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1，英语议论文怎样阅读

议论文，是一种比较枯燥的文章，所以在阅读时呢。就要抓提干了。中心思想。每段的第一句很重要哦。在考试中呢。我建议先读题。然后从文中找答案。。有目的性的找要比盲目的读好吧，考试也需要节约时间。

英语议论文怎样阅读

2，怎么阅读议论文

议论文有论点、论据、论证三个要素。一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。二、分析论据论据是被论点统率，为论点服务的。常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。 三、明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种： ①举例论证②道理论证③对比论证④比喻论证四、分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。 五、分析议论文的语言要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。

怎么阅读议论文

3，读书有三种方法作文

书是人类进步的阶梯.」我爱读书,我认为：读书,要讲究,不像某些人读书时走马观花,只寻求爽.读书的过程,是审美的过程,应当全身心地投入,不受环境的影响.书读人,会越读越死；只有人读书,才会越读越活.书的用途成千上万：移植生命,保持记忆,激发思想,传播知识,交流信息,表达灵感.读书是一种享受,我读书时,感觉彷佛是久旱逢甘露,那会让我感觉心旷神怡.知识也需要新陈代谢,每当我看完一本书时,那里面丰富多彩的内容与知识,将会在智慧中被筛选,每当看到更新更科学的内容,我便将以前书的内容删去,灌输新的知识.「以铜为镜,可知仪表；以古为镜,可晓历史；以天为镜,可知风云；以木为镜,可断春秋；以书为镜,可知真我!」“读美文如饮醇酒.酒,越酿越纯；文,愈久愈香.”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》,书如其名,在20年风风雨雨,坎坎坷坷中,磨练出了经典,这是我的爱书之一.“岁月流转,情怀依旧”,它令我感觉到了书的伟大.博大精深的文学告诉了我以前写作的方法,时代的变迁,当之无愧的群书之首.读书中：笑、叹、痛、愤、苦,感觉诸态纷呈.品书是读书不可缺少的一部分,品得深,品得真.

读书有三种方法作文

4，有关读书方法的作文

秦牧主张“牛嚼”和“鲸吞” 当代著名作家秦牧，每天都要阅读大量的书报杂志，广搏地积累知识。结果，他写出的作品宛如由知识的珠宝串成，闪耀着独特的光彩。秦牧在谈到读书时，主张采取牛和鲸的吃法，即“牛嚼”与“鲸吞”。 什么叫“牛嚼”呢？他说：“老牛白日吃草之后，到深夜十一二点，还动着嘴巴，把白天吞咽下去的东西再次反刍，嚼烂嚼细。我们对需要精读的东西，也应该这样反复多次，嚼得极细再吞下。有的书，刚开始先大体吞下去，然后分段细细研读体味。这样，再难消化的东西也容易消化了。”这就是“牛嚼”式的精读。 那什么叫“鲸吞”呢？他说，鲸类中的庞然大物——须鲸，游动时俨然能一座飘浮的小岛。但它却是以海里的小鱼小虾为主食的。这些小玩艺儿怎么填满它的巨胃呢？原来，须鲸游起来一直张着大口，小鱼小虾随着海水流入它的口中，它把嘴巴一合，海水就从齿缝中哗哗漏掉，而大量的小鱼小虾被筛留下来。如此一大口一大口地吃，整吨整吨的小鱼小虾就进入鲸的胃袋了。人们泛读也应该学习鲸的吃法，一个想要学点知识的人，如果只有精读，没有泛读；如果每天不能“吞食”它几万字的话，知识是很难丰富起来的。单靠精致的点心和维生素丸来养生，是肯定健壮不起来的。 “牛嚼”与“鲸吞”，二者不可偏废。既要“鲸吞”，要大量地广泛地阅读各种书籍，又要对其中少量经典著作反复钻研，细细品味。如此这般，精读和泛读就能有机地结合起来了。

5，怎么阅读好议论文

读的时候寻找文中的论点、论据和论证方法！ 这是最基本的！ 论点一般出现在文章的开头，而下面的段落就会出现论据。
第一，认真阅读课文。对于文学作品，强调整体感悟，进入艺术境界，多多品味与鉴赏，这自然是不错的。但对议论文，要多用理性思维、抽象思维。就是说，在阅读中，要搞清文章内容，区分观点与材料，把握观点与材料之间的联系，并发挥独立思考能力，作出自己的判断。阅读议论文，分段、归纳段意、归纳中心思想，似乎不算多余。 第二，阅读议论文，需要结合一点议论文知识。例如论点、论据、论证，立论、驳论等，但不需多，点到为止。目的是帮助自己阅读。如果多了，加重了自己的负担，就不好了。这些议论文常识，最好在教师引导下，由自己总结出来。 第三，调动自己的生活体验、用积累的知识去阅读议论文。议论文的内容与自己的生活都有着有直接或间接的关系，所以对自己来说它并不是完全陌生的。在阅读这些议论文时，能与自己的实际联系起来，则能取得更好效果。也更便于自己独立思考，对课文内容作出自己的判断。 第四，注意读写结合。阅读是写作的基础，读能促进写。写也可以带动读。读了立论文、驳论文，不妨让自己也写一写立论文、驳论文。当然，写的议论文要比读的议论文简单得多，但有些规律性的东西是相通的。 第五，学习议论文，应在课外多多阅读议论文，包括杂文、随笔、小品等说理性文章。虽说枯燥一些，没有文学作品能引人入胜，但逻辑的威力同样是令人折服的。

6，怎么阅读议论文

■把握文章论点 　　论点的表现形式主要有两种：一种是直接表现于文章之中，可以在文章中（包括标题）直接找到明确表现（陈述）论点的语句；另一种是论点在文章中没有直接表现出来，文中没有现成的语句来陈述论点，它需要读者在领会文章内容的基础上，用自己的话概括提炼论点。 　　论点提出的方式也可以分成两大类：一类是直接提出，开门见山地在文章开头明确提出（有的文章直接在标题中提出）。另一类是间接提出，作者先引用一些事例或事理，在对所引用的内容分析过程中提出论点。要正确把握论点可以从下面三个方面着手：（1）抓文章的标题。议论文大多以论点或议论的话题为标题，抓住标题常能迅速正确地把握文章论点。（2）捕捉段落中心句。段落中心句通常明确表现作者的见解和感情倾向，抓住这些内容就能理清作者思路，把握文章论点。（3）分析段落关系。议论文的段落之间逻辑关系特别强烈，如果在阅读时注意段落之间、段落内部句子（群）之间的关系，就能理解论据运用的作用，从中提炼出文章的论点。 　　议论文一般只有一个论点，但也有的文章在提出一个中心论点的同时，又围绕它提出若干个分论点。要注意文章中心论点和分论点的关系，注意各分论点之间的联系。 　　■理解论据作用 　　论据主要分为两大类：一是事实论据，包括有代表性的事例（或史实）、统计数据等。二是理论论据，包括前人的经典论述、至理名言、民间熟语、科学定律（公理）等，这是在实践中形成共识的道理。 　　在概括论据内容或特点时，必须注意论据运用的语言环境，分析论据是从什么角度来支撑论点的，这些论据是否具有代表性，要注意在议论过程中的逻辑关系和作者的感情倾向。 　　在理解论据作用的基础上，阅读时还应展开想象和联想，能根据文章的论点补充，拓展相关的论据，读出自己的感受和认识。 　　■分析论证过程 　　论证是运用论据来证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑纽带。论证过程体现作者的行文思路，先写什么，后写什么，运用这一论据企图证明什么，以及论述的针对性是什么等等，都属于要分析的论证过程。 　　分析论证过程还要注意文章论证的结构。议论文的基本思路可以理解为提出问题、分析问题、解决问题。其结构表现形式常有总分、并列、层进等，通过剖析结构特点，也可以理清作者的思路，正确把握文章论点。 　　■感受语言特点 　　议论文的用语特点是逻辑严密，因此阅读时要注意文中用词的分寸，尤其是修饰语、限制语的选用。句子的安排直接体现作者的基本见解，因此，在阅读时更要注意到语气、范围、程度、语序的安排，句式的选用和有些修辞手法的运用。 　　文章要表达复杂的思想，还常常会选用一些复句，会注意到词句前后的照应，要会分析复句所体现的思想感情，能把握住前后照应的有关语句。 　　因此，阅读议论文既要注意感受文章整体语言表达上的严密，又要感受文章局部段落中的语言运用。
议论文有论点、论据、论证三个要素。一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。二、分析论据论据是被论点统率，为论点服务的。常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。 三、明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种： ①举例论证②道理论证③对比论证④比喻论证四、分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。 五、分析议论文的语言要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。

7，关于怎么读书的作文 400字

读书的乐趣 　 　　读书、教书、著书、藏书是历代文人毕生之快事，因此书自然就成了文人最心爱的东西。读书，顾名思义，就是与书籍打交道。古人常说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”就是一语道出享受读书的乐趣。 　 　　读书的乐趣在于书是知识的载体，是传承文明、文化的载体。俄国作家高尔基就曾经说过，书是人类进步的阶梯。一句古训最多只能传几十或是上百年，但若是记载于书上后，千年也不会消失。如先人竹简刻书的《史记》。　　读书的乐趣在于书是人类智慧的结晶，每一本书，每一个人都会有不同的见解，批注后又整理出了一本“进化”的书，这本“进化”了的书再传播给其他人，这本书就又“进化”了又“进化”。就象一个小雪球，越滚越大，成了一个大雪球。伟大的数学家笛卡尔就说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”每个人从中都可以得到无数个前人的经验，同进他也能将自已的经验总结后，留给他人学习。 　 　　读书的乐趣在于它对人精神的一种潜移默化。不管是一本漫画，还是一本人物传记；不管它是一本散文集，还是一本诗歌集；不管它是一本小说，还是一本报告文学；不管你是高兴或是悲伤；不管是孤独还是寂寞，只要是书中的只言片语能让读者心有同感，必会引起共鸣，乐而忘忧。有时侯我只要一看到我喜欢的书，就会不自觉的被书中的内容所吸引，久久不舍得放下。读完后，感觉既增长了见识，又不浪费时间，何乐而不为呢？ 　 　　朱熹曾说过：“读书有三到：心到、眼到和口到”。我认为这三到之中心到最为重要。因为心到了，眼和口也就只是接受信息的工具罢了。读书时，需要细细的咀嚼，消化每一个字，直到读懂，读透。“读书百遍，其义自现”就已被你“贯彻落实”。那么，这本书就早已深深地印在你的心里，你就可以将书中看到和学到的东西灵活运用到生活中去了。 　 　　读书有乐趣在于第一，“书是一代对一代精神上的遗训。”吸收前人经验，增加自我生活经验；第二，“理想的书籍是智慧的钥匙”。自已写文章，能引用的让文章中出现几句睿智的话语，使文章大放光彩；第三，“活到老，学到老”，让你的生活不再空虚，十分充实，第四，“书富如入海，百货皆有”。见多识广，大开眼界，熟识天文地理，古往今来；第五，“腹有诗书气自华”，在读书的过程中，增加了自身的修养，可以散发出一种与众不同的气质。 　 　　想到这些，我就希望所有的同学和朋友们能和我一起享受读书的乐趣。因为只要每次读书时都能认认真真，你就会发现读书不仅仅是烦恼，而是无尽的乐趣。 够吗 (*^__^*)
“书是人类进步的阶梯。”我爱读书，我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真.
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