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1，文明礼仪的做法有哪些

“十字礼貌用语”常挂嘴边。时刻让对方感到被尊重。

文明礼仪的做法有哪些

2，文明礼仪要怎么做

小学生文明礼仪手册，第四章社会礼仪，网络文明礼仪、传统节日 00:00 / 04:0070% 快捷键说明 空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽 不再出现 可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

文明礼仪要怎么做

3，文明礼仪要做到什么

文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面：1、从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等。2、从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。因此，要加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
1、从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等。2、从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。因此，要加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

文明礼仪要做到什么

4，怎样能做到文明礼仪

小学生文明礼仪手册，第四章社会礼仪，网络文明礼仪、传统节日 00:00 / 04:0070% 快捷键说明 空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽 不再出现 可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

5，文明礼仪怎么做

个人理解. 文明礼仪. 无非就是文.明.礼.仪..四个字. 先知文.后言明.晓以礼.注于仪. 先知文.我觉得意思是先要学习.不管是做人.做事.或者文化知识. 后言明.在学习的基础之上.对于自己或者自己的事.他人或者他事有一个框架性的心里准备.最少心里知道这个会是什么结果.或者必须是个什么结果. 晓以礼.意思是针对自己或者他人都应礼貌并且理智对待.从而使自己或者他人在言与行得到规范统一. 注于仪.是总结上面三点后做出的.注意自身内在的心理素质.与对待外面事物的心态.外在就注意衣食住行.衣.注意穿着.食.注意吃饭时的仪容仪态.住.身处环境的改善.行.外出或者走路. 我能告诉你几点的是.作为一个成功的人.或者一个成功的领导者.他的外表不会是邋遢.不该说的话不会说.不该做的事情不会去做.他吃饭的时候不会打嘴巴（不会出声音.跟母猪吃饭似的）不会去赌场.极少去夜总会.歌舞厅.走路或者出行.不会让别人看起来不顺眼（最少大部分的人） 上面是我个人的理解.希望对你有用.

6，怎样做才叫做文明礼貌

见面问好说hello “你好吗”how are you？ 谢谢你 thank you 熟人见面说声：hi！ 临走之前说 ：byebye 客人来了快请坐：stand please！ 客人来了请喝茶：has some tea，please！ 临睡之前道晚安：good night！（只要自己 懂文明 讲礼貌，就做到了
交际是一门艺术，要讲究礼仪，不同的场合都要注意礼貌用语。 　　初次见面应说：幸会；看望别人应说：拜访；等候别人应说：恭候。 　　请人勿送应用：留步；对方来信应称：惠书；麻烦别人应说：打扰。 　　请人帮忙应说：烦请；求给方便应说：借光；托人办事应说：拜托。 　　请人指教应说：请教；他认指点应称：赐教；请人解答应用：请问。 　　赞人见解应用：高见；归还原物应说：奉还；求人原谅应说：包涵。 　　欢迎顾客应叫：光顾；老人年龄应叫：高寿；好久不见应说：久违。 　　客人来到应用：光临；中途先走应说：失陪；与人分别应说：告辞。

7，学生怎样才能做到文明礼貌

首先，仪表大方，语言文明。在社会公共生活中，仪表和语言是否文明影响到人际交往。仪表大方要求人们讲究个人卫生，面容干净、头发整齐、穿着整洁、朴素大方、美观得体。过于随便，是对他人的一种不尊重。语言文明是指在公共生活中说话注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲脏话粗话，也没有油腔滑调、强词夺理、恶语伤人等现象。多用"您好"、"请"、"谢谢"、"别客气"、"对不起"、"没关系"等礼貌用语。 其次，互敬互让，行为得体。公共交往中要尊重对方的人格，以诚相待是至关重要的。发生矛盾摩擦，应该谦让为上；碰到那些不大讲理的人，也要有自制力，有气量、涵养，善于以礼相待，化解矛盾。当然，碰到蛮不讲理，横行霸道的人，不能谦让，而是以理予以反对和谴责。 再次，尊老爱幼，尊重妇女。在人际交往中，对待老人、儿童、妇女、残疾人，由于年龄、性别、健康、贡献等等原因，都是应当特别予以尊重、照顾、爱护和帮助的。对老人要关照他们的困难，主动帮助他们；对儿童不能以大欺小，要谦让，适当提供一些帮助；对妇女，要尊重她们人格，交往中自然大方，语言温和，礼让她们先行，对她们遇到的困难，主动提供帮助；对残疾人更要特别尊重，不能伤害他们的自尊心，尽可能给他们方便与帮助。 另外，移风易俗、助人为乐、见义勇为、注意公益等等，都是一个文明礼貌的人士应该做到的。

8，小学生如何做好文明礼仪

我们民族语言丰富的表现力和强烈的感染力的体现。除了这些标准的礼貌语言（“请”、“谢谢”、“您好”、“再见”、“对不起”、“没关系”等常用的礼仪语言）以外，民间还有不少长期使用、流传至今的礼貌语言，如初次见面说“久仰”，向人祝贺说“恭喜”，求人答复说“请问”，征求意见说“请教”，询问姓氏说“贵姓”，请人指点说“赐教”，求人帮忙说“劳驾”，表示谢意说“费心”，请求方便说“借光”，托人办事说“拜托”，表示等待说“恭候”，借物归还说“奉还”，中途离开说“失陪”，劝阻送行说“留步”，送客出门说“慢走”，麻烦人家说“打扰”，分别重逢说“久违”，欢迎前来说“光临”，请人原谅说“包涵”。 当然除了使用这些礼貌语言之外，我们与人谈话时还应注意这样几点： 1、无论什么场合，谈话的声音不宜太大。尤其是在教室、办公室里，音量应该控制在你周围的人能听到就行，不要妨碍周边的人。 2、当两人同时讲话时，应该请对方先讲，并应全神贯注地倾听别人的讲话，这是对人的尊重。 3、老师或同学在与别人说话时，不要打断他们的讲话，或是眼睛向外看，向上翻等心不在焉的样子，这样很不礼貌。 4、自己讲话时，只要把问题讲述清楚就行了，不要滔滔不绝，不管他人的反应。讲话时应该同时注意对方的表情，如果对方表现出反感的神态，则应早收话题，或转向其他话题。 5、与人交谈不要指手画脚，经常出现大幅度的手势。说话要平缓，表情要安详。 6、与人交谈时还应注意举止，所谓：坐有坐像，站有站像，谈话时叉腰劈腿地站着，或是东倒西歪地坐着，翘腿抖脚都是不礼貌的。 俗话说：“礼多人不怪。” 作为小学生，一定会说出这些温和体贴、通情达理的文明语并因礼貌周全而受人们喜爱和欢迎的。

9，文明礼仪是要求做到哪些

文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面：1、从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等。2、从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。因此，要加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
讲话文明、行路文明、吃饭文明、穿着文明、做事文明。即：不说脏话、不违反交通法、在公共场所吃饭节约不大声喧哗、不穿不合体不合适宜服装、在公共场所自觉排队等。
文明礼仪是要求做到下列几点：1、从内容上看，有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等。2、从对象上看，有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。3、从基本的礼仪原则上看，一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。扩展资料文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。参考资料：百度百科-文明礼仪

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