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1，写作业再也难不到我读后感

《写作业再也难不倒我》读后感我很爱看书,每天都会抽时间去看书,我周末经常去书店买书,我看过书有许多,有<>.<>.<>......其中,给我印象非常深的有本叫<>的书。 这本书的作者是韩昌旭,故事的主人公是宙思,刚开始他一遇到要动脑筋的作业就头痛,每次只能向妈妈求救,可妈妈教导他要自己动脑筋去完成,可他怎么想不出好点子,他想一定是有人把的点子偷走了。果真，村子里出现了偷点子的小偷，搞得同学做的作业几乎一模一样，连发明家叔叔都想不出好点子了，宙思和朋友们打算抓到点子小偷泰利，追着他来到了创意王国，在创意王国中他们认识了机器人“等老旧的再也不能动的时候，希望能成为别人的幸福回忆”在路途中，他们遇到了许多困难，可他们却用智慧战胜了一切，最后抓住了泰利…… 通过阅读这本书，让我懂得如何面对困难，如何激发想象力和创造力，让我们拥有创造力和思考能力，从而解决一切，也让我们拥有创新能力，只要不断的去思考和创新，将来一定能成为一个创新发明的人。只有这这样，我们将来才能成为一个创新发明的人。
你好，星雨姐姐很高兴为你解答。请问你需要什么类型的书籍呢

写作业再也难不到我读后感

2，跪求路遥的人生或者是余华先生的活着的读后感

路遥的《人生》读后感 读路遥的文章，只觉得百般思绪在心头，却不知从何说起的好。他的故事，时间跨度广，从文革十年浩劫，历经三年自然灾害，知青上山下乡，直到解放初，可谓丰富；他的语言，意味深长，很容易引起读者共鸣，你会觉得：没错没错，人生就是这样的啊！就是这样难以名状，充满大大小小的忽明忽暗的转折。于是，一口气读罢一本人生合辑后，就立刻萌生了作后感的愿望，却迟迟不敢动笔，惶恐之至。直到两周之后，才鼓起勇气下手，虽然印象略有模糊，却实在也沉淀了思绪,不像刚读完时那般激动混乱了。下面，让我一点一点，娓娓道来，讲述我“人生”的感悟。（一）《人生》人生，好像一片海，时而波涛汹涌，叫嚣着仿佛要吞噬整个世界；时而又平静死板，似乎星球毁灭也打不破它的安宁。也许有时，平静的海面下却暗暗蕴藏了凶猛的海啸；也许有时，狂暴的风雨却预示着和平的讯息…… 当高加林的民办教师工作被村里一把手明楼的儿子三星给无理的顶了，他对人生啊只有怨恨：三年前的高考落榜如果说是挨了一巴掌的话，那下岗无疑是一闷棍了。然而，落榜了起码还当上个民办教师，也算是生活补偿自己一个甜枣，心里不至于太绝望。况且这两年自己一边认真教学，一边刻苦学习，既赢得了学生娃的尊敬和全村老少的爱戴，又给自己继续上进打下了坚实的铺垫。一切都蒸蒸日上的时候，偏出了这么一挡子事儿，心里能不难受么！可是生活好像永远会追求一种“中和”，不让苦命的人太悲惨。于是，村口路上，善良的姑娘巧珍的深情表白终于给了这受伤的心灵一块灵异的膏药，况且这膏药的愈合作用真好，好到可以让高加林放弃曾经的理想，甘愿作一个农民。在此时，生活似乎又归到了平静，却想不到，又一件意外的事情发生了。高加林的叔叔回乡当了领导，村里干部为了巴结他，走后门给加林谋了个城里记者的职位。高加林曾经的已经变灰色的梦想，又鲜活的闪在眼前了！这先抑后扬的手段用的真好，高加林对生活感恩戴德了，并且拼尽全力，很快闯出了一番事业，成了小镇的明星人物。生活的泡沫很容易迷失一些人的眼睛，让他们在缥缈的梦境中忘了自我，开始追求空中的楼阁。加林不就是这样吗？经历一番挣扎，他最终辜负了对巧珍的只跟她一人好的誓言，跟城里姑娘黄亚萍在一起了。一切似乎都异常的圆满，然而，正如前面提到的：“生活追求一种“中和”，不让苦命的人太悲惨”，它也决不让幸运的人太圆满。一纸状子，剥夺了高加林到手的一切，然生活转了一个圈子后，又回到了农村。好像黄粱一梦，虚幻一场，然而不同的是，物是人非，他已经失去了巧珍，那最可爱的姑娘，拥有金子般心灵的姑娘。 生活好会开玩笑，好像猫捉到老鼠，便玩弄它，玩够了再吃掉。究竟是多么强大的对手，在生活那头操纵这一切变局？难道人，永远只能作被动的承受者？抑或物极必反，中庸之美本是自然界和人类社会永恒的规律。聪明的人，知道适可而止，不过分贪图，不过分软弱，终于赢得美好而长久的幸福生活。无奈生活中总有一些不懂得知足的人，拥有了一些，便觊觎着更多。贪婪的心，就算倾尽太平洋的海水都填不满。总是盯着自己的空缺，却不注意自己的丰满，这样，即使很富足了都不会快乐，而且往往到头来，追求的东西到不了手，连已经拥有的都保不住！ 你见过在在记忆里保持永恒美丽的昙花吗？她拥有一瞬间的精彩，而无法获得平凡的安宁。你见过路旁默默无闻的野花吗？她失去了娇媚的身影，却赢得了可贵的自由。你见过山间奔腾的小溪吗？她时刻繁忙不停息，却怀着奔入大海的理想和勃勃不息的活力啊！人，不是神，没有超越一切的不可凌驾的力量，就不该有过分奢侈的理想和贪得无厌的心灵。拥有一些，注定要失去一些，不同的只是如何取舍。当数量无法改变时，质量便是唯一值得去追求的东西。 人生，无非短短几十年。静心冥想，百分之几的生命赢得了快乐与精彩，百分之几的生命耗费在患得患失的恐惧中？生活是充实的感恩，还是不满的惶恐？（二）《你怎么也想不到》 你怎么也想不到，曾经那样执着坚定的追寻着理想的人，居然在短短四年间就彻底的改变了初衷；你怎么也想不到，物欲的洪流改造了那么多人，却始终无法没过她看似贫瘠的理想；你怎么也想不到，昨日还热情如火的恋人今日却相逢如同陌路。其实，也没什么想不到，物欲的横流像一把火，烧光了人们干枯软弱的如秋天的野草般不坚实的理想，只在时过境迁的春天，又在心底萌发绿色的高尚的心愿。然而时候变了，心中永远无法抹去那光秃的没有生命的冬季。曾经历过的，印在心里，永远是灰色的回忆。郑小芳，勇敢而坚定，乐观而坚强，好像挺拔的白杨，执着于冲天的理想。她的理想，高尚却看似荒凉。谁愿意抛下富足优裕的生活，踏去遥远贫苦的边疆？纵使那里有我儿时的憧憬，有我心底热爱的天堂，然而贫苦的生活太现实，用物质的眼睛看精神的追求，无论如何都是失衡的。她，却义无反顾。哪怕，从此要只身面对千难万险；哪怕，从此也许永远的告别心爱的恋人。就像汪国真的一首诗中说过：既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。薛峰，俗人一个。当然，我们不能就此骂他庸俗，我们中又有多少人能免俗呢？我们是俗世中的人不是传奇中的英雄，英雄是高尚的纯洁的英勇的无畏的，而人，是现实的。从人性的角度来讲，他选择放弃曾经的理想，留在城市中的毫无疑问的正确，这样，有利于他的发展，他会拥有富足的便利的美好的生活。尽管，在某些时候，会偶尔想起曾经那么执着的梦想，也不过是一声叹息而已。生活，依然是充实优裕的。究竟是理想的缺失更容易让人心痛，还是富足的生活更容易给人满足？每个人也许都经历许多次理想与现实的选择，执着于理想会不会常常苦闷于生活的困苦？委身于现实会不会时常陷身于空虚？除了特别坚定的和特别善变的人外，每个人恐怕都是不满意生活的。然而，不幸的是，大多数人都是不够坚定又不够善变的，因而大多数人都生活于理想与现实的落差中。有一句话说：爱我所爱，无怨无悔。即使不能如此超然，我们至少可以试着不愿不悔。不是每个人都是圣人，不是每个人都能作出高尚的选择，我们不该要求谁作出多么高尚无私的选择，因为我们是人，将心比心，任何看似自私的选择也都是可以理解的。所以，除去大恶之人不可宽恕以外，世俗人的利己选择就不是要横加指责的了。不论在理想与现实中，你选择了哪一个，用经济学的观点来说，你都认为你选择的事情给你带来的收益大于没有选择其他事情的损失，所以，请不要再患得患失，既然不能选择全部，就请珍惜拥有。不要怨恨到最后，连拥有的都失去。（三）《惊心动魄的一幕》人，是利己的动物，不是不好，因为本能是可以理解的。然而，也有例外，他们忘我、无私、英勇、无畏，他们的名字叫英雄。马延雄就是一个英雄。十年浩劫，动荡莫测，聪明的人或是明哲保身，但求无过；或是奋勇上前，相机行事。而马书记，依然心系人民，无惧无悔，虽死也从容。英雄，是值得歌颂的，因为他们，超越了人的劣根性，让生命升华成天空中闪耀的星，光照汗青。做人难，作英雄更难。做人，想的是自己，危难时惴惴不安，辛苦时怨天尤人，受惠时感恩戴德，得利时沾沾自喜；做英雄，想的是祖国人民，危难时挺身而出，辛苦时任劳任怨，受惠时饮水思源，得利时心念着：安得广厦千万间，大蔽天下寒士俱欢颜。英雄的生活是波澜壮阔的，像高低起伏的乐章充满了雄壮美！因为英雄先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；英雄的苦，是千万人的苦，因而这苦可谓苦海无边，常有英雄白发三千丈，缘愁似个长；英雄的喜，是千万人之喜，因而这喜如滔滔江水，绵绵不绝。不是每个人，都愿意做英雄，但大多数人都崇拜英雄。才有那千万篇歌颂英雄的诗篇。闪亮在每一个时代。（四）在困难的日子里那个年代，饥饿好像魔鬼，蚕食着人脆弱的躯体。那是贫贱与志气冲突的最激烈的时期，多少人在饥饿的袭击下败下阵来，磨灭了志气，这不能说就是低下。我们不能要求人拥有神一样的品质，贫贱不能移。人，但他连基本的生活都无法维持，尊严，似乎模糊成一项奢侈的装饰。然而，也有一些人，人穷志不短，尊严，无论何时，都坚定的写在脸上。贫苦的生活是考验，经受住这层历练，生命便显示出不可动摇的力量。泰戈尔说：只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出时间的绝唱；只有在暴风雨中搏击过，才能有豪迈的飞翔！吃的苦中苦，方为人上人。天降将大任于斯人也，必先苦其心智，饿其体肤，空乏其身，增益其所不能。苦难，是生命的加油站！每个人，都将经历各种各样困难的日子。身体的苦难，精神的苦难，不在痛苦中爆发，就在痛苦中灭亡。亘古不便的真理，成功的必经之路。如果，你想做人，则善变是最有力的武器；如果，你想成为英雄，则执着是最可贵的品质。千万不要，犹犹豫豫，畏畏锁锁，作不成英雄，也作不好人。

跪求路遥的人生或者是余华先生的活着的读后感

3，读一本有关数学方面的书籍写一篇读后感

学习数学,重要的是理解,而不是像其它科目一样死背下来.数学有一个特点,那就是举一反三”.做会了一道题目,就可以总结这道题目所包含的方法和原理,再用总结的原理去解决这类题,收效就会更好.学习数学还有一点很重要,那就是从基本的下手,稳稳当当的去练,不求全部题都会做,只求做过的题不会忘,会用就行了.在做题的过程中,最忌讳的就是粗心大意.往往一道题目会做,却因粗心做错了,是很不值得的.所以在考数学的时候,一定不要太急,要条理清楚的去计算,思考;这样速度可能会稍慢,但却可以使你不丢分.相比之下,我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目,尽量做到不漏.学习是一生的事情,不要过于着急,一步一个脚印的来,就一定会取得一想不到的效果 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 学习数学，也需要有一套自己的方法。比如我，最喜欢的就是应用题啦！因为我做应用题的过程中发现了一个很好玩的方法，那就是：你可以把做应用题想象成一件很勇敢很酷的事情————破案！就像神探柯南那样，多带劲儿啊！题目就像是案件的线索，你要拼命想，拼命思考，找漏洞，也就是题目中除了问题以外前面的信息，然后通过思考来找到凶手，也就是问题的答案，这样一想，做起数学题来就不再那么枯燥，就非常有趣了。所以现在，我不仅不讨厌数学，还很喜欢做习题呢！我的数学成绩因此提高很大，怎么样?你也试试吧！说不定，你就会喜欢上数学了！

读一本有关数学方面的书籍写一篇读后感

4，路遥文学作品读后感

　　认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是我为大家收集的路遥文学作品读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　路遥文学作品读后感1 　　看了路遥的人生之后，心情有点沉重。有时候真的觉得戏如人生，人生如戏。当我们旅途不顺时应该怎样调节；当我们面对这一系列的艰难抉择时，我们该怎么办；在一些诱惑面前我们，是否能够把握好自己。人生这条路曲曲折折，走得越长，我们从中学到的东西越多，领悟得越多。 　　《人生》一书叙述了高加林回到土地又离开土地，再回到土地这样人生的变化过程。他与两个女人之间的事情构成了书的一个发展线索。我个人比较喜欢刘巧珍，她美丽善良、贴心，处处为所爱的人着想。当高加林是一个老师时，她站在旁边默默的关注他，虽然很爱他却不敢表达，觉得自己配不上他。当爱的人被人顶替了教师职位回到家种地时，看着他在山坡上拼命挖地把手弄伤之后，心里很心疼，给他送药水；当加林提着馒头到县城卖时，她在一旁悄悄的观察着他，心里很替他着急，当加林一个馒头都没有卖出去时，她帮他卖……这些行动都深深的打动了高加林，他俩开始谈恋爱。恋爱中，有一次他俩在草堆中谈话，巧珍对加林说“当我们结婚之后，我要让你像在学校一样，过星期天”，还有一次她到县城里看着爱人的被子薄，便说要给加林续棉花……这些我们都可以体会到巧珍对加林无私真挚的爱。对于巧珍，我是十分的佩服，一个女人到底有多大的胸怀才可以这样默默的付出，可以苦自己，却不愿意自己所爱的人受苦，处处为爱的人着想，把最好的东西留给爱的人。 　　对于高加林我有恨也有同情。恨他无情的抛弃了真心真意他好的人，同情他来来去去最后又回到了黄土，落下一个不好的下场。他是一个才貌双全、文武皆备的高中毕业生，自信、有抱负、有思想，毕业后当上了民办教师，但是被人不公平的顶替了。他的心里很不平衡，是巧珍慢慢的安抚着他。给予了他无私的爱，让他感受到快乐。但是当他进城工作之后，渐渐的觉得自己与巧珍有差距，开始抛弃在农村的相好。记得那次巧珍到县城看他时，对他说他家里的猪生了十二个猪娃，被老母猪压死一个……他表现出反感，不耐烦，这预示着这段感情快走到了尽头。加上黄亚萍对他的热烈追求，他更是动摇了。黄亚萍是一个城里的女人，有知识有文化，大胆、开朗活泼，对高加林穷追不舍。她与高加林之间有共同的文学爱好，这拉近了他们之间的距离。在这种情况下，最后高加林无情的丢下了巧珍，投向了那外一个女人的怀抱，我想换做现在的一些人也会这样做的。但是就像我们说的一样，任何事情有得必有失，有人告发了他进城工作是靠关系。他又回到了生他养他的那片黄土地，所有的东西顷刻之间又没有了，原有的爱人早已离开，邻居视他为负心汉。他的内心十分痛苦，世上没有后悔药，一切已来不及，只能认命了。我们不能把这些全怪罪在他自己身上，造成这种结局的也有社会原因。我们面对他这种情景时，也不敢保证不会像他那样做。在现实面前，有好多事情是被逼无奈。 　　到现在为止，看过路遥的好多作品，对《人生》和《平凡的世界》感触比较深。作为一个南方人，不太了解陕北的文化底蕴。但是黄土高原千沟万壑的印象是很深的。《人生》给了我很多想法和启示，其中有句话特别好“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”是啊，人生这条路需要我们好好的走，要记得曾经对我们好的人，不管在什么时候都不能忘了。做事要凭自己的良心，不能被自己所处的环境所变化，保留自己最真实的一面。在面对一系列艰难抉择的时候，好好的想清楚，不要伤害那些深深爱你的人，我们可能会失去一些机会，但是它还有可能会得到，有些人我们一旦错过了就不会再有。 　　路遥文学作品读后感2 　　因为生活琐碎的事情，断断续续，历时近一个月，终于真正读完了《人生》这本书。首先感谢一位朋友把这本书借给我读。 　　七月的第一天，读完最后一行字的时候，深深的吸了一口气。是因为故事中那个叫巧珍的地地道道的农村姑娘，她热烈而纯粹的爱情，以及像土地一般宽厚包容的品格，是金子一样闪亮的心。 　　说实话，最初拿到这本书的时候，我读得有些漫不经心。上学时读过路遥的《平凡的`世界》，由于感到前半部分的枯燥而放弃继续阅读。拿到《人生》时，故事发生的背景也是八零年代，与现实的物质充裕的生活似乎相隔甚远。不过，还是一有时间就坚持阅读。也正是那份坚持，才有了后半部分的吸引和震撼。 　　主人公高加林是一个出生在陕北农民家庭的有梦想青年，做为庄稼人的父母含辛茹苦供他到县城上学直到高中毕业，成为那个时期少有的文化人。后没考上大学回乡教书，日子本过得舒适惬意，不料被村干部高明楼的儿子挤掉了饭碗，落地当了农民，成为像村庄里所有男女一样的庄稼汉，必须面朝黄土背朝天的跟着集体劳作。 　　内心苦闷，情绪低迷的时期，村里的旺户人家刘立本的二女儿刘巧珍挽救了他。不顾全村人指点非议，义无反顾地选择和高加林在一起约会，对他一往情深，全心全意的付出。两个人沉浸在初恋的幸福当中，暂时掩藏了高加林心中渴望远走高飞的大城市梦想。 　　后来，高加林的军人叔叔复员转业调回县城，马屁精马占胜通过暗地疏通关系，使高加林重新脱离农村生活，成为县城一名记者。心中激昂的梦想再次燃起，凭借才华和热情，在“外面世界”体味着自我价值实现的美好。 　　与此同时，与高中才女黄亚萍的再次相遇，激起了两人对彼此的爱的渴望。于是高加林放弃淳朴善良的刘巧珍，黄亚萍抛弃相恋多年的张克南，在全县议论声中开始张扬地出双入对，享受所谓的罗曼蒂克爱情。绝望悲恸的刘巧珍很快另嫁他人，前男友张克南的妈妈存心报复，揭发了高加林靠走后门得职位的事实，使得高加林又被打回到农村。 　　认清形势的高加林与黄亚萍断绝关系，沮丧痛苦地回到曾经生活的家乡。与巧珍相恋的点点滴滴历历在目，适时她已为人妇。家人与村民的宽容和语重心长代替了唾骂和奚落，巧珍一如既往的善良宽恕，依然不求回报的为他能够回乡执教而奔走，使他深深醒悟到做人品格的缺失，已错失了人生最珍贵的人。 　　小说读到结尾，有一种意想不到的收获。使我感受到文学大家留下来的作品之所以能够被现世的我们传阅为经典，因为他能够结合时代背景，将人物的悲欢离合，以及人性的光辉非常精妙的展现出来。而不仅仅是一部爱情小小说，只道你浓我浓。 　　路遥使我感受到，真挚的爱情与人的品格是分不开的。小说读到一大半时，我对刘巧珍这个人物依旧没有太多好感，只觉得她没文化，傻乎乎的执着，怎么样也跳不出农村，和高加林不般配。直到她失去了爱情，她没有一哭二闹三上吊，更没有死缠烂打不放手，而是勇敢坚强地继续下地干活，通过在土地上挥洒汗水来释放心中的痛苦，向所有人证明了她的倔强不屈和无悔。不仅如此，高加林因被人告发再次回到他认为的梦想破灭的农村时，她没有恨他报复他，而是选择说服家人原谅自己一直以来深爱的人，继续支持他。 　　读到此时此刻，我深深震撼于路遥先生写这本书的用意，这是对中国最大群体——农民品格的讴歌！同时，通过主人公高加林的人生起伏，戏剧性地向读者说明了人生选择的重要性。 　　刘巧珍的爱情如同她的品格一样闪亮，这正是地地道道的中国农民所拥有的。在她们身上所散发出来的善良朴素，热情真挚，勇敢顽强，以及无怨无悔的执着，是当下许多年轻男女所没有的，也是值得敬畏的。 　　小说中另一个不得不提的女二号，就是官二代美女黄亚萍。她与巧珍生活在截然不同的世界。想到她，就想起她在县广播电台播音的声音，高加林每每听到就热血沸腾的声音！也想起她的智慧，可以与高加林谈古论今，她的远见卓识总能使高加林热情洋溢地憧憬美好未来，沉浸在梦想成真的欢乐中。也会想起她的任性，大小姐脾气。她的爱情比起巧珍，更加势不可挡，更加自我，也可以说是自私。她的爱是有条件，霸道的。“我爱你，你必须满足我的一切要求”！ 　　张克南更适合她。同样在张克南身上体现了爱是恒久忍耐又有恩慈，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处。 　　最后，依然对巧珍妹妹那番话感慨万分，希望以此勉励自己：“以往的事，不要过分想。对待社会，我们常说要向前看，对一个人来说，也要向前看。生活总是这样，不能叫人处处都满意。但我们还要热情的活下去。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个方面不满意，就灰心。” 　　路遥文学作品读后感3 　　先让我们了解一下路遥的《人生》。《人生》是以改革时期陕北时期的城乡生活为背景，它复杂曲折的故事情节深深地吸引了我，它主要叙述了来自农村的高中毕业生高加林回到土地，又离开土地，再回到土地这样曲折的变化过程，其中他与农村姑娘刘巧珍，城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛为故事发生的主要矛盾，最终也没有一个完美的结局。 　　再让我们对主人公高加林有深入的了解。他，一个土地养大成才的人，人生之路也是坎坷不平的，但他仍对未来的生活充满幻想，令人同情。他，英俊潇洒，文韬武略，对外面的世界无比的向往，幻想最大城市内展翅高飞的生活，他的横溢的才华令人敬佩，他的理想我们可以理解。但对于他对感情的态度，我无言以对。 　　再让我们对高加林的人生经历作一阐述。高加林，高中毕业为考入大学回到了农村，做了教师，这工作对他来说还算不错，也挺体面，他也有一颗积极进取的心，努力工作，争取早日转为民办教师。但好景不长，村中书记高明楼的儿子三星同样也是没有考上大学，在父亲的帮助下，顶替了加林。伤心欲绝的加林冲到家中，他内心萎靡不振，意志消沉，犹如一幅行尸走肉。但在这片土地上一直爱着他的心地善良单纯的姑娘刘巧珍，给了他内心巨大的安慰给了他重新生活的希望，他也渐渐的喜欢上了这位姑娘，但大家想象，一个才高八斗，一心幻想在大城市生活的青年与一个斗大字不识的农村姑娘能生活在一起吗？即使他们生活在一起，他们又能彼此快乐吗？ 　　后来，加林由于自己远在边疆当兵的叔叔的归来，又再一次回到了城市，成为了一名记者。上天又让他再一次遇到了自己高中同学黄亚萍，一个满腹经纶的才女，他们有共同的话题，相同的兴趣爱好，相处的很好，在一起彼此也很快乐。当黄亚萍抛弃了深深爱着自己的张克南，把爱带给了高加林，并且也谋划了他们的未来。高加林抵挡不住大城市生活的诱惑，为实现自己的理想与追求，无情抛弃了深爱自己的农村姑娘。 　　人生如戏，戏如人生。自己很快就要迈进大城市，生活却跟他开了一个很大的玩笑，他进城的背幕东窗事发，他不得不离开自己梦寐以求的城市生活与和自己相爱的黄亚萍，回到农村，得知巧珍已经结婚，他又陷入了无尽的悲哀与失望之中。也就是对这个人物的描写，反映了当时青年的追求，也是当时社会的缩影。 　　高加林的生活一波三折，扣人心弦，回想自己走过的路，又何尝不是有很多的选择，我们做到三思而后行了吗？做出的选择让自己后悔过吗？ 　　同时，人生也让我们认清了现实与理想之间的不可逾越的鸿沟，高加林一直在为自己的理想苦苦追求，这一点毋庸置疑，也是值得我们学习的，我们每个人都会有年少轻狂的那份激情与挑战，我们才会拼出一片属于自己的世界，但在追逐梦想的人生道路上，我们会不断的遇到来自各方面的压力和挫折是必然的。挫折之于人，就如狂风之于陋室，巨浪之于孤舟，百事沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫而一蹶不振，人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫而意志消沉，万古旷世，有不知有多少内心懦弱之人因受挫折而葬身万劫不复的深渊…… 　　因此我们就需时时刻刻保持一个清醒的头脑，去认真对待这残酷的现实世界，对待世界上的挫折，要以顽强的个人意志，坚持不懈的去奋斗、去追求，任何的外界因素都不能转移我们的目标，相信最后我们一定能越过现实与理想之间的鸿沟！

5，读收获成长的金秋有感600字

春华秋实。秋天，果实压满枝条，万紫千红的丰收季节。　　今天，姥姥打来电话说：“果实都熟了，让我们来。”我答应了。在路上我立刻被这里的美景惊呆了。天空像大海一样湛蓝，好像被一场场秋雨洗刷得一尘不染。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂浮着，真是秋高气爽。　　五彩斑斓的田野里，到处是一派丰收的景象：绽开笑脸的棉花洁白似雪，金黄的沉甸甸的谷穗频频点头，艳红似火的高粱颗粒饱满……　　在一望无垠的稻田里，农民伯伯正在收割稻子，那黄黄的稻穗粒粒饱满，迎着秋风笑弯了腰，蹈海中掀起“哗哗”的滔浪。你听，打稻机声﹑大人们的笑声汇成一片，组成了一曲《丰收交响曲》。　　在这稻海中，最醒目的是嵌在稻浪里的一块块碧绿的“翡翠”，把大地装扮得分外绚丽。走近才看清楚原来是碧绿的甘蔗田。这些甘蔗粗壮高大，叶子在秋风的抚摸下发出“沙沙”的吵闹声，好像在争先恐后地向秋风报喜：“我最粗，我最大，我最高。”　　到了姥姥家，姥姥带我来到了田地里。我看见地里的玉米已经熟了，金灿灿的棒子争先恐后地在朝我微笑呢？我们把掰下来的玉米运到姥姥家，我和姥姥的任务是剥玉米。姥姥对我说：“你先看我怎么做。”只见姥姥拿了一个玉米，把玉米的皮剥下来再用左手把后面的攥紧，右手握住玉米用里一掰，玉米就剥出来了。姥姥问我：“会了吗？”“会了。”我就和姥姥一起剥起了玉米。　　下午，我来到了瓜地。看到这片不起眼的绿地，我怎么也想不出，这地底下竟长着味道鲜美的地瓜。我蹲在地上，两手抓起几根瓜秧，紧紧握住，心想一定能拔出个大地瓜。边想边用力拔，可是手拔疼了，瓜秧却一动不动。“姜晨，你在干什么呢？”原来是琪琪来了，我们俩一起拽住瓜秧一把。这时，只听“啪”的一声，把我们吓了一跳，原来是瓜秧断了。地瓜没有拔出来，还差点摔了个大跟头，看来拔不行，还要挖。　　我们重新找到一颗又大又粗的瓜秧，先把叶子扒开，再用手使劲挖根部的土。不一会，只见一个地瓜的小脑袋露出里了，我接着挖，只见地瓜又露出了一些，我心想这回可成功了。我们想快点看看这个地瓜是什么样的。我们情不自禁地站了起来，使劲往上一拔，结果地瓜成了两半。我后悔得直想哭。　　我又重新换了个地方。这时，我想起了姥姥家种的南瓜了，叶子枯黄的大南瓜才会成熟。于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧使劲用手挖起来。细沙子磨得我手疼，我还坚持挖，直到整个大地瓜完全显露出来，我才小心翼翼地取出来。“好大的一个瓜呀！”琪琪叫道。我抱着这个“地瓜爷爷”高兴的不得了。　　啊！多么美好的季节，多么可喜的收获。这天，我感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。

6，希望展翅飞翔的读后感怎么写

今天上午因参加驾驶证考试没有和孩子一起去学校听报告，回到家，女儿感情丰富的给我讲起在学校听报告会的收获，还不时的流眼泪，看来她从中领悟到了很多......带着说不出的遗憾，我晚上集中精力在网上和孩子共同收听收看了一遍报告会的实况，确实让我受益匪浅。肖老师讲到一位原是上海的李老师，毕业以后带着一种向往、一种梦想放弃了上海的优越条件，只身来到青海一个空气稀薄、自然环境恶劣、极其偏远的小山村支教，何苦哇？李老师到了这所学校，32个学生，只有两个初中毕业的老师，他没想太多，只想到了努力工作。工作一阵后，他犹豫过也想到了“撤”，可是就在“撤”的那天晚上，孩子们提着马灯说为他送行，他被感动而依然“留”了下来。李老师在这所学校一呆16年，后来为了不耽误班里学生考学，自己得了血癌放弃治疗的机会，最后又拖着病躯在黑板上写着“为中华之崛起而读书”，多么让人敬佩的人民教师呀！学会感恩，我认为是每个人都应该做的。感恩社会，需要一种情怀，这位李老师做到了。报告中，在场的人一阵阵热烈的掌声、一次次的拥抱、一个个的红眼圈深深地打动了我。晚上孩子看过后还是不止一次的流泪，还一次次的将我紧紧抱住，我看看她，她看看我，我说她长大了，她说我老了长了白头发，有几次我和女儿的眼泪滴在一起......这一切一切燃烧着我的心，说实在的，好久没有这么感动了。回想现实，说起感恩父母、回报父母，这真的是又说到了我的伤心处。我的爸爸妈妈把我养大很不容易，尤其是我的妈妈我欠她太多了：她不但养育了我，还为我照顾了女儿。孩子小的时候，我就想着挨着父母买套房好好报答他们，可等到我把房子和爸妈买到一个小区住的时候，不到半年我那年仅65岁的妈妈得了癌症不幸去世，留下了我终身的遗憾。由此，我深深体会到了肖老师讲得一句话：要报恩不要等到明天。当初，我要早计划和爸妈住在一起也许妈妈也不会过世那么早。现在，我的家里公婆为我照料（因为我上班较远中午不能回家），婆婆觉得我们上班忙，早上为了让我们谁安稳觉她早早的准备好饭、晚上我们没到家她就张罗吃饭的事。我觉得婆婆很辛苦，就找理由让她周末放松，让老公开着车带她外出旅游，可是每次都被她拒绝，她有时说晕车有时说不舒服。今年“母亲节”的时候，为了表达我的感恩之心，我让婆婆跟着去试一件衣服，她说什么也不肯，我就只好买好给她带回家，她拿着衣服却说：“我这老了咋还能配上穿这么好的衣服？”还有婆婆在老家很爱打麻将，现在也没有时间打了。是啊，父母为了孩子能忘记自己所有的爱好；孩子取得好成绩父母比孩子还高兴;孩子得了病大人最着急；孩子做了伤心事父母更伤心。我们中国的爸爸妈妈、爷爷奶奶做容易感到满足，所以，教育孩子学会感恩是我们每一个家长义不容辞的责任。这次报告会，建议没有到场的家长还是要看一看听一听，听后就知道很有必要了，我的感触确实很大的，相信你也有同感。

7，给我未来的孩子的信 读后感

儿童如何看你刚才从孩子的出生长大的孩子，他做了一个很好的例子，他的教育，他长大了，是最好的和最深刻的信
孩子看到你刚刚长大的孩子，从孩子的出生，他做了一个很好的例子，他的教育，他长大了，是最好的和最深刻的信
学了巴金爷爷的这封给家乡孩子的信，我明白了许多道理：我知道了时间的可贵，也体会到了巴金爷爷非常渴望让生命开花结果。 在这封信中，我体会最深刻的就是巴金爷爷珍惜时间的美好品质了。巴金爷爷年龄大了，他认为，自己在过去浪费了不少的光阴，现在就快要走到生命的尽头，对剩下的时间应该好好地珍惜，让自己的生命开花结果。所以他很希望家乡的孩子们和他一样珍惜时间。我也认为，人活着就不能白吃干饭，应该尽最大的努力给我们的社会增添一点光彩，向巴金爷爷说的那样，像蜡烛一样，点燃自己，照亮他人，抓紧一分一秒，为社会做出贡献。 事实上，象巴金爷爷这样珍惜时间的人还有更多…… 比如说大发明家爱迪生吧！爱迪生每平均三天就会有一项发明。他正是抓住了一分一秒的时间进行科学研究，终于在临终前共创造一千多项发明，造福了人类。莎士比亚曾说：“放弃时间的人，时间也会放弃他。”是啊，如果一个人总是浪费这一去而不复返的时间，就等于他放弃了生命，放弃了多生存下来的时间，放弃了为社会、为他人服务的宝贵的时间。爱迪生真是有着造福他人、珍惜时间的品格，所以才会发明一千多种发明创造。 意大利的杰出画家——达·芬奇也曾说:“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”只有我们向巴金爷爷一样珍惜时间了，才能让社会、他人感到幸福，我们的生活才更会有意义！
自从我读过《给我未来儿子的信》的故事，我从作者的话中伸手启发——要自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉。当你童年我们讲英雄故事给你听，并不是要你成为一名英雄。理想会使人出众，不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流放弃自己的理想。不管潮流如何变化，但人的优秀品质是永恒的:正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人，要记住，别人的东西再好也是别人的，自己的东西，再差也是自己的。你长大后会知道，做一件事太难，但决不要放弃。有一次，记得是在体育课上，我发现张龙福掷垒球，他扔的特别远，可能那是他有力量，肌肉特别发达，所以我也想练习练成肌肉发达，有力量的人。他告诉我：“只要长时间的练习，就可以做到。”我高兴的每天都练，可是后来我发现我没他那样的身高，饭量也没他大，怎么可能有他那样的力量呢！我决定不练了。再一次的体育课，我突然发现我的成绩比以前进步了，比张龙福的只差一点点，我心里别提有多高兴了，因为练习所以才会进步！我尝到了小成功的喜悦，力量是可以通过锻炼得到的，从那之后我便一直做各种各样的练习，并且我坚信，只要我不放弃，就一定可以成功，虽然我个头不高，体格不壮，但是我有毅力，坚持的决心！就一定可以！我终于成为掷垒球的佼佼者！就像书中说的一样，理想会使人出众，不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流放弃自己的理想！
那孩子要多久才能看到，你只要从孩子出生到孩子长大，一直给他做一个好榜样，带领他教育他长大，是最好最深刻的一封信

8，用什么样的态度去工作写一篇读后感

读了张铁成的《用最好的心态去工作》收获极大，书中一共有十四章篇，写了不同心态去看待工作。我重点看了第九章用责任心态对待工作，书中写了忽略细节就是缺乏责任的心、尊重细节，才是成就伟业。书里许多理念、方法都给了我很大的启示，同时也让我感悟很多。日常工作中，我们往往习惯于懒散，习惯了拖拉，如果没有人过问的话，我们的工作有时候是随心所欲的，心情好了，我们可能做的好一些，动作快一些；没心情了，那就完全相反了。其实我们很多人经常是这样一种状态，工作缺乏主动性、积极性，自己本性上积攒了太多的惰性。归根到底，这还是心态的问题，态度不端正，没有认真把工作摆在应有的位置。有时候工作中犯个小错误，出个小纰漏，自己还真没当回事，只是觉得是个小事。现在看来是错误的，小的失误能够毁掉你，小的成功能够成就你。工作中小的失误有两个危害：一是使自己形成了不好的工作习惯，工作中易于出错，而且认识不到问题的危害性、严重性，因为自己对工作的不认真，也可能早就被麻木了，习惯这些错误；二是自己的形象越来越差。在别人眼里觉得你是一个小事做不好的人，是一个易于出错的人，久而久之，这种看法会自然的蔓延、扩散，会形成定论，当别人一提起你，脑海中马上跟对你的定位联系到一块。其实认真工作态度的细节决定自己未来的成败。所以，领导说“态度决定水平”、“细节决定成败”。每个人的能力、素质有差异，但最关键的在于我们的工作态度，我们端正了态度，以一种认真、执著、勤勤恳恳的态度面对工作，我们就能把工作做到力所能及范围内的极致，而且这种踏实认真地态度可以弥补我们自身能力上的缺陷，使自己个性和人格更加完善，能力不断提高。回头想想我们做幼教工作更应该从每天的琐碎的事中去注重每个细节，我们的孩子是那么弱小更需要我们去关爱与帮助。在这本书中我深刻的体会到，一个人能力再强，如果缺乏认真的态度，就不会有成就。“工作态度是一个永远讲不完的话题，因为我们会在工作中遇到各种问题，它们会影响我们的工作激情。但不管怎样，只要我们用一颗认真的心去做，以良好的心态去看待问题，去解决问题，那么我想我们会获得成功事业，成就美好人生。
[《态度胜于能力》读后感第一篇---《端正态度 用你的热情去工作》]端正态度 用你的热情去工作——读《态度胜于能力》一、 认同的观点一个人在工作时，如果能以自强不息的精神，火焰般的热忱，充分发挥自己的特长，那么即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的技术人员；如果以消极的态度去做，哪怕是最高尚的工作，也不过是平庸的工匠而已，《态度胜于能力》读后感第一篇---《端正态度 用你的热情去工作》。二、 联系工作实际教师的工作是教书育人，作为一名教师，我们需要花大量的时间和精力才能做好我们的工作。特别是对于我们从事职业教育的教师，我们的学生和我们的工作性质决定了我们需要花更多的时间和精力。从事了教师职业，就决定了我们与其他工种相比，放弃了很多，而付出了很多。教师需要我们有一种奉献精神。教育不是一朝一夕的，而是一种长久的润物细无声。在我们学校的日常工作中，班主任工作是学校所有工作中最繁琐，最重的工作，如果要做好班级的管理工作，就需要我们班主任把学生当做是自己的孩子，把学生的思想成长，技能学习当做是自己的事，时时关心他们，深入他们的生活，深入他们的内心，使他们真正的从内心上成人，获得幸福感，读后感《《态度胜于能力》读后感第一篇---《端正态度 用你的热情去工作》》。“学校是我家，发展靠大家”，实验中学经过几代人的努力，发展到今天的成就，那是很不容易的。学校如果要上一个新的台阶，需要我们广大教师继续努力，需要我们不计较得失，全心全力的投入我们的教育工作，坚决不差的完成学校布置的每一项工作。我们是学校的主人，我们要发挥主人翁的精神，共同爱护实验中学这个家，这个家才能变得更美，我们的生活才能变得更加的幸福、满足。三、 重构新的学期即将开始，我们每一位教师也将从浓浓的年味，家庭的温馨中回到我们的工作岗位，在新的学期中，我将继续不断探索，从以下几面努力，发挥自己学校主人翁的精神，做好自己的工作的方方面面：1、在教学上，我将认真专研教材，仔细备课，结合社会上的实际应用，将计算机技能教给我们的学生，使我们的学生掌握真正有用的知识，与社会接轨，让他们实习不培训就能上岗，创造最大的价值，做一名社会有用的人才。2、在科室工作上，结合学校布置的工作任务，积极配合部长的工作，发挥主人翁精神，为科室的和谐发展尽自己的一份力，营造好科室这个家庭，为每位老师创造良好的科室环境。3、在班级工作上，作为班主任的一员，我将积极发挥自己的管理能力，管理好学校托付给我的43名学生。在抓学生的思想道德建设的基础上，全面督促学生学好数控技能。常下寝，多下寝，到学生中去，深入学生的内心，关注学生的心理发展，使学生精神成人，培养学生的幸福感。为此制定本学期的目标：班级各项竞赛成绩系列前5；班级学生总体技能学习水平专业前茅；学生违纪控制在三次以内，并且圆满的完成班级和个人的招生任务。学校的发展，就是我们个人的发展，我们要努力工作，做好做细我们的每一样工作，发挥我们的实中主人翁精神，为我们学校的发展尽我们全力。这就是我读《态度胜于能力》有感。 　　〔《态度胜于能力》读后感第一篇---《端正态度 用你的热情去工作》〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

9，思维导图读后感

[<思维导图>读后感]最近我读了《思维导图》一书，读后感。这本书借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手！书中所创造的一种全新的思维模式和学习方法，它的核心价值在于能帮你像局外人一样看见你头脑里“思想的地图”！通过阅读,我觉得思维导图这种做法通过将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将原本复杂的逻辑思维用简单的线条和图画来表示，让你在大量信息中迅速掌握重点、明确层次。而且能增强你的思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是，它能够启发我们的联想力与创造力。对于现在学生学习任务重,学习效率不高的问题,应该是一种可供尝试的新方法.比如学生上课听讲一般都需要记笔记，以往我们往往采取诸如1、2、3、4这样的直线型方式，由于不能及时将课堂所将及时的进行归纳总结，课堂上的笔记仅仅是对老师讲解内容的机械复制，而且常常是不完全的，相互之间没有关联、没有重点，读后感《读后感》。等到课后再想总结，由于事过境迁，对授课内容记忆已经不再完全，课堂笔记便成为残缺不全的、不系统的知识记录，对于今后复习的价值已经不大。而如果采用“思维导图”为工具记录笔记，那么将老师讲解的一些可信内容记下来，并且将这些核心内容之间的联系用线条连接起来。此时，思维重点、思维过程以及不同思路之间的联系就可以清晰的呈现在图中。这样的课堂笔记不仅能够迅速帮你进行归纳总结，而且整堂课的授课过程也形象的被记录在图中，以后复习时，只需将这副图从头到尾再过一遍，那么当时的授课情景就会在你的脑海里重现一遍，这对于今后的复习无疑也是极大的帮助。　　〔读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
[读后感] 最近我读了《思维导图》一书，读后感。这本书借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手！书中所创造的一种全新的思维模式和学习方法，它的核心价值在于能帮你像局外人一样看见你头脑里 “思想的地图”！ 通过阅读,我觉得思维导图这种做法通过将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将原本复杂的逻辑思维用简单的线条和图画来表示，让你在大量信息中迅速掌握重点、明确层次。而且能增强你的思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是，它能够启发我们的联想力与创造力。 对于现在学生学习任务重,学习效率不高的问题,应该是一种可供尝试的新方法. 比如学生上课听讲一般都需要记笔记，以往我们往往采取诸如1、2、3、4这样的直线型方式，由于不能及时将课堂所将及时的进行归纳总结，课堂上的笔记仅仅是对老师讲解内容的机械复制，而且常常是不完全的，相互之间没有关联、没有重点，读后感《读后感》。等到课后再想总结，由于事过境迁，对授课内容记忆已经不再完全，课堂笔记便成为残缺不全的、不系统的知识记录，对于今后复习的价值已经不大。 而如果采用“思维导图”为工具记录笔记，那么将老师讲解的一些可信内容记下来，并且将这些核心内容之间的联系用线条连接起来。此时，思维重点、思维过程以及不同思路之间的联系就可以清晰的呈现在图中。这样的课堂笔记不仅能够迅速帮你进行归纳总结，而且整堂课的授课过程也形象的被记录在图中，以后复习时，只需将这副图从头到尾再过一遍，那么当时的授课情景就会在你的脑海里重现一遍，这对于今后的复习无疑也是极大的帮助。 　　〔读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
近期我读了一部分书，其中的一本书我觉得非常的有意思，想推荐给大家，那本书的名字叫《爱德华的奇妙之旅》这本书让我受益匪浅，书中讲了一只瓷兔子，名字叫：爱德华，他住在一座胡同里，他经过了许许多多的路程，使他有一个坚强的心。 凯特·迪卡米洛把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到老渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的小女孩儿的床前到孟斐斯的街道上……一路上的见闻令我们惊愕不已。 这本书中有着无比的爱，大家都觉着爱是一件非常简单的事情，何况是母爱、父爱、亲人对你的爱、同学对你的爱、老师对你的爱……但是《爱德华的奇妙之旅》可以给你一种你另想不到的爱。 这本书告诉了我们：即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而重新得到爱！ 在我近期读的书中，有一本儿童读物深深打动了我，它就是《爱德华的奇妙之旅》。希望跟和大家共同分享。 假如你有空余时间，读一读它吧，相信你也会从中受益匪浅。 《爱德华的奇妙之旅》让我更懂得“爱”——懂得什么才是真正的“价值”。 爱德华的奇妙之旅读后感400字（二） 今天，我读了一本由美国当代童书夜空中最耀眼的明星——凯特·迪卡米洛写的《爱德华的奇妙之旅》，它荣获了“国际大奖”——“波士顿全球号角书奖金奖”。 这本书讲述了从前，有一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子，他全身几乎都是用瓷料做的，只有他的耳朵和尾巴是用真兔毛做的。他的胳膊和腿的关节都是用金属线连接起来的，这样他的关节就可以弯曲，使他活动自如。爱德华虽然是瓷做的，但他也有他自己的意识和生命。他对她的拥有者——一个女孩阿比林来说是非常重要的，但爱德华却很自鸣得意，因为阿比林对他关怀备至、崇敬有加——爱德华被宠坏了。 珐工粹继诔荒达维惮哩爱德华的生活一直过得很好，他拥有很多好东西：一套套手工制作的丝绸衣服，一双量“脚”定做的精美皮鞋，一顶顶好看的帽子，一条条材质考究的裤子和一个金光闪闪的金怀表。直到有一天，他被弄丢了，他被埋进了冰冷的海洋里。 从那以后，他开始了他的奇妙之旅。从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病孩子的床前到孟斐斯的街道上……最后，他又回到了阿比林的怀抱里。在他的奇妙的旅途中，他破裂过，他的耳朵被钉在木桩过，但他认识了许多爱她的人，他也学会了爱别人。

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