱，从而养成不断进取的习惯。　　3．让孩子学会自我监督。　　对某件活动要持之以恒，须靠自己的自觉行为，因此，让孩子学会检查。监督自己是否朝既定的目标努力是必要的。要让孩子学会自我检查。自我监督，可以从父母的检查和鼓励开始。比如，与孩子共同确定某种活动。某个目标后，每天检查孩子完成的情况，并让孩子自我评价做得怎样，对孩子的良好表现给予鼓励，对做得不够好的要引导，激励孩子改正。

学习习惯是日积月累下来才能养成，要每天坚持不懈，而且不能受外界影响，只要在一定时间内形成这种习惯，那么以后不论学什么都会很有帮助，而且不止是学习的帮助，做别的事情也会有帮助！如果自身惰性比较严重那么就需要借助外界力量加上自己的决心来实施，比如可以让家人或朋友监督，如果今天没有做到，那么就怎么怎么样~~不妨试一下这种方法对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

孩子为什么会这样呢？其实只要冷静客观看看自己平时是如何教育孩子的，答案就出来了。孩子是父母是教出来，我都能猜得出来你们是如何教他折，不出斥责式，打骂式，哄捧式，而且多是不停的强化做作业。孩子改变的出路在于父母的改变，父母不变想要孩子变是不可能的

学会，玩会。

使用奖励机制，，，规定时间达到你的要求，奖励他喜欢的东西

6，女童三年级学习方面很浮躁怎么办

学习是一个在新的领域中的不断探求，不断进步的过程，它要求要有严密的思维，踏实的行动，吃苦的精神，顽强的毅力。浮躁心态是学习的大敌，是学习失败者的亲密朋友。清华大学国学大师陈寅恪，在一次演讲中送给青年人的一句话：“心有浮躁，犹草置风中，欲定不定。”告诫大家要自定心神，集中精力，清除浮躁，专注功课。克服孩子的浮躁可从下列六个方面着手： 1. 教育孩子立大志、立长志。俗话说，有志者事竟成。俄国伟大作家托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的奋斗方向；没有方向，就没有生活。”教育孩子从小立大志、立长志、规划人生、树立远大理想，才能使孩子明确生活的目的和意义，也才能培养孩子对生活和学习的高度责任感。一个人一旦树立了远大的志向，他必然要为实现理想去奋斗，去努力，这对防止孩子浮躁心理的滋生与蔓延是十分有利的。这里还要告诫家长和老师，要防止孩子“常立志而事未成”的不好现象。孩子确立了志向和奋斗的目标，就不要随便变动，立志不在多，而在于“恒”。只要尽力而为，矢志不渝，就一定能如愿以偿。 2. 用严格的作息和做题的规范来控制和培养学生的学习行为。5-7岁左右的孩子注意力一般只有7分钟，8-10岁的儿童为10-15分钟，11-12岁的儿童为30分钟……。根据学生年令的特点和集中注意力的长短，制定作息表，严格按照作息时间学习、玩耍与锻炼。这样有利于培养学生的专一和专注的心理，克服坐不住，做事没恒心，见异思迁的毛病。在检查孩子的作业时，既要检查数量和结论的正确与否，更重要的检查做题的规范，只要发现不合乎要求，立即要求纠正或重做，直到合规为止。当学生做题不会时要耐心辅导，绝对不能随便指责、轻视，打击学生的积极性。 3. 重视孩子良好的行为习惯的养成。浮躁的孩子，一般做事马虎，丢三落四，半途而废。为了克服孩子的浮躁，要求孩子在做事之前先思考后行动。首先要思考的，这件事我为什么要做？怎样做？做成什么样？做好这件事关键在什么地方？这样在做事过程中就不焦躁、不虚浮，有利于培养孩子踏踏实实做成一件事的好习惯，养成做事认真，有始有终的良好品质。 4. 有针对性地“磨炼” 孩子的耐心、韧性和毅力。浮躁的孩子最缺乏耐心、韧性和毅力，因此，磨炼孩子的耐心，培养孩子的意志力，是克服孩子浮躁心态的有效办法之一。课余时间指导孩子练习书法、学习绘画、下棋、弹琴、解绳结、堆积木、摆魔方等，有助于培养孩子的耐心和韧性。父母要让孩子知道，生活中的很多事是需要耐心和等待的。俗话说，心急吃不上热豆腐。因此，对孩子的某些渴求，如孩子饿了要吃，渴了要喝，要买什么玩具等，不要马上满足，有意延缓一段时间，以培养孩子的耐心。另外，要经常提示孩子，遇事要冷静，不要着急，着急会把事办糟的。千万不能这山看着那山高，这样会一事无成。做任何一件事，只要有耐心，坚持再坚持就会成功，就一定能取得胜利。只要孩子这样坚持心理上的练习，浮躁的毛病就会慢慢改掉。 5. 注重心理调节，强制与理制相结合。当孩子确实因做某件事情如学习，由于其它因素的干扰，引起心里烦燥，可以先放下不做，出去散散心，呼吸新鲜空气；或听上一段优美曲子，或跑跑步平静心态。待心境完全平静之后，再去投入学习，孩子就会心无旁骛，专注学习，浮躁之心自然就消失了。 6. 身教重于言教，用榜样教育孩子。首先父母和教师要调适好心态，改掉浮躁的毛病，为孩子树立耐心、有修养，成熟又稳重的良好榜样。另外，经常给孩子们讲些有关科学家和成功人士的丰功伟绩和坚忍不拔的专注精神，用这些活生生的形象来感化学生，影响学生，教育和培养学生勤奋不息的精神；，用周围一些同学的好品质、好性格来对照检查自己，督促自己改掉浮躁。

7，如何培养学生的学习恒心

培养孩子的毅力：1.为孩子制订一些具体、细小的目标，要求孩子每天坚持去做，并及时鼓励他。2.孩子坚持做一件事取得成绩时，及时给予奖励，这些奖励可以是物质的，也可以是精神的，如一个眼神、一个微笑，或是几句赞扬的话语。3.培养毅力可以从培养一种习惯入手，让孩子慢慢达到持之以恒。培养孩子的毅力，家长一定自己要先有恒心、信心和耐心，这样可以给孩子一种潜移默化的影响，从而达到培养孩子毅力的目的。培养孩子的毅力需要讲技巧生活中，父母让孩子做一些他力所能及的家务活，可孩子却做了一会儿就不想做了，父母可以故意激激他，比如对孩子说： “我不相信你能地扫干净！”、“我不信你能把碗都洗干净”等等，孩子听后肯定会表示不服气，然后鼓起劲来做好原本该做好的事情。这种方法比劝说的效果更好，该注意的是，等孩子完成工作后，父母应即使鼓励他。诱导鼓励有时，孩子在遇到难题时往往会懒得动脑筋。如果父母在边上督促他再仔细反复琢磨一会儿，并从中给予一定的启发，当孩子解决难题的时候，他便会享受到最大的满足和喜悦，久而久之，他就会养成钻研的习惯。树立榜样为了培养孩子的毅力，不管做任何事情，父母都应体现出榜样的力量。这对孩子来说是中无形的有效教育。故事熏陶孩子喜欢听故事。因此，父母可以经常有意识地给他讲一些古今中外的名人故事，让故事内容感染他。展开竞争想让孩子把一件事情干好，最好的方法就是和孩子进行比赛，这样做不仅可以提高孩子做事的积极性，还能让孩子最大限度的体会胜利的喜悦，当然，孩子其实很难战胜父母，可是，为了培养孩子的吃苦耐劳的精神，父母可以故意让这他点。并在干完事情后给予孩子表扬。最后，可能这些培养孩子毅力的方法不够完全，其实生活中，能培养孩子这种能力的事情还有很多，因此，父母应注意点点滴滴，并摸索出一套适合自己孩子的方法。培养孩子的恒心谁都有这样的体会，在学一项本领时，入门后进步很快，当达到一定水平后，要前进一步很困难，如果无恒心坚持下去，也许就不再发展了。这里的坚持实际上就是一种恒心，可见恒心对孩子的发展和进步是非常重要的。那么，作为家长，如何才能培养孩子的恒心呢？1．善于培养。保护。利用孩子的学习兴趣。兴趣，能激发孩子参加活动的积极情绪，促使孩子在活动中表现出更大的意志努力。所以，在家庭活动中增添活动和学习内容的趣味性、生动性，让方式灵活多变，如多采用游戏、比赛、表演、抢答、故事等形式，使活动过程本身就能吸引住孩子，这对孩子善始善终地做某件事能起促进作用。2．帮助孩子确定具体的。可行的目标。目标是某一行动要达到的某种意想结果的标准、规格或状态，它制约着行为的方向。一个人只有主动。自觉地去实现既定的目标，为实现目标而不懈努力，才体现出他的恒心。对孩子来说，只有具体的。可行的目标，才有可能促使他去实现这一目标。所谓具体的目标是指该做什么，怎样去做，要达到怎样的要求必须一清二楚；所谓可行的目标是指确定的目标要与孩子的年龄。经验。能力水平相适应，是经过自身的努力能够实现的，即目标不要定得太低或太高——太低，孩子学不到新东西，没有学的兴趣；太高，孩子难以实现，即使有一定毅力的孩子也会放弃。因此，只有在短期内经过孩子的努力可以实现的目标，才能激励孩子去进取。当孩子完成一个目标后，成功的喜悦会强化孩子的进取精神，激起他确定下一个目标的热忱，从而养成不断进取的习惯。3．让孩子学会自我监督。对某件活动要持之以恒，须靠自己的自觉行为，因此，让孩子学会检查。监督自己是否朝既定的目标努力是必要的。要让孩子学会自我检查。自我监督，可以从父母的检查和鼓励开始。比如，与孩子共同确定某种活动。某个目标后，每天检查孩子完成的情况，并让孩子自我评价做得怎样，对孩子的良好表现给予鼓励，对做得不够好的要引导。激励孩子改正。当孩子大一点后，可以为孩子画张自我鉴定表格，让孩子对完成学习计划、良好行为习惯。某种活动目标等情况进行打分，并定期把自我鉴定表交给学校老师，让老师了解、表扬孩子的自觉行为，对孩子的自我监督进行监督。这样，孩子学会自我评价、自我监督后，才能督促自己持之以恒地从事某种活动。培养孩子的耐心常听到一些家长抱怨自己的孩子：“我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。”针对这种情况，家长应该知道，做事是否有头有尾，有始有终，属于心理活动中的意志品质问题。意志是否坚强，对长大后学习、工作的成败都有重要的影响。那么，家长应该怎样培养孩子的耐心呢?家长要做出榜样。许多孩子没有耐心，是因为家长对孩子做事的要求往往也是虎头蛇尾。所以，首先要求家长要注意不造成孩子半途而废的行为习惯。在开始一种新的活动之前，必须让他把正在进行的活动有个了结。如让孩子去洗澡，应在开始烧水时就告诉孩子画好这张画后，就去洗澡。然后在孩子洗澡之前别忘了认真检查画到底画完了没有，这本身就是培养孩子做事有始有终的良好习惯。给孩子设置点障碍。家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为孩子提供一些克服困难的机会。因为耐心是坚强意志磨炼出来的，越是在困难的环境中，越能锻炼孩子的耐心。要鼓励他做事不能半途而废，做好一件事要经过努力，才能完成。孩子经过努力完成一件事时，应当及时给予表扬，强化做事有始有终的良好习惯。此外，要集中孩子的精力，使他们持久地沉浸在一种活动中。要让孩子知道，生活中许多事是需要耐心和等待的。有时孩子饿了马上要吃，渴了马上要喝，想要什么玩具当时就要买，家长可有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子的耐心。有些孩子外表很可爱，但是脾气非常大，如果有什么事情不顺他的心，无论在家里还是在外面，他可以闹个天翻地覆，让父母无所适从。造成孩子脾气暴躁的原因很多，根据不同的情况，父母可以分别对待。孩子发脾气时可以先冷处理，把他暂时搁置一边，因为这时的孩子是什么也听不进去的。等他略微平静下来，你可以搂他在怀里，慢慢地问他：刚才为什么发这么大的脾气？发脾气能解决什么问题吗？能和妈妈说说你的道理吗？一定要听听孩子的想法，了解孩子发脾气的原因，帮助孩子控制自己的情绪，学会用适当的方法解决问题。要想改变孩子的坏脾气，还应注意以下问题：一、要鼓励孩子用语言表达自己的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，不能满足时应耐心解释，帮助孩子提高自控能力。二、父母及家人对待孩子的态度要统一，当孩子没有道理的发脾气时，不能因孩子的哭闹而妥协。三、父母应注意和孩子的情感交流，不能因大人的情绪变化，时而严厉，时而娇惯。使孩子因无所适从而爱发脾气。

你不是没有动力，也不是没有决心，更不是没有目标，真的只是没有恒心。但这个恒心的缺失是怎么造成的呢？我认为一是对学习的态度，而是对学习的兴趣，三是对学习的信心，四是对学习的方法。对于你来说，最缺失的是第四条，就是没有好的学习方法啊，不然的话，你一定是个优秀的孩子。学习方法，每个人都有不同，听好课，完成作业，这些都不能真正成为成绩优秀的突破点，怎么听好课，怎么完成作业，这才是重点。所以你要学会的是分析和思考能力的培养，不管听课的时候，还是做作业、练习和复习的时候，都要好好的分析问题，思考问题，如果你不能对所做过的题目提出疑问，恐怕你就无法深入研讨，也无法深入阅读，更不用说理解了。凡事都有他的道理，无法提出问题，无法探明道理所在，你怎么能够深入，怎么能够坚持？看看上面刘丽和陈明和的回答，对你会有帮助。祝你成功。

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