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1，以比较为话题写作文

鱼我所欲也题目《抉择》

以比较为话题写作文

2，比较作文怎么写

有很多啊，如人和人之间的比较：财富，性格，为人，付出与回报；过去现在的比较；哪怕是攀比等等。或者是心情，外貌等等，得看具体题目吧！
可以从两个人的异同点出发，比较其相同与相异，如生活背景，个人性格，最终结果，历史原因等！最好是分点写成一篇议论文，观点清晰。
我感觉是议论文的一种衍伸 像是同时分析两篇文章 然后又条理的把它们各自的特点写出来

比较作文怎么写

3，怎么写出好的文章

学习语文首先要学会爱它将它视为自己的朋友不要以它只是一门学科的心理去对它在阅读理解方面要扣住全文的中心和主要段落再根据问题而作出答案主要的还是联系上下文写作相对而言比较难不过在写作之前要确立中心扣主整篇文章的主旨在脑海中勾勒出文章的结构做到有条不稳在写的时候不要忘了紧抓住文章中心不能有跑题的现象至于怎样把文章写的更好那只能靠自己的努力和勤奋了祝你好运啊…
写作文要想写好,那么看你平常在日常生活中的积累,积累一些有趣的或让你悲伤的…,只要让你感触很深的一些事情你都可以积累.把你的所思所想写在日记本里,养成写日记的习惯.你还可以多看看作文书,把好的句子背下来或者摘录下来.这些都有助你写好作文哦.
在平常要多收集一些对自己有用的素材，例如书中比较好的句子，都可以抄下来，还要经常的去练习，不要因为作业不好，就不去写了，要学会运用。
语文是很好学的.而想写好文章那就多看一些好的作文、小说和故事集等 ．．．

怎么写出好的文章

4，如何写作比较的句子

先要看你是写说明文还是一般性文章说明文的需要运用作比较的说明方法，一般性的文章则叫对比，可以写相同事物和不同事物，主要看自己的语言积累及对事物的观察、理解程度
1.横向比较：　　同类事物的相同属性在某时刻呈现的异同 例如：小明的学习成绩与小刚的学习成绩比较，小明比较好。 　　2.纵向比较：　　同一事物的同一属性在不同时刻呈现的异同 例如：小明的学习成绩与去年比较，今年略有提升。 原则　　比较要有供比较的对象，也要有比较的共同基础。 　　【当2个人站在一起、两件物品放在一起的时候，我们自然会注意到他们之间有哪些相同之处，又有哪些不一样。这种判断两种事物之间共同点与不同点的方法就叫做比较。和它差不多意思的一种修辞手法是对比。】
是一种说明方法吗？“作比较”？ 可以这样写：比如你要写一个东西，你可以把它的外形与另外一个大家常见的事物相比较，从而向大家更清楚的展现你要写的东西。。
i am clever than him.就是形容词变成比较级，than后边的东西变宾格

5，如何写出好文章

如何写出好文章第一是要多读书，可能很多人会觉得这是老生常谈，但我认为不是，写文章一定要分为三步，第一步是构思，第二步是提纲，而第三步才是正文；而这一切的来源都需要阅读，而且是大量的阅读，唐时先贤魏征就曾说过，“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义”；古人都能这样的思想，作为现代人的我们不是更应该学习、阅读、为写好文章打一个扎实的基础吗。第二是要勤于思考，勇于创新；或许会觉得像一场改革，其实写好的文章就跟改革一样，要付出很大的代价；这个社会上，写文章的人很多，不错的文章也有很多，如何让你的文章与众不同，如何让你的文章有一定的阅读群，那就只要凭借你的思考，和你的想法，求新求变，这样才能够让你的文章永远充满新意。第三就是要集思广益，有了好的想法，并不等于好的文章，想法永远只能停留在表面上；大胆的跟你的朋友说出你的想法，让他人对你的想法发表意见，在他人意见的基础上，再修改你的想法，有了想法，再去行动，那么，你已经走出了写好文章的第一步。第四就是要找资料，可能会有人觉得奇怪，不就是一篇文章吗，有什么好找的？不，你的想法大错特错了，文章是很重要的东西，古代两军对垒，全凭命令指挥，而命令不过是简化的文章而已；今日中国，变化特别大，但如果没有十一届三中全会定下的方针政策，中国会有今日之改变了，恐怕不会；而会议上很多的东西是靠什么的，文章是其中最主要的方式；从这点来说，文章是可以改变很多东西的；所以在写文章之前，一定不要贸然的动笔，找好资料再动笔也不迟。第五就是要写提纲，提纲比较短，但要写好，同样不易，我一般在写文章的时候，都是按照要点来写提纲的，你们也可以试试这种方法；有了提纲，才能够保证文章不偏离方向，这样写出的文章才会不至于太乱和太散。第六就是要突出中心，无论是诗歌也好、散文也罢，所有的文章体裁都有一个中心，你可以把情节写的尽可能的分散，诗歌写的很长，但无论如何，请记住，所有的一切都是为中心服务的；用优美的情节、华丽的文字突出中心，这样的文字才能够被人记住。 第七就是要永不满足，或许你在文化圈子里已经是一个人物了，而且也能够写出比较多的文章了，是不是会感觉志得意满了；知识是无限的，同样，你的文章也是没有尽头的，只有不断的努力，不断的对自己的文章不满意，才能够写出更多好的作品。
我来告诉你怎么写出好文章(自己的经验)(1)多看课外书,最好在早晨高声诵读.有时间最好把一些好句子背下来,并多多运用!!!(2)你怎么想的就怎么写!这点很重要!就把写作当成说话一样,但不要罗嗦,不要为了什么有意义就写虚假的文章!!!(3)别人写了你就不要写!!!(4)文章要新颖,要独特,这样你才会让别人读你的文章时看起来耳目一新.(5)坚持天天写日记,日久见效!!!坚持!!!!我每天都写!最后我把文章最重要的东西按重要顺序排列出来:（1）新颖、独特！（2）感情真挚！（3）想象力丰富！（4）构思巧妙！（5）语句优美！告诉你个小秘密：其实我也是6年级的学生！一直以来写作很好！写作其实一点也不难！！！加油！坚持！胜利！

6，话题作文比较

啊拓，D悬赏分益下我啦！我好穷啊！！
约4510字。 　　话题作文“比较”写作导引及示例 　　［精彩真题］ 　　阅读下面的文字，根据要求作文。 　　印度哲学大师奥修说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷。而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。其实，每一个人都有一段“沉香”。 　　也有人说：“没有比较就没有鉴别。”只有通过比较，才能明确自己的优劣高低，确定自己的奋斗目标。 　　“比较”引起了你什么样的联想或思考？请自定立意、自拟题目、自选文体，写一篇不少于800字的文章。 　　［写作导引］ 　　这是一道给材料、给话题的比喻性、思辨性作文题。写作这样较复杂的作文，首先要明辨题型，看山唱歌。一种选择是可以论辩性作文对待，须独持“偏见”，作正方或反方文章。或扣“没有比较就没有鉴别”做正方文章，旗帜鲜明地提倡比较：比较，可区分孰轻孰重，谁主谁次，孰先孰后，谁对谁错，方明白优劣高低，有利于确定奋斗目标，选择行进路径，抵达成功彼岸；比较，可借鉴他人经验教训，避免摸索，少走弯路，汰劣择优，找到成功捷径。立足点是汰劣择优作“入世”文章。或扣“只要去看，不要比较”和“每个人都有一段沉香”作反方文章，在坚信“存在即合理”、“人皆可为尧舜”的哲学思想的基础上，提出：修身，则独善其身；做人，则特立独行；行事，则独辟蹊径。剔去浮华，除掉伪善，加强个人修为，培养潜在美质，就足以彰显你独有的人格魅力，展现你个性的人生辉煌。立足点是以坦然心态面对人生社会，“走自己的路，让别人去说吧”。“入世”则敢于创新，坚守自我，大有可为；“出世”，则独善其身，人格伟岸，境界高远。 　　二种选择是将两则材料结合起来，作一分为二的辩证分析文章。持身则以坦然心态，坚定心志，独善其身；入世则放眼天下，汰劣择优，善用比较去认识世界，改造世界。或在认识上澄清模糊思想，分析什么该比，什么不该比。如倡导比学习，不比吃穿；比奉献，不比享受；比拼搏，不比父母背景；比精神风格，不比安逸享乐等等。或在方法上摒弃片面固执，力求全面公正。如倡导联系地比，反对孤立地比；倡导发展地比，反对短浅地比；倡导以健康心态比，反对偏执狭隘地比；倡导科学地比，反对盲目地比等等。 　　比较，可以是人与人之间、事与事之间，可以是几种认识、情感、态度、方法之间，也可以是不同的人群、团体、国家、社会之间；还可以是个人不同的阶段之间。立意角度可涉及生活、学习、情感、事业、政治、军事、经济、文化、艺术、科研等等领域。从切入点看，可做“认识论”文章，陈比较之利弊，析其文化心态、社会心理；也可做“方法论”文章，以“比较”为经，方法为纬，论述比较品质的高下、时机的是否合适，对象的是否得宜等。 　　其次，要扬长避短，趋易避难。要选择自己有把握的选题立意，善驾驭的角度入手。如前所言的反方文章就比正方文章好做。 　　其三，要独持“偏见”，自圆其说。作论辩性的正方或反方文章，切忌“各打五十大板”，以简单的然否判断，既提倡比较，大陈其利，又反对比较，大言其害，造成观点暧昧，前后龃龉，或为对方提供炮弹，陷自己于被动。
大概这个作文可以从这几个地方入手.1.个人有个人的目标,同一件事可能努力程度会不一样.2.从兔子受伤逃跑成功入手.在某些危急时刻,会发挥得出乎意料.以上仅代表个人观点.
生活中的“我”时刻在扮演着不同的角色，也因为“我”的存在而改变了许多，增添了许多。要求：请以“我”为话题写一篇文章。应战点拔：一：命题思路我们所处的是一个个性张扬的时代，学生应该有话可说。我们可以把它看作是命题作文，也可以看作是半命题作文，相当于开了个头，进行续写。当然更可以看成是话题作文，只要仔细思考，开放性还是蛮大的。文章比较有区分度，高下一日了然。只要具有创新精神和“组合”能力。二、学生易犯毛病：1．选材集中，不能拓展一般都是写从小在家里，父母对我怎样；后来到了学校，老师对我怎样；想像今后到了工作单位，领导会对我怎样。

7，怎样写好文章

写文章，就是把平时看到的听到的想到的，还有自己亲身碰到的写下来，只要有意义，围绕一个中心，按照一定的顺序用文字表达出来。心里怎么想，纸上就怎么写。把有趣的写下来，把感人的写下来，就是好作文。 一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。 阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。 二、选择恰当的写作材料 写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。 生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。 三、精心安排写作材料。（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。 四、把文章写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。（1）用总分法。（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。（3）用举例的方法把文章写得具体生动。（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。（5）用比较的方法把文章写得具体生动。（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。 五、表达真情实感。（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。（3）用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。 六、写好文章开头和结尾。（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。 (2)怎样写好文章的结尾 ①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。 写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。

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