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1，家长和孩子一起读书的感受怎么写

家长应该侧重于与孩子一起读书的体验、感悟。读后感并不限于所读的书的内容。尤其是如果第一次和孩子一起读一本书的话，相信一定会在与孩子的交流中有很多发现和感触的，这些才是家长“读后感”的主体内容。

家长和孩子一起读书的感受怎么写

2，亲子阅读读后感家长的话怎么写

在英盛观察的现实生活中,亲子活动是少之再少,大多是父母长期工作,工作下班后又给料理饭菜,而孩子放学就是做作业,根本没有一点时间来陪孩子,更不要说在一起学习读书了,所以这次学校组织亲子共读,我们要好好珍惜.读书,是人生的一大积累,它能塑造健全的人格,锤炼顽强拼搏的意志,更能丰富课外知识与大脑的智慧积累,它可能影响我们新一代的一生.一个不重视读书的学生,是一个难有发展的学生；一个不关心孩子学习的家长,是一个不称职的家长.由于工作的关系,我并不能做到每天陪儿子共读,但我每星期至少能陪孩子两次共读.自从开始亲子共读,在与儿子的一同阅读、一同学习中,我又重新找回了那种美妙与神奇,每次亲子共读都是乐在其中,回味无穷!我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时,一起享受书中人物的喜怒与哀乐,一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力,给孩子讲解碰到困难时,要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神,不可以遇到困难就逃避,而是想方设法的去克服解决它.我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐,书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃,让我有幸走进孩子的世界,懂得如何去亲近这些纯真的天使.

亲子阅读读后感家长的话怎么写

3，家长感言应该怎么写

家长感言： 对自己的教育方式进行反复反省使我深刻地认识到；教导一个孩子除了经常督嘱他学习，在学习上刻苦用功学习之外，还要叫他为人处事，使自己的孩子学会怎样为人，待人，为人处事有一个正确的态度，在这样的情况下再明确学习目的，这样学习的积极性自然会明显地提高。 通过这次家长会我体会到：1、 要时常和孩子沟通，要把孩子当朋友。不要以命令口气去教育和强迫方式教孩子去做事。2、多给予孩子以鼓励和表扬，孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。3、要培养孩子自信心。父母要给孩子做一个好的榜样，因为父母是孩子第一任老师。父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。4、培养孩子在学习中需要有一个积极心态。 回想自己的教育方式，确实需要许和改进。首先没有放下身架和孩子做朋友，没有花更多的时间去与孩子交流，了解孩子的心理变化。对于孩子的优点和成绩，觉得理所当然，应该是这样的，而对于他的缺点和失误，只是一味的训斥他，没有正确加以引导和分析，鼓励他勇敢走出低谷，培养他的自信心，重新去主动进取。 我觉得今后是我们做家长的更新观念，与孩子共同学习，共同进步，共同成长的时期，改变以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，学会倾听孩子的心声，充分表露自己的情感，抽出更多的时间去了解，去交流。做好孩子的第一位老师，给他足够的自主权，不能加给自己的观念。同时给孩子经历失败的机会，让他正确对待成功和失败，笑对人生，给予他足够的力量，尽可能的多鼓励，让他知道健康的心态是最重要的，失败，不过是重头再来。 还有就是和孩子一同去多看积极向上、丰富的课外书，和孩子共同学习，对于困难，共同面对。健康、向上，乐观、进取，培养良好的学习兴趣和习惯，成为一个对社会有用的人。

家长感言应该怎么写

4，家长必读读后感怎么写

写读后感要注意首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤：引,议,联,结.希望对你有帮助
《家长必读》这本书在培养孩子的创造性思维、自学能力和学习兴趣等综合素质方面都有很好的引导。我很认真的读了一遍，读过之后收获很大。教育孩子不只是老师的责任，需要家长和老师的共同努力。如何帮助孩子培养一个良好的学习习惯，良好的饮食起居习惯必须从小就培养，孩子懂事后，日常生活必须竖规矩，要让他们知道在某些原则性问题上是没有商量余地的，把孩子向有利方向引导，以良好的生活习惯为基础来培养学习习惯会更轻松一些；孩子从出生时候开始，对于周围的一切，都是充满着好奇地想要去了解。不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都是积极地渴望着学习的，即使平时没有人教，但是只要自己感兴趣，她一样可以以自己的方式把她喜欢和好奇的东西学的头头是道；但当孩子一但进入了学校，这样的渴望就消失了，他们开始厌倦学校的生活，开始把学习当做是一种负担，一种枯燥但是必须要完成的活动。让孩子在快乐中的学习，说起来是多么简单的一句话，但是对孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐”的意义。在这个过程中，家长要培养孩子发现问题的能力，教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的能力后，孩子自然会充满自信，面对学习上的困难就不会退缩，或者选择逃避，面对学习也能相对的快乐些；其次我觉得家长要有耐心。每个人都会犯错，大人也不例外，何况是孩子。当孩子犯错时，我们很容易生气。但是我们要尽量控制自己的情绪，不要与孩子产生激烈冲突。我们应采取积极的态度，解决问题、处理问题，维护和谐关系，增进彼此间的感情。不能一味地责怪、打骂，而是要给孩子一个辩白的机会，和孩子一起分析原因，引导孩子正确解决问题。现在的孩子，你越打，孩子越叛逆，越会对父母产生怨恨，反而耐心给他讲道理，甚至举例子来证明你说的对，他就会信任你，就会感受到自己的过错而主动改进。最后，我认为家长应该引导孩子学会宽容，学会感恩。父母一味的迁就和溺爱，能导致孩子是非不分，目中无人，自我自大，为所欲为，缺少容忍力。家长首先要自己尊重他人，宽容他人，让孩子看在眼里，记在心里，在潜移默化中改变自己，学会宽容，学会尊重。家长更要教会孩子学会感恩，懂得关爱他人，关爱团体，在别人需要时帮助别人，那么以后也会得到别人的帮助。通过看《家长必读》，我知道了要教育孩子，自己要走到孩子心里面去，身教重于言传，尊重孩子，给孩子尽可能大的发展空间，给孩子一个学习的氛围，做到绝大多数时间和蔼可亲，有效地控制自己的恶劣情绪，让孩子感受到父母的爱、家庭的温暖，给孩子一些自主权，不要过份给孩子压力，让孩子身心健康快乐成长！

5，父母和孩子看书 心得体会 六百字

一个初中生的我，已经进入了青春期，许多和我一样的同龄朋友都存在想摆脱父母，自己一个人独立生活的想法。但我在外面读书的时候却特别恋家，总渴望和父母在一起。每次周六一放假，我便匆匆忙忙地收拾好东西，迫不急待地跑出校门，挤车回家。快到家时，我的心便欢喜得上下“怦怦”直跳，一想起父母看见我时惊喜的脸庞，便不由自主地加快了脚步。作文网 home.sanwen8.cn我原本为自己的这种渴望感到骄傲。但后来，我对自己为什么有这样的渴望有了更深的理解，烦恼也随之而来……我长大了，也更懂事了。每周回到家里，与父母拥抱后，又不知什么原因，仿佛看见父母的脸上又添了一道皱纹，我感到十分难受，回想起以前读小学时和父母在一起的快乐时光，想起父母对自己的关心和照顾，既有对自己童年的怀念，又有为父母感到难过的心情。作文寒假期间，有几个以前爸爸教过的大哥哥来我们家玩，妈妈和其中一个哥哥谈心的时候，我坐在一旁静静地听着。那位哥哥说的有一句话令我感慨万千。妈妈叹了口气说道：“我们的儿子现在也在外地读书，要一个星期我们才能见到他一次，以后到更远的地方去读书怎么办啊！”那位哥哥却笑着说：“我妈妈认为，无论孩子学习好不好，只要健健康康地在父母身边她就满足了。”我听了这话后，十分震撼。人真的需要亲情才能幸福啊，如果我真能一直和父母在一起，那我和父母一定会一生快乐的。但是，我知道那是不可能的。人的一生，注定要为自己的理想而奋斗。
首先。要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。　　其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。　　第三，为孩子读书创造条件，优化环境。天心区教育局关协的李主任强调外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。　　最后，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。

6，急急急求亲子阅读家长的感受

感受是要自己写的，别人写的再好也不能代表自己的。下面是一对父女关于《海底两万里》的对话，参考参考吧。 爸爸：孩子，我见你的书桌上有一本《海底两万里》。这可是一本好书。我读《海底两万里》这本书的时候，也是在小学四年级的下半学期，是向图书馆借阅的，上、下两册的译本，先后用了二十多天的时间才看完。在我记忆中，这本书情节紧张、刺激；人物命运神秘莫测；当时一打开这本书进行阅读时，就被它深深地吸引住了。现在你们学校正在开展百部经典名著亲子阅读活动，你要好好解读这本书。 女儿：我觉得这本书乏味枯燥，我没什么兴趣，因为它有些内容我看不懂，什么经度、纬度呀，还有一大堆我从未听说过的海洋鱼的名称，潜水艇的构造理论。剩下的不就是一只潜水艇在水中上上下下，跑来跑去，有什么好看的。 （这是我始料未及的结果，我赶忙找来这本书再仔细读了一遍，感觉是和第一次阅读时不同。当时我的注意力集中在情节和好奇心上。只记住了尼摩船长一个人和惊险的情节，其它内容确实很模糊。而这次阅读后，发现这本书的知识十分丰富，可以说涵盖了天文、地理、化学、物理、植物、生物、海洋、历史、人文等各种学科。特别是对海洋的描写，简直可以说是一幅奇幻百变，色彩斑斓的图画。我不得不佩服作者儒勒·凡尔纳的奇思妙想和丰富扎实的自然科学知识。这本书之所以被公认为百部名著之一；作者之所以被公认为科幻小说之父，与这有用关吧！而女儿为什么与我的看法大相径庭？会不会是“代沟”引起的？） 爸爸：我认为好看的书，你却不感兴趣，说明我俩之间有“代沟”。 女儿：什么叫“代沟”？ 爸爸：就是因为年龄的差距对某一件事情而产生的不同看法和分歧，而且大家谁都不能说服对方。你有不同意见，这不稀奇，现在的科学已经飞速发展了，以前的幻想现在已经实现，变得司空见惯，所以没什么吸引力。现在社会也发生了很大进步，是信息时代，很多知识可以从电脑、电视里直接看到，所以书中的海洋景象，生物没有色彩，不能引起你的的想象力。 女儿：是的。我去南京、上海的海底世界玩过，那才叫精彩呢！ 爸爸：可是，科学的发展，技术的进步，并不能代替读书。现在的孩子从视觉上直接受知识多了，所以读书就产生了“扁平化”，产生问题的原因大概就在这里。 女儿：爸爸又在乱用我听不懂的新名词了。 爸爸：这不是什么乱用新名词。它的意思是指读书表面化、粗糙、没有深入到书里面去。 女儿：爸爸力荐这本书，其实我也想把这本书读进去，可就是进不去，有可能是我的知识面狭窄了吧！ 爸爸：我仍然坚持这是一本值得一读的好书。为了提高你的阅读兴趣，我提出几种阅读的方法。用现在的时髦话来讲，算是“另类”吧！譬如，你不妨买一个地球仪，沿着书中的路线，看看它（潜艇）到底是怎样走了两万里；如果你十分关心船长的命运，那么就应该先看《格兰特船长的儿女》，再看《海底两万里》，最后看《神秘岛》，书中所有的来龙去脉你就会清清楚楚了。要是你喜欢海洋生物，当然可以学学作者对生物是怎样门、类、纲、目、科、属、种划分的；你喜欢数学，还可以一遍看，一遍统计作者到底介绍了多少种鱼、多少种海洋生物、海洋植物等；当然，也可以用现代的科学知识来证明一下，书中的幻想那些是已经实现了；那些不可能实现；那些是对的、那些是错误的……。我想，只要你想读，用心读，一定会有收获的。 女儿：好，爸爸先给我买一个地球仪，再细细看这本书，我想试试这本书是不是象你说的一样有魅力。要是真的好看，我还有要向小朋友、大朋友们竭力推荐这本书。 爸爸：好！孩子，爸爸想用一句话作为共勉，那就是——开卷有益。

7，幼儿园读后感家长怎么写

转眼，孩子入园学习已经快一个学期了，在这一段时间里，已经能很好的适应了幼儿园的生活，各方面都有了很大的进步，这是我们做家长感到最欣慰的，范文之心得体会:幼儿园家长心得体会。在全体教师们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我们真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。在此代表全家向幼儿园的领导及全班的老师对孩子耐心细致的保教工作表示衷心的感谢！　　孩子入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助她，把爱渗透到他幼小的心里。现如今，孩子的小脸上时常挂着开朗自信的微笑，语言表达能力更是有了明显提高。更难得的是，几位老师对家长都很周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。　　梁子傲原本是一个害羞、内向、怕生人的孩子，通过在幼儿园四个多月的成长，逐渐变成了一个开朗活泼、懂礼貌的男子汉了。孩子的这些变化离不开老师们的谆谆教导。老师们在教育中能做到育教寓乐，让孩子在游戏中明白了很多做人的道理，在游戏中学到很多知识。　　我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力。老师们一整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是孩子的“好妈妈”。老师们兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们在忙这忙那，没有歇息的时候。她们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。　　说实话，开始我们把子傲送到幼儿园也是不太放心。但经过一段时间的观察我发现幼儿园的老师对孩子的照顾细致入微并能从幼儿教育教程方面入手，与孩子建立了深厚的感情，对老师有了依恋的情感。现在，每天去幼儿园成为子傲最开心的事情，作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢老师们。　　每逢要有活动的时候，我们全家都期盼着那一刻早点到来，希望能够在各位老师的带领下，和其他小朋友共同学习、一起娱乐。此举不仅拉近了教师与孩子的距离，更增进了家长与孩子的亲情，也使我们深切感受到幼儿园科学系统的学前教育与缜密高效的计划安排。活动中，不难看出老师们的精心准备，不难发现小小活动的新创意。我们都可以从中感受到老师的热情、专注和爱心。每次参加活动都可以看见每位老师她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，让我觉得幼儿园如同一个温暖的“大家庭”，我们就是家庭中的一份子。把孩子交给你们，我们全家都放心，都满意，都幸福！　　千言万语，倾诉不了对各位老师的感谢之情，我们很开心、我们很欣慰、我们很荣幸，孩子在起步阶段有幸进入到富有责任心、爱心和奉献精神的幼儿园。我们相信，孩子的明天会更加美好。　　幼儿园生涯是孩子一生中接受的最为重要的启蒙教育，作为家长，我们从心底感谢园领导及全班全体教师对孩子成长所付出的辛劳与汗水。祝园领导及全班所有老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！
幼儿园小班读书笔记 们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易，幼儿园小班读书笔记。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。 我们班有一位叫佳佳的小朋友，第一天来班上时，她一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说："姥姥，早点接我，早点接我。"在我的劝说下，佳佳满眼含泪地松开姥姥的手。佳佳的姥姥在临走前，悄悄地对我说："佳佳的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她害怕老师批评、指责她，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意佳佳，教案《幼儿园小班读书笔记》◆分享好文◆在活动区游戏时，佳佳静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她："佳佳，你喜欢玩什么?"她说："我喜欢看书。""老师和你一起看好吗?"佳佳高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，佳佳也不由自主的讲起来，我高兴地说："佳佳，你好棒呀!能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗?""愿意"，于是我叫了好些小朋友来听佳佳讲故事，佳佳很高兴，讲得也更起劲了。 午餐时，为了减轻佳佳进餐的紧张心情，武老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，佳佳哭了起来，我忙走过去，问她："佳佳，你怎么啦?""我吃不下"，"佳佳，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你!"佳佳在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯。 第二天，佳佳和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说："李老师，太谢谢你们了，佳佳以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。"望着佳佳姥姥高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。 通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。

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