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我们班好多没有写作业，老师让我们几个写作业的一起写检讨今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到

就五分？哪个个会！你等着吧

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亲爱的领导同志：很不幸的在上班期间跟同事吵架而导致我上班分心了，在此我献上百分百的歉意，我也深感抱歉，希望你能原谅我的小过错，我以后定与同事和睦相处，上班认真，以后会有更好的表现！

很简单啊！把事情经过写清楚！认识错在那里面！以后该怎么样去工作！最后希望领导给予你改过的机会不就行了

尊敬的领导由于我的疏忽导致…对此我作出深刻检讨保证今后认真工作不再犯错

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4，帮忙搞一份300字左右的检讨书内容看详细

检讨书敬爱的学生科领导、班主任：你们好！x年x月x日学校放半天假时，我由于贪玩，和几个同学一起（“翻墙”如果老是们不知道你们是翻墙出去只知道你们翻墙回来可以省略这两字）出去玩，回校时怕被老师抓到，于是（“又”前面省略的话这个字也省略）翻墙进来，在这过程中被学校门卫捉到。经过你们的孜孜教诲，使我深刻认识到偷跑出去玩已经严重违反了学校纪律，翻墙更是带有很大的危险性！我的行为已经违反了学校的规章制度，在此我为我的行为向你们道个歉，同时感谢老师们对我们的关心！我保证，我以后一定遵守学校的各项规章制度，不违反学校纪律，认真读书，用优异的成绩报答老师。如有再犯，任由处置！检讨人：XXX X年X月X日看在我这么辛苦帮你写检讨书的份上，对这份检讨书不满意也给个采纳吧，呵呵……

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5，怎样写检讨300字要范文

我怀着无比沉痛无比悔恨的心情一遍遍地反思着我犯下的罪行。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；我的罪行，不认不行。语文课是一门函盖了多么深远，多么广阔，讲解宇宙恒古奥妙的学科，我却不懂得好好珍惜，我深知罪责深已，为了赎缓我的可耻罪行，课间我细细品顾了语文这门古老而又深邃的学问！我千不该万不该从您老宝贵的时间中抽出来，对我这个顽纨弟子来进行思想教育，我深知这样不禁残忍地把您老从如痴如醉的讲课中扯了回来，也惊醒了不少在陶醉在您老讲课中神游太虚的同学，此过是我自己万万不能原谅自己的。几日来，我时时刻刻受到心灵深处的谴责，致使日不凝思，夜不成寐。我悔啊，悔不该当初不听班主任和您老的孜孜教诲,悔不闻父母双亲对我的循循教导。致使造成了如今这种不可挽回的地步，我不怨谁，也不恨谁。只恨自己，自己不成器臭美。廖廖几笔，难表我悔恨痛惜之情，对于这桩已经无法弥补的过错，我不想逃避什么，但我起誓，从今以后一定吸取教训，最后，希望您老和组织上再给我一次重新做人的机会，我愿意好好改造。迷途少年：xxx

6，300字的检讨书咋写啊

这次数学考试，本来我能打120分满分的，可是由于计算马虎，思维不当，丢掉15分，由于精神过度紧张，手发抖，写错了15分，由于我迫切希望老师对我的赞扬，有19分的题没有答上，就交卷子了首先，虽然这次没考到理想成绩120分，的确不应该，对于老师，我十分同情，老师是园丁，是教育我们的，是人类灵魂的工程师，是我们学习的榜样。老师辛勤的讲课，给我们讲解内容，所以我在这里，向老师表示深刻的感谢和衷心的祝福。其次，我自己深深的反省了，老师教导的内容是十分正确的，而我为什么没有学好呢？我认为我马虎和紧张所导致的，这个是十分重要的。假如这不是一次测验，如果是中考，高考，我就完了。所以我以后尽力克制这样的事情发生。最后，由于老师教导的好，认真对待学生，我没有什么回报老师的，只能写这一篇检讨书来报答老师的教导之恩。此致敬礼

首先写：学习不好的原因接着写：导致这些不好产生的原因然后写：写学习计划，准备怎么改掉这些毛病最后写：目标，给自己定一个提高的目标尊敬的老师：首先向你道歉，我喊冤枉。我不应该在办公室与老师顶撞,是不对.影响课堂纪律我应该好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的…… 。这次上数学课过位违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，。更让老师您为此事忧心，伤心失望，……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。最后，，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在数学课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，虽用整个下午时间怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，敬请老师谅解。为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！

把自己觉得自己错的列出来就好！其实写这个的目的还是要让你明白错误，不是说让你写一些空话！只要自己知错就改就好！

7，求一份 300 字的检讨书

呵呵，这个算是上学时很头疼的问题哦~想知道你赢了还是输了？ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 上午第二节课预备铃刚响起，我正准备上课，班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报：“老师，不好了，许庆波和谈雄打起来了！” 一听这话，我急忙跑到教室，只见教室后门旁边，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，不准他们接近，许庆波和谈雄相对站着，虽然停止了打架，但两个人火气都很大，握紧拳头，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看样子他们刚动手就被同学拉开了，都没有受伤。这时，上课铃响了，劝解的同学开始散开，回自己的座位。大家都看着我，等着我对这两个惹祸的孩子作判决。为了不影响上课，我决定下课再处理这件事，我对全班同学说：“我对刚才发生同学打架的事感到难过，不过，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、解围，使这起打架事件变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，希望大家向这几位同学学习，发现有不良现象能够及时制止，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，我们先上课。” 下课后，我把这两个同学请到办公室，让他们说说是怎么一回事。但是，说了五分钟，他们都无法说清楚是怎么回事，不是他们表达不清楚，而是他们都一味说对方的不是，指责对方的错。第三节我还有课，他们是体育课，我就让他们回去分别写说明书。中午放学，他们拿说明书给我看，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，谈雄不服气，跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在说明书里，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，当许庆波说谈雄的坏话之后，他们用什么样的方式处理，两人才不会打架，以《假如我……》为题目把自己的想法写出来，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，再跟我谈感受。对于第二个要求，他们很快表示接受，可是对于第一个，他们都是怕写作文的同学，想用说代替写。我说不行，刚才让你们说还说不清楚，现在我倒要看看你们写作的能力了。两个同学很无奈，离开办公室的时候交头接耳，说刚才真不应该打架，现在该怎么写不会打架的法子呢？我看着他们的背影笑了，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。第二天一早，他们拿来文章给我看，许庆波写的是《假如我不动手》，谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》，虽然写得比较简单，但是如果真的像他们“假如”的那样，当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的“假如”，他们连连说好，并对我说他们要去做好事了。我看着他们的背影再次笑了！反思：同学之间因口角而打架，这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，如果当时我即时对他们进行批评教育，不但影响了全班同学的学习时间，而且他们也还没有冷静下来，不容易接受教育。所以我对此作了冷处理，并表扬了劝解的同学，使全班同学知道，打架是可恶的，制止不良行为是值得称赞的。对他们的处罚，我改变了以往批评教育的做法，没有让他们写检讨书，而是要求他们换一种思路，想想用什么样的方式处理当时的事情，两人才不会打架，以《假如我……》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思，我相信他们一定也不愿意打架，只不过自制力较弱致使打架，这时如果让他们换一种角度想想不会造成打架的方式，以后再遇到类似的事，他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时，我让他们合作做好事，是希望他们在合作的过程中增进友谊，在做好事的过程中提高品质和自制力。

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