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1，五年级下册轮流日记怎么写

“日记，日记，天天要记”，为了提高学生的写作水平，我布置学生天天写日记，有啥写啥，每天虽然要花很多时间来批改学生的日记，但是为了帮助孩子们爱上写作，我乐此不疲。可是这样却没有达到我预期的效果，反而让学生产生了厌烦情绪，有很多同学把它当作一种负担，草草了事，完成任务、记流水帐的大有人在。付出了心血却没有回报，怎不令人苦恼？一次偶然的机会，我在一本杂志上看到了一篇名为《“循环日记”的五个益处》的文章，文章介绍了写“循环日记”的五个益处；有利于学生互相学习，提高写作有困难的同学的兴趣；有利于提高学生的观察、表达和认识能力；有利于学生养成独立写日记的习惯??这不正是我所期盼的效果吗？有这么好的经验为什么不学习呢？第二天，我也把学生分成若干组，每组五个同学，每组发一个日记本，让学生写起了“轮流日记”（我换了一个名字，意思差不多）。在记“轮流日记”的两年里，一种日记文化已在我班悄然形成。
不做到最好，但要做到更好 忘记过去的荣誉，步起今天的步伐，创造明天的辉煌 不要做聪明的倦鸟，而要做笨鸟的先飞 学习就是在赛跑，请不要输在起跑线上 昨日的辉煌，忘记。明天希望，做起。

五年级下册轮流日记怎么写

2，班级日记如何写

班级日记的话可以写写班里同窗的工作可以不是什么功德但必须要让人面前一亮可以写写班里的同窗打斗的工作但中心必定要写一些打斗时的让人大年夜笑的工作。如许一来不消向师长教师申报都知道有人打斗啦。
我们班是一个异常热烈的班级,就像如今六年级六个班各个班都有人经常闹成一团,弗成整顿,就比如说如今我们班吧,说到冤家那可是无时无地都在吵啊啊就比如说虾米---汤圆-----地雷. 彤某------宋耗子----驴""(多的说都说不玩) ( 本文章大年夜都是虚构的,但也有真实的一面 ) 注： 这个符号表示同窗群情)这是我边说边解释的{}是心里想的。第一章:>じ---------《上》------------------------刚一开学,郭师长教师(留意:我班班主任姓郭)开口就说:同窗们今天咱们班来一一位新同窗姓张名昭馨.你们今后可要好好照顾昭馨哦,她不怎么爱措辞的。 昭馨：大年夜家好我叫张昭馨(我瞎取的名字额..)初次会晤请多多通知。"伟某:措辞挺和蔼的啊可能在咱们班呆的时光不长吧啊 赵某：我看也是啊啊" 郭师长教师：摁摁啊"所有人都停止了措辞你去坐赵浩不存在的名字旁边吧啊他旁边良久都没坐人了啊 昭馨：好的感谢师长教师啊 妤某：话说赵浩可是咱们班里的大年夜哥大年夜说一句话都能把一群人给气逝世都没人想做他同桌这个昭馨有的可受了据说以前和赵浩做过同桌的都被他说的话气走了啊啊真想不到昭馨会不会抗住啊啊啊
说下班级比来的进修状况规律状况与卫生对一些不良现象进行批驳好现象进行表扬。

班级日记如何写

3，班级日志怎么写

2010年10月10日 星期日 早上迟到：王**，李**，陈**。。。。。。 中午迟到：无 上午：纪律较好，少许人上课睡觉 下午：体育课纪律散漫，少许人不听从指挥 晚自习：纪律较差 总结：我班纪律略显散漫，待有改进 值日生：韩**2010年10月11日 星期一 早上迟到：无 （李**，王**，刘**，陈**未穿校服。周**仪表不合格） 中午迟到：***，***，*** 上午：学习积极性较高，学习气氛良好 下午：遵守校纪，文明参观*** 晚自习：因下午参加校组织的活动，晚上同学们略显疲倦 总结：今日我班纪律较好，有待坚持，忘同学们再接再厉！ 值日生：孙**（其实，就是记载，你班上发生的那些破事，方便老师监视你们）
年、月、日，天气情况；纪录人，有这样一些内容，一定要用真心写出来把班级生活的点点滴滴 都用最平实的语言描绘出来 最后再写 1表扬：×××怎么怎么样（这部分你把你看到的好人好事写上） 2温馨提示:天气渐冷，多加衣物（你看一下天气预报，再写这部分） 3名人名言：。。。
- -丨丨丨我前天刚写完。。。。交上去了～～

班级日志怎么写

4，关于学校班级趣事的周记两篇

【第一篇】：班级趣事　每时每刻，班里都会发生各种各样的事情，有欢笑，有悲哀，又难过，总而言之，班里的喜怒哀乐都联系我们。接下来，我就给你们讲讲我们班的趣事吧！　　记得去年那个冬天，刚开学，我们的音乐书还没发，所以上音乐课的时候，音乐老师就和我们做了一个游戏。游戏规则：每个同学准备四张小纸条，在这四张小纸条上分别写时间、人物、地点、事件，然后最后一排同学收起来分类放到讲桌上，然后老师随便抽一组组成一个句子。游戏开始了，我们把时间、人物、地点、事件分别写在四张小纸条上，然后把它折叠起来交给最后一个人，再把那些小纸条交给老师。“昨天的今天的明天，小明，在公园里，玩奥特曼打小怪兽的游戏。”顿时，班里的人都哈哈大笑起来，连平时不爱笑的小红也哈哈大笑起来。老师继续念，“在2008年8月8日8点8分8秒，小芳，在男生宿舍，一边睡觉，一边唱忐忑。”班里又一场大笑，接着我旁边的那位同学说：“精辟啊！”接着又有人说：“精辟啥啊，这是辟精，懂不？”班里接着又来了一场捧腹大笑……　　就这样，这堂音乐课上完了，走廊里都充满了我们班的欢声笑语。这就是我们有趣的班级！欢迎加入哦！【第二篇】：班级趣事周五好开心哦，明天又要放假了，老师又说笑话了，时间过得真快，比小学还快乐，嘻嘻。　　下午第一堂课，本是全班最讨厌的地理课，可是那个教地理的王二宁，又没来。开学才一个多月，每个星期只有两堂地理课，他都欠我们6堂课，真是个不负责任的坏老师！不过也好，省得我想睡觉，还是上我最喜欢的英语课，嘻嘻，偷偷的窃喜一下！（开心、狂笑ing）。　　这堂课老师讲卷子，讲到“列车员”——conductor这个词的英文发音。因为这个词我们都没有学过，老师希望我们以后见到这个词，就会读，能想起来这个词，就让我们读三遍。我们就读：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老师阻止，我们至少要读十遍。全班人脸上都有这一点点坏笑。　　老师见我们这样，就说道：“我们班的复读机都坏啦，卡带啦！”霎时间，全班哄堂大笑，有的笑得眼泪都出来了，我就是其中一员，有的则笑得捂着肚子喊疼。　　看我们的班级趣事，好笑吧！方老师幽默吧！
我不会~~~但还是要微笑~~~：）

5，小班新生班况分析怎么写

一、班级基本状况　　1、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。　　2、整个班群众比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有群众荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理潜力。　　3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。　　总之，我班学生人数较少，表现出来的优缺点很鲜明，学习、工作潜力参差不齐，学生的个性比较突出，但学生比较单纯，善良；课堂气氛也算活跃，相信在全体师生的共同努力下，最终会取得令人满意的成绩。　　二、班级学生成绩划分状况　　1．优秀学生名单：（前100名）　　（列表）　　这些孩子总体上说都是用心上进，勤奋学习的好孩子。课堂上能专心听讲，善于思考，上进心强，能用心思考老师提出的问题。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。能出色完成老师布置的各项任务。懂得尊敬老师、友爱同学。期望能加倍努力，争取更大的进步。但一部分学生的成绩还存在着偏科的状况，我想经过他们自己的努力和全体任课教学的辛苦劳作，各方面必须会更上一层楼。　　2．中等学生名单：（100——200）　　（列表）　　这些学生在课堂上也能认真听讲，但作业很马虎，书写不清楚，有时分辨不出写了些什么字。自觉性不强，成绩不够稳定。有时怕困难，不能够勤奋学习。如果他们能把精力多花在学习上，并有恰当的学习方法，相信他们的成绩也能稳步提高。　　3．后进生名单（200名以下）　　这些贪玩、对自己不严格要求的孩子。听课不太认真，课上做小动作，课上有时随便说话，成绩较差。打架、骂人等不礼貌行为在你的身上还存在，加上这些学生的大脑的确很有问题。说实在有的连小学的知识都不会，你说一句让其去学都不成。当然期望全体任课教师想出恰当的方法，进一步增强学习的自觉性，虚心听从老师教导，进一步加强自控潜力的培养，从而提高学生的学习成绩。　　三、采取的措施：　　1．关注班级中的优等生　　关注班级中的学困生的同时，教师往往忽视了那些天资聪颖，学习成绩突出的优秀生，对待这些学生最好的方法就是严爱。　　漂亮的孩子谁都喜欢。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视和掩盖，被原谅，被袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对优等学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。

6，班级公约该怎么写

班级公约:没有学识，没有实践，犹如一块田地，即使土地肥沃也结不出果实，所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做到最好的自己，创最好的集体，没有最好，只有更好。一、学会自律，按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。二、学会学习，上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解。三、学会交往，尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。四、学会自修，认真钻研课本，独立完成作业，不抄袭拖拉。五、学会竞争，寻找一个对手，开展学习竞赛，共同促进提高。六、学会享受孤独，利用业余时间，广泛学习，拓展知识。七、学会休息，课间不允许在教室内大声喧哗，追赶打闹。 八、学会讲卫生，做好值日工作营造洁净的学习环境。九、学会娱乐，不进网吧，游戏机室及其他营业性场所。十、学会健体，按时参加广播操，眼保健操和课后活动。
一，请在学校要礼貌，借了东西要说谢谢二，不要骂人，不打架，爱护公物三，学会学习，上课专心听讲，勤于思考四，要自律，课间不允许在教室追逐打闹五，看见垃圾就扔到垃圾桶里，每天要打扫好自己的座位
班级公约计划表
班 级公约 为了更好、更客观地评价一个同学在校的表现情况，尽量做到在考核同学素质分时体现公正、公平的原则，特制订以下班级公约。 一、对待学校检查的各项要求： 1、学校要求的各项检查，每个同学必须努力做到，按照学生手册要求做一个文明、有修养的合格高中生。 2、在学校检查或抽查中，各项扣分原则上必须落入到人，落入到个人的则以3倍扣分计 对学校检查或抽查中予以公开表杨的相关人员，班级视特殊情况加分1到2分。 二、班级检查： 1、在学校检查之前，班级自行开始检查，如点名（早自学、夜自学、午睡(自)课等预备铃响前五分钟），违规一次扣1分。 2、教室内不准穿拖鞋、背心和拿蓝球进教室，不准吃零食，违规每人次扣1分，并责令马上改正。 3、在上课（包括自学课）时不准做与学习无关的事（如打游戏、看小说、睡觉）违规每人次扣1分，被检查教师发现或被任课教师点名批评的，每人次扣2分。 4、自学课时不准聊天（夜自学包括讨论问题），每发现一次扣1分。 5、没有特殊情况原则上不准请假，若特殊情况必须经批准后才允许请假，请假一次扣0.5分，第二次扣1分，第三次扣1.5分，以后每次请假均扣2分。如果没有请假不准而离开，则以旷课论处，上报学校作出相应处分。并每次直接扣素质分1分（相当于班级考核的4分） 6、对值日小组中没有认认真履行职责或有意逃避值日，一经发现除批评外，还将扣其相应考核分2分。 7、对于当日的值日工作如扣分，则扣相应值日同学倍率分，扣值日组长为1分。 8、对上述条款中多次违反且屡教不改的班级除扣其相应素质分以外，还将给予行当处罚，直至送学生处处理 二、加分原则： 1、班级值日工作，一月若该小组未出现扣分，则值日组长加3分，成员加2分。 但若组长建议值日不认真的，可以不加分。 2、在学校进行的各项比赛中，若获得相应成绩的，主要成员每人加2分，次要人员的每人加1分。进行的各学科竞赛中获奖人员每人加2分。 3、积极参加学校各项竞赛或比赛活动，参加者每人加0.5分。 4、学习兴趣小组成员完成计划的，成绩明显提高的，组长加2分，组员加一分。 5、受到学校通报表扬的，加一分，受到批评的扣2分。

7，班级趣事怎么写

班级趣事在班级中，有许多有趣的事情，那次比手劲在我印象中是最有趣的。那天下午，老师说要比手劲。我心想：完了完了，就我这豆芽胳膊，能比过谁？老师话音未落，几位同学就磨拳擦掌，跃跃欲试。第一次，我就输了，但是，我只向看看谁是最后的大赢家。第二轮，几位女同学又把男同学干掉了。在第三轮中，同学们不知为什么，全都给牛帅加油。第四轮，就是最后一轮中，牛帅比王建勃的斗争。开始，两位大将使出全身的力气，不分胜负，精彩的比赛到了中间，王建勃由于有点比不过牛帅，气的脸象番茄一样红，牛帅汗水湿透了衣服，但还是咬牙不放松。王建勃力气小了，想放松，没想到牛帅一个大反击把他压了下去，王建勃又使劲反击回去，牛帅渐渐不行了，慢慢的放松下来。牛帅输了，垂头丧气的坐下。王建勃站起来，拍着牛帅的肩膀，激动的说：不错，你真行！指导教师：崔永祥变腐朽为神奇，这样简单的一件事让你叙述的这样有趣，比喻句的使用更是锦上添花。班级趣事班级趣事文 / 张宇 叙事 类作品 一日下午,刚上完美术课,老师还没来,我们都在埋头做作业.突然,我们班的潘岩大叫一声:“周老师来了!”班上立即没有了声音，可过了一会，还无动静，有人忍不住笑了起来，我们才察觉上当了，便大笑了起来。我们又看见门口有一个身影，以为又有人在骗人，还在说话。老师大吼一声：“安静！”我们一惊，愣了……过了一会，又笑了起来。老师也给我们气乐了。班级趣事一、午饭今天，我们吃午饭时，我看见了一盘豆芽。使我不仅想起了那一天中午在班级和食堂里发生的事情……那一天，我们第四节课是数学，我们在那听数学老师讲练习题，“叮呤呤”下课了，可数学老师还是不厌其烦的讲着，我们可是越来越着急了，午饭，午饭，我满脑子都是午饭，而老师讲什么分这个、分那个，我去，同志，你快点不行吗？让不让我们吃饭了？果不其然，4分钟39秒后，终于下课了。数学老师一说下课，我们疯一般的冲出教室，跑到了食堂，食堂里人山人海，我的天哪，同志，难道吃饭不花钱吗？终于，我到了前面，我大声喊：“老板，给我一份盒饭。”“没有了。”这句话对我来说简直是晴天霹雳，天哪，我都要饿昏了，我又到学校外面的一所食堂，也没有吃的了。我去，这不是老天成心和我作对吗？饿饿饿，饥饥饥，怎样才能有吃的？天天天，地地地，怎么才能不受饿？我叫苦不堪，都怪数学老师，怎么办？回班，等放学吧。我回班后，看到我班仅有的同学在吃饭时，我十分难受，突然，我看到一位女生的饭盒里全是豆芽，这时，不知谁大喊一声，说：“呀，***你的盒饭里有两个菜哩，一斤豆芽，豆芽一斤。”我不禁大笑起来，我这才好了许多，心想：饿死我也不要这种盒饭。二、微机课今天下午有微机课，又将有什么事情发生呢？请接着向下看……刚上课，微机teacher给我们讲开机和关机，和一些基础。我们都快sleep了，最后微机teacher对我们说：“打开computers，输入一些内容。”我一会就输入完了。然后，我把电脑里的幻灯片打开了。没想到这computer是这样的差。刚输入一页就死机了。怎么办呢？我只好按住Ctrl+Alt+Delete。电脑重新启动。这时微机teacher走了过了。说：“你怎么搞的？”我不服气的说：“谁叫这样的垃圾太多。”微机teacher生气地走了。我刚启开，不知道什么原因什么程序也动不了，我发现旁边有一个空座位，我一下子就串了过去。这台电脑还不错，我玩得很高兴。不过高兴归高兴。微机teacher又过来了，说：“乱弄别的呢？我叫你们打的内容你打完了吗？”我的天啊，我刚才打完忘了保存了。我只好硬着头皮听微机teacher的教训。不过对我来说也没有什么。因为回家后洗洗耳朵就行了。不料，我们这一排的电脑不知什么原因全死机了。微机teacher也没办法了。只好说：“出去自由活动吧！”“噢”我们大声欢呼，微机teacher气晕了……由于时间所限，就先写到这，下次见。下次请看：班级趣事二三、武林小说（自编版）
：班级趣事 　　　一：　　早读课到了，同学们都哀哀叹气。“唉！要是英语早读不上该多好啊，唉！”这是谁在叹气？噢，原来是我们班最讨厌英语的陈**啊！我曰：“没关系，这节早读由我来带领大家读英语也！”“请同学们把音标纸拿出来。”/a/ Ready GO!”下面一片混乱……“Stop！”气死我也！唉，没办法，谁让我是英语课代表呢？“/a/ Ready GO!”谁知下面有人读起a o e来了！我的个天哪！唉，没办法，只好去搬救兵——英语老师。 　　二： 　　　课间十分钟时，作业N多，我们大多数人都在埋头苦写。没办法呀，都快期中考试了，作业能不多嘛！突然，一个粉笔头砸在我的头上。“谁呀？”本来作业都那么多还趁火浇油。我猛地一抬头，有一个粉笔头向我砸来。怎么又是那个讨厌鬼——陈**。真是欺人太甚，可恶至极！我把我的淑女形象一抛脑后。“陈**，你给我站住。”我一把抓住他，给他一拳。”看他还敢不敢。《纯属夸张》我坐在座位上继续埋头苦干。 　　　三： 　数学老师正在黑板上写练习题，同学们踊跃举手 ，可上去的两位不理想。老师问：“有没有第三者愿意试试？”同学们的手全都放下了。老师糊涂了，刚刚那么踊跃怎么现在全放下了？原来大家都不想做第三者啊，呵呵！ 　 四： 　　班主任说我们不能吃棒棒糖，可有些人却偷偷吃。一天中午，陈**和王**正叼着棒棒糖悠闲地走进教室，可没想到被老师逮个正着。 　老师说：“嘴巴里吃什么呢？”“没、没、我、我们没吃什么……”“真的，还不给我吐出来！”“明天你们一人给全班同学带40个。”呵呵，我们有零食吃了！全班欢呼！ 　我爱我的大家庭，一个可爱的大家庭！篇二：班级趣事班级就像一个温暖的大家庭,每天都会有着重复的故事,也会有着崭新的内容,但不管是怎样,少不了的总是欢声笑语.虽然,有时和同学之间起了场小风波,但总在微笑中平息了.我们班的趣事可多啦,同学们有时由于匆忙来学校,把鞋穿反了,也没察觉.(呵呵,这样的事还不是只有一次呢)有的常说些小笑话,惹的同学们捧腹大笑.当然,最有趣的是我们班还有两个同名同姓的陈倩呢?记得小陈倩(因为她比较矮,所以就称小陈倩)刚转来不久,又来了一个大陈倩(因为较高称大陈倩).那天上课,老师叫陈倩来回答问题,":刷"地两个陈倩都站了起来,他们,相视了两秒钟,不约而同地笑了起来,接着,班上又是一片朗爽的笑声.老师也不知所措地笑了起来.只好把他们暂时先称做"第一大组陈倩"和"第二打组陈倩"可是,过了两周,麻烦事又来了,因为,两周过后就要换组了,他们两个名字就该调换一下,但是由于习惯了原来的称号,不免上课时又要惹出什么笑话了.唉~于是,老师只得把他们称做小陈倩,和大陈倩了,这样总算平息了一场风波,但是,有一回,我打电话到小陈倩家,她妈妈接到了电话,于是我便问:"阿姨,小陈倩在家吗?""小陈倩?小陈倩?哦!你找我们家倩倩吧!可是他分明叫陈倩,你为什么要叫他小陈倩呢?"唉!我只好无奈地向阿姨解释了原因......篇三：班级趣事自从上了中学，一年中许多节日，都没有了“色彩”，没有了乐趣。所以，当四月一日来临的时候，我们班的一些“不法分子”开始了他们的计划。他们先把门虚掩着，在上面放了一个软排球，然后再每人的桌子底下放一小片西瓜皮。做完了这些，他们便悄悄的躲在门后，等待着有人“上钩”。我是今天的值日生，来得特别早，在路上，我想到了今天是愚人节，于是加快脚步，准备前去整人。到了班门口，我一眼就看见虚掩的门上有一个球，心想：原来有人“捷足先登”了，看我怎么整他们，嘿嘿……我悄悄地走上前去，抓住们把手，使劲一拉，只听里面传出“哎呀，疼死了！”的呻吟，我在外面一边笑一边说：“活该，自己种的恶果，自己吃！”说完，一推门，骄傲地走向我的座位，这时，我才发现，原来还有“机关”。天！幸好我眼尖。忽然好面传出一阵“哇呀呀，拿命来！”的惨叫，转头一看，不好，我班的“四大天王”一个个捂着脑袋来找我“算账”了，唉~三十六计，走为上计。眼看就要追上了，我又以迅雷不及掩耳之速，捡了几片西瓜皮，闭着眼睛往后一扔，“哎呀”声又传来了，原来，他们都踩中了我的“地雷”，“哈哈哈哈……”我笑得上气不接下气，他们一个个从地上爬起，双手抱拳，说：“女侠，我们服了，不服不行呐！你饶了我们吧！等会，你只要做你自己的事就行了！”“行！”我爽快地答应了。到了上早读课时，我环顾了一下四周，大家都捂着脑袋。哈，大家都中了“碰头彩”！可是，那“四大天王”也高兴不起来！今天真是好有趣哦！真的感谢这个愚人节。
⒈虽然这件事已经过去了········（时间），但是，每当我回想起这件事，我都会情不自禁的笑起来。 ⒉在这个班级里，每天都充满了欢声笑语，如果没有了他们，还不知少了多少欢乐呢！ 希望采纳。。

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