普通高中学生档案袋怎么写，高中档案袋上的县市区怎么填是写高中所在地还是户籍所在地
来源：整理 编辑：八论文 2023-08-13 14:23:31
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1，高中档案袋上的县市区怎么填是写高中所在地还是户籍所在地
2，山东省普通高等学校招生考生档案袋的县市怎么填是填学校所在县市
需要填你户口页上所属县市，即须与身份证和户口页上住址一致。团员关系档案袋里装团集和入团申请书。袋口最好粘贴上。
3，高中生成长记录档案袋如何做
最好用插页的夹子,里面用a4的彩色纸
第一页贴上孩子的照片,写上孩子的名字,生日,爱好等
后面的就可以把他的作品,作业,写的字,考试卷,老师的评语等等装进去就可以了
还可以在前面做一个目录
相信我哦
4，跪求成长档案袋咋写同学们帮帮忙
我们是学校统一印刷的，第一页是学生的个人资料，有姓名、出生年月日、学号、民族、性别、家庭住址、入校时间、家长姓名、单位、联系电话，还有教师寄语。第二页是学生的任课教师姓名。第三页题为《我在长大》，是学生每年体检情况。第四页题为《学生成长记录表》，是学生对一学期内的经历的记录。第五页是上一页的延伸，题目没变，内容是学生期末成绩以及教师对学生的个性分析和建议。接下来是成长树，是对学生一学期以来获奖情况的纪录，可以是大的奖项，也可以是班级内的奖项。下一页是《闪光的足迹》，内容是学生有纪念价值的照片或作品。最后是《彩虹桥》，是家长填写的，实际上就是家校联系卡。
5，怎么写高中生成长记录袋
虽然说是有关学分认定，但是其实也就那么回事，第一页可以写自己的资料，姓名年龄之类的，记得要新颖别太陈旧，画点画，第二页就可以写自己的梦想，看你想要表达什么。小时候的照片，爸妈的照片写上自己对过去总结以及对家庭未来展望，日记可以写做过的一些有意义的事，获奖经历也有，平时假期社区活动表格，整几个章子盖一下，拍学校照片对学校进行赞美，记住领导都很虚伪，及时再不喜欢也夸自己的老师让你在快乐里学习成长。班里趣事自己作息时间安排，都可以写，重要的是一张纸少写点，多写几张就可以了，也可以打印自己喜欢的明星资料或者文章…把喜欢的摇滚杂志、爱穿的衣服标签、爱听的唱片、不及格的卷子…就这些呗呵呵，我们已经做了15页了，可以把高中的点点滴滴以文字或照片的形式放进去，比如军训，社会实践等等！第一张……把你名字写上 之后……把能拿的出手的卷子作业什么的都塞进去……
6，高考档案袋上的考生类别一栏填什么
1、“考生类别”栏。考生户籍是城镇的，应届生填城市应届，往届生填城市往届；户籍是农村的，应届生填写农村应届，往届生填农村往届。2、“毕业类别”栏。分为普通中学、中等师范、职业高中、技工学校、其他中等专业学校及中等学历教育毕业等六类。扩展资料：高考的“报考类别”：a.普通高校招生报考类别有：文史、艺术文、体育文、理工、艺术理、体育理、单独招生；艺术文、体育文考生可兼报文史专业，艺术理、体育理考生可兼报理工专业。b.对口招生报考类别有：旅游类、服装类、财经类、文秘类、农林类、畜牧兽医类、机械类、电子电工类、建筑类、计算机类、烹饪类、医学类、化工类、采矿及安全工程类、学前教育类。硕士研究生考试的“报考类别”：a：一般指参加全国统考或免试推荐生，录取后将本人人事档案转到我校，毕业后按国家有关政策就业。b.：一般指参加全国统一入学考试的来自国家大中型企事业单位的考生，其在校学习期间不转人事档案和工资等关系，其工资等由原单位发放，毕业后回原单位工作，入学前须签订定向协议。c.国家计划外委托培养：一般指工商管理全国联考的考生。其在校期间均不转人事档案及工资等关系，入学前须签订委托培养协议并缴纳委托培养费用。d.国家计划外自筹经费：一般指参加全国统考且符合录取条件但计划内不能录取者；参加工商管理联考的考生，该类考生只招委培生,不转人事关系，毕业后回原单位工作.需签订委培协议并缴纳自筹经费费用。参考资料：搜狗百科-报考类别
7，如何做学生成长档案袋要附带样表的
随着课程改革的不断深入，评价被当做教学过程的一个重要组成部分，贯穿与教学活动的每一个环节。新一轮课程改革倡导“立足过程、促进发展”的课程评价。这不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价观念、评价方法和手段以及评价实施过程的转变。于是，从国外引进的“学生成长记录袋”这一新型的教育评价方式引起了教师们的广泛关注。然而经过一段时间的实践和探索，效果并不理想。学生的成长记录袋变成了一个没有条理的“万宝囊”，内容杂乱无序，看不出学生的成长轨迹，起不到对学生发展的激励作用，并且人为地加重了教师和学生的负担。教师和学生为评价而评价，评价起不到前进的激励作用。有的老师戏称学生的成长记录袋为“垃圾袋”。
1．成长袋中收集的学生作品杂乱无章，各种材料之间没有建立联系，只为收集而“收集”，使得成长袋中的信息难以完整分析学生的能力等。
2．收集的内容不够全面。出现学生收集材料过于随意，毫无目的，全凭自己兴趣。以致反映学生情况的信息内容过于片面。
3．无法完全反映学生的真实情况等。有的教师制作学生档案袋有形式主义的倾向，没有悉心收集真正能够反映学生成长过程的资料，而是抱着应付的思想往档案袋里塞进一些资料了事。
一．成长的足迹：
目的：让学生从有代表性的学习作品中看到自己的学习过程，和成长进步的轨迹。
用来展示能反映学生成长的项目或最佳作品等，这些作品可以是最满意的作业、图画、手工制作、作文、书法作品、生字卡等能让学生产生成就感的作品，也可以是失败的、能给学生以启示的、有待提高的作品。虽然这块内容比较广泛，但是还是能较好地展示出学生的个性特长，书法好的同学书法作品居多，美术好的学生的美术作品多于其它的内容，喜欢看书的同学资料卡做得多、特别漂亮……
总之能对他们的成长、进步产生教育意义的作品都可以装入成长记录袋中。
二、优缺点卡
目的：让学生正视自己的优势与不足，明确努力和发展的方向。从而使成长袋帮助学生不断确立发展性目标。
我把“优缺点卡”设计成两个板块。分别为“我真棒”和“我能改”。要想很好地应用这一栏目，我利用每周班会课的课前五分钟引导“同桌”充分思考。因为同桌之间相互了解是比较深的，学生在校的大部分时间，一举一动都在同桌的眼中。
1、让同桌发自真心地给自己找优点。当听到同桌真心的赞扬时，学生一定对自己充满自信，相信他们会无比自豪地在“我真棒”这一栏中写下：（1）我认真完成作业，我真棒。（2）我乐于助人，我真棒。（3）我上课时，积极发言发言，我真棒。（4）我热爱劳动，我真棒。……
应用此表，能使学生参与评价，让学生用欣赏的眼光看待伙伴，从伙伴的优点中找到自己的不足，正视自己，正视伙伴。待期末反思时，看看优点是不是越来越多，缺点是不是越来越少，目标是不是已经达到了。
三、畅所欲言
目的：让学生、老师、家长都能充分利用这一“阵地”加强沟通，增进了解。
在“畅所欲言”这一栏目中我设计了“老师我想对你说”、“爸妈我想对你说”、“老师的话”、“父母的话”这四个板块。在各自的板块中老师用淳朴的话语谆谆教导。如：每次看到你高举的小手，老师真为你高兴；你若能再大胆一点发言，老师一定会为你欢呼的……父母用鼓励的话语寄托期望。如：爸、妈相信你是最棒的；你不会让爸、妈失望的……同学们用率真的语言，表达心声。如：老师，作业能否少布置点；爸、妈要是没有家庭作业那该多好啊……
让学生在“畅所欲言”中不断发现自我、反省自我、改正自我，真正地促进了学生的不断进步和健康成长。让成长记录帮助实现师生之间、家长与孩子间沟通与交流，为学生、家长与教师之间构建起一座心灵的桥梁，形成教育合力。
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普通高中学生档案袋怎么写
