学生喜欢老师怎么讲课，怎样才能让学生喜欢听老师上课
来源：整理 编辑：八论文 2023-06-15 19:31:52
1，怎样才能让学生喜欢听老师上课
先了解学生们现在想什么，玩什么，谈什么，把这些东西往你课堂里面引，往教学延伸首先要喜欢你上课的那个老师,这样你才有心思去听课.其次是要尽量跟着老师的思路走,比如老师问问题了,你就努力去想,不管对或者不对,你要勇敢举手回答,然后就是上课的时候不要有小动作,不要分心.总归一句话:更着老师的思路走.实在不行就把笔啊之类的文具也好故意仍在地上然后走出去检,回到座位上的时候就很清醒了.我就是这样的,不过还是上课还是会想睡,但是次数很少了.希望你也可以象我一样.
2，怎样使学生喜欢老师
这个老师必定有自己的独特之处,并且发挥得很好;
这个老师会和学生交流,不能让学生畏惧老师;
学生遇到挫折,老师会首先找到他/她,和他/她一起度过.
总之,用心去对待学生的老师,学生就会喜欢的.学生犯错时，用口服教育（除特殊情况用武力解决）不轻易的训斥学生，弄清情况再做出决定，多给学生一些鼓励，尽量不霸占学生的体育课（音乐课等副科），适当的时候可以和同学谈谈心，和同学一起做一些娱乐活动，比如说和孩子们一起听流行歌曲。还有一点就是上课一定要幽默，有抑扬顿挫，绝不可以面无表情的上课、、、我是一名学生，我觉得我们喜欢这样的老师（我们学校就有这样一位老师），希望您的采纳、、、
3，怎么才能让学生喜欢老师上的课呢
对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。
4，如何做一位学生喜欢的老师
做一个让学生喜欢的老师，首先要让学生喜欢你上的课。因为课堂是老师教育教学的主阵地，同时也是展示教师教学魅力的舞台。一个教师最能吸引学生的是他的教学艺术，教师的教学艺术风格最能体现教师的个性魅力。在课堂上，教师既要恰当发挥自己的才智，又要尊重学生，做到以学生为主体，才能使学生更喜欢你。同时做学生喜爱的老师必须是以身作则，说到做到的老师。这样的老师是学生的表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。老师教学生做人，自己首先要做好人。实事求是，循序渐进。计划性很强，阶段性很强，大计划往往由小计划组成而逐步实现。教育的针对性强，因材施教，因地制宜，不好高骛远或简单粗暴。做学生喜爱的老师还必须是具备真才实学的老师。这样的老师并非有多高的学历，但是治学严谨。要给学生一杯水，自己就要备有源源不断的活水。这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的一种能力，是具体的反映教师的道德观念、面貌和才智。这种老师德才兼备，才要求学生品学兼优，这样的老师是学生的表率、榜样和楷模。做学生喜欢的老师还必须爱学生，教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，要做学生喜欢的教师要能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心。老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，希望我们以此共勉。
5，怎样让学生喜欢老师上课
做学生喜欢的老师，上学生喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，在教学中，我尝试着努力做一名让学生喜欢的老师。 常听见有的老师在说：“现在的孩子越来越不好教，有时候简直就是无法教。”还有的说：“现在当教师的真难，要每天想办法适应学生。”而学生们在一起谈论的时候则说起：“我不喜欢哪门课，我更不喜欢哪个老师，因为他上的课我感觉很累，他一点也不幽默，从来没有看见他上课对我们笑过。”亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。那怎样是学生喜欢你呢？ 一、 要善于发现美 罗曼·罗兰有句名言：“生活中不是没有美，而是缺少发现。”学生“行”与“不行”，教师起着关键作用。孩子有时稍遇挫折，就会认为自己不行。而教师的伟大之处就在于从“不行”中发现“行”，帮助学生找回自己，发现自己最值得骄傲的长处。 教师要正确评价学生，善于发现学生的闪光点，用欣赏的眼光看学生；要让学生在课堂上得到快乐，给学生成功的体验，让学生发现自己的价值。 二、 要有一颗宽容的心 尽管“年轻人犯错误，连上帝也会原谅”，但令人遗憾的是，面对学生的错误为人师表者却往往没有了宽容的风度，更不用说宽恕的风范了。从中小学教师教育学生所使用方法的现状来看，对问题学生进行直言不讳的批评指责乃至训斥、嘲讽仍是部分教师的常用方式。这种“反教育”的教育行为严重摧损着学生的自尊、身心健康。多一份宽容，多一份信任，多一份鼓励，是孩子对老师的殷切期望。 教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。 三、要理解学生 很多时候孩子会做一些让人生气的事情，这时候要冷静处理，千万不能出口伤人。有时孩子的叛逆行为其实是他们内心深处的焦虑或需求的表现，如果教师设身处地站在孩子的角度思考就不难发现原因。比如一个孩子上课爱接下茬儿，还会说些与课堂无关的话来吸引其他同学发笑，这其实是他希望别人重视他的存在，用这种方法来实现自己的价值。这时简单粗暴的批评是起不到作用的，要试图让学生了解老师理解他内心的苦闷，并且愿意帮助他，和他共同努力来正确实现他的愿望。喜爱同样是建立在相互理解的基础上的，学生喜欢真正理解自己的老师。 四、要反思自己的言行 在繁忙的教学工作中，我时常反思自己的言行。有时说过的话，过后想起来会觉得有些不妥，也许在不经意间就伤害了学生的自尊，这时一定不能碍于老师的尊严，要敢于放下架子诚恳地承认自己的错误，这样反而有利于以身作则教育孩子知错就改。其实孩子都是很宽容的，对于这样的老师他们只会和你越来越亲近。关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。 善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。这是一种极不尊重学生的现象，情况属实，当地教育部门应当责其改正。
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