怎么做好小学语文老师，如何成为一名合格的小学语文教师
来源：整理 编辑：八论文 2023-06-29 16:30:30
1，如何成为一名合格的小学语文教师
在小学的各门学科中语文是最重要的课程之,可以说,学好语文是学好其它各门学科的基础.作为小学语文教师,特别是贫困落后地区的教师,许多教师对学生不喜欢学习语文,或写一个体面的作文而困扰,更为语文课上不出味而心烦.由于农村孩子的成长环境原因,他们的知识不广,很多孩子的父母都不在家,一年四季,家庭教育不能跟上.因此,我们必须注意引导学生参与语言教学中丰富多彩的语言实践活动,从而激发学生的创造性潜能,培养他们学习语文和使用语文的能力.为了培养优秀的学生,如何做好小学语文教师的工作,笔者结合多年的教学经验,谈了以下几点看法.
2，怎样做好一名小学语文教师
上一节语文课容易，做一名优秀的语文教师不容易，而针对小学来说，语文老师又承担着班主任的职责，所以，做一名小学语文教师更不容易。
一个语文教师首先应该关注的是学生的生命成长。生命的基本需要是物质与精神。由于教师职业的特殊性，教师满足不了孩子的物质需求，那么输入给孩子的精神就显得重要了。孩子的精神从哪里来，在课堂教学中，主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。”是一个教师永远追求的教育境界。语文是富有感染力的学科，如果说一个语文教师，没有丰富的情感，没有优美的语言，没有应变的智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子喜欢语文。一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸,你的手势，你的语言……都能给学生心灵的震撼。
一个语文教师必须有丰厚的文化内涵。不说通晓天下事理，至少要了解文学、史政、科学、哲学等。 应该具备高超的教学艺术。艺术是技能与智慧的完美结合。艺术包括处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺术。所谓艺术就不是大众化的，突出的是个性与新鲜。譬如，同样课前导入，有的教师照本宣科，直扑主题。而有的教师，总是从儿童的兴趣与认知出发，让儿童渐入佳境。艺术是不断变化与创新的，一个方法艺术再好，但反复的运用，学生没有了新鲜的感觉，艺术也不能称为艺术了。同样是组织教学活动，有的教师是简单照搬，甚至是反复操作一个模式。而有的教师总能创设出富有个性组织形式。又如阅读方式，如果总是一个模式：复习—导入—学字—读文—作业。学语文就像走程序，学生还有什么兴趣可言。所以艺术，是智慧与技能的结晶。
同时作为班主任，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来。所以，在日常的教育教学中应随时随地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。在日常生活点点滴滴的小事中。节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食……诸如此类看起来都很不起眼的小事情。 班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓，作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。一个班级犹如一个家庭，家长会平等的对待每个孩子。班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。作为班主任，除了用集体的力量感召每个学生，还需给全班每个学生上紧发条，尤其是后进生，也要让他们能够紧紧的随着班集体的齿轮转动。
陶行知说过：“像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。点滴的创造故不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。”总之，小学语文教师的工作是千头万绪，只有以学生的全面发展为目标，不断地创新工作方法，才能将它做好！
3，怎么样做好一名出色的小学语文老师
首先要有热爱教育的一颗心，有对孩子的爱心，其次是深钻教材，研读教材。因为面对的是小孩子，所以爱心、责任心、童心应该在知识储备之上。“亲其师信其道”，要想成为孩子的好老师，必须先赢得孩子的心。当然知识素养不可少，否则孩子不会崇拜你。祝你成功!最好是从一年级带起，中途不要换班，这样对每一个学生的情况了如指掌，每周要利用一节课给孩子们讲故事，从最开始的老师讲，到最后的学生自告奋勇讲，语文教学是一种感性教学，培养他的语感，思维型，明锐性。要多阅读，要充分引导学生体味阅读的快乐，理解力感悟力提高了，语文自然就学好了。教语文的情感须丰富，好比鲁迅先生的老师寿镜吾一般，自己要入境，学生才会师从首先的有一颗关心、喜欢的一颗心。要热学生，有理论、有专长、有实际能力，掌握教育教学规律，精通业务，对所教学科的质量负责，掌握双基，发展智力，培养能力，为人师表，教书育人
4，怎么做好一名语文教师
首先要有语文教学的兴趣，有了兴趣才有教学的积极性和激情。二是要有扎实的语文基础知识和教学基本功。能写得一手好硬笔，粉笔字。三是要能讲好普通话。能正确、流利、有表情地朗读课文。四是上课能有激情，同时也能把自己的激情感染给学生。五是自己能写得好作文，给学生做榜样。六是要有对教育事业的热爱，对学生的爱。七是要有广博的知识面，天文地理，琴棋书画，这样可以使语文教学更有艺术性。祝你做个优秀的语文老师！我觉得首先要热爱，如果你不爱孩子，即便你自身素养很高，也不会成为一名学生喜爱的好老师。其次可以多多向其他经验丰富的老教师学习，虚心使人进步。对于上课，用心备课，做好教学反思，在实践中进步。对于学生，出了校门，很少有人记得老师教过的内容，更重要的是教好做人处事以及教师自身的魅力。我曾记得我的语文教师给我留下深刻的印象，每节课都深情并茂地朗读，教给我们朗读技巧，至今受用。语文处处都在，街边的商铺名，课外书中的小故事，电视剧……至于必读书目，我觉得首先要将课文烂熟于心，其次是教学核心刊物，然后是孩子在看的漫画，童话书之类的。希望对您有所启发。我是一名一年级小学生家长，对我来说只要用心去做就能做一名好老师的。
5，怎样做一个优秀的语文老师
薛老师说：“腹有诗书气自华，才到高处重也轻，读书读到一定程度，可以说，语文教学也好，班级管理也好，很少有事情可以难住我的。平时上课就是妙语连珠，舌灿莲花；掌声不断，笑语相连；或悲或喜，或嗔或怒；一调动学生的情绪，像乐师按动琴键一样得心应手，坐在我的课堂上，想开小差都难。” 正因为薛老师有如此深厚的语文素养，所以，她能高声响亮的说：“站上讲台，我就是语文。” 一堂课的教学效果怎样，其实老师一下课心中就早已一目了然了。如果这堂课，老师讲的兴致勃勃，如痴如醉，意犹未尽，那效果自然不会差到哪里去。与此相对应的，一堂课下来，老师感觉非常的累，或者唉声叹气，不用问，这堂课肯定上的不好。 “开头如爆竹之燃放，突如其来；结尾如钟磐之轻叩，余音缭绕；该问处问，该议处议；当松便松，当紧便紧；字斟句酌，环环相扣；高潮迭出，起伏有致。”如果语文老师做到这样，一定是个好老师。 语文老师就要有一种激情，一种气场，一种能感染学生的语言，一种能把学生带入文本的魅力，一种站上讲台，我就是语文的气魄。 做一个优秀的语文老师： 1. 永葆激情 让生命与激情同在，让教学与激情同在，让课堂充满激情。 2. 读书养气 精湛的专业知识，开阔的人文视野，深厚的语文素养，锲而不舍，孜孜以求。 3. 张扬个性 要有自己的特色，魅力，创意教学，形成风格。 4. 关注细节 语文课是由一堆细节构成的，关注课堂上的每一个细节，读书的姿势，书本的摆放……习惯的养成都需要老师去发现。 5. 勇于探索 探索不一样的课堂，探索不一样的学生。 6. 笔耕不缀 勤于阅读，勤于思考，勤于记录。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。做老师不能偏心啊，也不能占用太多学生课余时间，不然学生会在你背后说坏话的，
6，小学语文老师怎样当个合格的班主任
对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持。首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。教一年级好辛苦啊，孩子们都还没适应小学生活，还处于幼儿园的环境中。所以首先要帮助他们认识到作为一个小学生的任务，有什么与幼儿园不同的地方。要帮助他们养成良好的学习习惯方法，还要教育他们怎么和小朋友相处。当然这些是长久的过程。不过我觉得上课时还是要拿出一些威严，严肃一点，否则现在的孩子都不怕老师了。不论生活中还是学习上都应该给他关心和帮助，平易近人，课后向朋友一样要成为一个好班主任，首先要学会放下架子，和学生们聊聊天说些她们感兴趣的东西，下课了一起玩玩，不要给太多压力，让他们轻松的学习，也许效果会更好，还要让学生们在一些方面觉得你很利害，崇拜你，这样他们才会服你，听你的(要让他们看到你利害的地方，而不是听到否则的话可能会事得其反让他们觉得你虚荣爱吹牛)！
7，如何做好一名语文老师
以下内容皆是根据自身所见所闻所感，一字一字打的。望能帮到提问的朋友。这句话看似一个问题，其实包含了两层含义：一是如何做好一名老师，其次是如何做好语文科目的老师。前者的问题其实不必赘述，即要求你要有良好的职业道德和职业操守。这也是当老师最最基本的底线。要是不清楚，可以自行百度《中小学教师职业道德规范》并熟记之。很多人对此不以为然，觉得不重要或者很容易做到，但真正做到的人真的不多。这也就是为什么这些年越来越多的教育问题层出不穷的根源。人无完人，教师同理。人是感性动物，教师亦是如此。尤其是在自身情绪低落，心情不佳，想要宣泄找不到出口的时候，更需要道德规范来约束自己。如果这些你都能做到，你就是一名合格的教师了。另外学生学习的过程本来就是一个不断犯错不断纠正的过程，这要求老师要有耐心，循循善诱的引导并解决问题。问题解决之后最好还能够给予学生一定程度上的启发。而不是简单粗暴的一味批评指责。至于语文学科，私以为可一分为二的看。一个是教学任务上的传道授业解惑，一个是文化底蕴上的潜移默化。前者参考教学大纲和教学任务，做好课前备课，优化课堂讲解方式方法，课后及时答疑解惑，通常问题不大了。后者则需要自己多费心思，不断去探索。也可以多跟其他老师交流或者自己通过媒体、报刊等多种渠道来了解。只要你自己敬业爱岗，专业素质良好，这些都不难。难的是让学生既兴趣学，又能学有所得。如果两者都能做到，那你已经是一名优秀的人民教师了。后面要做的就是不断摸索更好的教学方式，帮助学生更好的获取知识了。但其实，除了这两点之外还需要考虑的是你的教授对象。也就是提问的朋友没有说自己是教小学，还是初中、高中，甚至是大学。因为不同年龄段的学生，要求和教育方式是不一样的。比如小学生，老师的榜样作用很大。你的一举一动，都有可能被他们模仿学习。如果一个老师，常常对学生双重标准区别对待，依靠自身教师地位恃强凌弱，整天向学生传递负面信息，通过制造各种压力来催促学习等，那么真的该好好反省一下自身了。另外还想补充一点不是硬性要求但很关键的是，很多老师觉得自己遵守规则，认真教学就够了。这些当然该有，但还有一点就是学生很喜欢有人格魅力的老师。利用好这一点，会有事半功倍的效果。至于你有什么样的人格魅力，则要你自己思考了。总之，当老师既是一件容易的事，也是一件困难的事。你既有可能面对学生的不配合，家长的质疑，同事的排挤，领导的批评因而受尽委屈；但也有极大可能得到学生的爱戴，家长的感激，同事的支持，领导的肯定从而获得成功。除了环境的因素以外，更多的还是取决于你自己想成为怎样的老师。人们常说，教师是人类灵魂的工程师。如何为人师表？如何传道授业解惑？是诲人不倦还是毁人不倦？这都是你时常要问自己的问题。这都不是光凭自己用嘴说说就可以的，更要用实际行动去证明考研数学主要是针对报考理工科、农、林、地、矿、油、经济类及部分管理类的考生。公共管理专业部分院校考数学三，部分院校是不考的。以中山大学的公共管理专业为例，是不考数学的。初试科目有：(1)101政治 (2)201英语 (3)730公共管理学 (4)416公共管理研究方法。因各院校对专业设置不同，因此需查看招生单位的招生专业目录。
8，怎样做一名合格的小学语文教师
一、尽职尽责，担当好教书育人的角色。 一名合格的教师，他首先是品德高尚、素质过硬、自身修养极高的仁义之师。教师有别于社会中的其它各行各业，他担当的是国家教育的重任，关乎国家的长远发展，他给社会输出的人才，关系着社会的稳定、发展。想想我们做教师的，所承担的又是一项多么伟大而又了不起的工作，这又是一件多么有意义的事情呀！ 明确我们做教师的职责所在，又是多么的重要啊！你的眼里是一个个鲜活的生命，家长把孩子交到你的手中，那是对你的信任，我们做教师的应该对得起这份信任，给社会、家庭一个既腹有诗书又思想纯正的德才兼备的合格人才。教师就应该敢作敢当，做到“问心无愧”，上无愧于天，下无悔于地。 二、育才先育人。 我们做教师的，到底该教给学生些什么呢，这几天我终于在语文课程标准中找到了答案。是该用心地读读这些理论纲领，它就像大海中航行时指明方向的导航系统，有它我们就不至于脱离正确的航线。 “语文”从字面上来理解是说话与写作，人类处理语言文字信息的形式，也无非是声音和文字，这样来理解或许有其偏颇之处。再来看看“教育”这两个字，“教”是教书，“育”是育人，孰重孰轻呢？语文是姓语，但是我们不要忘了自己面对的是有自己思想、有个性、心灵游动的生命，你的一言一行、一举一动皆看在学生眼里，印在学生心里。教师有声无声、有形无形潜移默化的影响，都在标榜着学生怎样做学问，怎样做人。 我总觉得对学生人格的培养，要比的知识、技能的掌握要重要的多。记得某人说过这样的话：无才无德的人是废品，有才无德的人是危险品，无才有德的人是次品，那么有才有德的人是精品。我们追求精品人才，宁愿要次品，也不绝要危险品。一个人只有懂得如何做好人，才能更好地去做有关“学”和“问”的事情。 三、教师要拥有一颗宽容、博大的胸怀，要有悲天悯人的情怀。 俗话说的好，树人先树己！你想培养什么样的学生，首先你得先做这样的人。 想让你的学生具有乐观、积极、向上的心态我认为，做一名合格的语文教师首先要做到一下几点： 一、要有较高的文化素养 大家都知道，老师是学生的表率，现在的小学生模仿能力较强，就是说，老师要求学生做到的，自己要先做到；要求学生不做的，自己也坚决不做。另外，作为语文教师，一定要熟练掌握《汉语拼音方案》，因为学好汉语拼音是学好语文的基础。 二、要能说一口流利的普通话 普通话是现代汉民族的共同语言，更是教师的职业语言，这些都是语文教师所应具备的基本功。 三、要有一颗善良的心 古人说：“善良的心是衡量一个人的标准。”老师对待每一个学生都要有一颗“慈母”之心，在教师的眼里学生应该是平等的，绝不能有高、低、贵、贱之分。 四、要入细 老师应深入学生的内心世界，经常和学生谈心，更多的去了解学生的生活和学习，和学生打成一片。只有这样，他们才能对你放下畏惧的包袱主动接近你，向你诉说他们的心里话，这样你就可以更深入的了解他们的情况。“因材施教”才能不误人子弟。 五、要有恒 语文是一门基础学科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的语文教师“恒”是非常重要的。教学中要从简到繁、从易到难、循循善诱，然每个学生都能得到他们应得到的知识。另外还要注意一些培养学生恒心的方法1、给学生订立一些具体的目标，让他们学习《挑山工》的那种向着一定目标踏踏实实前进的精神，每天坚持去做并及时鼓励。2、当学生坚持做一件事，取得一定成效时应给他们适当的奖励。奖励未必是物质的，可以是一个眼神、一个微笑或者给他们做一个进步记录。3、从容易培养的习惯开始逐渐培养学生的毅力，这样慢慢就可以达到持之以恒。切忌“恨铁不成钢”的做法，那样容易酿成“欲速则不达”的恶果。 六、要做到“一切为了学生” 语文教师一般都肩负着“班主任”的重担。一定要本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨。不能因个人私事耽误学生的学习时间，要做到“宁愿老师等学生，不让学生等老师。” 七、要学会设计导语和板书 好的导语可以勾起学生的学习兴趣，可让他们在心里对本课产生一种好奇心理，强烈的求知欲迫使他们更深入地去学习本课。板书要工整、合理、简单明了，是学生看到板书就可以很清楚地回想七本课的内容。 八、要以学生为主体 语文教师在讲课时，要以学生为主体，打破传统的教学模式，要敢于创新，不要让学生为这老师转，老师提什么问题，学生回答什么；要让学生充分发挥自己的想象力，积极发问，老师逐个解答或进行讨论，促使学生动脑，养成爱动脑的好习惯。要做到这一点并不容易，老师不但要能娴熟地驾驭教材和课堂，而且还要有非常广泛的知识。
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