本文目录一览

1,无聊了怎么办呢

上网聊天 或耍会游戏``在不行就去逛大街
数脚毛吧!

无聊了怎么办呢

2,为什么会那么难过无助

平静下来 好好想想 到底该怎么办 不要太消极了 控制自己 实在不行 出去自己逛大街去

为什么会那么难过无助

3,神出鬼入难捉弄悠然自在逛大街

神出鬼入难,捉弄悠然自在逛大街,这个人是游手好闲,不务正业
期待看到有用的回答!

神出鬼入难捉弄悠然自在逛大街

4,小学美术5年级下册的逛大街的资料

你要的就是小学美术教案五年级下册:02课 逛大街 相信这就是你想要的吧,http://www.anxue.com/showart.asp?art_id=294里面解释得很清楚.基本上你们所要教的都在里面了.

5,怎么消遣比较合适 请各位用自己的话回答

逛逛大街,唱唱小歌,喝喝老酒,你觉得做什么舒服就做什么
看看书,画画画,聊聊天.
做平时没有做过的事,释放情感。
找一堆朋友 在 KTV里边唱边跳 鬼嚎一下午 然后去 迪厅蹦到晚上
消遣有点浪费时间..不如找一些有意义自己喜欢的事情做..如看一些可以长知识的书.
去打球 去运动

6,小班游戏小熊逛公园教案

活动目标1.练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。2.在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。活动准备控制好自己的身体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的攻击。1.塑料袋若干,请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。2.把旧的挂历纸卷紧成纸棒。3.夹子若干、小鼓一面。活动流程扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点练习重点指导—游戏结束放松身体1.扮演角色,活动身体(1)教师启发:“我们来做-个小熊玩泡泡的游戏,小朋友都来做小熊,每只小熊拿一个塑料袋,往里面吹气,吹成一个大泡泡,把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛,看谁抛得高。” (2)全体幼儿吹气、系袋,选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋,教师.旁观察指导。2.提供材料、自由探索(1)教师启发:“我们小熊除了把泡泡往上抛以外,还可以怎么来玩泡泡?要和别的小熊玩得不一样。”(2)全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。(头顶、胸夹,手拍、脚踢等)教师观察,重点辅导什么玩法也不会的幼儿。小班活动:小白兔转圈 运动游戏方案:我的小脚丫

7,幼儿中班社会怎样过马路备课

中班社会教案:怎样过马路设计意图: 《怎样过马路 》是中班上册主题四中的一节社会活动。 幼儿是 弱小的,教会孩子保护自身安全,防止受意外事故的伤害,是社会、 学校、家庭共同的责任。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如 同一对孪生姐妹,密不可分。随社会的日益发展,交通设施的不断完 善,交通与人们的生活越来越紧密,它既给我们的生活带来了便利, 同时也给人们的安全带来了一定的危险性。因此,特意设计了“怎样 过马路”的安全活动课。通过“感知导入——游戏体验——合作探讨 ——学以致用——总结升华”达到教学目标, 组织实施“感知——体验 ——探究——归纳——升华”的 5 步骤操作程序。 活动目标: 1、知道红绿灯的用处,能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2、懂得过马路时应注意安全,一定要走斑马线。 3、对交通标志感兴趣,增强安全意识。 活动准备:红绿灯、斑马线、课件 活动过程: 一、请幼儿听录音,谈感受 录音内容:街道上各种车辆来来往往的喧闹声,喇叭声,汽车快 速行驶的声音??突然,传来了长长的急刹车的声音。 师:请问刚才你听到了什么声音?想到了什么?(幼儿说出自己 的想法,并进行讨论:为什么会有这种声音)二、认识斑马线、红绿灯两种交通标志。 1、请幼儿说说平常自己是怎样过马路的。 2、出示红绿灯标志,共同讨论红绿灯的用处。 3、出示斑马线标志,共同讨论斑马线的用处。 4、幼儿学习安全儿歌,帮助理解红绿灯和斑马线的用处。 三、辨别对错,巩固交通安全知识。 谁对谁错——教师依次出示图片, 请幼儿观察判断图中行为的对 错,并说出理由。 四、红绿灯、斑马线游戏 玩法:教师出示红绿灯的变化图,请幼儿按照红绿灯的指令前进 或停止。 遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖,小组中遵守交通规则多 者为胜。 附安全儿歌: 嘀嘀嘀,汽车叫,车来了我让道,过马路,左右瞧,走路要走人 行道, 不玩耍,不乱跑,安全第一我知道,红灯停、绿灯行,遵守规则 别忘掉。 五、 活动延伸:送祝福 引导幼儿探讨:假如没有电,红绿灯不亮了,我们过马路要听从 谁的指挥呢, 引出交警, 使幼儿感受到交警在交通管理中发挥的作用, 引导幼儿说一句感恩的话。此活动, 力求通过多种方式方法, 调动幼儿的多种感官进行参与, 我根据中班幼儿的心理特征及其认识规律,采用了游戏、体验法、角 色扮演等活动探究的方法,寓教于乐,寓教于丰富的活动, ,从而使 幼儿体验到遵守交通规则的重要性。

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