1,学校财务管理经验介绍

学好数学,理解里面的公式,记住,还得会用,其它的只要你懂会计就行了,一句话,就是重于理解那里面的指标,记到所用公式

学校财务管理经验介绍

2,在学校里应该怎样保管好自己的钱财

现金存银行,贵重物品放带锁的箱子或柜子里 最好是箱子柜子东西放多点 把贵州物品藏深点 手机钱包等随身带 睡觉把手机就放枕头低下 寝室门晚上关也就不怕内贼了

在学校里应该怎样保管好自己的钱财

3,学校实物入库领用管理如何完善

初级中学(学校)物品请购、采购、验收、保管工作制度1.凡教育、教学或办公等需要的设备、用品,应事先填写购物申请单或提交采购计划,所属部门负责人签署意见,送总务处签署意见,由分管副校长、校长审批。1万元以上由校长办公会研究审批,然后组织购买。2.购回物品要及时办理验收手续,入账登记及编号,归仓管理,统一发放使用;属于固定资产的按固定资产管理制度进行管理;属于存货类的按如下规定进行管理:存货是指学校在开展教学及其他活动中为耗用而储存的资产,包括库存材料、燃料包装物、低值易耗品、教学和办公用品、实验消耗用品等。学校存货统一由总务处的保管部门保管,做好入库登记和领用手续。存货应采取按需购买、随用随购的办法,防止库存积压和占用资金。存货应分类核算与管理,坚持按规定(审批)使用;对于低值耐用和高值易耗品应设立使用(领用)人卡片,建立更换、报废以旧领新制度;财务部门对主要存货应建立备查记录,对于实物保管部门提出的采购请求,财务部门必须先核查实物保管账,注销备查登记,方可办理购买。存货每学期盘点一次。3.采购公物,应精打细算,保证质量,注意适用;要本着廉洁奉公、不谋私利、勤俭节约的原则。4.凡是学校同意购置的物品,必须由总务处(采购小组)统一办理购置;特殊情况的急需物品,总务处可在授权范围内安排急需采购。5.采购报销的发票需附有物品报价明细单(清单)或采购合同协议书。6.采购达到政府采购规定的项目,要按规定委托政府采购。
要入库的,入库时仓库可以监管出这东西是不是公司工程部门请购的,数量有没有少啊,材料的质量是否达标啊等等

学校实物入库领用管理如何完善

4,作为刚进入大学的大学生应该如何管理自己金钱

记账,这个很重要,可以看清你的钱到底花在哪了,哪里可以节省下来,还有可以去兼职,但是兼职要找正规的,有的东西他有很多的坑,骗钱的,那种先给钱押金什么的兼职就不要想了。省不是主要办法,你还是要想办法挣钱才能解决负担 ,一个月节省就600生活费,不如你自己挣1500得兼职减轻负担。
每个月拿到生活费的时候,先规划一下,比方说,1000块钱,其中500是拿来吃饭的,200是拿来买资料书的,剩下的零花。那么,300块,花完了,也尽量不要动其他的钱。我有很多同学,月初很潇洒,买买买不停,月中开始穷,月末靠花呗,食堂四块钱的一碗拉面都舍不得买。
首先应该清楚自己是一个新人,凡事都要谦虚谨慎,自己的事情一定要处理好,不要让领导觉得你是一个不称职的员工。其次,要与人为善,公司里的员工大部分都是你的前辈,你要多懂得不要与他们有冲突。
如果你想管理好自己的零花钱,就要学会自己理财。可以先用手机下一个记录自己花钱的APP,这样每花一笔钱就知道钱拿去做了什么。你先什么都不要做,就记录一个星期。因为一个月也就四个星期,一周可以看成是一个月的缩影。一周下来,你会发现有些钱是可以不必花费的,而有些钱是必须要花的。然后你就可以开始做一下分类,顺便计算一下一周必须花费的钱大概有多少。剩下的流动资金要合理使用,慢慢的你就会开始有节余了。
个人建议,除了吃饭等必要的开销,少买一些没用的东西,拒绝没有意义的浪费。淘宝能少看就少看,想买东西的时候忍一忍,过个两三天,或者一两周,如果你还是很喜欢或者迫切需要,那再考虑买。

5,学校里资产管理怎么做好

上海畅捷(180的号中间四位是1757最后是7867)为您回答,希望对楼主有帮助!1.科学预算,合理配置固定资产。每年按照资产使用情况安排本年度资产采购计划,做到精确计算、合理配置,避免过度采购。提高部门人员对资产配置标准的认识,对超出配置标准的庭室严格控制资产的配置,转变部门求大求全、盲目攀比的错误认识。2.落实资产管理部门责任。建立资产管理问责制,坚持“谁使用、谁负责”原则,责任到人、物尽其用。财务部门和资产管理部门要定期对资产明细和资产卡片进行核对,及时盘点。资产使用部门要树立主人翁意识,重视部门资产管理员的设置,在日常管理、工作交接等方面多花功夫。3.加强制度建设。将资产管理与领导责任相结合,建立分管领导、办公室、使用部门为主体的三级负责制。完善资产采购、分配、调拨、处置各环节的审批制度,约束随意性,堵住资产流失漏洞。4.学校固定资产管理系统,以实物管理为基础,赋予每个实物一张唯一的资产标签,结合自动识别技术应用到固定资产的购置、登记、库存、领用、变更、报修、维修、盘点、报废、等日常复杂的管理进行全方位准确监管,真正实现“帐、卡、物”相符。
那得看领导怎么弄了,没领导支持,怎么弄都是瞎弄
1、建好资产登记台账;2;学期末清理盘存;3、利用寒暑假做好维修及添置。4、利用好资产管理软件进行管理。
建议使用固定资产管理系统。其效益主要体现在以下几个方面。第一是提高固定资产管理的速度和准确性,使各种固定资产管理能真正落到实处。第二是轻松管理固定资产,在办公室的方寸之中就能掌控全方位固定资产信息,提高经营效率,降低成本支出。第三是为企事业单位资产评估、决策提供更为可靠的依据,避免企业在固定资产管理环节上可能造成的隐患。当然这些需要学校领导的支持。【行政行家固资管理2019.4.2】

6,如何做好学校管理工作

第一是“打铁还需自身硬” 在我国基础教育改革不断发展的今天,学校管理日新月异,管理水平不断提高。保守管理,抓常规,坚持原地不动就是落后,不改革就没有提高,就没有生存的空间。所以管理者时时要加强自身的修养和管理素质的提升,必须不断地读书学习,特别是有关教育理论和管理经验的积累,要用直接和间接经验转化为自己的行动,拓展工作思路,创新工作机制,改变管理观念,只有这样才能与时俱进,才能把学校办好,所以自身不硬不会带出一所好学校的。 第二是规范管理创新机制提高管理效能 学校管理不同于家庭,不能存在随意性,必须坚持规范管理、科学管理的原则,实现有效管理。管理的真谛在于发挥人的价值,发挥人的潜能,以适应时代的需要。 一是做好工作上的“精细”分工。针对工作性质制定出细则目标和具体的工作任务。如总务主任,“负责学校后勤工作”简单了事,这样的分工不具体,太笼统,可具体到开学前组织清除校园杂草,安排班级课桌凳、教师备课本、学生课本的分发,学校校舍、用电线路、生活用水等的检查维护、供应等,小到校园有一片纸屑谁去捡,垃圾桶是否放到规定位置,不到位属于谁的责任等都要有明确的要求,这样分工才能做到“细”。 二是过程的“精细”管理。制度的健全和完善,可以使学校管理由粗变细,由细变精,避免“粗放型”管理带来的弊端,对保障学校政令畅通,促进学校发展起着决定性的作用。所以,学校制订并完善规章制度相当重要,制度的建立根本目的就在于将管理责任具体化、明确化、人本化。坚持职、责、权、利统一的原则,做到事有人管,管事有权,权连其责,利绩挂钩。让大家都清楚不是人为的人管人,而是你应该遵章办事。 比如在学生的管理上,学校要有校规,对每项内容都有具体的要求,如课桌上不要摆放饮品和食物,上课时不要喝水、吃东西、讲笑话,要双手接作业本等。学校要求全体学生从细微之处人手,规范自己的行为,做文明守纪的学生。 三是实行激励性的考核评价,加强工作过程的监控。学校缺乏激励性考核就会形成一潭死水,不会有生机和活力,不利于工作的开展与创新,激励要伴随着管理的全过程,要靠精细创造公平,靠公平激发活力,靠情感赢得信赖,靠信赖激发热情。学校的工作安排到哪里,考核奖励就跟到哪里,向业绩倾斜,向正气倾斜,让业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺,让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间,使“有作为就有地位”的意识深入人心。 千万不能实行校长的权大嘴就大,校长说了就算了,这样只能打消教师工作的热情和主动性,给学校工作带来消极因素,学校就不会再有发展。在教师的评价上,一定要坚持从结果性评价转变到发展性评价上来。在评价方法上,采用定量分析和定性分析相结合的过程性评价,创建教师成长业务记录袋,以体现教师发展的过程,让教师在回顾、交流与反思的过程中获得激励和成长;在评价主体上,建立综合性的、多方共同参与的、既重结果又重过程的多元评价网,重视评价中的对话与交流,让教师从多个方面反思自己的优势与不足。这样的评价没有反面意见,不会产生什么矛盾。 四是管理者要做到心“细”。作为学校的管理者,一定善于洞察周围的一切事情,学会察言观色,但必须避免“疑心”耍“小心眼”,做小动作。比如教师生病要问寒问暖,用真心、诚心对教师关心爱护。有的校长在教师生日的时候,教师本人都忘记自己的生日,校长突然表示祝贺,教师会倍感激动和感激,他会把校长的关心变为他工作的动力,也会将他的爱心倾注给学生。 第三是职能部门的角色管理 学校管理要充分发挥各职能部门的管理作用,学校重大工作要经校委会集体研究,并通过教师代表同意方可实施,发挥群体的作用才能产生最大效益。 各职能部门之间要上下一盘棋,要协调统一,不能各自为战。学校职能部门制定计划分步实施,部门负责人为责任人,要赋予权力和责任,校长不要多加干预,在出现问题时要通力协助,帮助部门解决问题或困惑,多鼓励、持信任心态,不能抱怨打击积极性。 部门工作要有周(日)计划和周(日)工作总结,及时反馈当天工作情况,当日工作当日完成,不留尾巴或工作上的症结,做到日清、周结、月评。 同样,班级、教师本人工作也要做到精细化,只有各部门、每个人工作都做到精细化了,学校最终才实现工作的“精”和“细”,才能达成最终目标,才能体现管理的规范化、科学化。

7,如何抓好校园安全管理

一、提高认识,健全安全制度,安全第一,预防为主。搞好学校安全工作,全体教职工重视是关键,预防是重点。坚持“预防为主、安全第一、综合治理”的原则,提高师生防范意识,加强师生安全防护的学习和安全组织、安全制度的健设及各项安全措施的实施,全面开展学校的安全工作。使全体教职工都有一个坚定的安全态度,在校园内“事事有人做、处处有人管,人人有责任、责任到人人”,分工负责,密切配合,将权利、义务、责任层层落实,级级签订责任状。二、发挥基层组织的作用。1. 教师值日组织 。我校制定了教师值班制度,全体教师分成两组,正副班一组,跟班一组,并规定了值日标准。随着安全工作力度的加大,各项安全防范措施的完善,全体师生不但提高了安全意识,还提高了安全防护的能力,培养了学生的安全防护的习惯。教师值日也由维持校园安全秩序,拓展为指导学生习惯养成;从行动安全拓展到饮食卫生、疾病防治以及各项课外活动的安全指导;从维持校园内安全拓展到学校周边;从指定范围、指定空间、指定事项的治理拓展为处理学生一切安全事务。值班管理实现了教师值日时间的权利、义务、责任的统一,同时也避免了恶性安全事故的发生,维护了学校及周边的秩序。2.社区联...一、提高认识,健全安全制度,安全第一,预防为主。搞好学校安全工作,全体教职工重视是关键,预防是重点。坚持“预防为主、安全第一、综合治理”的原则,提高师生防范意识,加强师生安全防护的学习和安全组织、安全制度的健设及各项安全措施的实施,全面开展学校的安全工作。使全体教职工都有一个坚定的安全态度,在校园内“事事有人做、处处有人管,人人有责任、责任到人人”,分工负责,密切配合,将权利、义务、责任层层落实,级级签订责任状。二、发挥基层组织的作用。1. 教师值日组织 。我校制定了教师值班制度,全体教师分成两组,正副班一组,跟班一组,并规定了值日标准。随着安全工作力度的加大,各项安全防范措施的完善,全体师生不但提高了安全意识,还提高了安全防护的能力,培养了学生的安全防护的习惯。教师值日也由维持校园安全秩序,拓展为指导学生习惯养成;从行动安全拓展到饮食卫生、疾病防治以及各项课外活动的安全指导;从维持校园内安全拓展到学校周边;从指定范围、指定空间、指定事项的治理拓展为处理学生一切安全事务。值班管理实现了教师值日时间的权利、义务、责任的统一,同时也避免了恶性安全事故的发生,维护了学校及周边的秩序。2.社区联防组织。随着学校周边环境的变化,社区环境对学校安全工作的影响越来越大。为了使周边环境有利于学校工作的全面开展,学校建立社区联防组织,由派出所、村干、学生家长代表和街道知名人士组成的安全防护组织,为实现学生不良行为的信息反馈及时、处理的得当创造了重要条件。3.学生联防组织。学生中的安全隐患在学生之间了解最清楚,反映最准确。利用各班的学生骨干组成安全组织,能够及时反馈不良行为信息,使不安全因素消灭在萌芽阶段,使发现的学生不良行为及时得到处理,使学生心理教育、宣传活动更好的开展。三、“依法治校、依法治教”。全体教职工认真学习教育法律、法规,在学校安全管理各个环节中严格依法办事。在教师的执教过程中依照法规要求,培养学生学法守法的习惯;对学生不良行为的治理做到在“以理服人、以情感人”基础上依照学生守则、行为规范和校纪校规正之、依照法律法规惩之。
一. 要明确安全管理工作的目标学校安全管理工作是一个长期性的工作,要通过各处室、各班级的通力协作和不懈的努力达到“三有、三无、三不发生、三加强”的目标。“三有”,即有周密细致的责任体系和管理网络;有规范、完善的安全工作制度和奖惩考核机制;要有与我校安全任务相适应的“三防”(人防、物防、技防)设施和强力到位的工作措施。“三无”,即校园内无打架斗殴现象发生,无盗窃学生财务现象,无明显地安全隐患存在。 “三不发生”,即校园内部不发生严重侵害师生人身安全的案件,不发生在校学生违法犯罪案件,不发生重大安全责任事故。“三加强”,即加强学校安全工作,形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制;加强对学生的法制教育,争创零犯罪校园;加强校园及周边治安环境整治,努力消除各类治安安全隐患,使学校周边治安秩序明显好转。二、要突出安全管理工作的重点1.加强学校饮食卫生安全管理。我校要强化对学校食堂食品卫生安全的监管,凡不符合要求、达不到规定标准的,一律要整改到位。学校食品卫生安全管理的主要责任是学校,因此必须要明确层层分包责任制,强化监管机制,要坚决防止后勤“一包了之”。加强食堂承包人和聘用人员的法纪教育,教育他们守法经营、科学管理、规范操作。对食堂实行承包、租赁经营后,承包经营者不服从或不配合学校实施卫生安全管理和监督,食品卫生安全得不到保障的,要果断采取措施,坚决予以纠正,切实保证学校卫生安全管理各项规定和要求落到实处。2.加强学校校舍的安全管理。我校责任部门要经常深入各班级、各宿舍对房屋主体、公共设施及电线电路加强检查和维修,由于学生公寓楼房屋主体使用年限较长,各班级必须要有高度负责的主人翁意识,防止如电线老化、裸露现象,防止水管破裂和房屋漏水等现象的发生,发现有安全隐患后必须及时上报解决,千万不能有等靠和依赖思想,该维修的、该更换的必须立即维修和更换,绝不留任何安全隐患。同时要在一些醒目的地方增设一些安全警示标识。3.加强护送学生过公路及消防安全的管理。明确校长、中层干部、班主任、任课老师和门卫值班一体化管理制度及层层负责的管理机制。每天学生过公路时,除门卫保安现场指挥车辆和学生过公路外,学校各级领导及老师一定要亲临现场维护学生过公路的安全。对于在课间零星往返教室和寝室的个别学生,班主任要通知门卫保安护送,各班级过公路时,必须要有老师带队一路护送,确保安全。学校对消防工作负有直接责任,负责购置、配备、检修和更新消防器材,保证数量和质量达到要求;经常检查用火、用电等消防安全,重点检查各宿舍、仓库、电子操作室等存放易燃物品及学生宿舍、食堂、会议室、教学楼等人群聚集场所的消防安全,发现问题及时纠正。每层楼要按规定配齐消防器材,做到人人懂消防,人人会使用灭火器材,要将消防安全管理工作责任落实到岗,落实到人,确保不发生火灾事故。

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