文学素养怎么提高，怎样提高文学素养

本文目录一览

1，怎样提高文学素养
2，如何提高自己的文学素养
3，怎样才能成为一个有文学素养的人
4，如何提高小学生的文学素养
5，怎么提高文学素养
6，如何提高古典文学素养
7，怎样提高文学素养呢

1，怎样提高文学素养

提高文学素养是一个漫长的过程。简单点说，通过阅读人类历史上最优秀的文学作品是一条主要途径，但不是唯一。对社会有一定的了解，宽广的知识面，对历史、世界有一定的独立见解，良好的行为举止，都是文学素养的一部分。了解历史，阅读文学，品味哲学，学会分析社会人生，都是必须的。

怎样提高文学素养

2，如何提高自己的文学素养

首先我得告诉你，这是一个长期的过程，不能心急，是一种需要慢慢培养的习惯。下面我告诉你我的文学素质是怎样培养的吧。看一些自己感兴趣又有点价值的书，这个价值当然得你自己去衡量。这样使你不会对书反感，增减阅读的兴趣。然后，偶尔读一些名著，增长知识面与文学审美关，注意一点：遇到自己喜欢的字句最好用笔记下来，这样能培养好的记忆习惯要经常阅读一些报纸，新闻，杂志，涉猎各方面的知识。这样形成了习惯，你就能形成好的文学素养。希望我的答案对你有帮助。

如何提高自己的文学素养

3，怎样才能成为一个有文学素养的人

怎样才能成为一个有文学素养的人

4，如何提高小学生的文学素养

激发学生兴趣，确立文学素养的学习动机“知之者好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，学生是教学的主体，在教学中对课程参与度的高低直接影响整个教学成果。因此，要提高学生文学素养的学习动机，首先就必须增强学生对文学的兴趣。传统语文教育的照本宣科、教学方法的生搬硬套已经不能满足学生对文学的要求。学生希望在语文课堂上学到更多自己感兴趣的东西，不再是停留在基础语文理论知识的学习上，还有对更深层次的文学探究，追寻新时代下的文学发展趋势。中学语文教师必须寻找有效的教学模式和途径激发学生对语文课的兴趣，最终对文学产生兴趣，提高文学素养。比如，引用多媒体技术，利用声、色媒体的直观性和丰富性让学生感受汉字的魅力所在，感受文学作品下的精神力量。因此，教师应注重用新颖独特的教学方式激起学生的兴趣，从而构建文学素质培养的学习动机。

5，怎么提高文学素养

单纯想提高文字功底的话，多读书。但是最重要的还是有思想，思想啊，太重要了。文笔好的人很多，但是有思想有想法的人确实屈指可数。加油

你就多看那些能写出优美的辞藻的作者的书或者郭敬明的落落笛安反正就是这一类的都挺不错的我看了很多

呵呵，文学素养涉及的面挺多的!首先你要明确，这个不是理工科，不可能速成，而是自己有意识的积累的结果。当然，可以有办法加快提高的速度，但是也依旧是循序渐进的，这点请你明确在先。具体的方法上：第一，多看文学名著，多看诗词，应偏向于美学境界层次较高的作品。例如古典文学里的唐诗宋词及各类文体格式熟悉。第二，多思多体味。文学中很多东西言语的描述始终不能准确描述，需要体味。换句话说，文学素养的基础是美学素养、哲学素养、艺术素养、情感素养的混合。如果方便，在这些方面写点功夫，也会直接提升文学素养。第三，练习与抒写。很认真的抒写自己的感受，经常练习。如果上面提的事，你同时进行，三月小成，三年则能独立不群了!

你一开始定的目标就是错的，即使不是全错，也是偏离了轨道。因为你羡慕郭敬明那样的文字，也就是那种漂亮和空灵，其实是不恰当的。这种漂亮和空灵，如果没有深厚的学养支撑，只会沦为做作和矫饰。就像小孩子走路，不先学慢走，却先学跑步，注定是要摔跤的。相反，你应该给自己定这样一个目标：笔从字顺。也就是说，你能不能把你看到的事物如实描述出来？你能不能把你内心的幽微情绪描绘出来？描写是一门艺术，需要大功夫。如果描写上有小成，那么你的下一个目标就应该是思维的训练，也就是能不能把一个道理说清楚，在说清楚的基础上，还要说得有趣，让人愿意听，听得进去。然后你就可以稍微试着空灵了。描写大师，首推曹雪芹与张爱玲，前者的《红楼梦》里面对器物，服饰，表情，场面，等等，都极度细致。后者则是对人心的揣摩，很见功力。说理大师，则钱钟书的散文可称精品。至于说到空灵，郭敬明的文字感觉，比沈从文这样的大师，可就差远了。而许地山更是玩空灵的高手。你可以找这三人的书对比看看，相信你对空灵就有一个良好的判断了。最后，要善用比喻。不能仅仅把比喻看做一种修辞。比喻是种形象表达，用得好，能大大提升文学性。

多看好书，多写，多练笔，这是比较笨的办法，但非常效果，就是很耗时且累。如果对文学感兴趣，建议你去拜些你喜欢的文学大师为师，向他们求教文学上的事。

多读书，读书使人穷理。可以读读林清玄的散文、

6，如何提高古典文学素养

一、具备一定的文学理论知识文学理论是从事语文教育教学和研究的基础。只有具备扎实的文学理论功底，教师才能在对教材深入钻研的基础上，更广泛的学习掌握有关的文学常识知识。如：文学作品的题材，体裁，中外文学史，文学名著及著名作家等，从而扩大自己的视野，从更高的广度，深度培养自己对文学作品的理解和感悟能力，只有这样才能在教学上才能游刃有余，激发学生的兴趣，扩大学生的知识面，帮助学生解决学习中的疑惑，引导他们思考，从而让学生对你的课堂充满浓浓的兴趣。二、具备一定的文学创作能力写作能力是语文教师必备的、重要的一项基本功。写作水平的高低是语文教师才华的外在体现，是检验语文教师文化素养的标准。法国哲学家淑本华说：“读书是走别人的思想路线，而写作才是自己的思想路线，只有经过自己的思想路线。把读书得来的知识消融掉，才会变为自己的东西。”诚然，作为一个语文老师，单会读别人的东西不行，那充其量也只能是矮人看戏。只有自己会构思，会表达，才能在平时的教学中，结合自己的写作体验，对作品作更深层次的把握，才能创造阅读中的主体意识，才能不需要依靠教参“指点迷津”。三、养成一定的文学阅读习惯要想教好学生，教师仅靠原有的那点知识是远远不够的，新《语文课程标准》提倡教师要让学生去感悟、体会。感悟、体会必须要有个基础，这个基础就来自于语文教师给学生铺的路。所以，语文教师首先得自己多阅读文学作品，有所感，有所悟，才能让学生有所感，有所悟。语文教师读书一定要做到三点，一是要树立科学的读书观。“冰冻三尺,非一日之寒”，每个人的文化修养是不可能在短时间内提高的，语文教师要牢记这条古训,耐住寂寞,静下心来潜心读书、专心读书、能动读书、灵活读书。二是要博览群书。常言道：“要给学生一杯水，自己必须先有一桶与时俱进的活水”。在知识的储备和更新上，作为语文教师，一刻也不能停止自己的继续学习和提高，既要读专业书籍，又要读其它优秀文学作品；既要读古典名著，又要读当代优秀文学作品；既要读中国文学，又要读外国优秀文学作品。三是要注重积累。古人曰：“劳于读书，逸于作文”“胸有诗书气自华”“读书破万卷，下笔如有神”，胸中无墨，怎能泼洒成文？可见，日常的积累十分重要。语文老师既要注重间接知识的积累，又要注重直接知识的积累。文学的积累不仅是阅读的积累，也是除知识积累之外的人生的积累，“秀才不出门，遍知天下事”、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，都是看书积累的经典名言，这道出一个真理，那就是语文教师要有孜孜以求的对文学修养的素质，才可能带动学生产生提升文学修养的渴望。语文教师对文学作品的阅读，还常常感染学生的阅读欲望，从而引领学生也熟读这些作品，在春风润物细无声的过程中，滋生出灵感，感悟生命和理想，感喟人性和人生，然后产生创作冲动，更使人格和灵魂得到升华和净化。然而，不读书，不读文学作品是当今教师中普遍存在的现象，毋庸置疑，这既不利于教师素质的提高，也不利教学质量的改进。语文教师必须从我做起，从现在做起，逐步养成良好的文学作品阅读习惯。要安排好个人的时间，经常到书店逛逛，购买一些好的文学作品，丰富自己的藏书架；还要多关心文学作品的信息；在教学中可以向学生推荐一些好的、符合学生阅读的文学作品。在培养自己的阅读习惯的同时，也能引导学生从小就去关心和阅读文学作品。四、具备一定的文学鉴赏水平一个好的语文教师，就应当在阅读文学作品时逐渐培养自己研究和鉴赏的意识，以比较专业的眼光去理解文学作品，并根据自己的感想写出评论文章。长此以往，语文教师在自己的阅读教学中就会得心应手，就会把自己对文学的感悟和阅读文学作品的方法潜移默化的传授给学生，帮助学生培养观察问题、分析问题的能力，提高他们的思维水平。在社会发展日新月异的今天，语文教师必须以更强的责任感和使命感，在教学实践的同时，不断提高自身的文学素养，以适应新世纪语文教育教学改革的需要，顺利完成“教书育人”的教育教学任务。

多读古代经典文学书啊！

7，怎样提高文学素养呢

多看书，多思考，你看书不要看不明白就不明白了，不明白的地方要去想，如果实在想不明白去请教别人，听别人说话的时候要思考别人是怎么想的，同时注意别人的语言。

听你老哥的话就行哈哈

平时多看书生活中多注意积累

多读一些哲理深刻的书

多看书多思考懂得从生活的小事中思考人生

建议多看文言文,很多的文言文都是我国传统文化的精髓,而且文言文里面的很多字词名句都可以在生活中运用到,让人觉得自己有书卷的气息.而且在一些文章里用到文言文,会让人觉得文章更有文采. 另外,还可以通过多看美文来提高自己的素养. 推荐阅读以下书籍，可以帮你丰富文学视野和文学素养雨果的《悲惨世界》普通百姓怎样成为一个优秀市长又怎样逃亡最后成为一个出色的真正的人，坎坷悲怆的传奇大仲马的《基督山伯爵》很神奇路遥的《人生》《平凡的世界》平凡人生的酸甜苦辣戴厚英的《诗人之死》了解那个荒唐年代可怜的人生命运，《脑裂》现代知识分子的悲欢离合《简爱》《傲慢与偏见》《飘》《荆棘鸟》等等都很唯美很浪漫短时间内提高文学修养这是不可能的事情的，文学修养是积累出来的，至于如何提高吗，相信你所就读过的学校的语文老师已经说了无数遍了阿，多读多看。但还有个重要原因，就是人的心境，人经历的多了，心自然成熟多了，那么文字也就成熟多了，自然修养也高了首先要根据你的兴趣选择看你喜欢哪些方面的题材然后以此为突破口多多阅读然后有意识地培养自己广泛的阅读兴趣然后尝试模仿文中手法其次要多丰富自己的知识个中方面的知识都要了解首先是静。少说话，多倾听。因为爱说话的人，本就失去了一分宁静的美。而且，言多必失。有句话是，三思而后行，我这里要说的是，三思而后言。即使是网络这个靠语言交流的平台，多言也会让人讨厌的。想说话了，就对自己说，不要对别人说，因为现在几乎没有人愿意听，除非是她。二是要多看课外书，知道国家大事，什么都知道一些，学习礼貌用语和社交三是忍。面对不公，别气愤，别宣泄。一来气愤伤身体，二来气愤不解决问题。“有肚量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智者能去区别上述两类事。”这是成功者要具备的三个素质。既然有些事情不是个人能力所能作为的，何不冷眼旁观呢？宣泄不满，只会让旁人看戏。四是让。大是大非，涉及到原则问题，不能退让，要由个人来做出决定；但小事情，尽量听别人的意见。能按别人的意见办的，就不坚持己见。退一步，海阔天空。五是淡。一切都看淡些。对名利，对金钱，对感情。没有什么是离开了，就不能活了的东西。得失也是辩证的，你在这方面损失了，你的心灵会得到释放，会有机会去尝试别的选择。经济学里的机会成本用在这里比较适合，越是看得淡，就越是心灵平静，就越能体会平凡的幸福。六是平。是平凡，是平淡，是平衡。有棱角的坏处，就是让别人咬起你来很容易下口。思想是存在于工作之外的。如果一个人，能把思想和行为统一在工作之中，那是有决定权力的领导。有句网络时髦语言：“思想有多远，你就滚多远。”尽管平凡的人，没有什么色彩，但往往生存的时间最长。人要活得精彩，但首先是要能活下去，而不被踢出局。有工作的同学说“对工作，要信奉唯物主义；对生活，要信奉唯心主义。”因此，我们需要有亲密的朋友，要有自己展露思想的安全空间。在那里，我们就可以显示我们的不平凡了如果你想速成，我觉得不妨看一看林清玄，席慕容，余秋雨，周国平，史铁生，《三国演义》《红楼梦》最好看看，宋词、唐诗、《史记》《诗经》等等，如果你对古文有兴趣，一定要看，甚至背，这当然不必我说。但是，如果你不是对古文有一定造诣，四书五经，名家散文最好不要轻易看，会疯的，而且有后遗症。

文章TAG：文学素养怎么提高文学文学素养素养