感谢祖国信怎么写啊小学生作文，如何写好感恩祖国的作文急求
来源：整理 编辑：八论文 2023-01-06 14:59:53
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1，如何写好感恩祖国的作文急求
写一写祖国的大好河山,并表示赞美.结尾在抒发一下感情.
2，求一篇 感恩祖国 立志成才 的作文 最好自己写的啊谢谢了
“谁言寸草心，报得三春晖”，感恩是人生最大的美德。为此，河口小学举行了“感恩祖国，立志成才”的征文比赛活动。全校学生都积极投稿，这次文章内容丰富，形式多样——！，。同学们利用课余时间查阅资料，并纷纷交流各自的心得。许多同学还用诗歌的形式表达出心中的对祖国的爱立志做社会有用之才。这次征文活动同学们积极投稿，全校四至六年级每个班级都推选出了四篇优秀作品。同学们表露出了自己的心声：我们是祖国的骄子，是新时代的主人。让我们用感恩的心，以实际行动报效祖国努力学习，为祖国的繁荣昌盛献出自己的一份力量。感谢祖国，是您养育了我们，让我们辉煌。我爱你祖国！我祝祖国母亲明天更辉煌。学校对这些优秀作品进行了认真的评选，分别评出了一、二、三等奖。并鼓励他们勤奋学习，立志成才。
3，写给美丽祖国的一封信作文300字
敬爱的祖国：可敬可爱的祖国，谢谢您赋予了我们新的生命，让我们体会到了大家庭的温暖，朋友之间的欢乐，生活中的酸、甜、苦、辣。在这一场突如其来的大地震中，震垮了我们的温馨港湾，那一刻，天也碎了，心也碎了，眼前都是一片漆黑，耳边是带血的呼唤，我们永远忘不了废墟下每一个生命苦涩的微笑，被废墟笼罩着，没有了往日的鸟语花香，没有了蓝天和白云环绕的天府之国……就在这一刻起，人们为它呐喊：“四川人挺住”从各方赶来抢险的战士和志愿者不分昼夜的挖刨废墟中的生命，一个又一个的生命被解救出来。“让我们擦干泪水，从四面八方伸出援助之手，为灾区人民尽一份微薄之力”一句简短的话语，表达了我们共同的心声。您又恰似那无边无际的大海，您的爱是无私的，淳朴而又细腻，您教会我们如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。人生的道路上，您像我的伙伴，让我的道路上永远不孤单;您又像我的一盏永不熄灭的灯，为我照亮道路。亲爱的祖国，您的爱，那就像一杯苦涩的茶，把苦涩保留在心中，散发出来的是清香。感谢你的用心良苦。
4，五年级400字感恩祖国的作文
感恩母亲 在人生崎岖坎坷的旅途上，是谁给予你最真诚、最亲切的关爱,是谁对你嘘寒问暖，时刻给予你无私的奉献；是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理；是谁为了你的琐事而烦恼？对了！是伟大的母亲们。母爱是无私的，是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的子女的。不管怎样，母爱终究都是生命中最真挚、最难以割舍的感情。 母亲将你带到这个世界上，随即你便有了生命，有了生存的寄托。随着年龄的增长，对于母亲的罗嗦与唠叨也开始厌烦了。然而，当你以一个有理方呵斥母亲时，你曾作何感想？母亲倾注了半生的精力来哺育你、教导你，至死方休，如果在她年迈时，你不孝敬她，反而对她不理不管、大发雷霆，她会有多么地伤心、绝望啊！哪个母亲不望子成龙、望女成凤？哪个母亲会对自己的孩子索要什么回报？ 唐代诗人孟郊的《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”美国“9.11”灾难中一名美国公民的生命留言：“妈妈，我爱你！”……多少个事实证明亲情无价！我们应当珍惜此刻的温馨啊！ 母爱，感化一切。 当你已经承受不住外界所带来的种种压力时，母亲为你顶起一片天空，抵挡所有风雨；当你心无慰籍时，她开导你、教育你，教导你“退一步海阔天空”的哲理；当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气时，她默默承受但仍坚强地开导；当你因学习而疲劳、心烦时，她会送上一杯热茶，不需任何语言，一切感情均化为泪水落于掌心，一切尽在不言中……
5，写给而美丽祖国的一份信 谢谢你陪我长大
亲爱的祖国： 您好！ 每当我说中国话和写汉字时，我都会无比自豪，我庆幸自己生在了这伟大的国度里，快乐地茁壮成长。 您有美丽的风景，有悠久的历史，从古到今有多少伟人生在这里，有多少英雄豪杰长在这里。 您饱饮了岁月的沧桑，最终造就了伟大的中华民族！您是英雄，在您的土地上也出现了一代代人民英雄。从夏朝到汉朝，从三国到南北朝，从唐朝到明朝……每一个朝代都是一篇篇辉煌的历史，出了一代代伟人。日本鬼子来了，您顽强不屈；大洪水来了，您挺直腰杆；5.12大地震来了，您仍然坚强……在这块土地上有多少故事值得我们去赞叹！ 您不再是那落后的“东亚病夫”，而是伟大的“东亚强人”，您将来一定是世界上最强之国，您有无比宽广的发展道路，还有许多有才能者，怎不能赶上美国？现在有强大的金融风暴袭来，美国都支撑不住了，可您用那强劲的力量努力赶走风暴，撑起一片蓝天，让炎黄子孙都不必担心物价问题，让我们祖国的公司能有辉煌的发展前景。以前您确实落后，但现在您用那快速的步伐，飞向世界水平的最前沿，让世界知道了中国之强，之高。您的进步速度是飞速，发展速度也是飞速，超越速度更是飞速。我们不会辜负您对我们的期望，将您变得更富强，更美好。 祝您变得更美丽，更富饶！亲爱的祖国： 您好！ 我们都是华夏子孙，现在的辉煌，却更让人铭记当年的刻骨心酸，各种不平等的条约，一次次的灾害，以及让人难忘的圆明园，我们都还记得。 落后就要挨打，曾经的华夏子孙，也曾因为政治的腐败而处处挨打，但是没有人能否认，祖国今时的辉煌，到现在，我们可以骄傲的说一声：“我们站起来了！”通过华夏子孙不懈的努力，站起来了，我们还会走向更美好的明天，祖国妈妈，我们一直与您同在，在我们所有华夏儿女的眼中，您就是我们最值得骄傲的母亲，我们站起来了，也会走得更长远。 感谢您与我们一直成长，见证我们崛起的时刻，祖国，我们永远的母亲，感谢一直的陪伴，我们爱您！
6，感恩祖国作文300字要简单易懂
感谢老师
我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——温老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……
记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见温老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“陆燕仪！”
在作业本，老师第一次给我的评语是；燕仪，基础扎实的你，老师记住了！我想：老师，我爱您！我爸爸也是亲切地叫我一声：“燕仪！”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来……
但是，老师也有批评过我。因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳！”“那就是你的问题喽！”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点，专心点！”老师说。我说：“哦！”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗？我干嘛要哭呀！我应该高兴才对呀！这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。
期末考完试后，我惊奇地发现语文考了96.5分！看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。为什么满足于现状呢？你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊！
啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您，温老师！”
7，小学生爱国作文书信格式
例文：（“_”表示空格）敬爱的XX(或亲爱的，等）：＿＿您好！＿＿（正文）此致＿＿敬礼！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期）又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用）＿＿（内容）1.书信格式 2.收信人的辈分和写信的口气 3.写信字体(整洁干净,大方美观) 4.落款位置和日期 5.写信目的和立场 6.写信用纸(Email则可适当选择信纸背景以烘托主题) 7.信件封面格式和收信人尊称 书信写作格式 书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。 1．称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则： （1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。 （2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。 （3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。 （4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。 （5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。 如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。 上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。 2．正文 正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。 接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 3．结尾 正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。） 结尾的习惯写法有两种： （1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。 （2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。 4．署名和日期 在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。 日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
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