暑假走访活动记录表怎么填，暑假社会实践活动登记表怎么填啊
来源：整理 编辑：八论文 2024-02-27 18:00:14
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1，暑假社会实践活动登记表怎么填啊
1快乐小义工社区实践活动我帮居委会进行了社区扫除，居民们对于我们的热心行为很满意。2小手牵大手 传承楚文化 我参观了**博物馆，对于荆楚文化有了较为深刻的理解。3《儿子同志》观影活动这个影片让我很感动，主人公的事迹值得让我们学习。4读《三国演义》后的感受:三国演义是我四大名著之一，作者对于人物的描写细腻深刻，手法巧妙。5勤工助学捐 爱心你我他 我去了叔叔的饭馆做义工，工作后叔叔给我了500元工资，我把钱捐给了希望工程，这是我的荣幸。这些东西只是形式而已、、、写点就行了，。
2，2014年暑期社会实践和到的体验活动记录表怎么填
答案1：还有1500的活动心得。急阿~ 从来没有写过的。拜托了。答案2：很好弄，如果你实践了就如实写：时间、地点等等；如果没实践也好写，可以编个简单的实践，比如在超市当营业员、在社区服旦碃测度爻道诧权超护务、暑期跟前辈学刺绣啊等等，道德体验嘛就做好事、学好东西了……相关知识:更多1.活动主题：开展“敬老、爱老、孝老”的活动。2.活动地点：某某敬老院。3.个人主要活动：去敬老院打扫卫生、陪老人们聊天、照顾老人等活动。4.简述：帮助老人们打扫卫生、召开文艺联欢会同老人们一起欢乐等。5.个人体会、感想、收获：我通过这次活动深深体会到老人们的艰辛，他们为我们这辈人的美好明天付出的太多了。我们做点这些力所能及的事是应该的，我从现在开始养成尊重老人的美好品德，做一个21世纪的好少年。6.活动组织者评价意见：满意，服务态度好~~~
3，暑假学生参与社区服务和社区实践活动纪录该怎么写啊
分太少了 要写的又太多，哎！~~~~~~~~~~~~~~~~~比如，刷碗，拖地，每天干多少时间，父母很满意的，就行了。是算学分的话，学校一定会给的，不管写好写坏，别担心。基本上看你的意图1、如果你真的有所收获，那么完全可以信笔写来，自由发挥，不用受格式拘束，写出自己的体会就好。2、如果你觉得，这个活动实在太烂，（我是这么觉得），你早就做过，并且颇有心得，那么，你可以写一下你的实践过程，描述一下具体操作细节，并且回想一下当年你第一次干这活儿的“英姿”，总结一下经验，并对你周围同学的这个活动情况了解一下，作个对比分析，这么写就是凑字数他也够了吧！实在不够还可以联系一下社会实际，思考一下这个活动的目的，操作中存在的问题，应该怎么改进等等。没有你写不得的，只有你想不到的。3、如果你以前既没做过这个活儿，同时又没什么心得的话。那么我只能说，你这孩子，白养了。。
4，小学假期社会实践活动记录表怎么写
()活动，我的孩子认识到了助人为乐，实践(具体什么依活动而写)的重要性，也以很认真的态度参与跟完成了这次时间活动，作为家长看到了孩子在实践活动后展现出来的()也很高兴，很自豪。希望学校往后多多举办这样的实践活动，从而培养孩子的动手能力跟实践能力，让孩子健康全面地成长。给个模板你参考一下学生姓名 ：如果是一群的人就写上他们的名字，编写一下~ 班级 日期：2012年1月xx日社区实践活动过程背景：活动目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识活动地点：老人院、街道、商场、家里活动内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生（做菜、拖地、扫地），里面就是详细内容。总结：这个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。社区评价：本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心
5，小学生暑假活动记录表怎么写
博物馆、科技馆、海洋馆、……你也可以去奇益世界 参加小大使活动，去参观各国的大使馆，让孩子也得到更多的文化熏陶，加强孩子对学习的兴趣。《P*M*2.5》 老实说，这个报告的完成芊妈我肯定是帮助了孩子做了很多工作，包括排版成文。毕竟孩子才四年级，电脑的操作、打字也不是那么熟练。而且在众多的信息中摘取哪些有用的信息孩子也是不知所措。我们做这个报告的时候也没有去想能否通过市级决赛。主要是为了锻炼孩子，让她对社会活动有一些了解，参与学习与调研，并从而在同学们中推广一些认识。报告的调查部分是芊儿主动参与完成的。包括出题目，调查同学/老师,做出调查分析，心得等，后半部分也是以芊儿为主完成的。在向同学/老师做调查问卷的过程中，培养了孩子的开放能力，最后调查结果的分析也是提高了她的分析、判断能力，让她明白如何在纷纭的调查中得出结果。最大的收获还有，做调查的过程其实就是向周围的人群做了一个很好的环保推广。参加这样的比赛，本来我们就是抱着让孩子去锻炼自己、挖掘自己的能力，学会与人沟通与交流，这个活动实质其实就是培养孩子的文化素质、文化沟通的能力，不象是奥数比赛、作文比赛。芊儿在这个活动中，去了意大利大使馆，去了德国大使馆，还有一些企业我们因为时间关系没有去参加。所以对于总决赛，根本不存在得不得奖的问题，我们完全放手让孩子自己去想、去写。我也不否认有此取之嫌，但是纵观整个活动的过程，孩子确实从中汲取了很多课堂上没有知识，比如著名的老师、学者给孩子讲授演讲的知识，参观名企、参观大使馆，孩子在比赛的过程中，自己要着手写，写演讲稿，而且面对中外评委老师现场演讲，现场还能看到其他孩子的演讲，给了孩子一个锻炼及学习的机会。另外，他们这个出访活动，比起一般的出国夏令营要权威得多，这个活动背后有各国文化机构的大力支持。而且孩子参加这个活动没有比赛的压力，很开心!帮父母干了多少家务，干完后心里有何感受；有无帮亲戚作过义工，有无作过小志愿者，家里有商店的，有无帮父母找看过店铺，或者帮亲戚照看过，或者帮邻居照顾过小孩，或者帮照顾过老人，独自帮父母去买菜，独自出去外面干了什么事情，总之大体方向就是记录你一些能体现出你了解社会，了解生活，感受生活，还有能表现自己独立自助，自强等成熟品质的事情，就行了，就可以算作你假期的社会实践了......
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