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1，旋转爬梯如何放样制作

旋转钢梯的展开放样自动化展开放样出下料图可用 软件钢构CAD全自动出下料图天圆地方三通弯头之类的都可以还有斜钢梯直爬梯都有

旋转爬梯如何放样制作

2，旋转楼梯怎么画

呵呵 我 是比较懒得 我是在3d 建好之后 导入 cad
了解了。谢谢
平面里有旋转复制
呵呵 我 是比较懒得 我是在3d 建好之后 导入 cad

旋转楼梯怎么画

3，旋转楼梯怎么放样

实测一下具体层高、选择踏步高度后算出踏步数量。待确定楼梯宽度后，开始建模绘图。一般都用XSTEEL软件建模，出图包含零件图和构件图。制作的时候把板材提取出来，排版下料、拼装、焊接、涂装好后送到现场安装。钢楼梯应该是单元制作，到现场安装，单元大小根据现场实际情况确定。
旋转钢梯或斜梯展开放样可以用软件钢构cad输入参数就能自动出整体展开图了

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4，旋转楼梯做法谢谢

旋转楼梯一般旋转角度是270度左右,要是采用小于270的，就每度的宽太小下楼不方便（但也不一定，有的住宅的楼梯由于空间小就是180度），至于90度当平台没听过，有的旋转角度都大过360度呢。我没看过规范，我记得一般踏步占10-13度比较舒适，至于半径，要看用于什么类型的住宅了或公共场所，要是自己的私人空间，就可以梯段半径只要1.2米，要是公共建筑，小的可以是旋转楼梯内侧到圆心是1米左右，外侧可以2.5米左右，大的还可以内侧到圆心3米，外侧到圆心就达6米都有，这就没有统一标准，看房屋建筑类型和建筑师的设计了，这就象是一般楼梯的梯段宽了，没有统一标准，可大可小。

5，部队报话员四会教学教案怎样写

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：　　(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
我有，请留下你的信箱。 已经发送到你的信箱，请查收。
我有、是讲稿

6，大个子军人 鞋匠 排长的故事结尾怎么写

　　一双没有取走的鞋　　一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要到路口张望，希望能从落日的余晖中看见那个高大的身影。但是他没有看到。　　一天傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋摊旁边对小鞋匠说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这修过一双鞋？”　　“啊对啊……。”　　“要付多少钱?”　　小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五，外加一个月保管费五角，你给我两元得了”　　排长把两元钱递给他。小鞋匠收好钱问：“怎么大个子没来?”　　“他……上前线去了。”说完排长转身要走。“哎，”小鞋匠提起那双修好的皮鞋，喊道，“鞋子，鞋子……　　”　　排长止住脚。用低沉的声音对小鞋匠说：“他的双腿。已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完。排长迈着大步走了。　　赏析：这是一个很感人的片段。主要讲了。一个大个子军人在前线失去了双腿，虽然那双鞋子已经对他没有任何意义，可他还是委托自己的朋友——一位排长帮他取回那双鞋子，并垫付上修补那双鞋子的费用。读完这个片段我被这个战士感动了。这是一个多么可爱的战士啊！多么崇高的品质啊！　　这个片段虽然短小，但写作方法很独特，大量运用对话形式，有提示语在前的，提示语在后的，提示语在中间的，还有没有提示语的。通过鞋匠与排长的对话，从而反映大个子军人的高尚品质，在文章中也多处用到省略号，突出了当时排长无法形容的伤心的心情。他为自己的战友失去双脚而感到惋惜。也为自己的战友有如此的做法而感到骄傲。
小鞋匠听了后十分伤心，拿着大个子军人的鞋，走了回家。第二天，在前线的大个子军人收到了小鞋匠的来信，纸上写着：虽然你的脚。。。。。。但这是属于你的鞋---------担心你的小鞋匠。大个子军人拿出了鞋子，鞋子崭新崭新的，都会发光，大个子军人留下了感动的眼泪，忍痛穿上了崭新的鞋子，骄傲的走在阳光照耀下。。。。。。
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你怎么没写出结尾故事，会不会看题啊！
小鞋匠想，我以后做不到大个军人的生意了。哎。。。
一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要到路口张望，希望能从落日的余晖中看见那个高大的身影。但是他没有看到。 一天傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋摊旁边对小鞋匠说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这修过一双鞋？”“啊对啊……。”“要付多少钱?”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五，外加一个月保管费五角，你给我两元得了”排长把两元钱递给他。小鞋匠收好钱问：“怎么大个子没来?”“他……上前线去了。”说完排长转身要走。“哎，”小鞋匠提起那双修好的皮鞋，喊道，“鞋子，鞋子……” 排长止住脚。用低沉的声音对小鞋匠说：“他的双腿。已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完。排长迈着大步走了。

7，跪求当兵从军经历部队生活的内容

每个人观察问题的角度不同、观点不同，写作能力不同。建议你写出来让大家提出意见和修改。军人的一日生活不同军兵种、不同职位是不同的，历史各阶段也不同。唯有相同的是按条令一成不变的生活。可以想象条令就只知道了。你可以把问题分解，逐个问，得到的答案是相对准确的。这里只能泛泛的将。
部队的生活不是三言两语可以说的清的。
你想写那个军种的故事啊
没当过兵的人，就算我详细的告诉你也没用，因为你没有那时当兵的心情，想法，你写就别写当兵的事了，可能你不信，但这是事实~！原因，你没当过兵，不信你就写~！
有这时间给你写还不如我自己写本小说得了！
窗外的雨，淅淅沥沥的，看着外面那朦朦胧胧的世界，不知怎么的，一刹那，心不知飘到了什么地方------ 跑到楼顶，瞰着这熟悉的校园，一排排整齐的红肩章，和那陌生的城市，高大的钢筋混疑土！我想，是该给自己留点纪念的时候了！ 四年前的九月，伴随着五十多个小时的长途火车，只身一人来到了这城市，很深的夜，兴奋和迷惘在我心里不断的交替着！学校的军用绿色大巴，把我带到这片土地上，宣告着我军旅生涯的开始------- 报到-----夜里，一个部队生过来接我，没说话，拎了我的包就走，走了好长一段时间，纳闷，怎么还没到，一直给我的印象，军校一定都会很小，很逼仄！现在发现是错了-----不然他怎么也会摸错呢，把我带进一栋楼，站岗的问干什么，带我的部队生一看，哦，走错了！又转到是前面一栋-----签了名，是六班，找到了宿舍，很晚了，先来的都睡了，一看，只空着两个上铺，太累了，第一次坐火车就五十多小时，腿都肿了，没多想，爬了一个上去就睡！这个床位，伴随了我两年！ 第二天，一大早就吹哨，我一看宿舍的人怎么都起来了就往下冲，迷茫，这才几点，用的着怎么早吗？迷茫，一系列的迷茫开始了： 第一次吃饭，排队过去的-----天啊！居然吃馒头！！！！！！！！！看着前面的人都拿两个馒头，我还以为都让吃拿两个，于是也拿了两个，结果是吃了两口-------原来馒头怎么难吃！赖好也让吃点包子什么的！ 吃完所谓的早点，回到宿舍，发现好象是同学的爷爷在宿舍里，就问了声：爷爷好！！过了一会上来一个小孩，和他爷爷嘀咕着什么，用方言，没大听懂，但是大体意思我算是知道了！尴尬啊，小孩是我同学，他爷爷其实是他爸-----！怎么会这样，晕死！！还好，没人知道！小L，湖南的，一张娃娃连，很爱说话，有罗嗦之嫌，直接导致的结果就是，他当我们宿舍班长的时候，他的外号是唐僧！！ 楼下集合，这时还没理发，发现有个人在墙边上站着，头发挺长的，我想，这是谁的叔叔，怎么和我们站在一起？？纳闷----还好，还好我没去打招呼！！！不然又要尴尬死！！原来他也是我同学，小D，陕西的！绝对是人才！理了发，第一次长跑，准备仔细观察一下同学！跑完了，发现有两个同学都长的特别有个性，说直接一点就是有点老，有点壮，而且长的非常像，还特别能跑！我仔细的在想，他俩到底长的像谁，怎么这么面熟！想了好久，终究没有想起来-----到大二的时候，宿舍里一个同学说：你看小T和小S长的像不像------像不像兵马俑？？我爆笑-------小歪了！我一直在寻找合适的词语来形容他俩，总算是发现了！小T小S，陕西的！呵呵，有陕西特色！ 强化训练，队列！这天，特别热，出的汗也特别多！站了两小时十五分钟的军姿，开始训练！由于没有时间洗衣服，所以大家的衣裤看着都很脏！小Z的最脏，特别是手掌和裤缝接触的地方，都黑的不成样了，不过话说回来，小Z训练很刻苦，但怕热，汗多，和灰一接触，就黑了！！班长把Z从队列里拉出来，叫Z把手臂抬起来，很严肃的说：同志们，你们看他的裤缝---------Z高兴了，想，我训练这么认真，裤子都黑了，好歹也轮到表扬一下了吧？？正在得意，班长的下一句话来了：那么黑，怎么就有这么懒的同志，衣服脏了也不洗，边上站军姿去，回去马上给我洗了，下不为例------！！晕死！小Z，云南的，是我！！ 迭被子，这天训练回来，宿舍有两床被子被拉了，迭的太烂！用班长的话说，一个的是圆的，一个的是发酵的面包！班长被副队长捉了过去一顿猛吊，班长回来也是黑着脸一顿猛吊，吊的不行了！我们当时很怒，但是碍在是老班长的面子上什么都没说！M和Y什么都没说，去水房端了两盆水，把被子铺开就浇了上去-----M是个山西的粗人，每天闲着没事在楼道里用他的大公鸭嗓吼羽泉的冷酷到底！Y是新疆的大汉，但是很脆弱，一盆水学M浇到被子上后，就躲在角落里流眼泪！差点没把我们笑死！ 强化训练主要是队列和军体，队列把我们折磨的不行了，大家强烈期盼上军体，因为第一次上军体老教授让我们休息了两节课，说大家都很累，理解

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