答辩记录表怎么填，答辩记录怎么写

1，答辩记录怎么写

原发布者:戴戴超毕业设计（论文）答辩记录毕业设计（论文）成绩评分表

你应该是要做答辩秘书的吧。我这两天刚做过三次答辩秘书。。。首先就是记录，答辩委员会的问题和答辩人的回答，记录的时候先随便记在纸头上，结束之后再誊抄到记录纸上，正规点。要总结归纳答辩委员会的问题类型，因为有些老师可能提的是相同的问题。然后答辩人的回答相应回答了哪些老师提问最好也记录下，比较规范的做法。

一、答辩时间、地点二、答辩人三、评委四、答辩论文题目五、答辩论文大致内容六、专家提问七、答辩人的回答

答辩记录怎么写

2，在饭店工作两个月不想干了没有合同但签了一个入职单入职单

按法律规定，员工辞职应以书面形式通知单位，不需要单位签字批准。没有正规的劳动合同，你可以书写辞职通知邮寄到单位老板或主管本方面的领导，保留凭据，3天后，不管单位同不同意，再不需要上班，要求结清工资走人。如果不结工资，可以收集能证明你在这里上班的证据和辞职的相关证据，到劳动监察投诉，这个处理会快些。如果还是不行，可以申请劳动仲裁，免费的。等待处理会慢些。

1.入职人员名单； 2.培训ppt。通知报到人员入职时间，及办理入职手续所需身份证、学历证、职称证书、离职证明、1寸照片2张。通知业务部门部门员工入职时间。通知行政专员提前准备文具、办公用品、电脑设备、邮箱申请，宿舍安排。行政人事部及业务部门准备培训ppt课件。 b3 人事专员在员工入职前2天，电话确认人员到岗情况。入职办理程序 1天 1.入职登记表； 2.人员信息登记表； 3.临时劳动合同； 4.人员花名册。 b4 人事专员审核原始材料：身份证、学历证、职称证书、离职证明。员工所有相关证件复印存档，学历证保存扫描件。（复印件要求清晰无遗漏）当日与员工签订临时劳动合同，公司领导盖章部分依实际情况顺延。及时准确的更新人员花名册，每月月底上报分管领导。 b5 人员引荐：公司领导、公司员工。入职培训程序一周 1.培训ppt； 2.培训计划； b6 行政人事部给员工进行入职培训：内容涵盖公司历史、文化、规章制度等。业务部门给员工进行培训：涵盖部门职能、岗位职责、人员分工等。 b7，b8 每一位新员工必须指派一名培训导师，培训导师职责：制订新员工3月培训计划，每周每月进行新人考评。转正程序一周 1.转正申请书； 2.劳动合同； 3.答辩记录表。 d9 试用期员工转正答辩，工作总结，申请转正；答辩记录表作为转正申请表附件。 c9，a9 由业务部门及行政副总/总经理进行考核，给出综合评定。 b12 合格人员，正式给予转正调薪，档案存档，签订正式劳动合同，购五险一金。 d13 不合格人员1.办理离职手续；2.办理转岗手续。

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3，本科毕业论文成绩谁填的怎么填法

一般是导师填写。或者在答辩完之后由答辩组成员填写。成绩不是学生自己填的。

2009届本科生毕业论文填表及有关事项说明填表一律使用黑色签字笔，需学生填写部分要在老师的指导下进行。一、本科毕业论文（设计）开题、指导、答辩工作记录表（一）封面：由学生填写（最后一行除外） 1. 题目：中英文题目，先写中文题目，后写英文题目，与论文定稿题目要一致，表达准确。 2. 年级专业：2005级英语（国际商务方向）。 3. 指导教师：只写指导教师姓名。（二）承诺与使用授权书：学生本人签字；日期为：2008年12月3日（三）论文开题报告： 1. 第一页到第四页参考文献部分由学生填写（导师意见部分由导师填写）。 2. 第一页：“论文属性”一栏，我院学生论文多属于“学术思想综述”，个别属于“调查报告”；“拟采取的研究方法”一栏，我院学生论文多采用“规范研究”，个别采用“实证研究”。 3. 所有填写的内容应完整、充实。 4. 第四页：“指导教师审核意见”一栏，收到报告的时间为2009年3月1日。 5. 第四页：教研室复查意见与学院验收意见暂空，由学院统一填写。（四）论文写作指导过程记录：学生填写部分： 1. 第五页：“论文题目”一栏先写中文题目，后写英文题目，与论文定稿题目要一致。 2. 论文写作计划按照以下日程填写： (1) 2008年12月1日—12月31日：搜集资料 (2) 2009年1月1日—3月1日：撰写论文大纲 (3) 2009年3月2日—3月31日：撰写论文初稿 (4) 2009年4月1日—4月30日：撰写论文二稿 (5) 2009年5月1日—5月15日：修改并最终定稿 3. 第五页学生签字 4. 第六页论文定稿提交时间：2009年5月15日，一式四份，学生签字。教师填写部分： 1. 各阶段指导意见请详细填写。 2. 时间的填写： (1) 第五页中部：指导教师规定的论文大纲初稿提交时间：2009年3月1日，指导教师签字时间：2008年12月31日 (2) 第五页下部：指导教师规定的论文初稿提交时间：2009年3月31日，指导教师签字时间：2009年3月2日 (3) 第六页中下部：指导教师规定的论文定稿提交时间：2009年5月15日，指导教师签字时间：2009年4月30日 (4) 第六页下部：指导教师签字时间：2009年5月17日（5）第十页上部指导教师成绩评定记录，请参照左侧，即第9页上半部“指导教师对论文评价的指标、评价等级及对应的得分”中所列出的五项为学生论文评定成绩，此处所得分数同时要写在论文封皮“导师建议成绩”一栏，都以百分制形式填写。二、本科毕业论文封皮 1. 论文题目：中英文题目，先写中文题目，后写英文题目。 2. 年级专业：2005级英语（国际商务方向）。 3. 指导教师：只写指导教师姓名。 4. 导师建议成绩：参见上面（5）的说明。 5. 最终成绩：暂空，由答辩秘书计算完毕后填写。（根据最终成绩折合成五级分制填写。） 6. 答辩日期：2009年5月20日三、论文指导教师评语答辩前，学生的毕业论文全部材料应由指导教师详细评阅。指导教师应写出不少于300字的评语：评语应规范、客观、翔实，避免评语的格式化和简单化。评语日期：2009年5月17日。

本科毕业论文成绩谁填的怎么填法

4，论文应该怎么写

某某学院毕业论文资料商学院院财务管理专业论文题目学号姓名起讫日期08、12、25至09、5、20工作地点某某学院指导教师姓名资料目录一、任务书二、开题报告三、指导记录表四、指导教师评阅表五、评阅教师评阅表六、答辩记录及总评成绩表注：所有教师、院系领导签名处空出，打印出的纸质稿需手工填写。学院毕业论文任务书任务书必须由指导教师填写(包括原始数据、技术要求、工作要求) 毕业设计（论文）的任务和要求：其它要求（可补充、可删除）：1、独立完成任务；2、完成开题报告；3、设计报告、论文格式需符合规范；4、学会查找10篇以上有关文献，其中外文资料至少2篇；5、题目一般不超过20个字；6、中文摘要300汉字左右，外文摘要约250个实词左右；7、论文字数10000字左右：8、实物内容及要求（无此项要求不填）参考文献：毕业论文进度计划起讫日期工作内容备注 08年12月25日至12月30日完成选题（面授） 09年1月1日至3月3日调查和搜集资料，撰写开题报告（面授） 09年3月10日至4月10日撰写初稿（面授、电话、网络） 09年4月10日至4月20日修改初稿（面授、电话、网络） 09年4月20日至5月15日完成定稿（面授、电话、网络） 09年5月15日至5月28日准备答辩（面授） 09年5月31日至6月1日参加答辩 09年6月1日至6月6日修改完善论文上交全部资料（面授）学院毕业论文开题报告学号姓名指导教师姓名毕业论文题目一、选题背景和意义：（1、为什么选此题？2、选此题有何背景？3、解决此题的现实意义？）二、课题需解决的关键问题及难点：关键问题是你要表达的中心论点难点是你研究此题遇到的各种问题或困难三、写作提纲本论文的整体思路四、文献综述及参考文献文献综述是你参考资料的主要内容摘要的归纳，不少于2000字参考文献是你参考资料的书名作者出版社等（不少于10篇）五、指导老师意见：签名：年月日学院毕业论文指导情况记录表（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）教师指导意见及指导方式（教师填写）：指导学生选题指导方式：面授（√）电话（）网络（）其它（）指导教师签名： 08年12月23日学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：学生签名：年月日注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。学院毕业论文指导情况记录表（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）教师指导意见及指导方式（教师填写）：指导学生撰写开题报告指导方式：面授（√ ）电话（）网络（）其它（）指导教师签名： 09年1月9日学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：学生签名：年月日注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。学院毕业论文指导情况记录表（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、论文写作、指出存在问题及解决办法等简况）指导方式：面授（）电话（）网络（）其它（）指导教师签名：年月日学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：附1：五级记分与百分制的换算：（优：95；良：85；中：75；及格：65；不及格：55）附2：百分制与五级记分的换算100～90优秀；89～80良好；79～70中等；69～60及格59以下不及格希望对你有所帮助！

5，民事纠纷的答辩状怎么写啊

1、“民事纠纷的答辩状怎么写啊？”：（1）民事答辩状不是必须提交，提交答辩状是诉讼权利、但不是诉讼义务，可以交，但要根据起诉状的内容想好答辩内容，开庭时应能应对。（2）答辩状的格式：楼上朋友已经给出，只是填写时其中的答辩人要换成个人的，答辩人写你妈妈的姓名、年龄、身份证号、住址、联系方式等：其余可以参考。（3）答辩状的内容：要针对你外婆的起诉状的具体内容来反驳，从事实和法律认定两方面来说。2、你外公“生前是直接把存折和卡密码直接告诉我的妈妈”：并不表示你外公是以遗嘱形式将这笔钱全部留给你妈妈，但你可以强调这一点，如果能找到证据、或是有知情人的证明，最好也找到证据和证人作证。3、你在法庭上，可以重点强调：（1）是你外公亲自将存折和密码交给你妈妈的事实、你妈妈将这笔钱全部用于你外公的医疗费用和丧葬费用等事实，并注意对自己的主张收集并提交证据，比如：你外公的医疗费是有票据、有付款人的签字的；你外公的丧葬费用花了多少也能找到证据证明等。（2）这笔费用中剩余部分：应由你妈妈和你外婆共同继承，一般是均分，但如果你妈妈能找证据证明“在我外公病重期间她根本就没有照顾我的外公全由我妈妈照顾二老，后外公住院期间也只是看过我外公两回”：以你外婆对你外公生前不尽照顾义务、你妈妈尽了主要赡养义务为由，要求多分、少分给你外婆。4、“其实我外婆根本没有和我们协商此事说要钱，就直接把妈妈告上了法庭她这说法都是假的”：是否真的诉前协商过，这话的真假对解决问题没有太大的帮助，可以不管，法律没有规定必须要先经协商然后才能起诉，你外婆即使是没有与你们协商就直接起诉，也不违法，如果反驳这句话，只是在道义上可以证明你外婆在说谎，争取法官和人们对你妈妈的同情，但你们不必对这话过于生气。个人意见，仅供参考。

你好！网上也可以找到民事答辩状的范本，但是特定于某个案件的答辩则要针对该案的实际情况进行，具有很强的专业性，因为答辩状不但要针对事实进行答辩，还要引用相关法律法规，建议最好聘请律师代理。

民事答辩状答辩人：广州精精汽车贸易有限公司法人代表：住址：广州黄埔大道西汽车城电话：被答辩人：马达，男，汉族，1977年7月7日出生。住址：电话：答辩人针对被答辩人马达起诉飞豹牌旅行车（以下简称诉争车辆）质量责任纠纷一案，认为被答辩人诉求没有事实及法律依据，特提出如下答辩意见：一、被答辩人诉称诉争车辆均定期到指定维修站维修保养、无大修记录，与事实不符。 1、诉争车辆并没有定期维修保养，并且在定点维修站外有维修记录。根据我方维修保养记录显示，诉争车辆在行驶里程18000至34000公里的区间内，长达16000公里没按规定进行维修保养，足以证实被答辩人不当使用争议车辆。 2,诉争车辆2006年1月1日到我维修点保养期间，我维修站工作人员发现其左前侧灯罩更换过，经询问，被答辩人陈述之前单方发生道路交通事故，左前侧灯位被撞烂，其私自到恒福路某汽车美容店维护，因此，被答辩人诉称争议车辆无大修记录与事实不符。二、被答辩人以产品侵权纠纷为诉由，适用法律错误。依据被答辩人称述及提交的证据，本案并没有造成争议车辆以外的财产及人身损害，依据《产品质量法》第四十一条规定，本案并不属于产品侵权纠纷，而属于产品买卖合同纠纷，依法应由被答辩人承担证明争议车辆不合格的举证责任，被答辩人主张本案应由举证责任的法律依据是错误的。综上所述，被答辩人诉求没有事实及法律依据，请法院驳回被答辩人诉讼请求。此致增城市人民法院答辩人：广州精精汽车贸易有限公司年月日注：1、答辩理由应陈述起诉书中与事实不符，证据不足，缺少法律依据等问题，并提交有关证据； 2、现行法律尚未就被告必须提交答辩状作出强制性规定； 3、根据《民事证据若干规定》相关规定：“当事人在答辩状中承认的对已方不利的事实和认可的证据，法院应当予以确认。”因此，提交答辩状时应慎重。如果感觉满意的话，一定要投我采纳啊谢谢。

描述不够详细，建议具体点。更多疑问可以电话咨询我上海海耀律师事务所徐律师咨询电话是用户名。

6，有谁跟我说说答辩的详细情况啊谢谢了

(一)携带必要的资料和用品首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。 (二)要有自信心，不要紧张在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。 (三)听清问题后经过思考再作回答主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。 (四)回答问题要简明扼要，层次分明在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。 (五)对回答不出的问题，不可强辩有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。 (六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。 (七)要讲文明礼貌论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场

7，毕业论文答辩过程一般需要多长时间

时间不是全国统一的，时间都是本校教研室，根据专业特殊性而自己确定的，一般都在5到15分钟左右。一般答辩都分成，讲述自己论文，教师提问，学生回答，教师打分四个环节。有的答辩是一次提几个问题，可以下去准备几分钟再上来回答，有的答辩是随问随答，这种难度会高一些。论文的题目当然是几个月前就和你指导老师商定的，在你专业领域内，选择你有兴趣并且他认为有价值的题目。所有学生必须一个个的过，但是，一般都是答辩小组形式。比如一个班，50学生分成五组，每组五个答辩老师。文科的一般半天或者一天就完毕，论文的准备因专业因人而异，文科的准备都是比较短促的。答辩前，提前几天好好熟悉下自己的论文内容，并且扩展下最近本专业的进展(如热点的案例)是很必要的。

不是很长，一般都是五分钟左右吧，老师会把要问的题目在你答辩前看3到5分钟，然后就开始，看你自己表述时间的长短了，当然期间老师可能会根据你的回答再问一些相关的问题的。

毕业论文答辩过程一般需要五分钟左右。毕业论文答辩是非常考验毕业生心理素质的，所以高校毕业生在论文答辩时一定要注意，礼貌回答，抓住问题的要点，再进行回答，避免出现答非所问的情况，精简回答，语速适中回答。扩展资料：凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。

根据学术堂了解,进行毕业论文答辩时,有5分钟的自述时间,老师提问5分钟,回答问题10分钟.总的来说整个过程需要20分钟.

我这个月10号也要答辩，呵呵。我们老师要求是自己讲述5分钟，被提问5分钟。一个人就10min。就是不知道你们老师要求不要求要听完别人的答辩。我们就要，所有人都要听完，然后相互评分，二十多人，这样一天就过去了。祝你答辩成功哦。

毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。一、熟悉内容作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”搿懊啤庇泻喂叵怠＞」苈畚闹形幢厣婕啊懊褡迤放啤保匦攵宰约旱穆畚挠小氨冉先娴氖煜ぁ焙汀氨冉仙羁痰睦斫狻保裨颍突岢鱿洲限尉置? 二、图表穿插任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。三、语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。四、目光移动毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。五、体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用态语。六、时间控制一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。七、紧扣主题在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。八、人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“ 我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的，工作做了不少 !

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