1,怎么对付班主任

如果他是个开明的班主任的话,他一定会理解你们的,因为这正是我们这个阶段的生理发育期,对异性产生好感是正常的,但你们的班主任可能不是很理解你们,我想他如果找你们谈话的话,你可你向他保证你们之间的爱情是纯洁的,两个人在一起可以相互学习,保证下一次的成绩会提上去,这也需要你们的努力,在一起不要只为了玩,相互讨论一下题也可以让你们之间的好感增加哦。 爱她就不要轻易放弃 加油 我希望有诚人终成眷属

怎么对付班主任

2,作为班主任怎么才能管理好一个班级

信任,有老师的个人魅力,真心对学生。
治国、齐家、平天下! 首先。,你必须要有耐心!是非常重要的。 其次。,软、硬兼施。不能太好了,太好会被学生欺负。太凶,学生不会从心里听你的话!这个步骤你要那好分寸。 最后。,要做就做个不偏心的老师,我们都是从学生时代走过来的,老师偏心我们是怎么想的,你应该跟我都很清楚。 (对了。老师的第一印象很重要!很多人评论老师好不好也是第一印象的哦。) 祝:您和学生能愉快的度过每个学期!
其实应该要对同学温柔一点,不要老是凶巴巴的,还有要随时提亮同学,不要到了期末阶段就疯狂背书,吵课文,这样我们一看见你就头疼,还有平时要和同学们谈心,这样同学们有时都会更你说,就像大姐姐一样(大哥哥)!!!
和同学们要平等得共处,能够有话题可谈,也要多和学生交流,可以采用一些例如竞争或者帮助的手法来促进之间的关系

作为班主任怎么才能管理好一个班级

3,班主任如何处理班级纠纷

对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任,你应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强他们的凝聚力,让他们彼此之间活络起来,注意是他们感兴趣的活动哦,我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!!!祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的。其三,对问题学生没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四,要让有前途的学生明确自己的目标,严格要求自己,而不去计较他人。

班主任如何处理班级纠纷

4,小学班主任处理班级挫折的做法和经验有哪些

制定班规培养得力干将冷静处理
常规的方法是:对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激,作为一名班主任,你应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强他们的凝聚力,让他们彼此之间活络起来,注意是他们感兴趣的活动哦,我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!!!祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的。其三,对问题学生没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四,要让有前途的学生明确自己的目标,严格要求自己,而不去计较他人。

5,班主任工作做不好怎么办

和学生真的要斗智斗勇 主要你觉得哪方面工作处理不合适 要是和他们的距离比较远 他们都不愿意告诉你班级的情况 那你就多融入他们 平时多参与他们的活动和话题 男老师更容易加入班级的体育活动 但是要张弛有度 给些笑脸 为了和他们亲近 但适当要给些威严 让他们觉得你并不好欺负 如果你要是觉得成绩抓不上来 那就辛苦点 多找学生谈心 找班干部商量对策 如果班级的学风建立起来 成绩是不会差的 一定要在他们思想里植入你和他们在一个阵线 一起抵御别的班级的对抗和抱成一团 不能让别的班级及领导瞧不起这班级 多读些班主任的相关书籍吧
慢慢摸索经验,了解学生,融入进去。
千万不要让她觉的你讨厌她,老师永远有办法对付想学好的学生。若很不负责,甚至不让你听课,不要做沉默的羔羊,学校是有预防老师不负责的措施的。不过成绩不突出的话,说话是没分量的。给自己定下目标上课努力吸收下课加班加点也要完成,那样就不会轻易被外界因素影响。再者,学生最好先找多找自己的原因,少考虑外界因素,对自己的提高有好处,而且避免潜意识里推卸自己的责任。
多向其他班主任学习吧,这个途径比较快

6,班主任整我怎么办

1.正面迎击型:就跟她谈谈 把事说明白了(当然事先要做好功课 掌握其性格习性 踩点 探机)谈谈自己家境如何如何贫穷 自己有如何如何的理想 以后想要一番作为 他/她会耐心的跟你跟你讲 你该如何如何做 然后你就用力的点点头(最好挤点眼泪)然后他*她就欣慰的笑了 然后你就没事了 PS:你最好是一个人 旁边一定要有第三方人士(比如其他老师 这样有利于和谈氛围 他/她也不好耍心眼 毕竟他/她始终都要在这里混的 第三方尽量是老师 学生效果不大 学生也要是女学生 其中利害就不讲明了 总人数:不可超四人)2.普通型:那就只好老死不相来往 尽量避着走3.暗箭难防型:让同学拍摄记录他/她侮辱你的言行 并发与媒体、论坛、微博求助(难听的 就是搞糗他/她) 那是就真的不能和解了 (必先探清其后台 再仔细琢磨方案 必须达到一击必杀 绝不能手软 俗话说:打蛇不死,反被蛇咬。(此时你绝不能跟他/她谈判 也不能威胁他/她 会打草惊蛇 如果首先被他/她引起舆论攻势 那结果我就很难预测了)PS:方案三中最好能找到志同道合之士 三个臭皮匠赛过诸葛亮嘛GOOD LUCK望采纳 o(∩_∩)o 哈哈
你还是找个她心情好的时候去跟她谈谈吧,然后等教师节送她个礼物,这种人,唉!
找个机会和他好好谈谈
上课之前,在她坐的椅子中间滴点红墨水!拿钱买通一同班女生,跟踪她上厕所,拍下她的﹡﹡记住要连拍!记录整个过程!然后复印、扩大,制成海报,满学校张贴!再不,买通一女人(最好是鸡,会说话的那种)打电话到你班主任的手机上,装她老公的小三!但要把她老公打听请楚!哎,我可什么都没说!咱们都是好孩子!是吧!
可以找老师谈谈,面对面的沟通是解决问题的最好方法。

7,学生不讲卫生 爱迟到 不爱学习你作为班主任怎么办

与家长沟通,共同帮助他
要培养一个积极向上的班集体,使每个学生在德智体美等各方面都得到充分的发展,形成良好的个性,班主任就必须尽可能地抓住一切机会调动学生的积极性。调动积极性的各项措施,按其实质来说就是采取各种形式的激励手段。激励行为对于挖掘学生的内在潜力,调动其创造性、主动性,对于鼓舞士气,增强班集体凝聚性,使更多的学生自觉自愿地为集体作贡献,使每一个人都能朝着共同的目标而努力奋斗具有不可替代的作用,这一点已成为众多的教育工作者的共识。 正因为如此,人们对激励的功能、原则、过程、方式方法、环境等等进行了大量研究。《学记》上有句话:“当其可时谓时。”意思是说,要按照学生的特点,选择适当的时机进行教育,才能叫“及时”,正如打仗要抓“天时”、抓“战机”,人的行为要受到其情绪的影响。积极主动向上的情绪有助于提高人的活动效率,促使人们忘我地劳动;而消极被动低落的情绪则往往会使人心情郁闷、精神萎靡不振,工作效率降低,甚至使人对工作产生厌倦感。心理学研究表明,情绪在情感的表现形式方面,具有较大的情景性、激动性和短暂性。因而,如何有效地激发人们内心的积极情绪,也有个时机问题。所谓把握激励学生的最佳时机,就是指充分利用学生所处的那种积极的情绪状态,或运用适当的方式和手段,促使学生内心的消极情绪转化为积极情绪,并使其化为行为,去实现预定的目标。研究激励的时机,不仅有助于丰富和发展激励理论,对于广大教育工作者,尤其是班主任敏锐地觉察、巧妙地运用时机,取得理想的激励效果也是大有好处的。那么,激励学生的最佳时机表现在哪些方面呢?大量的经验和理论班主任作为班级的教育都和组织者,在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学习德、智、体、美等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生,并以自己的崇高道理品质,言行一致的地做学生的表率,使学生深受教育。那么学生就会从心灵深处敬重班主任。

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