引用诗词怎么注解，引用了一句古诗并解释了它的意思是举例论证还是引用论证呢 搜
来源：整理 编辑：八论文 2023-08-09 02:08:00
1，引用了一句古诗并解释了它的意思是举例论证还是引用论证呢 搜
引用典籍，名言警句，诗词，格言谚语等来论证问题叫引用论证，是道理论证的一种。
2，小说里引用古代诗词需要注释吗
3，毕业论文中引用大量古代诗句如何标注是直接在诗句后打括号标
结构严谨,内容充实,我会做!~再看看别人怎么说的。1. 文是研究诗歌意象的，必须引用大量知道明确饿肯定好比
4，引词搔首处寒月柳芊姿青紫可拾志犹勤畎亩人
注释：引词：引用 相关的词语。搔首指焦急或有所思的样子，出自于《红楼梦》。寒月：清寒的月光，一般指冬天。芊：草木茂盛。青紫：本为古时公卿绶带之色，因借指高官显爵。亦指显贵之服。畎：田间，田地。诗的大意是：引用诗词若有所思，茂盛的柳条在清寒的月光下展现修长的身姿；理想抱负可以激发志向，尤其是那些在田地间勤奋的人......
5，中学生在作文中引用诗句有哪些好的诗句可以引用哪位大神帮我
推荐参考：怎么在文中运用诗句呢？相信你读了下面几个例子，就会明白： 例1： 春天，似乎一切变得生机勃勃，充满了活力。你看，那随风摆动的柳枝，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”美！那春雨下正在快乐成长的小草，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”酷！那正在竞相开放的花儿，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”妙！你正在欣赏这一番美景时，或许会来一些像牛毛、像花针、像细丝，更像孩子一般淘气的毛毛细雨，“江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中。”奇！还有那轻轻的、凉丝丝的风，也和春雨登上了古运河畔这个舞台。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”爽！春天，没有了孩子是不可以的，看，那些小朋友们在快活地奔跑着，想要捉住那只蝴蝶，却怎么也找不到了“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”趣！再看那边，有几位还在放风筝“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”乐！ 例2： 拙政园最美的莫过于莲池。“江南可采莲，莲叶何田田”，历来对荷花的吟咏不计其数，拙政园的三处荷池，各自曲尽其妙，空阔而不空疏的园林景致，都依荷池而筑。大片清亮的荷叶屈伸错落，红的、白的荷花，含苞未放的，娇艳欲滴的，错落有致，犹如少女般在一片绿的海洋中亭亭玉立，婀娜多姿。再也找不到比周邦彦的“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”更生动妥帖的刻画了。置身荷花池中，看着蜻蜓飞舞，让我不由得想起了杨万里《小池》中的经典词句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”每一步都是一个新风景，都是拙政园“四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山”的写照。 例3： 快乐 ,我对你总是有一种无限的想念,像白云怀念蓝天,像青草迷恋大地,像树木扎根一样深刻。曾几何时的那般淘气幼稚至今还萦绕在我的脑海中……“阳春二三月，草与水同色。”我穿上鲜艳的衣裳悠然地漫步在花草林间,看着春吐芬芳,感受那“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的景色;夏天,我穿着印花背心和小短裤奔跑在小树林间、驻足在喧闹的池塘边,看“树木丛生,百草丰茂”、感受那“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”的完美气氛；秋天,古运河平添了一份沉着、稳重，我踏步在金黄的田野中,看那火红的枫叶“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，听那落叶归根的动人故事，感受那“秋风萧瑟,洪波涌起”的壮美；冬天,我留恋在银装素裹中,看天地共色,感受那“千里冰封,万里雪飘”的壮观.春是翠绿的、夏是火红的、秋是金黄的、冬是雪白的,我的童年也是五彩的。 上面三个例段，将所学的诗句恰当地运用到段落中，用诗句来展现作者的感观，这些诗句如一幅幅美丽的图画，似一幕幕特写的镜头，给读者留下了深刻的印象。 有诗云“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，如能引经据典，旁征博引，定能助你成就精彩文章。作文引用还属于低端的写作，高端的是写自己的话，自己的见解，自己的哲学课本上那些诗句能引用的就引用，能记住的就想办法往那上面扯，多少会加分的╮(╯_╰)╭再看看别人怎么说的。
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