三年级写活动的作文怎么写，记一次有意义的活动作文应该怎么写
来源：整理 编辑：八论文 2022-12-15 11:14:48
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1，记一次有意义的活动作文应该怎么写
2，写活动作文怎么写要回答清楚绝对不要举N多个例子
可以写一次班级的活动等等 1,写你在活动前的心情或直接写你觉得活动的难忘 2,写详细的过程 3,总结,立意
3，参加一次有意义的活动三年级作文 急
.，拥有希望，更加坚强.当志愿者，参加社会实践活动给你一些素材..：比如说你去，相信你能帮这篇作文写好，这是亲社会行为，很有意义的
再比如，为身患重病的小朋友捐款捐物，让他们感受到温暖.
素材有很多....给你一些素材：比如说你去...当志愿者，参加社会实践活动，这是亲社会行为，很有意义的再比如，为身患重病的小朋友捐款捐物，让他们感受到温暖，拥有希望，更加坚强.......素材有很多，相信你能帮这篇作文写好。祝你学习进步！
4，活动的作文
一次难忘的春游 这星期四，是我们盼望已久的春游，但我一大早起床却发现外面正在下雨，心里顿时失落了下来，我知道，下着雨，学校是不会让我们春游的。于是，我做了“二手准备”：带上课本，把春游的零食也带上。 星期四，我早早地到了学校，同学们在班级里吵吵闹闹，讨论着春游的事。我才坐下不一会儿，学校广播响了，是有关春游的事，同学们都屏住呼吸静静地听通知。但谁知学校老师宣布的是：由于早上下雨，春游活动取消。同学们听了都非常失望，老师马上命令同学们拿上课本，照常上课。老师答应我们，第三节让我们把自己带的零食都拿出来与同学分享，我们听了，又都兴奋起来，课上都格外认真。 第三节课，老师讲了一半的课，让我们开始分享零食，教室顿时热闹起来，几个同学合成一组，拿出自己带的零食，抢着吃起来。陶雅婷同学趁这时拿出摄像机，拍下了这热闹的场面。同学们全都面带微笑，大口大口地吃着零食，心情非常好。老师也加入了我们的行列，许多同学主动把自己的零食拿上讲台，送给老师。老师也走下讲台，走到同学们中间，与同学们一起合照，一起说笑，气氛非常热烈。 时间过得真快，放学了，我们都收着书包准备回家了，我想，今天虽然没去春游，但过得真开心。
5，关于写活动的作文400字
今天早上醒来，我特别开心，不知道今天早上会发生什么事呢。我们没吃早饭，就跟着队伍来到了第一站——长江。眼前的长江就如一条长长的宽绸带，遥望远处，水天一色，茫茫的一片。江边的芦苇荡，一片棕黄色，一望无际，芦花点点，微风吹来，泛起层层波浪。再往东一望，金色的太阳映在长江里，金光一片，江面上波光粼粼，还有几只江鸥盘旋着，多壮观啊！上午，我们出发去现代化农业基地，刚进入暖房，便有一股湿热的气息扑面而来，我的眼镜上蒙了一层雾。虽然外面一片萧条，但这里却依然郁郁葱葱、充满生机。有紫色的菜，水培的奶油生菜、空中的紫薯，还有胡萝卜、水果黄瓜、红萝卜和紫萝卜，样样奇异的蔬菜让我们大饱眼福。接着往前走，一朵朵山茶花娇滴滴的，十分艳丽，桂花暗吐芬芳，宛如仙境一般。来到桔园，看着碧绿的树冠上挂着一个个小灯笼似得桔子，我特别开心。可是似乎所有好的桔子都被采光了，要采到个好的很难。我一面躲过树枝，一面随便采了几个，看着丑，吃着却甜得很。下午，我们做蛋糕。先不停地打蛋，再逐一放入糖、盐等材料，调出面糊，烤出香喷喷的蛋糕。虽然每人分得非常少，但吃着又热又甜，还很松软，让人回味无穷。今天的收获真多！
6，写活动的作文400字
记得三年级时妈妈说要给我报夏令营，我真高兴啊！暑假到了，我如愿的坐上了夏令营班车。一路上我边看风景边想，会有什么有趣活动呢?车终于停在一个大院门前，领队刘老师带着我们走进大院。 啊！真大呀，放眼一望是一片望不到边的田地，右侧有个小院透过月亮门看见几排房子。刘老师边走边介绍说这是他们的原生态种植基地。来到地边老师指着各种植物对大家说：“这就是今天活动内容，地里生长的蔬菜。”听后大家不约得啊了一声。老师笑着又说：“我们平常吃的各种蔬菜，这里几乎都有。我们第一项活动就是摘自己喜欢吃得蔬菜，第二项就是大家自己动手做饭，这叫做自己动手丰衣足食。”于是大家在刘老师的带领下行动起来。西红柿摘得人最多，还有茄子、豆角、青椒与头上开着黄花挂在架上的黄瓜，它们散发出的清香，真好闻。 筐装满了，我们抬到厨房大家齐动手洗的洗切得切，又从小院鸡窝内捡了几个鸡蛋还热乎乎的呢。我们七手八脚的做熟了饭，看着盘中自己做的饭菜红的、金黄色的、绿的、紫的、白的还真好看，香味一个劲往鼻子里钻。厨房大师傅又端来一盆炖鸡，馋得大家口水都要流出来了，大家也顾不上斯文了就大口朵颐起来，不一会就风卷残云了。我感叹道：“家里怎么就做不出这么好吃的味来呢！”刘老师说：“这第一是因为菜是从地里现摘的新鲜，第二因为是自己动手做出来的。所以说嘛勤劳得人才能品味出生活的甜美啊！”这时大家不知是累了还是在回味，都安静了下来。 那个夏令营虽然时间短暂却令我难忘，时常回味。
7，小学三年级怎么写作文
一、揭开作文的神秘面纱，消解畏难情绪，放下思想包袱。对于刚刚接触作文的三年级学生来说，由于缺乏对作文的了解，往往以为写作文是多么神秘，多么高深莫测的事情，并由此产生一种畏难情绪，背上思想的包袱。为此教师在给学生上的第一堂作文课上，就应该告学生：作文实际上就是说话，是用笔说话，是再简单不过的事情。从而使学生放下思想的包袱，勇敢地，昂首挺胸地，大踏步地走进写作的大门，一平常的心态面对写作，以朴素、简单而又充满生命活力的语言开始写作，记录下自己生命的精彩时刻。二、模仿起步我们会做的许多事都是从模仿开始的。比如我们说出的第一句话，迈出的第一步路，无一不是在模仿中慢慢学会的，写作文也可以从模仿开始，而且这也是一条迅速提高作文水平的捷径。在学生写作之前可以多读一些例文，在阅读中使他们渐渐明白什么是作文，如何把生活中的人和事、景和物用完整的文章的形式表现出来，如何布局谋篇，如何开头结尾。这些东西不能靠老师抽象的讲解，而要通过多读习作去形象的感知。如此在写作中运用起来才能得心应手。注意，我主张的是模仿起步，当你通过模仿对写作有了初步的感知、体悟之后，就要忘记你读过的所有的习作，而进行自己的创作了。就仿佛《倚天屠龙记》中，张三丰教张无忌学太极，不是看你记住了多少，而忘记了才是真正的学会。我想写作也是这样，读不是让你一字不差的记住，而是提升你的境界。真正当你拿起笔来开始写时，你记下的一定要是你自己独有的人生、独有的见解和思想，即使他们是那样的乏味、平淡、肤浅，但他们是独一无二的，这正是你人生和写作的价值所在。记住：青出于蓝而胜于蓝而胜于蓝。我们从模仿开始，但为的是最终的超越。三、热爱生活，丰富人生经历。比如让你去写猫，如果你平时对它没有兴趣，甚至讨厌它，一见就打跑它，那你的头脑中就不会有关于他的生活积累，当你拿起笔时自然也就不会有的可写。其实如果你换种心态去走近猫时，你也许会发现这是一个无比丰富的世界。所以我主张应对更多的我们所能接触的事物抱有一种好奇的心态，对他们感兴趣，走近他们，研究他们，这样你的生活积累就会逐渐丰富起来。那时你不但会写出好的文章，更会拥有精彩的人生。四、多读多写这里的多读不再是指那些花样百出的作文选中的作文，而是一些名家名篇。朱自清的散文，鲁迅的小说，还有顾城、舒婷的诗歌，甚至四大名著，唐诗宋词，《三字经》、《论语》，这些都可以读。哪怕一开始读不懂，没关系，好书是可以慢慢浸染的，从你的皮肤到你的心灵！相信这样的阅读会让你的文笔提升到一种更高的境界。五、以孩子的视角去理解、批改他们的作文。最后我觉得要向老师们说几句话。对于三年级学生的作文我们不能要求太高，毕竟他们才是十岁左右的孩子。我们不可能以成人的眼光去看待他们的作文，必须返老还童去理解他们作文中所描写的生活。那时你也许就不会再认为他们的描写那么浅薄无知，而会意外的发现许多闪光点。这些闪光点正是我们鼓励、引导学生写好作文的关键所在。“千里之行，始于足下。”愿老师们能以作文为契机，引导孩子们打开人生的幸福之门。作文一开始就是鼓励和引导学生把自己想说的话说出来。做到这点之后在从遣词造句和结构上做提高。当然多读一些课外书对提高写作水平很有帮助
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