发生内部矛盾怎么写感想，关于正确处理人民内部矛盾的问题心得
来源：整理 编辑：八论文 2023-09-18 04:47:29
1，关于正确处理人民内部矛盾的问题心得
只有上层出面，解决社会的贡献问题，而这贡献偏偏又是关于到过去的不足，应正确面对
2，就应如何培养自己的宽容在与人发生矛盾时该如何妥善处理写一篇
培养自己的宽容,首先要做的就是要宽容别人,凡事要三思而行.与人发生矛盾时要忍让三分,能忍则安.遇事要冷静.做一个幸福快乐的人.一个人的快乐不是因为他拥有的多.而是因为他计较的少.如果一个人怀恨就是拿别人的错来折磨自己,一个人生气就是拿别人的过错来惩罚自己.长言说的好,能吃亏的人是有福之人 善良的人不怨人 怨人的人是恶人 聪明的人不生气 爱生气的人是愚人 富贵的人不发脾气 爱发脾气的人是贱人 能容忍的人是快乐的人 能爱人的人是幸福的人 看破放下是智慧的人 能修身立德是长寿的人.相信你看完后能有所收获.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
3，2生活中有没有自相矛盾的事例对此你有什么感想请写出来
自相矛盾。从前， 楚国，有个人在街上卖矛和盾，他夸自己的矛说：“我的矛很锐利，没有什么盾牌它刺不破。”大家半信半疑，没有人理他。他见没有反应，就把矛收起来，拿出一块盾牌来，又说大话：“我的盾很坚固，没有什么武器能刺破它。”这时候，有人质问他：度“如果用你无坚不摧的矛，来刺你坚不可摧的盾，结果会怎样?”那个人听了这番话，觉得自己吹牛吹的太大了，只好满脸尴尬地走开了。 无坚不摧的矛，与坚不可摧的盾，不内可以同在一个世上存在。 这个故事告诉我们：说话做事要实事求是，不能前后抵触。生活的矛盾？很简单，比如说你早上很早就要起床去上学，可是自己却懒得起，不起又要迟到，这不就是有一种矛盾了吗；再比如说事与愿违，想象中的和现实中的完全是两码事，这都是生活中的矛盾。只要我们能够积极乐观的生活，善于思考，我想这些矛盾就对我们没有太大的影响了。希望能够帮助您，望采纳。
4，体会诸葛亮写出师表的内心矛盾写段话把内心想法表达出来
正所谓士为知己者死，诸葛亮在当时即使有取之之意也不会做的，况且托孤时刘备的话意味深长，做为臣子的他只能是鞠躬尽瘁，不会也不敢有非分之想，顶多是为后主担忧而已，有点恨子不成钢的意思。 他审问“相父”，位高权重，当时朝中对是否北伐没有完全的一致，而后主又不想能像孙权那样果断和有威信，所以他的上表必然是谨小慎微的。话不能说重，以免又逼君或大权独揽之嫌。又不能不把话说透，因为阿斗“扶不起来”
更重要的是他本身情感也是很激荡。因为先帝的知遇之恩，他不能眼看自己故去后蜀国灭亡，所以他一定要攻打北魏。然而最让他担心的是刘禅宠信小人，内外偏私，不能任贤用能，因为怕自己一旦外出后院着火，所以言辞不免显得繁坠。诸葛亮不是傻子···他在乎后人对他的看法···谁不在乎自己死后的名声？ 如果要是我 我就找刘备的另几个儿子代替刘禅·· 赌一把呗···不过蜀汉后期要是多些人才就好了···
5，冲突的作文内心矛盾
“为什公我和你说话那么累？”我向妈妈抛去一名话随后头也回的进了房间。每次都是这样，为什么说句话都这么困难，为什么总是和妈妈，因为一名话闹得不可开交，面红耳赤。她一生气就说我越来越叛逆，我便说她越来越不可思议，她说我存心气她，我便说她自寻烦恼，没事找事。三天一小吵，五天一大吵，这日子真是没法过了。 一个人在房间里默默流泪，在纸上写上一千个、一万个坏妈妈，也许十二三岁的我们也都只是个只会在纸上出气的娃娃，在床上大吃特吃零食，也许十二三岁的我们也只能靠这样把坏心情一点一点的吃掉，为什么呢，妈妈什么时候变得这么不可理喻了，为什么我和她之间总有一层捅不破的薄膜。 我越想越气，把桌子上的书“哗”的全丢到了地上，忽然眼前一亮，什么东西？其实只是一本作文书，但是翻开来一看，便让我羞得无地自容，第一篇文章是1975年妈妈12岁，2003年女孩12岁。一个个看似普通的字，却深深的刺痛了我的眼睛。 原来妈妈不是生来就喜欢板着个面孔，不是生来就是个一生气就骂人的母夜叉。妈妈也有过彷徨，有过失意，也有童年的甜、酸、苦、咸、辣这个五味的调料瓶，妈妈也挨爸爸的打，妈妈的骂，妈妈小时候和我一样也特爱玩，特捣蛋，原来都 一样，我俩根本就没什么不一样，我重复着妈妈小时候的事，她的错，她的对，眼眶又一次湿了，原来不是妈妈不可思议，不是她没事找事，不是她变得不可理喻了。 我打开房门，说：“妈妈，跟你说那个妈妈的事，行吗？”“说吧！”很显然妈妈还在生气，“我想也没想就说，原来你小时候，也被爷爷、奶奶骂得眼泪汪汪啊，也对啊人人平等么！”我笑得满脸通红，“死丫头！”妈妈笑得合不拢嘴。雪化了！春天不远了！
6，你能体会诸葛亮在写出师表时的内心矛盾吗写一段话直接把你
现实给了诸葛亮太多太多的无奈。一个年老多病的丞相和一个懦弱的刘阿斗，支撑着蜀汉的大业。曹氏雄据中原，孙氏以江河之险而盘据江东，蜀汉则偏据西南一隅。益州仍然疲敝，朝中又有奸宦未除，后主性愚。诸葛亮忧心忡忡，他希望以一篇《出师表》的铮铮忠言打动后主，激励后主刘禅奋发图强，从而成为一代贤君。 老丞相将为政之道与后主刘禅娓娓道来，节奏舒缓，隐隐透出几分暖意。从那轻缓的文字里，我们可以看出诸葛亮与刘禅之间，并不仅仅是君臣关系，更是一种暖融融的长辈与后辈的关系。诸葛亮希望刘禅从那个愚笨的少年中走出，成为可以一统天下的君王。文章隐隐露出几分无奈和几丝渺茫的希望。刘备曾于死前说了类似于此的话 “吾儿可担此任则担 不可担 尔可取而代之”然而这番话更让孔明深感主公之恩 更坚定了辅助刘禅成为明君的决心 然而刘备留下的梦还待其实现 于是有了七擒孟获 六出祁山 出师表就是其为巩固西蜀政权而请命 但阿斗这样无能的君主他又不放心 以一个臣子的心去劝谏 又以先帝的心意表明自已是忠心为主 不是想要把持朝政 感人至深 仍然没有摆脱被猜忌的命运 在出师祁山的关键时刻 阿斗听信宦官言语一纸书将其召回以致错失良机 抱憾终生先帝驾崩之前托付诸葛亮辅佐后主 结果后主偏偏不争气在写这份《出师表》的时候，诸葛亮内心是非常矛盾的。诸葛亮对当时的蜀汉的状况感到十分忧心，曹氏雄据中原，孙氏以江河之险而盘踞江东，蜀汉则偏安西南一隅。益州仍然疲弊，后主性愚，朝中又有奸宦未除。他明白以自己年老的身躯和懦弱的阿斗，蜀汉是不会兴复的了。可是，他不能辜负刘备当年的三顾之恩，更不能辜负刘备临终前对他的嘱托，所以，即使形势危急，阿斗昏庸，不可能兴复汉室，他也要扶持阿斗，也要匡扶汉室，虽明知不可为而强为之。因为只有这样鞠躬尽瘁，才能“报先帝而忠陛下”。可见，他的内心是多么矛盾，是多么痛苦。《出师表》我觉得是诸葛亮的一个绝唱。诸葛亮对当时的蜀汉的状况感到十分忧心，他也明白以自己年老的身躯和懦弱的阿斗，蜀汉是不会兴复的了。可是他不想辜负刘备对他的嘱咐，他要匡扶汉室，要匡扶阿斗。即使阿斗无能兴复汉室，诸葛亮也没有想要去取而代之，他留下来坚持着，也只是报答刘备当年三顾茅庐请他出山让他可以报效国家的恩情。阿斗的
7，如何正确处理人民内部矛盾读后感
一千个读者有一千个哈姆雷特，自己读文章读书的感觉是和别人不一样的，写读后感最好是实际写自己的感悟。首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
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