开笔礼的心得怎么写，余庆县天湖小学的开笔礼作文怎么写

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1，余庆县天湖小学的开笔礼作文怎么写
2，济南市文庙开笔礼作文
3，感恩家书征集表怎么写
4，教师节送杯子该对老师说什么
5，读完李白的赠汪伦写感受150字左右
6，老师让写弟子规的感受拜托给几个范文
7，老师让写一篇作文题目是对我影响最大的怎么写呀500

1，余庆县天湖小学的开笔礼作文怎么写

然后是击鼓写字。台上有四面大鼓。小同学们排着整齐的队伍敲响了大鼓。在“咚咚”的鼓声中，他们成了“万世先师”孔子的学生了！是学生就要写字。学校请来了有名的书法家教小同学写字。书法家手持毛笔在白纸上写下一个大大的苍劲有力的“人”字。人字一撇一捺，代表人与人之间相互支撑，告诉我们学会做人。最后是发证书。小同学们排着队到校长、主任那里领取证书。证书是长方形的，背景是一中附小的校景图，上面写着：“＿＿同学：你已是一中附小之子……”每个捧着证书的小同学都露出了兴奋自豪的笑容。开笔礼结束了！顿时礼花四溅，鲜艳的彩纸喷撒在人们身上。人们心潮澎湃，他们的孩子将从这里出发，走向美好的明天……

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余庆县天湖小学的开笔礼作文怎么写

2，济南市文庙开笔礼作文

报社30名小记者一行来见证这开笔礼，我有幸来参采访。本次开笔礼由城区宣传部、古城管委会、城区教育局、城区文化局、府文庙文物管理所联合主办。永泰内街云路坊旁的府文庙内举行。近300多名一年级新生在古韵飘香的城墙下开笔礼仪式中领略了中华民族尊师重教，并从其中体会到了中华民族的传统文化。9时许，一年级小同学们排着整齐的队伍，身着汉服。由“大成门”进入“大成殿”，在大鼓“咚咚”的鼓声中，他们好像成了“万世先师”孔子的学生了！书法家手持毛笔在白纸上写下一个大大的苍劲有力的“人”字。人字一撇一捺，代表人与人之间相互支撑，告诉我们学会做人。最后，经过了正衣冠、朱砂开智、击鼓明志、启蒙描红，四个程序，还齐声诵读国学经典《弟子规》，接受文化艺术的熏陶！采访中，众多家长都纷纷表示，开笔礼即可以学习古人文化艺术，又可以增长见识，简直是两全其美。现在孩子们吃洋快餐、、打电脑，正是开笔礼这个隆重的仪式，增强学习兴趣。

济南市文庙开笔礼作文

3，感恩家书征集表怎么写

对于感恩，我有一种久违的感觉。长久以来，我一直带着一颗渴求拥有之心负重而行。我渴求财富，渴求成功，渴求拥有幸福，渴求荣耀，渴求自己想要的一切……我总是在渴求，却淡漠了所拥有的一切和为得到而做出的付出以及亲人朋友的无私相助，只有对未来的无限渴求而忘记了对今天的感恩。　　没有阳光，就没有温暖的日子；没有雨露，就不会有五谷丰登；没有水，就不会有生命；没有父母，就不会有我们自己；没有亲朋师长，就感受不到人间的真情！这些浅显的道理我们都懂，但是缺乏的恰恰是对感恩的认识，常常忘却的是感恩的心里。　　的确，生活需要感恩，社会需要感恩，我们更需要懂的感恩。　　懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。　　恨多于爱的人，一般容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往惟我独尊，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢？不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余，是当面让他下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，鸣叫出哪怕再微弱的感恩之声来。　　感恩不只是一种对生命馈赠的欣喜，也不只是对这一馈赠所给予的言辞的回馈；感恩是用一颗纯洁的心，去领受那付出背后的艰辛、希望、关爱和温情。　　我在报上看到这样一则消息：湖南两姊妹在小时候一次落水，被一个好心人救起，那人没有留下姓名就走了。两姊妹和她们的父母觉得，生命是人家救的，却连一声感谢的话都没有对人家说，发誓一定要找到这个恩人。他们整整找了20年，两姊妹的父亲去世了，她们和母亲接着千方百计地寻找，终于找到了这位恩人，为的就是感恩。两姊妹跪拜在地上向恩人感恩的时候，她们两人和那位恩人以及过路的人们都禁不住落下了眼泪。这事让我很难忘怀，两姊妹漫长20年的行动告诉我，到什么时候都不要忘记对有恩于你的人表示感恩。而感恩的那一瞬间，世界变得是多么的温馨美好。　　感恩需要学习，从小开始，不再使幼小的心灵蒙上世俗的灰尘。学会感恩，就是要学会不忘恩负义；学会感恩，就是要学会谦虚本份；学会感恩，就是要学会多一份爱，少一份恨……　　感谢生活给予我们的一切，无论是欢笑还是泪水，这就是多姿多彩的生活，永恒的感恩。

搞笑版一封家书（纯属娱乐）敬爱的老爸老妈你们好吗现在退休挺好呗身体倍儿棒吧我现在北漂挺好哒您喽二老一定要牵挂虽然我很少写信写信没有微信快啦爸爸每天都搓麻吗手法不好就不要去了干了一辈子革命工作没事儿打打羽毛球吧我买了一件貂皮给妈妈咋也比羽绒服暖和呀以前儿子总要钱花现在上班他挣钱啦姐姐姐夫常回家吗替我问候她们吧有什么活儿就让姐夫干若有脾气待我收拾他爸爸妈妈多保重身体五一十一我回不去啦大年三十儿我一定回家好啦笔写没水儿啦此致敬礼此致那个敬恩恩恩礼咦咦咦咦（敬礼忘开视频了）

。。。我也不知道。呵呵呵

感恩家书征集表怎么写

4，教师节送杯子该对老师说什么

送老师杯子含义:　　“杯”与“辈”同音，送“辈分”比自己长的人，尤其是送老师这块，更能体现尊师重道，寓意深远。说明老师在学生的心目中是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。送师长杯子时要带上祝福语，更能体现出情到深处，滴滴关怀永记于心。送老师杯子祝福语参考：　　1、高山不移，碧水常流，杯水情深，点滴难忘!老师，您辛苦了!　　2、人们总说，送杯子就是一辈子。我想说，您是我一辈子的老师，是我一辈子的朋友。　　3、老师，我爱你一辈子，尊敬你一辈子!　　4、一节课下来口干舌燥，原地走动千百步，吸着飞舞的风尘，写了擦擦了又写，生怕同学们没听懂，不断提问答疑。教师节：献上杯子表心意，恩师您辛苦了!　　5、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下!老师，您辛苦了!

1、老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！祝福您教师节快乐，身体健康！2、我说老师啊！那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，不过没您那次骂，我还没今天呢！对您说声谢谢！3、本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用短信息向您道一声：教师节快乐！4、老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。教师节祝福语录教师节祝福语录。5、老师，你的守护，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！6、我只对您说一句话：老师，您辛苦了！我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上！7、老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！祝您节日快乐，身体健康！8、如果可以选择，我依然是您离不开的学生；如果可以重来，我一定是您最出色的学生！9、粉笔，染白了黑发；责任，重压在双肩；奉献，无私不求回报；学子，青出于蓝胜于蓝；祝福，只愿您幸福安康，教师节来临，祝老师节日快乐！10、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康生活幸福！11、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！12、献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐！13、今天的节日让我又想起了您，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永久的回忆，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，朋友，我们共同欢畅，只为你我，只为教师节！

1、完美的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮忙，感谢您为我所做的一切。请理解学生完美的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！2、金风送爽，明月银辉，美菊芬芳，瓜果飘香，教师节来临，高唱师恩难忘，祝福老师：两袖清风精神爽，成绩多多多得奖，工资年年往上涨。3、思念将我丝丝祝福化作殷殷问候捎给远方的您，感谢您多年的栽培与指点；在这特别的日子里，惟愿温馨与幸福，如同吐露芬芳的花朵永远洋溢在您身边，老师，祝您教师节快乐!4、三尺讲台，寒来暑往，默默奉献，洒下心血点点；为人师表，十年树木，春华秋实，孕育十万栋梁；真挚情感，教育之恩，无私奉献，永远铭记心间；万语千言汇成短信一句，只想轻轻告诉您，亲爱的老师您辛苦了，谢谢您，祝您节日快乐。5、九月如期到来，挑选日子送关怀，十号是个好时间，教师节日在这天，短信送上好祝愿!教师节到了，送你淡淡的风，快乐随风飞翔；送你淡淡的雨，爱情滋润心房；送你淡淡的云，心的晴空自由明朗；送你淡淡的月，好运光辉洒落身旁；送你淡淡的星，健康相伴久长。

心意到了就好，主要是老师能感觉到你是好意就好，很多时候送礼流于形式，东西送的很贵重，但老师记不住。送杯子的话，老师们每天都能用到，可以感受到你的送礼的心意。有创意有品位的杯子，好看的，金色的或者银色的都可以的，可以随便选择的，有品位很不错的哦，福字盖杯，或者茶具，或者其他的都是可以的。2送老师礼物的注意事项送礼物时注意环境学校是老师给学生们上课的地方，你却直接跑到教室给老师送礼，一来耽误孩子们上课，二来对老师也是非常不好的，三让校领导看到的话，这算什么事情，毕竟很多学校是不让老师收礼的。所以说送礼物一定要注意送礼物的那个环境，最好就是直接去老师的家里，这样还能和老师谈谈你的孩子，并当面感谢老师的付出与辛苦，还不容易被人看到。最好让孩子自己送给老师教师节，学生给自己老师送上表达自己心意的礼物，完全能够说得过去，也算是尊师重道的一种表现。比如学生自己制作的明信片啊，影集啊，贺卡啊，鲜花啊，坐垫啊等等，这都是学生们对老师辛苦教育的一种尊敬。3教师节给老师送礼物可以送哪些贺卡。一张小小的贺卡，虽然不值多少钱，但只要你用心去做，相信你的老师也会被你所感动，所以不妨在教师节给你的老师送一张自己亲手做的贺卡吧，用心去做，做得更精美，相信你的老师一定会喜欢。土特产。现在在每个城市，都会有自己的土特产，假如你想给过教师节的老师送一份礼物，那不妨从家里拿出一点土特产吧，选择最新鲜的，不一定要值多少钱，只要能表达自己的心意就行，都说礼轻情意重吧，用最用心的礼物，表达出自己最好的祝福即可。

我写得：老师你就像着杯子，虽然你长的其貌不扬，但你的心胸如海般广阔！你是水，我是鱼，我在您的怀里寻觅知识....做游戏.....愿您像这杯子，永远不老。我这么写的

5，读完李白的赠汪伦写感受150字左右

李白——《赠汪伦》赏析　　李白乘舟将欲行，　　忽闻岸上踏歌声。　　桃花潭水深千尺，　　不及汪伦送我情。　　李白是我们知道的最潇洒的古代大诗人。　　古人写诗，一般忌讳在诗中直呼姓名，以为无味。而此诗开头自直呼其名开始，又呼“汪伦”之名作结，反而显得真率，情味直表。　　“清水出芙蓉，天然去雕饰”，后人爱用李白的话评价李白的诗，很有见地。　　诚然，李白即兴赋诗，出口成章，显得毫不费力。他感情奔放，直抒胸臆，天真自然，全无矫饰，而自有一种不期然而然之妙。　　正所谓炫烂之极，归于平淡，这就是诗人的真功夫、真本事和真韵味。上面这首《赠汪伦》就集中体现了李白这种高妙的诗风。　　古诗的传统主张含蓄蕴藉。如宋代诗论家严羽提出作诗四忌：“语忌直，意忌浅。脉忌露，味忌短。”清人施补华也说诗“忌直贵曲”。　　然而，上述李白这首诗表情特点是：坦率，直露，绝少含蓄。其“语直”，其“脉露”，而“意”不浅，味更浓，它“直”中含情，至真之情由性灵肺腑中流出，因而很有艺术感染力。由此可见，类大诗人李白者艺术手法多种多样，不能“定于一律”。　　李白要乘舟走了，那他是怎么来的呢？　　李白斗酒诗百篇，一生游历名山川。袁枚在《随园诗话补遗》记载着这样一段神往、神游、神会、神交后而别离的千古绝唱：　　原来，汪伦是唐朝泾州（今安徽省泾县）人，生性豪爽，喜欢结交名士，仗义疏财，慷慨解囊，一掷千金而不惜。当时，李白在诗坛上名声远扬，汪伦非常饮慕，希望有机会一睹诗仙的风采。可是，泾州名不见经传，自己也是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢？　　后来，汪伦得到了李白将要到安徽游历的消息，这是难得的一次机会，汪伦决定写信邀请他。那时，所有知道李白的人，都知道他有两大爱好：喝酒和游历，只要有好酒，有美景，李白就会闻风而来。于是汪伦便写了这样一封信：“李先生喜欢游玩赏景吗？我们这里有十里桃花。李先生喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。”　　天宝十四载（755），李白接到这样的信，从秋浦（今安徽贵池）前往泾县（今属安徽）游桃花潭。一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。汪伦微笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。万家呢，是我们这酒店店主的姓，并不是说有一万家酒店。”李白听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来，连说：“佩服！佩服！”　　汪伦留李白住了好几天，李白在那儿过得非常愉快。因为汪伦的别墅周围，群山环抱，重峦叠嶂。别墅里面，池塘馆舍，清静深幽，像仙境一样。在这里，李白每天饮美酒，吃佳肴，听歌咏，与高朋胜友高谈阔论，一天数宴，常相聚会，往往欢娱达旦。这正是李白喜欢的生活。因此，他对这里的主人不禁产生出相见恨晚的情怀。　　当地人汪伦常酿美酒款待他。临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。　　李白的《赠汪伦》就是这样诞生的，看起来只是哥们感情深，伤别离，其实没这么简单！因为这首诗所要记述是一段挚朴的情感，所以李白一上来也就全没了客套礼节。他本来已经上船，马上就要离开桃花潭了，在朋友们依依的惜别声中，忽然从岸上传来一阵欢快的歌声，大家在诧异之时，回头一看，没想到原来是汪伦，他竟然一边唱着欢快的歌，一边又蹦又跳地赶来给李白送行了。也许按照常理，朋友分别，都应该感到伤心，忙着互道珍重，可是这个人却一反常态，又唱又跳的，像什么样子？谁知他这看上去有点不近情理的举动，却正和了李白的心思，我们在一起的时候，就真诚地相处，如果一旦分手，那也就痛痛快快地分手，大家在一起悲悲切切的又有什么意思？可是当着众人的面，李白又不能扫了大家的兴，所以他就拐了一个不大不小的弯子，说“哪怕桃花潭的水有一千尺深，也赶不上汪伦送我的这番情意呀！　　诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使我们仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。　　首先送行者是谁不得而知，次句却不象首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。这似出乎李白的意料，所以说“忽闻”而不用“遥闻”。这句诗虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出。　　诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。　　桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊更有多少深呢？耐人寻味。　　清代沈德潜很欣赏这一句，他说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间。”（《唐诗别裁》）　　显然，妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。　　这首小诗，深为后人赞赏，“桃花潭水”就成为后人抒写别情的常用语。由于这首诗，使桃花潭一带留下许多优美的传说和供旅游访问的遗迹，如东岸题有“踏歌古岸”门额的踏歌岸阁，西岸彩虹罔石壁下的钓隐台等等。　　显然，这首诗是李白即兴脱口吟出，自然入妙，因而历来为人传诵。然而，也因为它像生活一样自然，人们往往知其妙而不知其所以妙。诗的三四句，后代诗家还有一点评论，开头两句口语化的平直叙述，就说不出所以然来了。其实，结合上述背景来看，头两句也是写得极其成功的。　　“李白乘舟将欲行”，是说我就要乘船离开桃花潭了。那声口语言简直是不假思索，顺口流出，表现出乘兴而来、兴尽而返的潇洒神态。　　“忽闻岸上踏歌声”，“忽闻”二字表明，汪伦的到来，确实是不期而至的。人未到而声先闻，从那热情爽朗的歌声，李白就料到一定是汪伦赶来送行了。　　这样的送别，侧面表现出李白和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐自由的人。在山村僻野，本来就没有上层社会送往迎来那套繁琐礼节，看来，李白走时，汪伦不在家中。当汪伦回来得知李白走了，立即携着酒赶到渡头饯别。不辞而别的李白固然洒脱不羁，不讲客套；踏歌欢送的汪伦，也是豪放热情，不作儿女沾巾之态。短短十四字就写出两人乐天派的性格和他们之间不拘形迹的友谊。　　结合此时此地，此情此景，这两句诗也如脱口而出，感情真率自然。用水流之深比譬人的感情之深，是诗家常用的写法，如说汪伦的友情真象潭水那样深呀，当然也可以，但显得一般化，还有一点“做诗”的味道。现在的写法，好象两个友人船边饯别，一个“劝君更进一杯酒”，一个“一杯一杯复一杯”。李白酒酣情浓，意态飞扬，举杯对脚下悠悠流水说道：“桃花潭水啊，别说您多么深了，可不及汪伦的友情深呢!”口头语，眼前景，自有一种天真自然之趣，隐隐使人看到大诗人豪放不羁的个性。　　很多古典诗词省略掉了抒情前的铺垫，直接开始抒情，理解该种诗词的关键就是要把抒情前的铺垫部分揣摩出来。另外，还有很多中国古典抒情诗词因为篇幅的关系，虽然有抒情前的铺垫，但是铺垫非常简约，如果不反复咀嚼品味，很难理解其中的关键点，《赠汪伦》就是一个典型的例子。这就叫“情到至诚始放歌”　　汪伦，没有当过官，他和李白之间不是官宦之交，没有官场上俗鄙的谄媚阿谀；全唐诗成千上万，没有一篇是汪伦的作品，汪伦不是文人，他和李白之间也没有文人之间酸溜溜的做作和多愁善感，他们之间的情谊纯朴率真，是那种让李白没有任何负担的人情。李白离开桃花潭的时候，汪伦踏歌送行，自然是一番难舍难分的景象。　　无论踏歌的人群是当时就在岸边还是正从远方走来，都让人不免觉得有些做作。虽然老乡们可能对李白也有仰慕之情，但是不太可能也有与汪伦一样情谊和心意，除非经过排练，怎么能心念相同？心念不同怎么能唱到一起去？可以想见，经过了排练的这种群舞群歌，不会有太多让李白感动的趣味。　　踏歌，其实也完全可能是一个人用脚踏地做节拍，边走边唱。汪伦送行到岸边，知道从此和他仰慕敬爱的大诗人一别，实在难以再见，难割难舍之情萦绕于心，酸楚悲伤之意充斥于怀，言不足以达其情，语不足以尽其意，见斯人将去，突然忘乎所以，近于颠狂，踏地为拍，引吭高歌，至真至诚，尽情宣泄。　　歌声或许浑厚而优雅，或许沙哑而俗土，其中充斥着的惜别之情可能还会因其俗土而更具感人的穿透力！　　情起突兀，歌起突兀，“忽闻”二字便真实记录下了李白在突起的歌声之中所受到的震撼。　　李白，是善通情意的大诗人，是情到极致即放歌的豪爽之士！汪伦的情绪立刻感染了诗人敏动的情怀，汪伦的歌声立刻点发了豪士高歌的冲动，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”！　　人们公认李白是我国古代浪漫主义诗词的顶峰，其豪放之气往往直冲霄汉。但是李白的浪漫主义主要是其表现手法方面的特征，并不是内容方面的特征，对于这一点很多人理解不充分。李白豪放，但是并不达观，他的诗词的主基调是悲苦抑郁，不是乐观主义，这一点与现实主义大诗人杜甫是一样的。杜甫更沉着拙重，李白更激愤奔亢，两位怀才不遇的大诗人，几乎在历史上的同一时期遭遇了基本相似的坎坷命运，对这种命运的愤愤不平和不断抗争贯穿于两位大诗人的作品中，只不过表现特点不同罢了。所以，李白一生中写了很多以饯别为主题的诗，其基调大多是激愤或者惆怅，直白或隐晦地表达着终其一生怀才不遇的郁结。他的离别诗中少有《赠汪伦》这样没有丝毫悲怨的作品，诗章虽短，意味无穷，自然率真，空灵有余味。放在这样的大背景下读李白的诗，特别是这首《赠汪伦》，就别有一番体会了。

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其实，李白本来不去汪伦那儿的，但汪伦好客又好酒，就打动了爱喝酒的李白。我觉得汪伦送别李白时，李白非常感动，就写了这首诗送给汪伦。

6，老师让写弟子规的感受拜托给几个范文

自从读了《弟子规》以后我知道人生需要考虑的还有很多很多，演戏很容易，做人却很难，戏可以演过无数次，人生的机会却只有一次；世上好演的是戏，难做的是人；戏是虚构的，人却是真实的；戏进而演的是人生，人生就像一场戏，心灵美好的人，梦也一定是美好的，真心的梦幻，绝不是虚幻）人活一口气，要活得有志气——为喘气而活，仅活着而已；活得有志气，死得也美丽。昨天是曾经，是过去，今天是面临，是现实，不要在昨天里沉媚，应该在今天中开创！在学生主修的第四课“信”，我知道了能实践诺言，便是守信；不能实践诺言，无论是出自不得已，还是故意食言，都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。母亲履行的责任像奏多情的细雨，润物细无声；父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田。同学们，父母永远的付出，不曾为回报等待，一心守候，只为子女成材。我们学了“入则孝”以后，心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母。我们能以这样的心去做，就是善事父母，这就是做人的根本。百善孝为先。《弟子规》里面的内容还有很多很多，需你自己去细细品味。生活似酒，人生像画，岁月如歌。或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣，才会使快乐的滋味更加甜蜜。《弟子规》，它是中国旧时的蒙学课本，相传是清朝李毓秀所著。它主要记载了圣人对学生的训示。让我们体会先人智慧的同时，不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事…… 这本书大概是说了：我们要关心自己的兄弟姐妹，要关心自己的长辈，还要懂得该怎样做人。我读了《弟子规》最令我深刻的部分是：“不离床丧三年居处变酒肉绝。”这句话使我感受到了：古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，这三年里他们要把屋子变得简朴，朴素，不能有一点儿富贵的东西出现。但换回我们现代人能这样做吗？绝对不行！他们只能丧一个星期，过了一个星期，他们就到处去玩，喝酒吃肉类。现代人也不会把屋子变得朴素。 “冠必正，纽必结，袜必履，俱紧切”这句训示教育我们外出时衣冠齐整。例如上学吧，一个人衣冠齐整，让别人看上去就觉得这学校的校风一定很好，但如果一个人头发不整齐、校服的纽扣没扣好，让别人看了就误认为这学校的校风很差。所以一个人的形象很重要。现在的社会，你的形象也可能决定你的前途。假若两个人同时去面试，学历一样，其他条件差不多，但一个衣冠整齐，讲求衣服的卫生；一个不注重自己的衣着，穿起衣服歪歪斜斜。你说老板会选谁呢？当你找工作面试时，别人不但看你的学历、能力，还要看你的形象呀。我们校园里也提倡过讲究衣着整齐，形象要做好。所以我们从小讲求衣着整齐，衣着的卫生，养成良好的生活习惯，对我们以后的发展是有很大的好处的。读了这本《弟子规》，真是受益匪浅！自从读了《弟子规》以后我知道人生需要考虑的还有很多很多，演戏很容易，做人却很难，戏可以演过无数次，人生的机会却只有一次；世上好演的是戏，难做的是人；戏是虚构的，人却是真实的；戏进而演的是人生，人生就像一场戏，心灵美好的人，梦也一定是美好的，真心的梦幻，绝不是虚幻）人活一口气，要活得有志气——为喘气而活，仅活着而已；活得有志气，死得也美丽。昨天是曾经，是过去，今天是面临，是现实，不要在昨天里沉媚，应该在今天中开创！在学生主修的第四课“信”，我知道了能实践诺言，便是守信；不能实践诺言，无论是出自不得已，还是故意食言，都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。母亲履行的责任像奏多情的细雨，润物细无声；父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田。同学们，父母永远的付出，不曾为回报等待，一心守候，只为子女成材。我们学了“入则孝”以后，心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母。我们能以这样的心去做，就是善事父母，这就是做人的根本。百善孝为先。《弟子规》里面的内容还有很多很多，需你自己去细细品味。生活似酒，人生像画，岁月如歌。或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣，才会使快乐的滋味更加甜蜜。《弟子规》，它是中国旧时的蒙学课本，相传是清朝李毓秀所著。它主要记载了圣人对学生的训示。让我们体会先人智慧的同时，不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事…… 这本书大概是说了：我们要关心自己的兄弟姐妹，要关心自己的长辈，还要懂得该怎样做人。我读了《弟子规》最令我深刻的部分是：“不离床丧三年居处变酒肉绝。”这句话使我感受到了：古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，这三年里他们要把屋子变得简朴，朴素，不能有一点儿富贵的东西出现。但换回我们现代人能这样做吗？绝对不行！他们只能丧一个星期，过了一个星期，他们就到处去玩，喝酒吃肉类。现代人也不会把屋子变得朴素。 “冠必正，纽必结，袜必履，俱紧切”这句训示教育我们外出时衣冠齐整。例如上学吧，一个人衣冠齐整，让别人看上去就觉得这学校的校风一定很好，但如果一个人头发不整齐、校服的纽扣没扣好，让别人看了就误认为这学校的校风很差。所以一个人的形象很重要。现在的社会，你的形象也可能决定你的前途。假若两个人同时去面试，学历一样，其他条件差不多，但一个衣冠整齐，讲求衣服的卫生；一个不注重自己的衣着，穿起衣服歪歪斜斜。你说老板会选谁呢？当你找工作面试时，别人不但看你的学历、能力，还要看你的形象呀。我们校园里也提倡过讲究衣着整齐，形象要做好。所以我们从小讲求衣着整齐，衣着的卫生，养成良好的生活习惯，对我们以后的发展是有很大的好处的。读了这本《弟子规》，真是受益匪浅！读了《弟子规》后，我明白了什么叫尊老爱幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤俭节约，什么叫宽容大量……这一切一切，都是读《弟子规》给我带来的收获。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到了自己，妈妈叫我去晾衣服,而我却慢吞吞地应了一声“哦……等等!”然后又一头埋在电视堆里，要妈妈再三催促才去晾衣服。这是多么不应该啊!当我读到“亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨”的时候，我明白了一个道理:父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔，声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高兴的时候再劝谏。倘若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲陷于不义，甚至放声哭泣，恳求父母改过!对比起我自己,我真感到惭愧!爸爸妈妈批评错了我,而我没有做到“怡吾色柔吾声 ”!只是板着脸孔跟爸爸妈妈讲道理!当我读到"兄道友弟道恭兄弟睦孝在中"的时候,我的脸"唰"地一下就红了,因为我时常为了一点鸡毛蒜皮的事跟弟弟争吵，爸爸妈妈来劝我们不要为了这点小事去争吵,要和兄弟姐妹好好地相处，姐姐就应该让弟弟,而我却认为爸爸妈妈偏帮弟弟,常常让爸爸妈妈为了我们而操心!现在回想起来,我真惭愧极了。当我读到“朝起早夜眠迟老易至惜此时”的时候,我知道了我们的时间是十分有限的,它可能会在你聊"QQ"的时候,偷偷地从键盘上流走了；可能会在你看电视的时候，乘机从遥控器上溜走了；也可能在你们尽情玩耍的笑声中悄悄地滑走了…… 《弟子规》给我带来的实在太多了,它就像是我的一面镜子,使我看到了我在生活中的缺点,也使我下定了决心,指明了我追求的方向! 啊!我终于知道了老师叫我们读《弟子规》的用义了——学会做人,做一个孝顺父母、团结兄妹、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人! 弟子规读后感在我的童年的时候，原以为女儿在父母心中的地位是至高无上的，他们得听从我的指挥，听从我的命令任我摆布。自从我学了《弟子规》，我知道了父母对我的爱，容忍了我的放肆和傲慢。有好多次，我一回到家，马上坐在椅子上，从不过问父母的感受，还大声的叫：“给我来一杯水”，晚上要吃饭的时候，我大声叫了一句：“把饭端来”，妈妈把饭端来时，我没有及时接应，只是说： “放在这，我先看电视，等一下再吃”。可自从我学了《弟子规》中的“出则悌”之后，我不再要耍小孩子脾气了，听从父母教诲，顺从父母，可是，人的毛病很多，坏习惯更多，一时改不了，比如吃晚饭时，爸爸妈妈还没坐下，我就先坐下开吃了，这样是不好的。有道是：“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”之古老文化来指点迷津，这就是圣人的教海，然而，我深深感受到了。我以前直呼我哥哥姐姐的名字，这也是我的大毛病，不一会儿就直叫他们名字。可学了《弟子规》里有一句：“称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能”，从此以后，我会有事无事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他们非常欣慰，他们还都说我乖了呢，这都是《弟子规》的功劳呀!

泛爱众而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致

7，老师让写一篇作文题目是对我影响最大的怎么写呀500

给我影响最大的一句话我曾经受到过很多礼物：一本书、一只玩具小熊、一枝笔……可是那天，我却收到了一张贺卡，贺卡上写着一句话，那是给我影响最大的一句话……那件事得从几个月前说起——那天，我们进行了数学测试，我考砸了，只得了91分，最高分是100分呢！在回家的路上，我一声不吭，只是一个人低着头，走着、走着。因为我知道，回到家后，一向望女成凤的爸爸妈妈一定会批评、教育我的。所以，回到家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，没想到，他们并没有批评我，也没有教育我，只是沉默着。我感到很奇怪，难道……难道爸爸妈妈对我已经没有信心了吗？第二天放学后，我回到家中，发现我的书桌上有一张贺卡，上面写着：给我们亲爱的女儿。哦，这是爸爸妈妈给我的。可是……今天又不是什么节日，他们为什么要给我贺卡呢？怀着好奇心，我打开了贺卡，上面写着：“永不言败。爱你的爸爸妈妈。”哦！我懂了，沉默的爸爸妈妈，我懂了，你们的用心，我懂了，一切的一切，我，都懂了。从此以后，每当我遇到了困难，就会想起爸爸妈妈写给我的这句话。在遇到难题时，我总会想：记着，永不言败！于是，我解出了这道难题。在运动会上，我已经落后于其他选手了，我想：永不言败，加油呀！于是，我加快了速度，追上了他们。在又一次考试中，我又想到了这句话，于是我一遍又一遍地检查着，因为我不能辜负爸爸妈妈的希望呀！最终，我得了100分。“永不言败”，这是爸爸妈妈对我的期望，也是我对自己的要求。这是对我影响最大的一句话，我一定会永远记住它的！2.对我影响最大的一个人我的爸爸，可以说是世界上最平凡的，但对于我来说，或许他是世界上最不同凡响的，对我影响最大的一个人。幼时，爸爸教我养成了许多良好的习惯。我吃饭总是米粒掉一地，碗中也吃不干净，十分浪费。每当这时，爸爸总用严厉的目光盯着我，并以身作则，首先吃干净碗中的米粒儿，我知道，那是在提醒我，所以迅速吃完饭。有时，看到路旁盛开着的花，我总忍不住摘上几朵，欣赏完了便随手扔掉。爸爸看见了，对我说：“儿子，你今天犯了两个错误！”“什么？”我反问。“第一，你不应该摘花，花是大家共同拥有的，你怎么能随意乱摘呢？虽然这只是件小事，但将来你也许会破坏公物，造成更加严重的后果。”“哦！”我脸通红。“第二，你不应该随手扔掉，和摘花一样，如果现在你手上的是垃圾，随手扔掉会对大家产生影响，也会破坏环境。”“我明白了。”我点了点头。爸爸仁爱地看着我说：“好，我相信你能做到，玩去吧。” 童年，爸爸教会了我认字，使我懂得了欣赏。我已经上学了，期间，爸爸专门买了一块小黑板，天天回家教我写字，并教我如何用，使我的知识得到了提高。偶尔漫步在乡间羊肠小路上，爸爸便会“抽查”，并且教我如何去评判事物的美与丑，善与恶，从那时，我对爸爸产生了由衷的敬佩。越往后，爸爸越注重品德的问题，他经常跟我说：“儿子，你成绩不好没关系，爸不怪你，但是如果用了见不得人的手段，那我就得狠狠批评你了！”从此，爸爸使我养成了良好的品德。现在，随着我懂得的知识越来越多，爸爸会经常和我讨论看过书后的心得，也是受他影响，他信仰佛教，家中有许多书，我看了以后，悟出了很多人生道理，爸爸很高兴，便和我一同观看，并各自说出看后感想。就是现在，我枕边也还放着一本《佛也有烦恼》呢。就现在看来，对我影响最大的是我的父亲，但我的一生，对我影响最大的仍是我父亲，他像启明星，一路指引着我走上正确的道路。3.对我影响最大的一个人　　一日同窗便是缘。而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘呵。　　都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。　　他——我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信和笑脸。　　相识　　九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不己的兴奋。　　一开始，没有一拍即合或者热火朝天。我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。　　而他也只是安静的坐着，礼礼貌貌，低调得很。　　我尚不知道他的“传奇”，只是那工整认真的、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。　　相知　　他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。　　我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀——敏捷的思维，优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。　　我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了一点点斗志：他可以，为什么我就不可以？　　于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学会他在语文课上大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。　　除此之外，影响我的还有他的笑。　　熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐，或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。　　原来我也能学会认真和自信。　　相敬　　和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。我们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我会觉得自己都与他相似起来。　　他说：“我觉得你真是最好的同桌。”我回应说觉得他也是。　　或许因为我们影响了彼此吧？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。　　他总有些时候让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。　　他——无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人。　　对我影响最大的一个人喜欢在朝阳如诗的清晨，踮起脚尖，和你迎接初升的太阳；喜欢在晚霞如画的黄昏，提起裙边，和你共赏满天的霞光；喜欢在美丽如初的夜晚，舞步翩翩，和你细数天上的星星……　　　试问；对我影响最大的那个人是谁？呵，没错，就是你了。　　　也许是因为我们十四个春夏秋冬都形影不离，“心有灵犀一点通”早已成了我们的专属，有着共同的爱好也就不足为奇——文学。我们喜欢漫步于古往今来的诗词华章，喜欢那种心旷神怡、悠然自得的感受。而你写的那篇《醉文学》更将我深深地折服，我明白，你对文学的那份炽情已融入了你的灵魂。于是我也愈发地爱上了文学。当我陶醉于“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”的悠然，欣喜于“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的活泼，激奋于“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈时，我知道，文学，那个婀娜多姿、容纳万物的她，已真正地住进了我的内心世界，直到永远！　　　也许真正意义上的成功是必定要经过风雨的磨砺的。还清晰地记得我那次我那次从巅峰到谷底的急速跌落，师长与父母的指责让我变得意志消沉，每天浑浑噩噩，而你无意间的一句话“没事的，我不是有一次比你考得还糟”让我幡然醒悟。我回忆起你受挫时的情景，你真是掉了几滴泪，之后又一如既往地甚至更加努力地学习。刹那间，我似乎什么都懂了——乐观的人在困难面前会选择用积极的态度去面对，战胜困难并享受成功的喜悦，而我也应该学会乐观地去面对。　　　初三，这扇虚掩着的大门终于被岁月冲开；忙碌的身影裹挟着老师、父母的期望，填满了我所拥有的时光。而有一个人，她一直与我相伴相随，与我一同学习、作业。或许也是因为有她，我叹着初三的苦，却微笑着听见；我诉说着前途的未知，却从不迷惘；我哭着面对惨不忍睹的分数，却依然对自己充满希望。那个人，就是你。　　　面对困难我们齐心协力，面对失败我们笃定从容，我们在朋友需要帮助时伸出双手，我们在朋友需要鼓励时投出肯定的眼神。　　　日月如梭，白驹过隙。我们一起看了十四次的草木初绿，叹了十四次的满树金黄，听了十四次的虫声悦耳，品了十四次的雪花微凉。未来的路，还很长，我们，一起，走下去！祝你的成绩越来越棒！

对我影响最大的一件事时间老人总是匆匆忙忙的，许多往事也被时间的河流渐渐冲淡了，冲没了，似乎只留下那一点点模糊的轮廓了，但有一件事我依然记忆犹新，因为是它造就了现在的我。“一个人既然来到了这个世界上，就应该向世界证明，我是实实在在的，真正的活着。人一生不可能永远一帆风顺，多多少少总会有一些坎坷和挫折。世界上之所以有强者和弱者之分，是因为前者在接受命运挑战时会说：我永远不会说放弃！而后者却会说：算了，我放弃吧！……”这是妈妈对我说的话。小时候的我，总很容易选择做后者，经过那一次以后，我永远都选择了前者。小学里，我是个成绩平平的女生，在老师眼里是那样的不起眼……一次一次的考试失利，我就像一只瘪了气的皮球，再也不能驰骋赛场；就像一只被射中翅膀的老鹰，再也无法展翅搏击云天；就像一位垂死的病人，再也没有挣扎的力气……我开始自暴自弃，开始放弃了。那一天，很平常，我像往常一样拿着失利的考卷走回家去。一路上，鸟儿依旧欢唱，马路上的车辆依旧行驶，一切都没有因此改变，我对自己已失去了勇气……回到家，放下书包，拿出试卷，满眼望去尽是鲜红的差，似乎都在嘲笑我，坐在窗边，望着窗外都没改变的一切，我的心一片茫然。许久，妈妈回来了，拿起我的试卷仔细地看了起来。我不敢看妈妈，怕看到那双失望的眼睛，把头埋得很低，很低，低的都看不见了，时间似乎在那一刻停止了。或许是母女的关系，妈妈好像一看就能看透我的心思。她放下手中的试卷，轻轻拍了拍我的肩膀：“孩子，别想了！跟我到楼下去学骑自行车吧！”说毕，便转身走出了房间。我不知妈妈葫芦里卖的是什么药，便怀着忐忑不安的心下了楼。在楼下，妈妈只是教我如何骑自行车，连一句关于考试的话都没说。起初，我总是骑骑就摔倒，我开始“打退堂鼓”了。妈妈却在一旁鼓励我，我又鼓起勇气骑起了自行车，就这样骑了摔，摔了骑，骑了再摔……渐渐地，我学会了骑自行车。妈妈告诉我学习就像骑车，摔倒永远都会有。回到家，妈妈再对我说了前面的话，还讲了贝多芬，在失去了听觉，他依旧没有放弃自己热爱的事业，用他自己的勇气抗御命运的打击，创作出了令世界惊叹的乐曲。妈妈让我再次选择了前者，我相信我永远都会选择前者。从此以后，我的成绩便蒸蒸日上了。诚然，永远不要说放弃，是一种坚定的信念和执著的追求，也是一种可贵的自信。任何人都不能陪我们一辈子，掌声，荣誉和鲜花也只不过是过眼烟云。但那种信念，追求与自信却能伴我们直到地老天荒。永远不要说放弃，是一种勇气，也是一种拥有。拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挡我们的前进的道路，我们要凭着这种勇气，去开拓自己的人生之路，去描画自己的人生蓝图。这件事情，使我成为一个永不言弃的人，即便遇到再多的挫折，我都不会说放弃！

自从我呱呱坠地，妈妈就像是我的保护伞一样精心呵护着我，肩负着照顾我，教育我的使命。从儿时的咿呀学语到今天的如何做人，我的每一点进步，每一点成绩的取得，无不浸透着妈妈的汗水和付出，是妈妈引导我走好人生的每一步。　　说起妈妈，我不得不竖起大拇指，她真可以称得上是一个职业女强人，她的堆得如小山一样高的证书足以证明了这一点。虽然，身心疲惫的母亲经常没时间来管我，但她的精神却时时鞭策，激励着我。　　对妈妈而言，我的成绩是她的快乐，所以她经常说：“妈妈老了，再出色也无关紧要，妈妈希望看到一个出色的你，光芒四射的你。”我一次又一次的令她失望，以至绝望，心中的抑郁难以排解，她便用手中的笔来宣泄。她的文章很快就在网上得到了人们的认可，并被推选为“阳光心情”网站的版主（副），文章多次被推举到乐趣文学。妈妈写的文章很多，版主就给她制作了一个个人文集。这更激起了她的创作热情。妈妈写的文章大都是针对家庭，孩子，当然还要她的学生。她做为一个母亲，一个自认为失败的母亲，很少跟别人提起我，也许我是她生命中还在延续的败笔吧！她在失望之际连写了《写给老师的女儿》系列篇，字字句句写出了一位不成功母亲的悲与哀，苦与怨；声声泪泪诉说着一位刚强的母亲对女儿的期盼。敲击键盘的手在母亲眼前跳跃，内疚的泪水在不争气的女儿脸上流淌，我的眼前似乎浮现出母亲充满泪水的面庞，泪水也随着母亲的泪水一起流了下来。。。。。。母亲呀，女儿真觉得对不起您，您能原谅您那不懂事且不争气的女儿吗？　　“不要背负太多的沉重，不要把自己禁锢，不要总是埋怨得到的少，付出多少就会得到多少回报。抑郁需要排解，悲伤需要释放，感情需要宣泄，心情才会舒畅。想说就说，想笑就笑;该做什么，必须做好，这样的人生才会更潇洒，这样的人生才会更绚丽，更辉煌！”针对母亲的一席话，我深有感触，我不应该把自己局限于一个狭小的空间，对于母亲在网上发表的打了折的文章，实在让我太感动了，索性回了个帖，内容是“眼泪哗哗的！”（因为怕暴露身份）妈妈喜欢文学，也希望我的文章像她的文章一样好，可我，写的总是浮浅，又缺乏重点，总是心中感慨颇多，落实到笔端却又无话可说。　　看着妈妈的成绩，看着妈妈随心所欲，信手捻来皆文章，我能感受到的，只有四个字：首先是“羡慕”，而后是“茫然”。羡慕是因为妈妈的成绩。而茫然是因为我的将来。有如此出色的妈妈虽是我的自豪，无疑也给我带来极大的精神压力。（因为她的要求标准高，而我总达不到，索性放弃。）　　对我影响最大的人，我想妈妈是当之无愧的。但愿将来我能成为第二个像妈妈一样的人，我相信，我会的。

标题就叫：对我影响最大的老师——开头……又到清明节，语文老师的音容笑貌又浮现在我的脑海里……

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