1,优秀同学颁奖词怎么写

今天,XXX以及XXX等同学受到了表彰,希望受到表彰的同学戒骄戒躁,更进一步,在学习中继续起到带头作用,在班级中继续无私的帮助其他同学,带领全班同学进步。

优秀同学颁奖词怎么写

2,给同学的颁奖词有哪些

1.每次考试失败似乎对你都造不成任何打击,每次考试成功也似乎给不了你任何惊喜,笑容常现于你的脸,风趣常伴着你同行。可是你心中也暗藏着一个词叫---“打拼”,你心中更暗藏着一股劲叫---“毅力”。成绩,是对你聪明智慧最好的肯定,也是你心态平和的最好见证。但愿你会成为**班的一个优秀领头兵!2.在你身上见证了什么是火山爆发前是死寂,什么叫脱颖而出的壮丽。你把“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”演绎地尽致淋漓。从高二的一次拔地而起,从此就像你的名字一样屹立!憨厚的你总给我们带来新奇,所以,我们祝福你依然会努力,给自己一个机会能高呼自己的名字---某某某

给同学的颁奖词有哪些

3,写给班里同学的颁奖词

写给优秀班干部的颁奖词:她,团结同学、真诚善良,是生活中的强者;她,刻苦努力、勤奋踏实,是学习上的能手;她,默默无闻,为班级奉献着自己。一个学生能赢得众人的钦佩,不仅因为她成绩优异,更因为她无私、真诚!她已将自己的纯朴,真挚溶于生活中,以公平待人、以诚信服人。她,为班主任分忧,当好学生的勤务兵,她是我们心目中的好班长。---XXX
好好学习天天向上
比如你们班的学霸,可以这样说!你们是新生代的花儿,你们是班级的骄傲!我们应该向你们学习,为你们鼓掌。谢谢你们以来帮助过其他人或自己。这个奖项是属于你们的。
你真棒

写给班里同学的颁奖词

4,给班级同学写颁奖词

感动班级人物之一: 他不是什么大领导,他的手下也没有千军万马,但他却用自己的一言一行诠释了"班长"这个名词的内涵:全心全意为同学服务! 感动班级人物之二: 她虽是一个弱小的女子,但她却有着宽广的胸怀,她不为琐事而计较,不为琐事而烦恼,一个人默默的承受,给别人的是永远的安慰和灿烂的微笑! 感动班级人物之三: 他不是老师,但他却一次又一次的走向讲台,面向黑板擦去满眼的字迹,身处尘暴中,却无怨无悔! 做为班干部,他工作上认真负责、安排有序、率先垂范,脏 活、累活、重活总是抢着干,是老师的得力助手;学习上他勤奋 踏实、一丝不苟、刻苦努力,是同学们学习的榜样。生活上他团 结同学、助人为乐,深得老师赞扬和同学们的信赖
颁奖词要结合实际,我看着你的表达写了一段,你看看可不可以。他拥有一种对自己学习的责任感和对自己品格高度的忠诚,使得他成为一个值得信赖的人,是一个值得我们敬重的人。乐于助人、认真与开朗构成了他的优秀品质。尽管他不是学习的拔尖人物,却在整天的忙忙碌碌中,充分体现出着自我价值。 他足以让我们感受到,他一直在用心做着每一件事情。一个能以自己最大的力量帮助别人的人,就是一个不平凡的人!请:***同学上台领奖
颁奖词要结合实际,我看着你的表达写了一段,你看看可不可以。他拥有一种对自己学习的责任感和对自己品格高度的忠诚,使得他成为一个值得信赖的人,是一个值得我们敬重的人。乐于助人、认真与开朗构成了他的优秀品质。尽管他不是学习的拔尖人物,却在整天的忙忙碌碌中,充分体现出着自我价值。 他足以让我们感受到,他一直在用心做着每一件事情。一个能以自己最大的力量帮助别人的人,就是一个不平凡的人!请:***同学上台领奖
我想不出来但是我可以提示你,你要先把他的优点夸一夸,然后再写奖项,抱歉我只能想到这些了,希望能帮到你。(sorry~~~)

5,跪求关于学生的颁奖词作文300字以上

昨天晚上坐在电视机前静静的看完《2010感动中国》,看完栏目,心中突然有种说不出的感觉,每次观后,总会给人以长长久久的思索与追问:是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界?是什么样的机缘使他们令九州动容?走进他们,叩问自我,在感动中找寻本真。 然而我想,真正的感动,的确伤感,可是它补心,并且化作继续前行的信心与勇气。有的时候,感动让人脆弱,因为它总是触碰你内心里最软弱的地方,但更多的时候,感动让人坚强,因为当你看到身边还有那么多人,有尊严,善良坚强的活着的时候,你,也就多了更多向前走的勇气。 其实我想,生活中,有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人,也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来,也是因为这些有太多的有道德,有品质的中国人。 也许作为一个平凡的人,无力去做一些感天动地的事情,但如果我们每个人都能为别人做些什么,为集体做些什么,为家庭做些什么,那我们会成为一个感动中国的人。而我们的家庭,集体,祖国也就越来越好了。 相信每个看了感动中国的人都会有有一种真实的清洁感,就像一次精神上的沐浴,而同时,走路的脚也更结实一分,就像是一次年度的充电,一个缺点的电池再度内心充实,于是,又可以支撑自己,也希望可以帮助别人。
感动,因为他们战胜了命运,战胜了死亡。你是否感受到《命运》带来的强烈震撼?那是失聪的贝多芬与命运战斗时的怒吼。你是否曾遨游《时间简史》,领略宇宙的奥秘?那是霍金用仅剩的两根手指拉开了地狱之门。感动.源于他们显示了人类永远不向困难低头的本性。身体的残缺或许可怕,死亡的阴影固然恐怖,但始终坚持信念.坚持人类不屈的本性.便仿佛拥有一把利剑。可以消灭一切黑暗,赢得重生。“假如,霍金获得了“感动全球十大人物”的称号,你作为主持人,请为他设计一段颁奖词。” 学完课文《轮椅上的霍金》,根据老师提供的场景,同学们用自己的生花妙笔写下了对这位伟人的深深景恭弗多煌鼙号俄铜藩扩仰。给霍金的颁奖词霍金——一个轮椅上的奇迹!在轮椅上坐了40年,思维却没有禁锢在轮椅上,想的不是死亡的到来,而是宇宙深处的黑洞!正常人做不到的,他却做到了。失去了很多,但他更珍惜留下的,充分发挥它们的作用。除此之外,他还有一颗感恩的心。他的人生不是痛苦,而是一种真正意义上的生活!这样的人,难道不是感动全球的人物吗?

6,怎么给同学写颁奖词

当她很小时,她已学会独立生活。当别人还在父母怀中撒娇时,她已在认真地做作业,做决定。她是一个优秀、善良的女生。对于动物,她富有爱心;对于学习,她充满热情;对于父母,她心存感激。她是一个纯洁的天使,永远让身边的人感受到温暖与快乐。大家都喜欢她。她永远微笑着。——杨晨艳 总有一种精神,它让我们泪流满面,总有一种力量,它让我们信心倍增,总有一种人格,它驱使我们不断寻求自我完善,总有一种信念,它让我们坚持到底,总有一种行为,它为我们树立榜样。 人生多有不如意,却也不惧挫折。用汗水交换收获,不是猛龙不过江!——徐浚 她是大千世界中如此平凡的一员,重复着每天平凡得有些枯燥的生活。她喜欢文学,喜欢漫画,喜欢自由。她知道自己是如此渺小,也不求自己的英名永世长存,她只希望自己永远快乐的平凡着,这样已经足够了。——丁晨辰 她是有史以来最幸福的人。十七岁却已流尽了常人一生所流的泪。用沉淀的泪痕堆砌的微笑,是一种相信幸福的力量。用全部生命实践着诺言,执着地守护着美丽而脆弱的幸福。伤痕在生命中留下的沟壑,承载的,是满满的幸福。——吴缘 学会真诚地面对每一个人,学会勇敢地面对未来的每一天。当由雏鹰变为在天空翱翔的雄鹰的过程里,努力学飞,不畏危险与困苦。未来会是什么样的?我不知道。我只知道,自强不息是支撑人生走向辉煌的基石。无论遇到什么艰难困苦,都努力不让梦想与信念搁浅、褪色。最重要的是,努力做好我们应该做好的事。——刘晟 当独处的时候,与自己的心对话的时候,我力求无愧;当与同学相处的时候,我力求尽我的爱心。实实在在,朴朴素素,是不错的品格。 春天柳絮飘飞,是柳妈妈播撒生命的希望。虽存活者少之又少,但柳絮依旧飘啊飘啊,飘到了人的心坎里。柳妈妈也无憾了。 我用自己的力量关心身边的人,希望他们一切都好!——王小燕 因为我知道已经走过的路无法再走一遍,所以我不会后悔;因为我知道无法预测以后走的路,所以我不会失望。因为我知道惟一能把握的就是现在走的路,所以要告诉自己:走好脚下的路。——曹滋菁 我没有像爱因斯坦那样聪明的头脑,但是我懂得学习要踏实。我没有杨利伟一样杰出的贡献(虽然我们可能由相同的祖先创造而来),但我知道有梦想才有收获。我自信所以我努力,我努力所以我成功!——杨洁 写给同学的颁奖词 她没有出色的成绩,也没有出众的外表,只是一个普通得不能再普通得的女孩,就如同路边的一石一花一草,平凡得不会给任何人留下印象。可是她有着温润的性格,明朗的笑容, 以及真诚宽容的心,如一缕阳光,让人温暖,如一阵微风,让人清爽。——黄莺 她是一个热血青年,总是站在正义的道路上感化周围的人。路见不平拔刀相助,是她的品质。看似文弱,但却有着刚硬的性格。 你是一位真正的耕耘者,奔波于食堂、宿舍、教室这三点一线!你总是不知疲倦、勤勤恳恳地干好身边的每一件事。你清贫而充实,温和而坚定。仁者的责任让你走得更高更远。 ——周一超 现实让你体会到了人生的辛酸悲苦,但你从不放弃,因为在你内心深处,一种信念默默地支撑着你,让你奋勇搏击,含泪前行。你无悔自己选择的路,因为路的尽头有你追求的梦。——张超 她只是一个普通而平凡的女孩,但她相信一定能用自己的汗水浇灌出精彩的未来,因为她相信没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。——钱炜妍 她心中总怀着一种信念,像一根不断的弦。她知道自己的天空在哪里,虽没有神奇的画笔,却可以用勤劳的双手,划出美丽的彩虹。——马菁 或许她默默无闻,但她踏踏实实,或许她没成功,但她笑对失败。她相信:努力总有回报,只要相信,只要勤奋,未来不是梦想。——谭文霞 她是一个坚毅的人,她是一个自信的人。她从人生的最低谷中艰难的跋涉出,不断地探索自己的路。风雨无阻,没有什么能拦住她的路。她坚信着自己的力量和勇气,坚信着自己能找到通向未来的路。她以绝对的认真工作搏得了每个人的信任,以爽朗的笑声感染着每个人的心灵。她把班级凝聚成一个整体,用余下的高中生活来为它奉献。——冒辰 她是人群中一位普通的女孩,当我们挨肩而过,记忆便转眼即逝。她生性淡泊,随和如风,只愿与天地同游,挣脱世俗的束缚,不愿为别人而活。她开朗乐观,坚信世间有爱,人间有情。她能静坐几小时而毫不喊累,能苦钻几年题海而毫无怨言。豁达乐观是她的优点,心志不比天高是她的缺点,得过且过更是她的致命伤。愿她树立远大的人生目标,为之奋斗。——樊丽洁
老师: 他泰而不骄,发愤忘食,乐以忘忧,既不怨天,也不尤人。心胸之宽广,胸怀之博大,可与孔明争高下!他心中坦荡荡,乃真君子。 同学: 他(她)气质美如兰,才华馥比仙。遇困难临而不惊,遇谣言听而不怒。单而不争,群而不党。乐于助人,热爱生活,一个乐观的理想主义者! 自己: 眉上的汗水与眉下的泪水我选择汗水,心中的理想与脑中的幻想,我选择理想,是一个以快乐为上的人! 父亲: 他用厚实的肩膀为我撑起了一片天,用关切的话语为我点燃了希望之火,用实际行动为我证明了什么是责任,用他的一生让我了解了什么是伟大的父亲!
书是她童年最好的伙伴;书是她人生路上的灯塔;书是她不懈追求的宝藏。长期与书打交道使她浑身散发出沁人心脾的书香。她用书装扮自己,她用书充实自己,她的生命因书而美丽。每天,她与学生们分享从书中发掘的宝藏,她为学生铺设了一条闪烁着智慧之光的阅读之路,学生们在读中成长,在读中收获!  小时候,母亲给她讲故事;为人母,儿子听她讲故事,她的生命浸透着书的芳香。在她眼中,书籍比金银珠宝更珍贵,所以她要让所有人都富有起来。现在她成功了,无论是她的家人,还是她的同事,或是她的学生都拥有了万贯家财——书籍。  从懵懂的孩童成长为知书达礼的学生,他的生活弥漫着书的芳香。于阅读中,展现智慧的火花;在指缝间流露美妙的篇章。一个平凡的男孩为我们寻找到藏在书香深处的那份温暖与感动。他把这份感动传递给身边的每一个人。于是,阅读充盈着每一个孩子的生活……  书在别人眼里是一件物品,可在她的眼里却是一个个鲜活的生命,是一笔诱人的财富。她让学生拥有这笔财富——那一本本好书,她让学生拥有无穷的力量——知识的力量。她的生命如一朵美丽的鲜花,芬芳吐艳。她是孩子们心中的太阳,永远散发着璀璨的光芒。  如果说,你是一株幼苗,那么书籍就是你的阳光雨露,滋润着你茁壮成长。你尽情遨游书海,天南地北,四面八方,让心自由翱翔。不知不觉中,你感染了周围的每一个同学。于是,他们的童年生活充溢着浓浓的书香。  小小年纪多读书,长大以后多造福,读书是他生活的一大乐事。书是知识的源泉,在他的心中汩汩流淌;书是缤纷的花园,在他心中慢慢绽放。在那里,他采携花朵,用心揣摩,静心品味,终于闻到了浓郁的芳香。在他眼中,生活是那神奇的夜空,而阅读就是夜空中最美、最亮、最耀眼的那颗心辰!  你是一位导航员,引领孩子们在浩瀚的书海中尽情地遨游。你是一位工程师,把通向成功之门的金钥匙交到学生手中。与孩子们一起阅读、一起感悟,将深藏在书香深处的温暖点缀得温馨迷人。书中的主人公美,你更美!  她在书香深处寻暖,将那颗生命中的星星——书籍,装饰得璀璨、夺目。她将深藏在书香深处的那点温暖点缀得温馨、感人。她在书海中徜徉、张开羽翼、追求理想。  她是时刻与书为伴,她教学工作由书引领,多彩生活由书点缀,她视书如财富,视书如宝藏,更视书如航标灯。书是她生命不可缺少的朋友。她如一名邮递员,把深藏在书香中的那份甜蜜塞进一个个信封,寄给她的学生。于是,她和孩子们徜徉在书海,在书海中寻找“黄金屋”和“颜如玉”。于是,她们的每天都那么充满新意

7,颁奖词怎么写

颁奖词学习如逆水行舟,不进则退。在学习中取得进步是很不容易的,百舸争流勤者胜,我们班一大批同学以认真的态度、踏实的作风、勤奋的习惯在本次期中考试取得了大的进步。“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”,希望这些同学继续发扬勤奋、踏实、谦虚、锲而不舍的精神,争取更大的进步。以良好状态进入“期末预备期”,为打造全新毕业班团队全面准备!下面进行颁奖(...)。让我们再一次用热烈的掌声对获得奖励的同学表示祝贺!希望他们再接再厉,一步一步走上新的台阶。下面宣布***班获奖名单。 一、什么是颁奖词 颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。笔者认为颁奖词所适用的情形是:在颁奖典礼上,它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的,缺少了这个环节,活动的策划就不是很完美,活动过程就显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词的方式,让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神,从而取得一种教育的效果。因此,它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。二、颁奖词的特点 (一)情感性 饱含情感,真挚赞美人物的事迹与精神,以达到以情感人的艺术效果。 (二)深刻性 对人物事迹的评价,必须体现一定的深度,触及人物的精神内核,将人物的壮举提升到一定的思想高度。 (三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求,寥寥数句,即见人物的 神韵与风采。 (四)系列性 在颁奖典礼上,授奖对象一般不是单个的,因此,这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同,但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调,有针对性地表达出每个人的个性特点。三、颁奖词的写法 (一)大笔写意,点明人物的事迹。 写意是国画的一种画法,用笔不求工细,注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里,引申为一种叙事方法,是指从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述,如同画写意画,力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物。因此,颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代,人物事迹点到为止,人们自然心领神会。 例如:感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的颁奖词:例子:编辑词条2007感动中国颁奖词:1、钱学森 【颁奖词】(民族脊梁) 在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。2、李剑英 【颁奖词】(天地英雄) 烟笼大地,声震蓝天。星陨大地,魂归长天,他有22年飞行生涯,可命运只给他16秒!他是一名军人,自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯,他只能让自己的生命改变航向。3、钟期荣 胡鸿烈 【颁奖词】(树仁立德) 狮子山下的愚公,香江边上的夫子。贤者伉俪,本可锦衣玉食,却偏偏散尽家产,一生奔波。为了学生,甘为骆驼。与人有益,牛马也做。我们相信教育能改变社会,而他们为教育做出楷模。4、孟祥斌 【颁奖词】(义无反顾) 风萧萧,江水寒,壮士一去不复返。同样是生命,同样有亲人,他用一次辉煌的陨落,挽回另外一个生命。别去问值还是不值,生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去,给我们一个温暖的启示。5、方永刚 【颁奖词】(践行信仰) 一个真正的战士,在和平年代也能找到自己的方向, 一个忠诚的战士,在垂危的时候,不会忘记自己的使命,他是一位满怀激情的理论家 ,更是敢于奉献生命的实践者。在信仰的战场上,他把生命保持在冲锋的姿态。6、李丽 【颁奖词】(心灵强者) 残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒,坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃,心灵却唱出强者的歌。五年时间,温暖八万个冰冷的心灵,接受、回报、延伸,她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。7、闵恩泽 【颁奖词】(人生如炬) 在国家需要的时候,他站出来!燃烧自己,照亮能源产业。把创新当成快乐,让混沌变得清澈,他为中国制造了催化剂。点石成金,引领变化,永不失活,他就是中国科学的催化剂!8、陈晓兰 【颁奖词】(大医医心) 虽千万人,吾往矣!曾经艰难险阻,她十年不辍,既然身穿白衣,就要对生命负责,在这个神圣的岗位上,良心远比技巧重要的多。她是一位医生,治疗疾病,也让这个行业更纯洁。9、谢延信 【颁奖词】(有信延信) 当命运的暴风雨袭来时,他横竖不说一句话,生活的重担压在肩膀上,他的头却从没有低下!用33年辛劳,延展爱心,信守承诺。他就像是一匹老马,没有驰骋千里,却一步一步地到达了善良的峰顶。10、罗映珍 【颁奖词】(真爱无疆) 把爱人从沉睡中唤醒,是生命的奇迹,还是心灵的力量?她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。甜蜜不是爱情的标尺,艰难才能映照爱情的珍贵。11、「嫦娥」团队 年度评选特别奖「嫦娥」团队。 【颁奖词】 一个千古不变的奔月梦想,几代中华儿女的不懈追求,「嫦娥」一号是中国航天科技创新的转折点,更是中国航天人完成代季交接的里程碑,从此我们仰望星空,嫦娥不再寂寞,环顾宇宙,骄傲在中国人的心中荡漾。至于给梁启超或康有为写颁奖词,应该是突出他们舍身变法的品质吧。
一、什么是颁奖词 颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。笔者认为颁奖词所适用的情形是:在颁奖典礼上,它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的,缺少了这个环节,活动的策划就不是很完美,活动过程就显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词的方式,让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神,从而取得一种教育的效果。因此,它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。 二、颁奖词的特点 (一)情感性 饱含情感,真挚赞美人物的事迹与精神,以达到以情感人的艺术效果。 (二)深刻性 对人物事迹的评价,必须体现一定的深度,触及人物的精神内核,将人物的壮举提升到一定的思想高度。 (三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求,寥寥数句,即见人物的 神韵与风采。 (四)系列性 在颁奖典礼上,授奖对象一般不是单个的,因此,这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同,但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调,有针对性地表达出每个人的个性特点。 三、颁奖词的写法 (一)大笔写意,点明人物的事迹。 写意是国画的一种画法,用笔不求工细,注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里,引申为一种叙事方法,是指从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述,如同画写意画,力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物。因此,颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代,人物事迹点到为止,人们自然心领神会。 例如:感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的颁奖词: 例子:编辑词条2007感动中国颁奖词: 1、钱学森 【颁奖词】(民族脊梁) 在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。 2、李剑英 【颁奖词】(天地英雄) 烟笼大地,声震蓝天。星陨大地,魂归长天,他有22年飞行生涯,可命运只给他16秒!他是一名军人,自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯,他只能让自己的生命改变航向。 3、钟期荣 胡鸿烈 【颁奖词】(树仁立德) 狮子山下的愚公,香江边上的夫子。贤者伉俪,本可锦衣玉食,却偏偏散尽家产,一生奔波。为了学生,甘为骆驼。与人有益,牛马也做。我们相信教育能改变社会,而他们为教育做出楷模。

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