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1，对某公司进行企业调研根据这个提纲我应该设计什么样的访谈问题

其实访谈的目的就是要先做到大致的纲领性东西心理有数，具体的访问就主要靠你自己的发挥了。其实你的问题已经算是比较细化了，涵盖的点都在了。一些访问中的小的建议：1. 开始进入访谈时聊一些被访者感兴趣的点，让话题轻松；2. 访谈中要有主线控制，不要让被访者的思路带你走，及时抓住主干脉络，将其拉到你自己的问题上；
关于哪个方面的要说清楚呀，要不然给你发什么呀。

对某公司进行企业调研根据这个提纲我应该设计什么样的访谈问题

2，小组讨论提纲怎么写

个人讨论提纲就是写一下你对这个问题的个人思路和看法,列点表述. 小组讨论提纲就是写一下小组的讨论思路,问题由谁提出不确定,你先列出你自己的问题就好了. 都是些在讨论之前的 讨论之后的不叫提纲 叫总结 概要
个人讨论提纲就是写一下你对这个问题的个人思路和看法，列点表述。小组讨论提纲就是写一下小组的讨论思路，问题由谁提出不确定，你先列出你自己的问题就好了。都是些在讨论之前的讨论之后的不叫提纲叫总结 概要

小组讨论提纲怎么写

3，企业对我如何怎么写

写你对公司的认识，写你在公司里的成长，写你在公司里得到的温暖，写你对公司的未来充满信心，要用具体事例来表现，要情真意切发自内心的语言，这样可写出你对公司的感情。
个人建议，找个同行业的大公司，参照一下他的文化，再结合自身的情况，进行改编，也不错的！ 比如看看惠普的企业文化： 目标 成为全球领先的高科技公司。 愿景 构造“适应性网络”，以满足用户、应用以及企业的需要。 使命 为人类的幸福和发展做出技术贡献 价值观 ? 我们热忱对待客户 ? 我们信任和尊重个人 ? 我们追求卓越的成就与贡献 ? 我们注重速度和灵活性 ? 我们专注有意义的创新 ? 我们靠团队精神达到共同目标 ? 我们在经营活动中坚持诚实与正直

企业对我如何怎么写

4，采访人的提纲怎么写

采访提纲在记者的调查采访活动中发挥着至关重要的作用。如果采访前没有拟定一个相关的采访提纲，采访时就很可能会陷入盲目，成为一只“无头苍蝇”。当今很多新闻专业学生一提到采访提纲就头疼，不知这个东西究竟要如何着手。下面我就来谈一谈采访提纲的问题。 首先要明确两个概念。新闻的采访提纲和报道提纲不是一样的。很多人易混淆这两者，错误地把报道提纲当成了采访提纲。从广义上来说，新闻的报道提纲包括两个方面，一是采访提纲，二是写作提纲。显然，报道提纲的内涵大于采访提纲，它包括采访提纲。 采访提纲，说起来也可以包括两个方面，一是采访计划，二是调查纲目。所谓采访计划，是指大体的活动步骤、方式，确定要采访的部门、人员名单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采写周期等。所谓调查纲目，是指所要提问的大纲细目。

5，会议提纲怎么写

提纲，是一种概要式的书面文字材料。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领地写出来即可。提纲使用于汇报工作、传达会议精神、讲话稿写作。从用途着眼，可分为汇报提纲、传达提纲、讲话提纲和写作提纲。因提纲不同，写法也有些差异。 汇报提纲。标题。常写《关于×××工作的汇报提纲》。主体。写基本情况、成绩经验、问题教训和今后打算。结语。写请领导批评、指正之类。有的也可不写结语。 传达提纲。标题。写《关于×××会议的传达提纲》。主体。写会议概况、会议的基本精神、会议的典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。如果没有介绍典型经验，可以不写。结语。写“以上是这次会议的主要精神，如果同会议精神不符，本人负责”，或者写“以上是这次会议的基本精神，不确切的地方，以会议文件为准”。 讲话提纲。标题。写《在×××会议上的讲话提纲》。正文。写讲话的开头语，然后把所讲的主要内容，用大小标题的形式列出，或者把主要内容写出来，最后写结束语。 写作提纲。文章体裁不同，文章提纲的编写也不同。如写议论文的提纲。简单的议论文，写好文章的题目后，先写本文的论点，然后写本文的论据，最后写本文的结论。复杂的议论文，写好文章的题目后，先写本文的中心论点，然后写中心论点统帅的各个分论点，分论点为中心论点服务，文中的论据分属在各个分论点之下。各个分论点及其论据合起来共同担负完成论述中心论点的任务。最后写本文的结论。如写记叙文的提纲。写好文章的题目后，先列出文章的主题思想，然后写通过何种事情，表达什么思想。如写说明文的提纲。写好文章的题目后，就按该事物的性质、特点、内容、成因、功用等几部分编写提纳。每部分算作一个说明点，把它们串起来，共同说明这个事物。 编写提纲，要突出“纲目”和“要点”，各个部分之间要有内在联系，前后内容要互相连贯，文字要准确、明白、简洁。

6，这个作文的作文提纲怎么写求学霸

生活教会我生活像是一本书，里面的每一页都书写着我的生活。有精彩的，有无味儿的，有快乐的，有悲伤的，有疯狂的，有冷静的，有微笑的，有哭泣的。生活又像是一场无法回放的电影，自编自导的一部电影，可以精彩，可以快乐，可以悲伤，可以疯狂，可以微笑，可以哭泣，可以轰轰烈烈。在生活中，我学会了什么，生活着，教会了我什么？——题记生活教会了我许多许多。【生活教会我懂得微笑】生活着，从牙牙学语到歪歪扭扭的走路，我笑了，从小时候，生活就教会了我快乐，让我知道笑是一件多么快乐的事情。微笑可以使人变得更加容易亲近，微笑可以使人变得更加容易开心，微笑可以使人变得更加开朗。微笑着，我身边的朋友更加喜欢我；微笑着，可以把大事化成小事；微笑着，可以改变一个人的想法。随时随地保持嘴角上扬，可以让我们的生活更加快乐，更加精彩，更加丰富有意义。生活教会了我懂得微笑。【生活教会我懂得努力】生活着，有些时候就需要我努力，学习的时候，老师总是让我努力学习，我为了那荣耀的第一名，都努力着，当经过我的努力之后，获得了那第一名的荣耀的时候，我觉的我的努力都是值得的，努力之后收获成功的喜悦。后来，努力的在运动会上争取第一；努力的在所有的晚会上表演出精彩的演出。努力真的是一件挺快乐的事情，努力之后，一定就会收获成功的。生活中，时时刻刻都要努力，即使努力后的结果不一定收获成功，但是，努力的过程让我们不会后悔！生活教会了我懂得努力！【生活教会我懂得幸福】生活着，有些时候，我觉得我很幸福，我的幸福很小，我很容易满足，因为生活，教会了我，幸福其实就在我的身边，幸福很小，如果我不善于发现幸福，不懂得珍惜身边的幸福，那么幸福就会离我很远。幸福是生病时候，妈妈的细心呵护；幸福是下雨没带伞的时候，爸爸的半边湿透的肩膀；幸福是馋了的时候，姥姥偷偷给你买的汉堡。幸福很简单，就在我们的身边。生活教会我懂得幸福！生活着，有酸甜，也有苦辣，有喜怒，也有哀乐，生活虽有时会觉得无奈，有时会觉得辛苦，有时会觉得失意，有时会觉得烦闷，但是，生活也教会了我们太多的东西，生活教会了我快乐，生活教会了我接受，生活教会了我努力，生活教会了我微笑，生活教会了我珍惜幸福，生活教会了懂得，懂得慢慢体验生活。

7，谈话记录怎么写

人物： 时间：地点： 谈话的内容：（主要的冩冩勼可以了）谈话后的感受:
xxx（说）：........................xxx：.................：...........最后自己可以加个总节，感受，报告什么的。
你好:谈话人 ：_____________________________ 工作单位：_______________________________记录人 ：_____________________________ 工作单位：_______________________________被谈话人姓名 ：_________________性别：__________ 年龄：_________ 国籍：_________工作单位及联系电话：______________________________________________住址：____________________________________________________________翻译人员姓名：____________________________________ 联系电话：_________________工作单位或住址：__________________________________________________谈话记录如下：______________________________________________________________________________________________________________________签 名：_________________________________________________________希望我得回复你还满意,谢谢
我认为，廉政谈话记录并无固定写作格式，谈话的中心内容得围绕实际谈话内容。但谈话记录应该写清基本记录事项。通常基本事项应该写清这么几方面内容：首先写清谈话的题目：“与xxx廉政谈话记录”。二是题目项下应写清“谈话日期、谈话地点、谈话人的部门和职务身份、谈话人的姓名和人数、记录人的姓名、谈话的理由根据或某一具体事项、如果是受领导委托与人谈话，也应写清受哪个单位什么领导的委托进行廉政谈话。三是写清楚被谈话人的姓名、性别、年龄、职务身份、文化程度、住址、联系方式。四是写清谈话的理由，重大廉政事项要写清谈话的廉政政策，具体内容通篇一般都采取一问一答的形式，写清谈话人是谁（姓名）问的什么问题？被谈话人是如何回答的。最后让被谈话人看一下所回答的是否是自己的真实的正确的意思表示，有需要修正的地方，要让被谈话人在修正的地方按上自己的手印，最后要让被谈话人阅读谈话记录全文，并让其在谈话记录的每页上签字或按上手印，并写清楚阅读和签字日期。如有必要，还应依法或依据政策写上所告知的被谈话人的必要的权利和义务。仅供参考。

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