个人采访总结怎么写，采访的总结怎么写啊我采访的是左宗糖顺便帮忙想哈总结
来源：整理 编辑：八论文 2024-01-30 04:58:41
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1，采访的总结怎么写啊我采访的是左宗糖顺便帮忙想哈总结
2，采访心得怎么写
开头：说出你要采访；正文：写出采访的问题，例出答案； 结尾：写你采访是否成功和感觉。
3，采访心得应该怎么写
楼上的也不看看楼主问的是什么
采访心得无需一问一答式的写,只需将采访的内容与被采访人的意见概括地写出来即可.当然,也可以一问一答式的写.
而且采访后有什么感想和收获
4，怎么样写采访稿还有采访总结
一般出去采访被采访人都会紧张,所以不能一上来就直奔主题,开始时可以先拉家常,拉进记者和被采访对象的距离.例如开始可以问问人家是哪里人啊,外地人在这里上学生活习惯不习惯啊,学习啊,家庭啊,考试啊,未来啊,今后就业啊,总之是打开局面,迂回试探.等问的差不多了,对方的话匣子打开了,然后很自然的切入主题,但也要很口语化的说不能太书面了,反正大意一致就好了,如何认识自己?合理安排时间?其实在一开始拉家常时很多问题就开始问了,所以记者要善于总结,不要指望被采访对象的口语中就把问题的答案公公整整的总结出来啊,还要自己提炼总结,祝你采访愉快!
5，访谈总结如何写
原发布者:1春儿1访谈总结这次我们小组作为学生进行了采访，老师们非常诚恳地回答了我们的每一个问题。所以我们首先非常感谢老师对这个有些稚嫩的访谈如此配合。在采访之前，我们组制定了详细的采访计划，包括：采访目的、采访对象、准备工作、小组分工、将要对老师提出的问题、采访当中的注意事项、采访后的总结和感悟等。具体介绍如下：目的：通过采访获取老师们的成为一名合格教师的成长经历；了解老师们从事这个职业的心理感受；了解老师对教师这个职业的理解和看法。对象：临汾实验中学化学老师李存华；临汾实验中学语文老师张志萍。前期准备工作：我们决定了要采访这两个老师之后，先给老师发了短信，然后打电话确定了时间、地点，分别在星期日上午九点半在临汾实验中学与李老师见面，星期日下午七点在实验中学教工宿舍与张老师见面，并进行了愉快的采访。对老师们提出的问题有：从事教师多少年?工作强度是否很大和工作压力来自哪些方面？现在的中学教育存在什么问题？谈谈从事教师多年的经验与感受。具体的注意事项：把握时间，我们的采访大约进行了10多分钟，过程基本顺利，目的基本达到。时间不宜过长，过长则浪费采访者时间，同时也会在心里产生不良影响。具体的采访过程：当我们问及“您一天的工作量为几个小时？您认为这样的工作强度合理吗？”时，李老师回答：“一天的时间，都是无法计算的，一般就是上课，备课，改作业，上课占掉时间。不过学校安排的课还是比较合理的，我也有比较空余的时间
6，怎么写一个采访小结
汉语言文学专业培养目标：旨在培养具有扎实的文学和语言学基础知识、基本技能和基础理论，能从事文学、语言学、文字、文化、新闻、影视、编辑、评论、研究、教育、宣传、文秘、公关及行政管理等工作的高素质专门人才。学制四年,授予文学学士学位。主干课程：文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、民间文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古典文献学、汉语史、美学、中国古代文论、马列文论与西方文论等课程。就业方向：毕业生可到文化事业单位、新闻出版部门、电台、电视台、社会科学研究机构、党政机关、旅游部门、大中专学校和企业等单位从事工作。新闻学专业培养目标：培养具备宽广的文化与科学知识、系统的新闻理论知识与实践技能，熟悉我国的新闻、宣传政策法规，能在新闻媒体、出版社、各类企事业公关、广告等宣传部门从事记者、编辑、管理及策划等工作的新闻学高级专门人才。学制四年,授予文学学士学位。主干课程：新闻学概论、新闻采访与写作、报刊编辑学、新闻评论学、中外新闻史、新闻摄影基础、网络传播学等课程。就业方向：毕业生可在各级各类报刊、通讯社、电台、电视台、图片社、网站、党政机关、企事业单位、宣传部门从事文字、声像、图片的采写（制作）、编辑及管理工作。小结：个人认为，汉语言文学专业比较“大众化”，就业面更广，也可以从事新闻专业的工作；新闻学专业则相对单一，比较适合传媒类工作。如果从待遇上分析，其实还是要跟学位等级、工作性质、公司性质相联系的，没有绝对的哪个更好哪个更差的说法。但是现在的信息技术媒体行业发展形势很乐观，所以如果长远计划，我觉得新闻学更有前途。个人愚见，希望能帮到你了。你对于采访人的评价，把采访的感悟和自身的理解写上去。
7，我要写采访心得有什么有关采访后的好句吗说明收获很多的句子也
你好！这个问题老实的说呢你不该拿来问我们 因为采访心得是你自己 写你自己的感受 自己 你只要采访的时候用心做事情用心去体会 相信凡是很简单的问题你都可以从其中领悟出很大的道理 心得 与体会仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。问题太大，对方无从回答。 思维混乱，一旦不按照预先设计的问题顺序进行提问，或者为了热场而临时调整问题顺序，就会导致问题提问的没有 逻辑性 ，甚至遗漏重要问题； 没有 穷追不舍 的精神，有的问题，对方简单回答，蜻蜓点水，就轻易放过，不想对方难堪； 问题之间缺乏转换的技巧，转换过于生硬，不够自然流畅。 对方在谈话中带出某些话题，自己没有敏感，意识到这是亮点，而轻易放过，等到后面察觉，已经不好挽回。因为对方说话要有一定的连贯性，思维也有一定的连贯性，如果打断，回到前几个问题之前，可能就会打乱对方的思路。准备不充分，导致文问题杂乱无章，导致自己心中无数，而紧张也会感染对方的情绪，如果我放松，对方才会放松。聊天的时候，可以加上幽默、风趣的语言，可以描述性语言，可以唤起对方的想象和表达的热情。在问某一件事的时候，问题循序渐进，根据事情的进展，或者根据对方遇到的困难，或者对方可能有的心理变化，来一步步引蛇出洞。整个采访的提问，顺序不一定是写作的顺序，首先要有破冰，在问题上，通过问题设置，引导对方思路，适时转换话题，防止对方跑题，或者生出不必要的枝节。面带微笑，能够帮助对方缓解放松紧张的情绪。不要记笔记，就好像聊家常一样。轻声重复，或者短暂的沉默，能够使对方以为自己说得不充分，而进行补充，或者解释原因。可以变换说法，最好不要用思索的表情，紧皱的眉头来问“为什么”。对真相的好奇，可以用微笑、轻松的一句“怎么讲”而掩盖过去。自己说得多，对方才愿意多说，因为人都有一种平等的心理，如果自己不说，只让对方说，对方就会觉得吃亏。采访前要对整个采访过程心里有个大概的演练，明确采访的目的和主题，对问题熟悉到能脱口而出，而不是翻笔记本。同时，也要有很轻的应变能力，对于对方临时说出来的话题，能够予以回应，或者进一步延伸，让对方感觉到重视，或者巧妙地终结。继续延伸还是戛然而止，取决于对整个采访的主题是否有影响。
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