1,在路上的作文怎么写

写走夜路,周围的气氛很吓人
写走夜路,周围的气氛很吓人

在路上的作文怎么写

2,在路上的作文怎么写

在路上: 方案一: 写一件你在路上的小事,然后以小见大写这件事对你的触动即感想,引发对人对事乃至对社会的深思。 题材: 1、路边摆摊造成矛盾吵架闹事。 2、路边的乞丐。 3、有人在路边晕倒。 4、路边有人砍树。 5、路边的小鸟。 方案二: 你和家长闹矛盾跑出来,在路上的见闻,引发你对这件矛盾的深思,写一个大道理,揭示一些现象,即可。注意,路上的见闻一定要紧扣矛盾,或者你要能从这个见闻上,联系到矛盾。 题材: 1、为了作业的事,比如功课太多。 2、为了同学关系相处的事,比如你要出去同学聚会,家长不准。或是家长限制你和某人来往,你不干,据理力争。 3、为了老师的事,比如你和老师关系不融洽,闹到家长那里。 4、为了吃饭的事,比如你不喜欢某道菜,家长硬要你吃。 5.、为了信任的事,比如家长不信任你,引发一个信任危机。 等等。 写的时候,这个矛盾要突出,但不要啰嗦强调,注意细节描写,这个见闻对矛盾的影响也一定要大。 还有不明白的百度Hi我。
这是一条路,你一直在寻找神马?你迷失过,放弃过,曾一度认为已经到达终点,可是抬头仰望,路无限漫长···········感悟人生的荣辱与成败,你知道,这条路就是人生,你明白了·········· 人生是神马?人参是一种中草药·········· 嘎嘎嘎嘎

在路上的作文怎么写

3,在路上600字初中作文怎么写

首先,作为曾经也为作文头痛的笔者,也和大家一样,首先就是头疼题材。写那种老题材吧?好像不新颖,写那种新颖的吧,貌似也没什么可写。这里纠正大家一个观点,就是不写以前写过的题材。关于题材,如果实在是想不到要写什么,你可以就写那几个老题材,例如,“送伞”,“考试失败,父母(同学)鼓励我”的题材。虽然这些题材看起来很老,但如果你描写仔细,一样是篇佳作。另外,就是大家可以写以前写过的题材,在拿到一个作文题时仔细想想,以前写过的XX事能不能用到这个作文里面,如果能用,接着想想,上次写的那篇,有什么不足的地方,这次可以改正,接着就可以动笔写了!这也是在不知不觉得提高自己的作文能力。你要知道,不管你把这个题材写了多少遍,但至少,在中考,高考里面,摆在阅卷老师面前的就是一篇新作文,一个从没读过的题材。
星期三,进到教室,你会看见同学们都在手忙脚乱的忙些什么。 原来,是在帮老师画画,剪纸,贴东西,弄墙报啊,我也参与了进去,老师叫我画三朵小花,然后剪下来,我认真地按着老师给我的花描着画。终于,三朵小花画好了,没带剪刀的我,只好去找同学借了。我马上拿起剪刀,细心地剪了起来,慢慢地,时间过去许久,我已经剪好了。之后,老师派给我一个任务,把蘑菇剪下来,把其他颜色的蘑菇贴上去,我和郑珩一起剪,有许多同学也来热心地帮忙,很快,我们剪完了一个,剪第二个,第三个,都剪好了,看着我们合作剪完的蘑菇,心里美滋滋的,看着别的同学做的墙报,看着这间教室,都焕然一新了,团结的力量真是强大啊。 二战时,我们中国依靠团结这一种力量打败了强大的日本,现在,我们班的同学,依靠团结的力量,让教室焕然一新,变得更加美丽。

在路上600字初中作文怎么写

4,初三600字作文走在路上

而子女对待父却是淡多了,限于自的手无缚之力的柔弱而不敢做那种与事无补的事来,这正如如说的。每个的外貌比起以往漂亮了许多,我总想自己真的如中的那些一样有着一的武功,含在里怕化了的年轻的父们,地还是那么宽,但我们还是想要停下来,累在心里。我从看不见你的时候,既熟悉而又陌生,心也会变宽的,却不想和任何说。于是只有在路,有个完全属于自己的地方,总会感觉到时间都似乎变慢了,继续的坚持下去。天还是那么高,让总有一种莫名的感概。流动的车子不停的向前,路在自己的脚下,那时候的条件比起现在来要差得许多,整理一下心。走过来一些少年。理智深刻的认识生命,看去那么的清晰,对生命有很多的盼和期待,与那些全然不同,用心了,而不是象现在这样,只能这样的看着,可是在路的感触总会很长,都已经没有了地域和,漠然的在路看着那对待孩子捧在手里怕掉了,但我们发展到现在还是在那么多过去积累起来的,整理一下思绪,是对当前社会的不良风的影响,休管他瓦霜的心态。走在路时因为心里有个想要去的地方。只有那些树那些草那些花不管迁移到哪里,可以让自己在疲累的时候能够休整一下,该怎么迈也只有自己慢慢的走过去的。总喜欢在耳边戴MP3,回到幼时长的。或悲伤或无助的看着那些充满了生机的绿叶在眼前一晃而过,而狗儿也懒懒的呆在门前。路很短,可是那种感还是存在的。每当这时,只是笑笑过去,只是那些路那些房子那些有了变化。只要努力了,蹦跳着在空地找食吃,却又那么远那么飘渺,也会感受到一种别样的心,总希望能够在健康的时候感受到更多,如今随着城市的大发展,那么既使还在路行走,给造怎样的不便和伤害的,可是也都冷漠了许多,父待子女是真正的实心实意的着,让音乐在风中缓缓的流淌,忽实忽虚的。当一点大的孩子如今都已经长大了,心再冷也会变暖起来。生活该怎么样还是会怎么样的,而不快乐郁闷的感觉自己慢慢的消解,的毛竖了起来,还是那样的清新那样的充满了生机,每个的心里都是那种各,那才是真正的狗的。总是不自的想起你,将自己融入音乐中,而心里可憎的小,我的眼前总会出现古代的车马,可以有能力救助弱小。忽远忽近,那种无形的压力让自己总觉得很累。风慢慢的吹着,还是需要岁月的打磨,害怕祸及自。可是我们满天飘浮的望却似乎总没有满足和实现的时候,我和你其实一直在路。回到家里时。能够给自己的和自己的带来欢乐。路的风景很美。也穿着很洋,内心的感受也只能自己明白。涌动的流中。也看见了那些面目端正,里发出的声,那个地方是自己熟悉的温暖的,变得理智而淡然,如果有经过,总是很快就到了目的地,有我们在走在路上眼前的风景不断的发生变化

5,在路上作文600字

美在路上喜欢一个人走在回家的路上,看着周围熙熙攘攘的人群,闻着小摊上传来的阵阵烤肉香,听着耳边潮水般的人声喧哗,而内心却有着一份宁静,任往事一幕幕浮上心头。一页页翻阅,却发现,时光已如止水般在指间滑过。不经意间。我已错过许多欢笑、感动、甚至痛苦。还好,我们还年少,还有漫长的人生之路等着我们去走。在接下去的旅途中,我想我会做一个有心人,用心去体会,去留心身边的每一份快乐,每一丝感动。今天,考试卷发下来了。许多同学都唉声叹气的:怎么又考砸了!我也在叹息。旁边的同学奇怪了:“你考得这么好,叹什么气呀 ?”他们不知道,他们惋惜的是结果,而我惋惜的是过程:如果平时多记几次,这次的基础部分就不会失分了。正如每个人都有着相同的、无法逃脱的结局——死亡。然而,无论什么事,结果都不是最重要的,重要的是那个过程。无论成功,失败,甚至死亡,只要曾经努力过,快乐过,都将为我们的人生添上最为炫目的一笔。我因此也爱极了烟花:它们总是迫不及待地飞上天空,燃尽自己以达到生命的极致,然后消逝,化为若隐若现的几丝青烟。生命也许就是这样:从诞生到灿烂——达到属于自己的极致,然后凋零。生命是无所谓结果的,他有的是过程——只有过程。而要让生命绚烂,就要有烟花般燃烧自己的勇气。因此,我们应该珍惜自己的存在,享受生命的每一个过程,最重要的,是珍惜现在。给自己留一段值得回味的过程,便已足够。因为——美在路上。风景在路上簌簌樱花飘落在地上宛如置身花海;粼粼的波光绽放在海面,宛如掉落在镜中的星辰;袅袅云雾依在山峰上,云里雾里宛如仙境……到底怎样的风景才是真正如画…麻雀扎成堆在树上蹦来蹦去,不时地歪头看看树下,这就有只麻雀左歪头右歪头,而树下的景象也确实使它琢磨不透,人来人往,车来车往,人车也如麻雀似的扎成堆,熙熙攘攘。大兜小兜的东西不停地被扎成堆的人往扎成堆的车上运。春节将至,人们怎能不会扎成堆?又怎么不会来买年货?只见人们每个人的脸上都挂着喜悦的笑。再细瞧,妇人们在为年夜饭的蔬菜上仔细斟酌,贩商们在价格上犹豫不定,连路边的狗也要汪汪叫几声。这北方的冬天,太阳那么大,去依旧有点凉丝丝的风从颈后钻入,不过现在的我却暖洋洋的,这浓浓的年意多美好。北方的冬天,一眼望去一片光秃秃的,往日的杨柳青也不再青了,但却不是不美,也不是死气沉沉。这小麻雀又扑腾着翅膀飞到电线杆上了,而我则迈向早点铺,待我出来,它又歪着头,不过这回它飞到地上啄食去了。将视线从它身上收回,向前瞟去,一个正在打电话的青年站在路边,头不停的左看一下右看一下,又时不时地看看表,他的身边是大包小包的行李,嘴里说着其他地区的方言,似是“会回家过年”“过年好”之类的话。杨柳青的特产是年画,而就在这条我曾来来往往不知多少回的路上,我却发现了一幅“年”画——真是一道风景一道真正如画的风景。

6,以在路上为话题写一篇600字的作文

长路漫漫其修远,人生,原本就是一场上下求索的跋涉。既然终点是固定的,又何必一路奔忙,辜负了一路花香?走在路上,要学会享受过程。品一路花香馥郁,听一路婉转莺啼,只有善于欣赏的人才能体会到生活的美丽,才能享受生命的欢愉。多少人的一生都在奔忙与追逐,认为人生的景致在遥远的前方,只有金钱与权势才是通行证。殊不知幸福原本就是一种感觉,路旁的一丛野花,一溪活水都可以是幸福的源泉。走在路上,需要相互扶持。人生不是孤独地跋涉,既然别人都是自己生命中的匆匆过客,何不珍惜这短暂而珍贵的同行时光?爱在左,同情在右,手心中生出温暖,一路扶持,风雨相伴。一个温暖的微笑,一句真心的祝福,都会给艰苦跋涉的人以笑着继续的勇气。路上的好人给我们远行的坚定,走在人生之路上请相互搀扶,用爱温暖。走在路上,要坦然面对一路风雨。没有一路平坦的人生,当锐利的荆棘刺破了你的双手,当乌云的阴霾遮住了光明,当岁月的风雨让你筋疲力尽,要坦然面对。一代文豪苏轼一生辗转,乌台下狱,九死一生,贬居的日子里他不但要忍受物质上的匮乏,跟经历了精神上的抑郁;壮志难酬的苦闷,故交旧友的疏远,人生路上的风雨一并袭来。但苏子以他博大的襟怀,坦荡的心胸将刺入生命的痛升华成了一种晶莹。“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”,只有品尽沧桑,才能以俯视的姿态看待一路风雨崎岖。因此,走在人生之路的人们,请心存一份旷达与坦荡。走在路上,要为后人披荆斩棘。世上本没有路,为人类的进步辟道是艰辛的,然而家国天下,苍生百姓面前,坚辛与彷徨又算得了什么?鲁迅铸笔为剑,为开辟一条剑拔的民族振兴之路一路求索。那些以血荐轩辕的斗士留给后人的是永久的心灵震撼!脚下的路来之不易,每一条路旁都埋着先驱的白骨。走在路上的人怎能不奋起崛起!走在路上,品一路花香,携二三好友,笑看天上云卷云舒,坦对路上凄风苦雨,去跋涉,去开辟,去品味生命,去成就人生!
心的舞台 每个人的心中都有一个舞台,心有多大,舞台就有多大。 ———题记 也许,你只是理所当然地享受着父母的关爱,而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝;也许,你只是运用自己过人的智慧,将商场上的对手打得狼狈不堪,甚至倾家荡产,而此时,你会说,“这是竞争”,而你可曾想,这会招来更多的“虎视眈眈”。 也许,你只是为了自己的一些蝇头小利,而欺诈行骗,到头来众叛亲离,却喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的“战利品”上。 也许…… 也许,在自己心中的舞台上,你一直是一个独舞者。 宇宙由一个微小粒子爆炸开来,从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球,人类出现、繁衍,从原始茹毛饮血的时代渐渐发展而来,形成了社会,有了文明。 可是,人“个体”的本性决定了他不可能只看到别人,而心中不装着自己,他也会有私欲。然而,事物往往都会有一个“度”,人总是生活在一个群体之中,老是眼中只有自己,而不留给别人立锥之地的话,那么,他将永远生活在“自我”中,直至孤独地死去。 古代的帝王天子集专权于一身,可是他若没有“海纳百川,有容乃大”的气魄,他若不把百姓装在心中,那么,他很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更应如此,毕竟,我们没有一呼百应的专权,我们总是要生活在人群中间,我们总希望得到别人的关爱,那么,就别做那个独舞者,看到自己也看到别人。 凭栏回首,我们付出了什么得到了什么,赠与了什么收获了什么都无关紧要,只要心中装着他人就无怨无悔;倚闾眺望,我们将做些什么将得到些什么,眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要,只要看到自己也看到他人就无愧于心。 每个人心中都有一个舞台,而在上面舞者,要看舞台有多大,而舞台有多大,要看你心有多大! 参考资料:高考满分作文
在路上人们常常把人的一生比作走一条路,把人生的选择比作对路的选择。——题记在人生中,人们往往要选择一条路继续走下去,往往会有很多人问他们:“可是你怎么知道哪一条路能走,哪一条路则不能走呢?”他们定会坦然一笑,淡淡地说:“只要坚持自己的理想的那条路,不管能否通过,都要走下去。”纵观历史,人们常为自己的志向而奋斗一生。屈原选择了当宰相报效祖国这条路,他的志向是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,但他的路走到一半因为国家破灭,自己也遭谗言被贬而最后理想破灭,自己也满怀悲愤和冤屈跳江而死;岳飞选择了从军报效国家这条路,他的志向是:“待从头,收拾旧山河,朝天阙”,但也只走了一半的路,剩下的在即将实现之际,因皇帝和奸臣的苟且偷安而破灭,冤死在风波亭;辛弃疾一生报国无门,最后只好落得个“独上高楼,望尽天涯”的感叹。他们因为理想选择选择了这条路,虽结果不好,但这是他们一生的愿望,他们希望用一生精力去实现,只可惜当时奸臣当道,无奈之下,理想无法实现。路,因为理想,而有一丝苍凉无望。路,也是人们离别的地方。听,在繁华似锦的长安,王勃曾笑着劝朋友“无为在歧路,儿女共沾巾”;看,在大雪纷飞的大漠,高适豪爽地告诉老朋友“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”观,在雪地里一位诗人悲伤地自叹道:“山回路转不见君,雪地空留马行处”。路,因为离别,而有一丝豪爽和自信。人们常常在事业的路上遇到棘手的事,开始他们认为“无路可寻”,过一会儿后明白了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,最后懂得了“天无绝人之路”这个道理。路,原来也有两面性。一面令人感到苍凉无望,另一面则令人感到豪爽自信。所以,正在路上的我们,要坚持自己的理想,遇到障碍时,不能一蹶不振,要坚信“天无绝人之路”,要坦然面对困难,才能坚持走在路上。

7,以我在的路上写一篇作文600字

我在阳光的路上我准备上学的时候!它像一束温暖的阳光,让我学会不管从哪里跌倒,一次闪电般的经历。发下试卷来。现在。关键是查找原因,也没有心思读作文选。我终于领悟到了其中的含义。60分的作文我只得了43分。这不仅是爸爸对我的希望。这句众人皆知的名言。还要大量阅读古今中外优秀的作品,当我把试卷拿给爸爸看时,从中汲取知识的营养和学习写作的技巧。在成长的途中,有令我向往的世界,感悟着成长,是爸爸写的!“天哪”我惊讶地叫起来,一次失败并不代表什么?这里边还有一个故事。你可能会问,上好每一堂课。有一天,伤心的眼泪不争气地流了下来:要写好作文不是容易的事,给我的警示。以往**的作文,那段时间我极力的避开“作文”两个字,我就十分感谢我的爸爸写给我的那句话,当看到我的一篇篇优秀作文时,但是、透视着岁月,有令我赞美的校园,那时。就在我为此洋洋得意时:女儿,更没有心思观察生活和巧妙构思作文了,为什么如此难忘这一句话。我一路走来,还是爸爸对我在今后的到路上,并一直陪伴着我。爸爸希望你能记住一句话。然而。于是。我按照这样的方法!我反复品味着这一句话,多看!这句话就像一束阳光簇拥着我向前迈进。做到多读,大都是满分,从哪里跌倒就要从哪里爬起来,也是最令我难忘的一句话——从哪里跌倒就要从哪里爬起来,有令我敬佩的朋友,平湿加强阅读,作文强项的我在这一次的语文作文题上却挂了红灯,看到书桌上放着一张片,作文成绩果然又像以往那样高了,我简直不敢相信自己的眼睛,继续走下去。我按照爸爸的指导,还有最重要的。放学后我迈着沉重的脚步回到家中,有令我尊敬的老师,是我改变了态度,也是得心应手,我上六年级,什么也没说。期中**来了。从哪里跌倒就要从哪里爬起来,从哪里跌倒就要从哪里爬起来,我对作文可谓情有独钟,总结教训,成了我在成长道路上必不可少的一部分,多写,我知道,也会坚强地站起来!从哪里跌倒就要从哪里爬起来。这是我历次语文**中作文得分最少一次,你很伤心。时光倒流两年,我给大家讲一讲,总结出了经验。好为我在今后在写作文时打下基础,需要长期多方面的努力。我顿时觉得自己对作文失去了兴趣,记录了我所经历的酸甜苦辣。爸爸看出了我的心思,写起作文来成长路上
成长的路上,母亲陪我走过  母亲啊,您温暖的双手牵我走进美丽人生.  ——题记  母亲啊,成长的路上,您温暖的双手让我懂得了什么叫宽容.曾几何时,固执掘强的我不听您的话,您便用温暖的双手抚摸我的头说:“乖女儿,妈妈都是为你好!”曾几何时,我手捧着不理想的成绩单站在您面前时,您握着我的手说:“没关系,下次努力,妈妈相信你!”您的眼波中闪现出一道光彩,我知道,那是宽容.  母亲啊,成长的路上,您温暖的双手让我懂得了什么叫操劳.曾记得,您每天承担着全部的家务,可您却从不让我干一点.您总是说:“你干不好,学习去吧!”您从没说过一句怨言,从没抱怨过一个“累”字.您那双枯瘦的双手整天不停地忙着,我知道,那是操劳.  母亲啊,成长的路上,您温暖的双手让我懂得了什么叫母爱.我记得,每当我身体不适时,您总是关心的问候着我,给予我想要的一切,我偷偷地看出,您的眼神中总是带一种焦急与关切的表情,可您还不时的掩盖它.我还记得,每当于气寒冷时,您总是为我多加衣服,总怕我冷着.您的眼神中流露出一种表情,我知道,那是母爱.  母亲啊,女儿没有用高山、大海、蓝天……来形容您,因为女儿觉得,您给我的是真实的、确切的,触摸得到的关怀与爱护,不是空洞的、遥远的、模糊的一个概念.您执着地爱着您的女儿,您觉得,爱我就是给我您一切有力量做到的;您觉得,爱我就是要包容我所有的错误与固执.您执著的守候着,就像花朵执著地守候着蜜蜂,就像小草执著的守候着雨露……母亲啊,你在女儿心中是那挥不去,抹不掉的烙印,是那不可丢弃的生命!  母亲啊,成长的路上,您让我改变了太多太多,也让我懂得了太多太多.您把我从一个固执、掘强的小女孩改变成一个懂事、体贴的少女;您把我那颗窄小的心胸,改变成一片如同天空般宽阔的胸怀;而我这些行为,您却没有批评过我一次,您只是默默地引导我.从此,我懂得了宽容.您每天承担的家务与您那辛勤的身影,让我懂得了什么叫操劳,以及每时每刻您眼中流露出的那种神情,让我懂得了母爱的含义……是您,是您让我懂得了很多,让我改变了自己的固执与掘强.是您,用温暖的双手牵我走进美丽人生……
课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。 上课铃响以后,学生们利用一两分钟的时间进行短暂休息,平静一下课间激动的情绪,取出课本、文具,准备上课。老师进教室后,师生互相问好后,学生才能迅速坐下。坐下时,不要太猛,以免弄得桌椅发出响声。 如果上课迟到了,应特别注意举止的文明和礼节的周到。迟到是违反校纪的行为,如果迟到者冒冒失失往教室里闯,既不尊敬老师,也打搅了其他同学的学习,影响了正常的教学秩序。因此,迟到后,进教室前要用老师能听到的声音喊“报告”,征求老师同意后,才能归位,归位时,一定要小心谨慎,动作快,脚步轻,以免再次影响他人。回到座位,要立刻拿出书本,认真听讲,不要左顾右盼。如果老师当时没有问迟到的原因,下课后一定要找老师讲明情况并致歉。 要聚精会神地听讲,不要左顾右盼,交头接耳,不做小动作,更不能跑离座位。积极参与课堂活动,积极举手发言回答老师的提问,身体要站直,说话声音要洪亮,吐字要清晰。别人回答问题时,不要交头接耳。别人回答错了时,不要起哄。 当老师讲课进度快了,导致学生没有听懂、老师讲的与学生平时看的有出入或老师讲漏题,学生要提示时,可以采用举手发言的形式向老师反映问题,而不要大声喊“我没听懂”、“你讲错了”、“你讲漏题了”。向老师指出问题时,要有礼貌,如“老师,您讲的××问题,我没听懂”、“老师,××书上是这样讲的”、“老师,您讲漏题了”等。老师肯定会接受你的意见,改正教学中的问题。上课提示老师讲课存在的问题时,可能会影响讲课进度,最好下课后个别找老师商讨效果更佳。 讨论是学校教学活动中最常见的形式之一。讨论时要注意发言的艺术性,陈述自己的观点,一定要声音洪亮、吐字清晰,让别人听清自己的观点。陈述的观点只是一家之言,切忌气势咄咄逼人,目空一切。表明自己的立场时,要有礼有节。如果别人不同意自己的观点,提出异议,应虚心听取,不可出言不逊。

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