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1，班会记录怎样写

根据班会主题，主要内容，分几个环节来写！没有固定模板，视情况而定...

班会记录怎样写

2，初中班会记录

常见格式就是：班会主题：***日期：***记录人：***班会要点：1....2....3....具体的内容要根据你们的班会来写谢谢采纳！

初中班会记录

3，怎么写班会总结报告

首先，简介一下班会主题和流程。其次，肯定一下班会开得很成功，重点从这几个方面描述一下：学生的重视程度（从班会的预备开始）；学生的积极参与态度（举出实例）；班会过程中学生的主动参与性和积极配合性；班会后学生在认识和行为上的一些转变；班风及学风的改进最后，提出一些更加深入的、引发思考的问题作为结束或新的开始。注意：阐述主题时，如果能够引经据典，站到更高一点的理论层面，那么，就可以改成一篇教育论文了

怎么写班会总结报告

4，初中班会教案

主题班会：同学之间和睦相处一、活动要求： 1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3. 促进同学团结，促进学生身心发展。 二、活动过程： （一）唱《找朋友》音乐开场 （二）进行"相互采访"活动。 1.互相自我介绍，内容包括： （1）自己的姓名、年龄、家庭情况等； （2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等； （3）其他有关的情况。 2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。　　 3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。 （三）带着你的朋友来聊一聊。 请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。（大约3-4对朋友） （四）表演。　　我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。 　　1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。 　　2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 　　3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 "遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……"）三个短剧中的演员换位，继续表演。 1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说："没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。"两人高兴地离去。 2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说："那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。"两人在互相谦让。 3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。（五）同唱一支歌。 请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。 （六）"互相赞美"活动。 　　同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如："你写的字很漂亮，我一直很佩服你。""你学习真勤奋，我一直都赶不上你。" 等等。接受赞美的同学说："某某同学，谢谢你。" （七）"跛子指挥瞎子走路"游戏。 　　全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方<?10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。 （八）老师总结。 　　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是"友谊"。著名科学家培根说："友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。"李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富 来自：

5，初中离别主题班会

主题班会《岁月如歌》—开场白设计 生命中,不断有人进入,有人离开, 面对离别,我们心中不禁都荡起一丝涟漪. 回首过去的三年,我们心中定有许多的不舍. 但无论有多少的不舍,在此刻,都让我们化作对彼此的祝福. 让老师的教导,在将来,都让我们化作奋斗的动力. 我们一起哭过,笑过,累过,欢呼过. 现在想想仍然感觉历历在目,现在就让我们一起来读仪我们人生这精彩的三年做一番回顾吧 “今日复今日,今日何其少!今日又不我为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!……”这是诗人文嘉的《今日》诗.我当口里默诵这着诗时,我们的初中生活即将结束. 三年的时光已经悄悄过去,回首逝去的日子,我们还沉浸在作日的欢笑中,在那和睦的班集体里.曾留下多少欢乐.相距犹在昨天,分别即在眼前.我们的初中生活是人一生必然要走过的客栈,我们的老师,我们的同学,我们的朋友,都是一个个从我们身边经过的过客,当离别时,心头不免会涌起千丝万缕的惆怅,仿佛有许多话要讲给他们,但是话到嘴边又说不出来.但是,人们的眼光不能停留在以前,而要向远处看,三年时光的结束,又以为着新征程的开始. 在我们即将离开时,请各位同学带着你们那纯真的笑容欢迎本次活动开始. 初中三年的时光已经悄悄的从我们身边溜走了,三年这一个不算长也不算短的日子已经过去,回首昨日,你是否快乐悲伤已不重要,现在我们即将分离,回首往事的欢乐与惆怅,你一定有许多的回忆.虽然初中已经快结束了,我们人生的一次重要旅途快结束了,但它却意味着新的旅程即将开始.现在,让我们对这三年的人生轨迹来一番回顾吧. “天下无不散之宴席”,三年的时光仿佛南柯一梦悄然离去,在这个温馨的大家庭里,我们曾欢笑过,我们曾流泪过,我们曾打闹过,我们也曾努力过……但那已是“黄鹤一去不复返”了.47个同学,47颗心互相的碰撞,檫出爱的火光,让我们用微笑来相拥剩下的岁月,挥别灿烂的昨天,也让我们衷心的期盼“但愿人长久,千里共婵娟”. 数不清的片段不断地在脑海一闪而回.首往事,曾几何时,我们携手共进,曾几何时,我们落泪而泣,曾几何时,我们因胜利而举手欢呼,过去了,正如落叶,落了将永远回不去,只得随着微风飘向世界的每一个角落,拾起曾经岁月的片段,让我们一起来为曾经的相遇感动,一起来聆听同学们各自的肺腑之声,一起重温那终生不忘的点点滴滴! 秋天别离时相聚,春天相聚时别离.曾你我们携手走过校园每一个角落,不论是墙缝,地隙中都存在属于你我们的回忆.正如流水一般到走的是污浊留下的是清澈,岁月到走的是回忆,留下的是祝福,而你带走的是你我的往昔,留下的是你我的未来.虽离别渐近,但点点滴滴汇成的祝福,溢满你我心田.祝福之雨水,滋润心田,心靠心,手牵手,步接步,别离算什么,心在一起,还怕孤单吗? 光阴似箭,日月如梭.三年的时光悄然离去,与同学的离别也近在眼前.我们曾在这个班级中留下过多少欢笑啊!一本本厚厚的班务小结记录着三年来我们的校园生活,我相信每个人都会不舍吧!让我们一起为这三年画上一个圆满的句号. 想必大家一定十分熟悉“离别”这个词吧!是呀,人生中注定要经历无数次离别,正因为有了离别,才让我们有了新的梦想,新的希望,新的奔波.回首我们三年的酸、甜、苦、辣的初中生活,我们曾工经历阳光,风雨,有哭也有笑,有悲伤也有快乐.一眨眼却离别在即,俗话说“天下没有不散的宴席”.今天,我们也即将离开我们亲密相处三年的同学,在此,有的同学也纷纷落泪,有的同学用“莫愁前路天知己,天下谁人不识君”的话语安慰鼓励着其他同学.我相信此刻的离别时的一语胜过千言万语,让我们一起带着老师同学的祝福与希望去迎接属于我们的更灿烂的明天吧!

6，初三主题班会发言稿

这次班会的主题看上去很工整，有气势。“学子”“人才”-----当然，说的就是我们在座的各位。　　今天我重要是要讲一下第一点：“就如何热爱学校、关心学校、做学校的主人发表建议”。有的话说的好：“子不嫌母丑”。诚然：我知道，让大家做到这点貌似有些难度，毕竟事实就是这样，“母亲”是丑了点，而且“打扮”的又不够beautiful，但是咱们不能因为这些种种原因就嫌弃她，不爱护她，甚至是诋毁她，破坏她。这我觉得有点不仁道。谁不想让自己变的更漂亮些，这让我想起了陈英俊的一个经典笑话：她当时扮演的是个陈太太的角色，和几个堂课们一起去做发型，之后回来对他老公说：“亲爱的：她们说我做的这个发型很丑，你觉得呢?”，“你这个丑和你的发型没关系!”所以说：爱美之心，人皆有之。咱们还是要热爱我们的学校。　　由于一些种种主观和客观的原因，导致咱们学校间接性的停电，停水，这让同学们都很郁闷，我也是。相信大家都有这样的体会，当你上网正来劲的时候，突然，眼前一黑，停电了，电脑又一次非法关机。此火无处可消除，才下眉头，却上心头。所以，大家就一起起哄啊，放鞭炮啊，甚至是砸东西，为此，我的热水瓶在当时也壮烈牺牲，损失惨重。现在想想，真的有些好怕。如果当时伤到了人怎么办?即便没伤到人，砸到那些花花草草也是不好的，毕竟咱们都是些讲道理的文明人嘛!不能因为这些而破坏了自己在别人心目中的健康形象。特别是男生，咱们学校男女比例严重失调。　　对于要怎么样去热爱学校的话，这个问题其实也很简单，只要你平时注意下就行了。比如说：不要乱扔垃圾啦，不要让她再丑上加丑不就OK啦?　　由于时间问题，其他的方面我就不说了!谢谢!
同学们，今天我们主题班会的题目是＂我能行＂！ 请看这课树，她蓬勃向上，充满活力；她身躯挺拔，直指苍天；她枝叶互依抱，血脉紧相连，五十片鲜亮的叶子，五十几颗天真的童心，组成这棵大树。于是，这五十几片叶子响哗哗，这五十几颗童心跳咚咚。我们分明可以听到一阵激昂的声音，一句句豪迈的誓言。 男主持人：是的，一棵大树，一个大家庭。 女主持人：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸。 男主持人：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸”弟子回答不上来，释迦牟尼说；“把它放到大海去。” 女主持人：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干涸，消失得无影无踪。 男主持人：童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。下面就请听快快鼠小队同学表演这则童话。 学生a：我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船看见我，高兴地喊边来：“有水了，有水了，我能航行了。”可是，我的劲太小了，怎么能托起一条大船呢干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水了，有水了，我们得救了！”可是，只有一滴水，连一棵禾苗也救不活呀！ 我跑回小河，唤来了我的伙伴。 我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了木船。啊，集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！ 第二部分：集体的荣誉来自每个成员的努力 男主持人：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。 女主持人：在座的同学一定知道不少关于团结奋斗的故事，下面就请同学们给大学讲一讲。 男主持人：俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，也往往凝结着许多个人的心血。 女主持人：在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事，在这里也请大家说一说。 第三部分：发挥自己的个性特长，使这棵大树更加枝繁叶茂 男主持人：老师们，同学们，我们这个集体是由46个人构成的。 女主持人：构成时都有着自己的特性，各样的特长。 男主持人：请听相声《群英会》。（学生创编表演，主题表现全班同学的集体意识，进取精神。） 女主持人：群英会，会群英，凝聚一起，众志成城。 大队委：我们要用自己的行动来证明我们也是很棒的学生，我们不应站在太阳的光环下对人说，你看，我有多亮！我们要做一盏灯，用自己的热，发自己的光，让我们的班组因我们的成功而倍添光彩。 学习委员：同学们，我们每个人都是一片绿叶，都应把水分和氧气输送给赖以生存的大树，而只有当我们全都亮起那一片片绿叶时，这棵大树才能更枝繁叶茂，欣欣向荣。 主持人合：那时，我们营造的不仅仅是一棵树，而是一片森林，一个绿色的星球。 班主任老师：这次班会开得很好，全班同学表现出很大的热情，进行了认真的准备。班级作为一个集体，作为我们的第二个家，确实需要我们每个同学用心中的爱去浇灌这棵参天大树，使它枝繁叶茂，欣欣向荣。

7，初二期中考试后的班会个人发言稿以执著奋斗为中心

最佳答案-网友投票选出 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？为了修身养性，母亲让我6岁开始学习书法；因为还没断奶就会说话，母亲又断定了我有语言天赋，从小安排大量的语言训练；又因为母亲年轻时的“作家梦”，我从8岁开始接受正规的写作辅导......就像一块机械的海绵，疯狂的吸收那些陌生的课业知识，外语课、电脑课、家政财经课.....凡是母亲认为应该要学的，那就是我的义务。当一个人看着奖状麻木的时候，我几乎找不到自己的方向；刹那间对于整个未来的失望，在所有人认为你可以成功的时候，我毅然地选择了放弃。高考前的离家出走，为了去寻找所谓能够坚持奋斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的阳光中曝露了自己的愚蠢。放弃复读，放弃留在沿海甚至去北京深造的机会，只为了摆脱父母的安排，只为了走自己的路。当一切安顿下来，回想起父母和自己一路颠簸来到这穷乡僻壤；回想起父母离开时，眼里不舍的泪花；回想起恩师们一遍遍劝说我回去复读的短信、电话......我才恍然，我的梦想，付出了如此的代价。当同学对我说，为什么你什么都会的时候。我第一次对母亲充满了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其实是最理解我的人，学会了感激，也学会了正视自己的梦想。是的，我的梦想。一份从一而终的守望--给我的学生希望，给我的读者温暖，给我的爱人幸福。是的，我的梦想。从第一次站上讲台开始迷恋这个地方，从第一次发表文章开始憧憬文字世界，从决定留在这里开始，坚守心底的渴望。无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气！落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想！(很感动的55555555555)农村经济的腾飞，关键在于教育，教育的振兴源于教师，而农村教育的改革，教师队伍素质提高是摆在当前的一项重要任务。我作为大学生，理应投入到这场改革洪流之中。为山区教育奉献自己的青春、播种未来的希望、放飞崇高的理想。生活的意义在于服务，服务的真谛在于奉献，奉献的目的在于完善人生。我服务，我快乐；我奉献，我自豪。我毕业于湖北师范学院非师范，学的是计算机科学与技术。大一的时候，我就在自己的人生坐标上定下了一个点，一个成为一名优秀人民教师的点。家里妈妈是老师，哥哥是老师，嫂嫂也是老师。我渴望成为像母亲那样杰出，那样优秀的人民教师，将知识传给孩子，将爱播向人间。大学四年，我一直没有改变自己的初衷。除了学好必修的课程、修满必修的学分外，我练习普通话（不怕大家笑话，我普通话考了三次）、学制课件、学做网页、考教师资格证我最积极。2006年，当看到学校发出一则关于“农村教师资助行动计划”的消息，“三年经历，终身财富”的字样深深的震憾了我，深深的触动我的内心；当我在学校报告厅里听了前几届资教大学生的巡回演讲时，我怀着一颗激动火热的心报了名。我相信那里有我的一方天地，那里就能体现我的价值，那里就能实现我的梦想。2006年7月15日，资教生培训结束后，我被分配到蕲春县檀林镇詹大悲中学。蕲春县地处湖北边陲，处于湖北、江西、安徽三省交界地带，属老少边山穷地区。而我所资教的学校所在地田桥，又是蕲春最偏远，最贫困的地区。校长曾诙谐的对我们说：“我们那里是阳光照不到，春风吹不到的地方，你们来了可要做好吃苦的打算啊！”第一次来詹大悲中学的情境还历历在目。校长亲自到蕲春县教育局来接我们，汽车沿着山路盘旋而上，刚觉得柳暗花明又一村，绕过一个山头，就又“云深不知处”了。也不知绕过多少个山头，经过四个多小时的颠簸，终于来到了这所山区学校，它座落在一个偏僻的山岗上。到达学校已经是夜晚十点多了，天还下着雨，但学校师生还是急切地欢迎了我们的到来，他们放了鞭炮还有礼花，那一刻，我知道我肩上扛的，不仅有学生，还领导的期盼！詹大悲中学是田桥唯一的一所中学，教学条件落后，任课老师紧缺，大部分老师住的是危房。我住的也是其中的一间，下雨天，屋子漏水。如果连续几天下雨或下大雪，门前就挂上一副标语：危房请不要靠近！全校十三个班，八百多名学生，没有信息老师。我一来就被分带全校的信息技术课和八（2）班的数学。在正式上课之前，副校长让我和七年级的一个班换数学课，我说既然已经分好了，就服从学校的安排。后来才知道这个班有七八个梁山好汉和三四个女中豪杰，尽管如此，我并没有后悔过当初的决定，既然选择的是资教之路，那么在最艰苦的环境里，越能砾炼人。回顾这半年的经历，我无愧于自已的选择，虽然我不能做得最好，但是我一直在追求做得更好。这里的孩子经常要走十几里的山路去上学，住校还得自己蒸饭，吃的是从家里带来的咸菜。而很多时候咸菜由于时间放长了而发霉，学生很少有新衣服穿，甚至有的学生都穿不暖，冬天穿球芏，袜子都没有，有的鞋存了脚趾都露出来了，有的学生生病了都没有钱去看医生等等。看到这一切，我的第一个念头就是这些孩子真的需要爱、需要帮助、需要有爱心的人们去关心。当我看到班上两位女生在大雪天还穿着布鞋，穿着薄薄的袜子时。我就从自己微薄的工资中拿出一点钱给她们每人买了几双厚棉袜。虽然我的能力有限，但我仍相信，只要有一丝光，就一定会发一份热。在这里我真心感受到了爱的真谛：小小帮助，将点亮孩子生命的烛光；点滴付出，将引领老区走向辉煌的明天；只要人人都献出一点爱心，世界就会变成美好的人间。学校今年第一次引进售饭系统，我负责熟悉系统，写卡，充卡。刚开学的时候，学校八百多名学生，充卡，写卡的特别多。有时在上课的时候，有的学生跑来叫我去充卡。由于第一次使用这个系统，刚开始总会出现一些故障，比如：电压过低，计算机自动退出系统，导致数据丢失；人为的一些疏忽，写卡出错等，但这些问题最终都得到了很好的解决。现在这个系统运行得很正常。给学校的管理提供了诸多方便，也给学生吃饭、买东西带来了很多便利。第一次进八（2）班教室的情形还历历在目。在热烈的掌声中，我的脑子停止了转动，因为，这是我初为人师第一次受到这样的接待，对我来说，是那样的神圣。当时我真的很开心，看着一个个纯朴的笑容，看着一个个渴望知识的眼神，看着一个个开心的面孔，我发自内心的高兴，并且暗暗下决心一定要把我的所学全部传授给他们。班上调皮的学生比较多，有一次上数学课，有位男生上课哼歌曲，我走下讲台去制止他，没想到他竟然开口骂娘，当时我第一感觉是想把他揪出去，叫他不要再来上我的数学课了。接下来我的心凉了半截，眼泪在眼睛里打圈，他可是初二的学生呀。当时我什么也没说，沉重的走上讲台，继续上课，上完课后我逃一般的离开了教室。这件事我并不想公开，他毕竟是学生，还是孩子，我要给他一次机会，也要给自己一次机会。事后我找他好好谈了谈，我说老师从小的时候，家里都不准说一句脏话。长这么大，也的确没说过一句脏话。他也很后悔，他说他其实很尊重我，只是说脏话已成习惯了。我趁热打铁，我说这习惯得改，不好的习惯我们得慢慢的把它改掉，一天不行，一月行不？一月不行，两个月呢？他答应我改，在教室我也是反复的强调要形成一种和谐的氛围，你们已经是大孩子，是不说脏话的大孩子了。他现在上课很配合我，也积极的思考我提出的问题。我们班上的数学基础特别差，比我想象的还要差很多。八年级的学生算4的平方等于8。刚开始我不了解他们的情况，上的又是一次函数，比较抽象。大部分学生反映课上得比以前快，难以接受。当时我很困惑，在认真的反思之后，我决定改变一下自己的教学策略，平时有空就跟他们以前的数学老师探讨如何因材施教。再重新制定一个教学方案，上课时尽量放慢速度，有个别不懂的，我再用课余时间给他们讲解。对于七年级遗留下来的一些问题，我利用周末给他们补。我不会放弃任何一个学生，成绩好的要拔尖，成绩差的要补救。期中考试，我们班的数学成绩提高了一个台阶，分数最高的那个学生只丢了3分。其实他可以拿满分的。班上数学成绩总体上虽有所提高，但还没达到我理想中的水平，我仍需要不断努力，不断完善，不断创新。看到他们走上讲台领奖的时候，我感到无比的欣慰。平时我在班上总是鼓励学生，不要轻易放弃自己，人最怕没有自信。老师是绝不会放弃你们每一个人的，在老师的心中，你们个个都有

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