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1,我该怎么评价这样的一个老师她斯文爱笑严格

她又好又坏,她是个好老师,严格是对学生的负责,爱笑是对学生和蔼可亲

我该怎么评价这样的一个老师她斯文爱笑严格

2,急求五份班主任在不同学期对学生评价

1、XX是个聪明乐观、爱说爱笑的女孩。本学期能按时到校,上课能认真听讲,作业按时完成,在课堂上也能积极回答问题,态度大方,声音宏亮;在对待班级管理工作上也能认真负责,是老师眼中的好学生。希望你再接再厉! 2、xx本学期在校表现一般,尊敬老师,积极参加各项活动,但因为基础较差,再加上平时上课不认真,作业偶尔不按时完成,导致成绩偏低。希改正不足,加强学习,争取下学期取得好成绩! 3、xx本学期在校表现一般,能按时到校,尊敬师长,团结同学,是个聪明的学生,但后半学期上课不认真听讲,有时喜欢在课堂上讲悄悄话,成绩不理想,希改正不足,假期加强学习,争取在下学期取得更好的成绩! 4、xx本学期在校表现差,特别是下半学期,上课经常迟到,偶尔会出现旷课现象;你是很聪明,可惜却将聪明用在贪玩上;但你也很顽固,总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果,你能严格要求自己,“改邪归正”那你将成为一个人人喜欢的好学生! 5、xx是一个活泼的孩子,本学期能按时到校,上课认真听讲,主动举手发言,能与同学友好相处, 学习上有一定的钻研精神,但学习效率不高,成绩一般,对于学校举行的活动不够积极参与。希改善不足,争取成为一个全面发展的好学生!

急求五份班主任在不同学期对学生评价

3,学生评价语

韦思然:你是那么多才多艺,你有那么好的音乐天赋和音乐基础,老师真为你感到高兴!但是你要知道,课堂上我们在收割;课后我们来收藏。只有这样,我们在人生的冬季才不会挨饿。让我们在课堂上多收割一点,课后多收藏一点,好吗? 杜欣然:你的确是个文静的女孩。在老师的心目中,也是一个知道用功的女孩。在过去的一个学期里,你能做到尊敬师长,团结同学,认真做好老师交给的每一项任务。在学习方面,学习态度端正,认真学习各门功课,遵守课堂纪律,及时完成各科作业,其实老师很欣赏你,你要自信一些。 马亦龙:你尊师守纪,团结同学。学习上,经过自己的努力,成绩进步很大,你认真的时候,写得一手好字,说明只要你用心去做,你一定能行。老师很喜欢看你上课大胆举手的样子,祝愿你下一年有更好的成绩。 刘国华:你每次都能一丝不苟地完成好老师布置的工作,是老师的得力助手。与同学融洽相处的你又有着一种不服输的倔强性格,所以你的学习成绩很优秀,但有时你还是很粗心哦。希望你能将足球场上的潇洒带到学习上来,给自己多一点信心,多一点细心,你的人生将会和你踢足球一般精彩! 伊达:你是位聪明,活泼的男孩,一双大眼睛无不透着机灵,老师很喜欢你。课堂上,你能专心听讲,大胆举手回答问题,课后能按时完成作业,并积极参加各种活动。老师希望你在纪律上能更严格要求自己,那样你会更棒的! 白彦宣:老师真为你高兴,因为这个学期里,你懂事了许多。老师知道你也非常想进步。但是光想是没有用的,贪玩和得过且过是无能的表现。那么从现在开始你就应该发奋学习,自觉遵守纪律。你能做到吗? 曲显文:你是一个勤劳,善良的孩子,尊师守纪,爱劳动的你默默地为班集体做事,为此感谢你,老师也很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法,相信你会进步的。老师希望你加油,赶上来。 马海晨:爱笑爱玩,热爱劳动,团结同学,一双大眼睛里满是真诚,这就是你。老师希望你在以后的学习中,能认真一点写字,把字写好,专心听课,把学习搞上去。老师相信你能做到! 曾莞婷:你善良,活泼好动,是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师,团结同学。能专心听讲,按时完成作业。老师希望你在新的学期里,课上多动脑筋思考,大胆举手发言,不懂就问,这样你的成绩将会更好的。怎么样,有决心做到吗?老师相信你能。

学生评价语

4,初中学生自我评价急急急

大家好,我是来自XX小学的XXX。很高兴认识大家,并有幸和大家共同度过人生中最美好的三年初中生活。 有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在初一X班,那么相信上天冥冥之中也一定想让我们成为最好的朋友。人生中最难得的是朋友,如果有幸成为您的朋友,那一定是我最大荣幸。那么首先我先介绍一下自己。 我今年13岁,我最大的兴趣爱好是看书。俗话说得好:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书是我们最忠实的伙伴,看书能够提高我们的文学素养也能够给我们足够的精神食粮。那么就让我们一起做热爱阅读的学生吧。 当然除了看书之外,上网也是我的一大兴趣爱好。我尤其喜欢里面的百度知道,因为他可以帮我写想要的文章。可以让我成为一个不劳而获的人,这实在是太好了。想到这里我的心中不由一阵窃喜! 但高兴之余我也有点小小的忧伤。以后中考能背台电脑去那该多好啊!说不定以后我还能考上名牌大学呢! 这就是我,一个爱说爱笑,爱看书,爱百度知道的21世纪绝世好女孩(男孩)!谢谢!希望在竞选班干部时投我一票! 你不加入这些大家好之类的是没用的 本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。 初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。 本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力 学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。 写作方法:首先,肯定个人的成绩(从学习、美术、体育、劳动等方面),可以说自己如何做的好,也可以说自己获得了什么成绩。 然后,指出自己存在的不足。比如:上课不专心、劳动不认真、做事粗枝大叶等。 最后,写一下你今后的目标(改正自己的不足,如何更上一层楼等等) 每个方面都有三句话左右,字数就很乐观了 就给你这些提示吧 不过呢 具体的还是你自己写比较好 因为我不是你 不知道你的具体情况 没法写啊 写我自己你又不一定会模仿 你给你讲一下上面的方法吧 但愿对你又帮助咯 呵呵~

5,我是被老师教坏的观后感

初读这本书,说实话,我是被书名吸引过来的。出版商为了吸引眼球而在书名上做了文章,《我是被老师教坏的》其实原先还有个副标题“我最感谢的一所学校”,虽然印在封面上是比“我是被老师教坏的”八个字小一号,但绝对不会像香烟盒上“吸烟有害健康”一样你压根瞄不见。  说起这本书,不得不先提书中这个跟“教育问题”死磕的家庭,老爸——吴祥辉,1975年以《拒绝联考的小子》一书轰动全台,引发了反对应试教育的激烈讨论,大大地冲击了台湾教育体制。如今,昔日的叛逆小子亦为人父,却依然对教育深感疑惑和苦闷。面对小儿子培正被作为差生遭学校清退,并没有让儿子走自己当年的路,而是将其送入宜兰县“人文国中小”,在那里接受一套和应试制度完全不同的教育。他以儿子的经历写成《我是被老师教坏的》一书,讲述儿子在新学校的改变,以及自己陪儿子经历父子共同成长的过程。  本书更像是一本亲子成长记录册,虽然内容松散,情节一般,但其中包含的反思,却足以让海峡这一岸的我们重视。书中的小培正,并不是从一开始就变“坏”的。从一年级到四年级,小培正的表现都是一等一,各科成绩大满贯。有十七张校长发的奖状。像“整体表现优异”、“拾金不昧”、“数学科期中评量表现优异”、“数学科期末评量表现优异”等等。还有红包装着的奖学金五袋。他“玩”心很重。每天快快乐乐去上学,超级爱笑,还弹得一手好钢琴。  小培正变坏的过程,着实让人揪心与沉思。他说:“同学不乖,叫去屋顶罚晒太阳。不必上课,一次一小时。连下课时间。” 他还说“发考卷边走边叫同学名字,同学要马上站到他前面。成绩好的,他把考卷给他。成绩差的,他就不给。直接把考卷扔在地上。叫学生自己捡。”这样的经历不胜枚举,让小培正由不知所措到愤怒不已。他的功课一落千丈,周围充斥着和他一样激愤的孩子。他和老师的冲突不断升级,情绪像脱缰的野马一样奔涌而出,老师不断的惩罚已令培正的荣誉感完全丧失,内心充满伤疤,最终他不得不转学。  说到这里,这应该是一个悲伤的故事。这是学生的悲哀,是老师的悲哀,更是教育的悲哀。体罚,不尊重学生,使矛盾不断升级激化,让师生之间横生了一道鸿沟,再难填平。幸而,小培正是幸运的,他有一个会思考的作家父亲。这一次,吴祥辉没有像三十年前那样选择摔门出走,而是给小培正安排转学,和孩子一起讨论,一起思考,一起来和平地解决问题。父亲开始新的思考,并动笔写下这样的段落:老师是成年人,为什么没有能力承受一个孩子“顶撞”?老师为什么会被“顶撞”?老师的言教或身教,不是用来磨练孩子的“忍耐程度”。老师必须忍耐孩子的不成熟,孩子却没有忍受老师的义务。更根本地说,教育者和受教者是对等的合作角色。当学生“顶撞老师”要被记过,老师“侮辱学生”又该受什么处分?“顶撞”这个封建词,早该被从校园中揪出来“处死”。痛定思痛之后,父亲决定实施自己的因材施教理论,当发现儿子有打高尔夫的天份时,父子二人便开始了长达两百多天的“高尔夫球之旅”,五万颗球,往返一万公里,是肉体磨砺,更是“心灵整形”。  读完这本书,让人不禁思绪百千。天底下最纯粹的是孩子,孩子的眼睛是天真的,孩子的心是脆弱的。家长把孩子送到学校,是让他来学习知识,学习为人的。试问一个连自己脾气都控制不好的老师,何以教孩子如何为人。生正而后为范,立德而后树人,这是我以后教育事业中所需铭记的。
不会写

6,细节描写微澜一件小事初中作文

今天上午,我的手上又多了一块伤疤,这个伤疤是怎么来的呢,如果说出来你们一定会笑我的。唉,不吐不快,还是说出来,你们爱笑就笑吧。事情是这样的:上午我们吃完早饭以后,全家一起去买菜。在去菜市场的路上,我正觉得很枯燥无味的时候,正巧前方有一个烧着了的塑料袋正在熊熊燃烧。我马上跑了过去,想把火扑灭,因为我知道如果火着大了,就会烧着附近的树木,是很危险的。可是火这么大拿什么灭呢?这时我看见马路边有一堆废旧的砖头,就想用砖头把火砸灭,所以搬起一块砖头,朝火上仍了过去。只听到“嘭”的一声,火花四溅,像是塑料袋爆炸了。啊,好疼啊,我右手像被针扎了一样疼,我用左手一摸,右手背都是滚烫的液体和塑料皮,马上就起了一个个大大小小的水泡。原来,塑料袋下面有一滩水被火烤得已经很烫了,经砖头一砸,水花连同烧焦的塑料皮一齐飞溅,正好掉在我的右手上。不一会儿,那被火烫着了的皮都掉了,手上的水泡肿得比花生还大。这一上午我的手一直在疼,而且也无法写字了,妈妈带我上了望京医院,医生把受伤的水泡刺破了,上了一些药,还让我输液。妈妈望着我痛苦的脸对我说,你看看你,我知道你是想把火扑灭,可是光有好想法是不行的,做事要动脑筋,也要有科学的方法,象你这样莽撞的做法,不会不出事的。看来妈妈说的对,若当时我仔细观察、动动脑筋,这块疤是不会落在我身上的。吃一堑,长一智,我要好好记住这一次的教训。
本报临沂2月8日讯从今天开始,临沂中小学将陆续迎来寒假。记者从市区部分学校获悉,今年各学校在布置寒假作业时,纷纷将减轻学生负担作为着眼点,大打“亲情牌”,以密切学生和家长的沟通和交流,让学生过一个有意义的寒假。  兰山一中团委书记杨贵龙告诉记者,今年寒假,学校充分考虑了学校位于西郊商贸区,学生来源复杂,孩子很少与父母沟通的现实,在布置寒假家作业时,开展了“每天为父母做一件小事”的“孝心教育”活动,把整理家务、洗衣做饭、社会交往、孝老敬老等以作业的形式,让学生转化角色,开展“换位体验”实践,让学生在实际的锻炼中体会父母的辛苦,从而让学生学会体谅父母,尊重父母。作业完成后,学校将回收,并在开学后将评选百名小孝星进行表彰。  为加强对学生的假期教育,临沂三中开展了以“感恩父母,砺志成才”为主题的“亲情总动员”系列教育活动,该系列教育活动由以主题写作、影片观赏、专题阅读以及“我为父母做件事”为主题的亲情行动、以“感恩父母,珍惜亲情”为主题的演讲比赛等五部分组成。临沂三中有关负责人表示,学校希望通过活动的开展,加深学生对亲情的理解,培养他们“亲情无价”的意识,并在生活中理解父母、孝敬父母。  临沂...本报临沂2月8日讯从今天开始,临沂中小学将陆续迎来寒假。记者从市区部分学校获悉,今年各学校在布置寒假作业时,纷纷将减轻学生负担作为着眼点,大打“亲情牌”,以密切学生和家长的沟通和交流,让学生过一个有意义的寒假。  兰山一中团委书记杨贵龙告诉记者,今年寒假,学校充分考虑了学校位于西郊商贸区,学生来源复杂,孩子很少与父母沟通的现实,在布置寒假家作业时,开展了“每天为父母做一件小事”的“孝心教育”活动,把整理家务、洗衣做饭、社会交往、孝老敬老等以作业的形式,让学生转化角色,开展“换位体验”实践,让学生在实际的锻炼中体会父母的辛苦,从而让学生学会体谅父母,尊重父母。作业完成后,学校将回收,并在开学后将评选百名小孝星进行表彰。  为加强对学生的假期教育,临沂三中开展了以“感恩父母,砺志成才”为主题的“亲情总动员”系列教育活动,该系列教育活动由以主题写作、影片观赏、专题阅读以及“我为父母做件事”为主题的亲情行动、以“感恩父母,珍惜亲情”为主题的演讲比赛等五部分组成。临沂三中有关负责人表示,学校希望通过活动的开展,加深学生对亲情的理解,培养他们“亲情无价”的意识,并在生活中理解父母、孝敬父母。  临沂一中也在寒假前发出倡议书,倡议学生与父母多一次交流与沟通,多替他们打扫一次卫生、多洗一次衣服、多做一次饭,让学生体验真切亲情,养成孝敬长辈的良好风气,同时让学生了解父母的苦衷,真正实现和父母的“零距离”接触。

7,写一篇作文我的同学展现她幽默乐观的性格

最值得我学习的同学  清早,潘强同学正在做着美梦.突然,屋外一阵隆隆的巨响把他吵醒了.他揉揉蒙眬的眼睛,发现天空中下起了倾盆大雨.呀,糟了!学校门口一定会有许多积水的.每次下雨,小同学在门口发愁,这回也会如此.想到这,潘强利索地穿好衣服,抄起书包,打着伞就准备向屋外跑.潘强的妈妈看见了,大声喊道:“强强,你好没有吃早饭呢!”“妈,我不吃饭了.有急事.”说着,潘强跑出了家门.  潘强同学远远望见学校门口站着十多个小同学.他三步并作两步来到学校门口,看见小同学的脸上各个愁眉苦脸.潘强想了想,有办法了.他放下手中的雨伞,迈开大步向学校西边的砖垛走去.  来到砖垛旁,潘强同学一次搬四块红砖,一次,二次,三次……他干得是那样起劲.渐渐地,学校门口出现了一条歪歪扭扭砖摆的小路.那些小同学的脸上乐开了花.一个小同学刚刚迈上一只脚,又缩了回来.潘强同学看出了他们的心思,说:“不要怕!我扶你们过去.”潘强同学一手扶着小同学的胳膊,另一只手给小同学打着雨伞,一步一步地在小路上通过.一个,两个,三个……学校门口的那一边的同学渐渐地多起来.此时,潘强的心里比吃了蜜还甜.  太阳公公静静地看着学校门口的同学们来来往往.几天过去了,学校门口的积水干了,潘强同学又把砖一块一块的搬回了原处.  大家评一评,像潘强这样的同学不值得我学习吗?每当我打开铅笔盒,看见那支黑色水笔,就会不由地想起几天前发生的一件事情.那是星期四晚托班上,我正在写作业,朱老师走了进来,给了我一份少代会提案,要我在下课前填好交给王老师,而且要求用黑色水笔填写.我听清后,便拿起黑色水笔写了起来.写着写着,纸上的字迹渐渐淡了下来,我一看,原来水笔里没有墨水了.这可怎么办?马上要交的,问同学借?大家都要写作业,不可能借给我的.我急得像热锅上的蚂蚁,不知怎么办才好.忽然,正在写作业的同桌——小宜看见了,便关心地问:“怎么了,小婷,需要我帮忙吗?”我回答道:“你就是神仙也帮不了我!”“到底什么事?快点说啊!”“我水笔写不出了,可是提案马上就要交的,急死人了!”“我还以为什么大惊小怪的事情呢!”小宜说道,“我借你.”坐在前面的小琪听到了,转过身来说:“老师不是要求做这个作业只能用黑色水笔写,而你只有一支,借给了小婷,你怎么办?难道你不怕因为作业写不完,被留下来吗?我们不是说好了,今天放学后去小桂家玩吗?“小宜笑了笑说:“既然她有急用,我当然先借给小婷用,大局为重吗!”说完,他将水笔递给了我,我用感激的眼光看了她一眼,飞快地写了起来.不一会儿,提案写完了,我把笔还给了小宜,小宜在下课铃响之前顺利地做完了作业.这件事虽小,但却给我留下了深刻的印象,一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊.
她,并不是璀璨的明星,也不是夺目的光源,平凡的她,在众多的学子中并不起眼。她就如同大漠中的一粒沙砾,虽然被遗忘到角落,也毫不气馁,在耀眼的阳光下,静静地折射着属于她自己的光芒。一头过肩的秀发,带着些许金黄色的光泽,柔顺地扎成一个马尾辫,几缕发丝贴在脸颊边,更显得她的秀气。齐眉的刘海下,是一副淡紫色的眼镜,镜片后的眼眸,闪烁着真诚的光芒。高高的个子,使她总是站在队伍的后面,可她总是安安静静的,不熟悉她的人,还以为是一个内向的女孩,可熟起来才知道,呵,原来她也是个性格开朗的人呢!她很爱笑,只要说一句略微带点趣味的话,她就会“哈哈”地笑个不停。有一次,当我们和王睿思开玩笑说:“长得可爱不是你的错,但出来害人就是你的不对了。”她捂着嘴,笑个不停。清脆的笑声引起空气的共鸣,伴着王睿思故作生气埋下头的模样,惹得我们更是哈哈大笑。每当空闲的时候,我们都会凑到一起,讲一些有趣的事情或是笑话,她一直都在笑,听着她发自内心的笑声,原本阴霾的心情都会“拨开云雾见太阳”呢!可是,虽然她爱笑爱玩,对待学习可是一丝不苟。老师布置的作业,她总会认认真真地完成,尽管答案不是很完美,可那娟秀的字体证明了她的努力;老师要求背诵的篇目,她或许不能做到一丝不漏,但夜晚的星辰见证了她的勤奋。她可能不是一个成绩优异的尖子生,可是,她的勤奋和努力,却是极为珍贵的。( 溧阳市社渚阿林 - 溧阳文学 www.tal-food.com )她最喜欢的颜色是浅紫色。紫色,代表神秘和高贵,一如她本人,爱玩爱笑却又极为专注于学习,马马虎虎但又粗中有细,性格开朗、大大咧咧可又会为了成绩而难过,是一个极为矛盾的人,可这些性格在她身上体现得又那么恰如其分,使人愿意和她做好朋友。在沙漠中,她仍然不是很起眼,折射出的光芒也不是很耀眼,但是,她正在通过努力,一点点地散发出闪耀的光彩。我相信,总有一天,她会蜕变成为最夺目的光源,成为老师同学心目中的优等生。这个人,就在我们身边,你猜,她是谁? 江苏扬州宝应县城北初中初一:许云洁

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