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1，参观作文的开头怎么写

开头不需要很多字，你就写：我今天来到某某第地，你想知道这里有多美吗？那就跟我来看看吧

参观作文的开头怎么写

2，一篇关于旅游的作文开头是排比句只写一个景点

原来，我还是那样俗，因为父母的一句话一件事而感动得一塌糊涂，但我喜欢这种俗，因为我的心底早就有一根弦连着我的爸妈，无论我走到那里，这根弦是不会断的，它会传递父母给我的每一丝关怀，每一点温暖，每一份牵挂，让我深切感受这世间至纯至美的事物——亲情!上一页 1 2 下一页
是这样吗 开头： 走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”，有的“丑陋无比”，也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是意外的惊喜……但对我来说，我有生以来难以忘怀的事莫过于…… 结尾： 那一幕幕精彩的瞬间，如今会为，人会深陷那张记忆的网，触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……

一篇关于旅游的作文开头是排比句只写一个景点

3，关于旅游的作文的开头结尾

开头 ：五月，春在远去，默默地，带着一季的烂漫，唱着忧伤的歌……　　 　　看那片片花瓣，成片成片地飘落，虽不是情愿，但依然那么娇媚、眀妍。生命的消失总是在不经意间，被无情的岁月淡然地吞噬掉。走在花间，我似乎听到了夏的脚步，感受到了夏的温度。明明知道夏，同样有着不一样的风景，一样的让我的心扉灿烂如花。可是，我依然不自觉地去轻抚那绽放了整整一个春日的芳菲，指尖依旧弥留着浓浓的芳香，也仿若看见花儿的那一抹最后的微笑。刹那间，我感觉到那花的零落与凋谢，也是一片妖娆的美丽。　　 　　结尾 ：自然、人生，莫不如此。尘世间的春花秋月，千红万紫，轰轰烈烈的到来，洋洋洒洒的褪去，只觉得都是瞬间烟云，过往凌波，也或是匆匆过客…… 开头：顺着时光的脚步，一场盛夏的花团锦簇，盛夏的草长莺飞，盛夏的人间烟火，还有盛夏的葱茏和忙碌，将会闪亮登场，翩然而至。　　 　　你看，浅浅的夏，带着淡淡的色彩，已经走来了……风，依然那么轻柔，可是已经多了几分热烈；绿意，已经不是那么稚嫩娇羞，一天比一天浓，只感觉它们是想把这份浓重的色彩点缀成一片夏日的清凉，给人们描摹出更深沉浪漫的夏日风景。　　 　　结尾：自己，就像一个在时光中飘摇着盘点季节的孩子，一路风尘，赏不够的一路风景，说不尽的思绪。刚刚在春花里留下岁月的倩影，却看到了春色在阑珊中远去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植进夏日！可是，有序的季节只是变换着万物的颜色，赋予万物不一样的生机。没有春的温柔与盛开，哪有夏日的葱茏与繁茂；没有春的播种与耕耘，何来夏日的希望与等待？ 望采纳~
好美啊。

关于旅游的作文的开头结尾

4，六年级作文暑假旅游开头该怎么写请给我参考一下谢谢

好玩，于是便答应了. 我们早上五点多钟就起床，想面馆冲刺。一到面馆，我们大家就开始干起活来。我负责端碗，于是我拿起碗就往里面的那位客人走去，第一碗成功了，接着第二碗，第三碗，第四碗··“啊！”手都给我烫麻了，“里面还有几碗。”啊，还有?这不是火上浇油吗？唉，为了那10元钱我豁出去了，于是我接着干。先是端碗，到了酒店多钟时，洗碗的“圣旨”来了，于是我又把那十几个碗给洗了，碗可是终于洗完了。可是我还没有喘上半口气，“圣旨”又到了，那“皇上”可真是对我这个“忠臣”不薄呀！我又去切葱，“哎哟”，把手给切到了，还好没有什么大碍。 唉，事情终于做完了，那"皇上"还赏了我"10万两黄金"呢!我可总是没有白做一天。 通过这快乐而又辛苦的一天，我懂得了一个道理：只有辛苦的劳动才能得到自己该得的东西。 第3篇 暑假的工作 生活中处处都有工作，我们无时无刻不在工作，不同的时间有不同的工作等着我们。 我们生来就有我们的工作，这个工作无时无刻都在变化。 我们忙了一个学期，已到了期末考试的时间，我们此时的工作就是把握每一分钟，努力背好每一道题，考试时把自己平时的工作成绩拿出，不让工作白费。 紧张的考试过后，我们进入了轻松快乐的暑假，但现在并不是很轻松，每天我们得得东奔西跑的去补课，数学补完补英语，一节接着一节，一科接着一科，回家还得写作业，暑假的工作是为下学期做准备。 在暑假过后是新学期，那时侯的工作是把老师给我们不得运用出来，下次再考试就不用那么紧张了，不讳让做的工作作废。 工作是我们必须做的，我们生来就必须要做工作，少年时的工作是学习，中年时的工作是生存，老年的工作是享受，所以我们必须工作。而工作无时无刻都在变化。 学生时期的工作是最苦最累的，也是最重要的时期，现在的工作是学习，而暑假的工作是最重要的，因为这是一个承上启下的时期，所以补课是为以后打基础，只有努力才不会让工作白费。 第4篇 暑假之旅 令人期盼已久的暑假终于来临，严热的温度
没看懂什么意思？

5，小学生作文开头 要旅游的

世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。 人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？ 一、紧密联系课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。 海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。 二、读万卷书，过语句关。 “巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。 三、细致观察，抓住特点。 经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。 这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。 通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！

6，游览景点作文好开头

1.游丹霞山 旭日东升,天高云淡,我和老爸来到广东著名的丹霞山脚下， 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过秀美无比的七星岩，却从未见过绍兴这一带的山。一座座拔地而起，连绵不绝，形成一个山的屏障。 走着走着，来到一个名为“晒布崖”的山下。终年由山顶流下的水在岩层表面刻下岁月的痕迹，一道又一道，令人看上去像是在晒着一匹奇大无比的布，真是名副其实的“晒布崖”!“晒布崖”非常高，山顶是一丛丛郁郁葱葱的树木，山崖两边却是寸草不生的岩层!一条人工开凿的小道从山脚蜿蜒向山顶，十分陡峭，两旁出了右手腕般粗的大铁链外别无他物，又是“碰鼻阶”的类型，一不小心便会滚下山崖。所以有人比其他景区来得少。我转过头去朝老爸笑笑：“敢和我比赛谁先到顶峰吗?”老爸也朝我报以一笑：“sure!俺就舍命陪女子啦!走!”我们开始一步一个阶梯的朝顶峰前进。 我们已经走到了半山腰的位置，两旁的树木由葱茏变得稀疏，最后到不见;我也开始从劲头十足变得双脚发软，最后到气喘吁吁。不禁生出想要放弃的念头。我挑了个较宽的石阶坐下稍作休息，顺便喝口水。我问坐在一旁汗流浃背，地投不知干啥的老爸：“老爸，你干嘛低着头啊?风景多好也不看看，在数着蚂蚁哪?”老爸因累极而红的脸更红了，不好意思地说：“你别逗我了，你不知道我畏高吗?”我朝他做了个鬼脸，扭头看风景。真是不看不知道，一看吓一跳!放目远眺，丹霞的山真奇啊，像莲花，像蜡烛，像小狗，奇峰罗列，形态万千;丹霞的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;丹霞的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来， 游记 看到这些，刚才想退缩的心理马上烟消云散，拉着老爸又开始新一轮的奋战…… “哇，好棒，我终于爬上来了!我比老爸更棒，比畏高的老爸更棒，我是NO.1!!!”一爬上顶峰，我不顾劳累，蹦蹦跳跳像个3岁小孩宣布赛果。老爸也笑着拍拍我的脑袋，对我说：“对，咱们的昕彤是NO.1!”我拉着老爸哈哈大笑，拍下最HIGH的照片，山谷中回荡着我们最真诚的笑声…… 2.游览漓江 我们来到桂林的第二天，就坐上了游漓江的观光轮船!我还是第一次坐这么大的轮船呢!心里别提有多高兴!船慢慢地开动了，划开了清清的、静静的漓江水，激起了一道道的水纹。 漓江的水真美啊!绿的像一块巨大的翡翠。漓江两岸的石头山可真有趣!有“猩猩观天”、“骆驼过江”、有“童子拜观音”、“老人数苹果”“八仙过江”.......等许多著名的景点。这些美丽的景色给漓江增添了不少情趣。我和爸爸妈妈还有许多的游客在甲板上观看。欣赏着漓江美丽的山水，人们互相合影留念。留下了这些美好的回忆。 现在，我才真的明白了有人说的一句话：“愿做桂林人，不愿做神仙。”桂林的山水是多么地迷人啊!

7，关于游览的作文开头应该怎么写学校组织的举例一个就写开头 搜

开门见山，比方说你去游览了庐山，你可以这样写：......我们一行人好容易到了著名的景区庐山，谁知天公不作美，天上下起了小雨。到处都是灰蒙蒙的一片，分不出哪儿是云哪儿是山。突然让我想起了大文豪苏东坡的名句，“远看成岭侧成峰，远近高低则不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。......完后你就可以把你的所见所闻一一道来，让没去过庐山的人随着你的描述，也能享受一下庐山的美景。你也可以用抒情，议论，描述等的修辞方法进行创作，只要写得要娓娓动听，真真切切，就是一篇不错的游览文章的。对我的回答感到可以，请回个话吧。祝你写出好文章来！范文一篇来自http://www.pequip.com.cn/a/201305/122452759.html今年寒假，妈妈说带我去温州动物园游览，我高兴得一夜都合不拢眼。第二天，汽车载着我和妈妈在平坦的公路上飞驰，可我还是觉得汽车走得慢，想马上就飞到动物园去。一到动物园，我立刻惊呆了。人排成一条长龙，我们排队等了好久，总算买了两张票。我想：幸亏我们来得早，不然我看连票都买不到了。穿过人群，我们来到了猴山。这里的猴子可真多啊！大的小的，公的母的，闹成一团。“哈哈哈．．…．”一阵欢笑声把我们引了过去，原来是一只老猴，它小小的嘴巴嚼着香蕉，棕黄色的毛发，活像一个孙悟空。一只小猴在翻跟斗，它倒像孙悟空的子孙。这时，一位旅客哼起了小曲儿，那只小猴爬上秋千，红通通的屁股暴露于众。走进一条小径，我们来到了大象馆。它们的脚像擎天柱，两只大耳朵像两把大扇子。这时，一位旅客说：“大象的鼻子用处可大了，会卷起木头，帮助工人施工，可以当作淋浴器、洒水壶，还可以……”听着听着，我便对大象产生了爱慕之情。接着，我们还看了老虎、狮子、狗熊、狼、山猪、斑马、海豹……让我应接不暇。这一天我好开心。文/林泳茵
dear mr. smith,im li hua from china. writing to ask about my stay with your family.first, id like to express my thanks for your kindness of having me. to better prepare for my life in britain, id like to know if ill have a room for myself and if there is a computer i can use. i plan to have lunch at school, and it would be great if i could join you for breakfast and supper. finally, could you tell me how far your place is from the school? is it within walking distance or do i need to take a bus?im so excited about my visit to the uk. i look forward to seeing you soon. yours, lihua上面就是作文！！！！

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