班会课设计思路怎么写，主题班会方案咋写

1，主题班会方案咋写

就是主题班会的目的，方法，和步骤。

主题班会方案咋写

2，正义公平规则的班会课教案怎么写

活动目的： 1、让同学们正确认识什么是正义 2、回顾国家历史，激发同学们的认知 3、让大家端正态度，看到生活中的正义 4、要处处支持正义，不要惧怕反动力量设计思路：这堂班会以同学们互相讨论为主要，先通过几个同学将自己知道的关于“正义”的故事分享，接着表演一个关于“正义”的话剧，又朗诵一段诗歌，然后由大家举手发言，谈论我们班上或生活中那些正义或者不正义的行为，从而体会出正义对于社会的重要性和我们作为这个社会的一分子应当具备与知道的，《正义，你好》班会课教案。活动方法： 1、分享关于“正义”的故事 2、表演一个关于“正义”的话剧 3、朗诵一段诗歌 4、谈论我们班上或生活中那些正义或者不正义的行为活动准备： 1、了解同学们没有接触前对“正义”的看法 2、查找诗歌 3、写一个话剧剧本活动过程： 1、放第一张ppt：揭示主题“正义” 主：正义，似乎是一个遥远的话题，但是其实，它离我们的生活很近很近，近到一个小动作，近到一个行为举止。千百年来，这个词都萦绕在中华子孙的心中，让我们为他拼搏。

正义公平规则的班会课教案怎么写

3，班会课活动设计

花朵如此芬芳，风也如此柔媚，在这美好的意境中，春姑娘穿着红纱，迈着轻盈的步伐来到了人间。春姑娘是美丽的。满山艳红的杜鹃花，是她头上的花环；轻柔细嫩的柳枝，是她飘逸的秀发；清澈见底的湖水，是她明亮有神的眼睛；连绵起伏的山峰，是她修长漂亮的手臂；可爱碧绿的小草，是她脚下的地毯。春没有夏的炎热，没有秋的萧条，没有冬的寒冷，她有对大自然的热爱，因为她把自己的美丽，自己的青春都奉献给了世界，让所有的人都看到了她的美丽，人们因此热爱自然，热爱生活。春姑娘是温柔的。朋友，你感受到了吗？轻微的春风迎面吹来了，它抚摸着我们的脸庞，像妈妈抚摸自己的孩子一样，充满了疼爱之情。朋友，你倾听到了吗？牛毛般的细雨沙沙地下着，滋润了万物，哺育了万物，诗人便有了“随风潜入夜，润物细无声”。朋友，你观看到了吗？小鸭子们成双成对的在水中嬉戏，湖面上泛起了层层涟漪，它们在春姑娘温暖舒适的怀抱中体会到了爱，诗人不禁写道“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。春姑娘是活泼的。树林中的小鸟叽叽喳喳地唱着动听委婉的歌曲，清凉的小溪欢快地奏响了叮叮咚咚的乐曲。万物复苏，冰雪融化，春姑娘也因此跳起了轻盈的舞蹈。在她的感染下，人们都在安排着一年的计划，忙碌地做着自己份内的事，真可谓是“一天之际在于晨，一年之际在于春！”相信在春姑娘的感召下，今年一定又有一个好收成。 “春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”让我们在这首春的赞歌中开始崭新的一年吧！

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班会课活动设计

4，求大学班会召开思路

在百度知道里就算找到了最佳答案。而且你的语言要得体大方。能否控制好班会纪律也是你能力的表现我不负责组织班会，我建议你还是要自己分析开好班会需要具备什么条件。比如说想开好班会，与大家协商的会议内容准确的传达给大家，不要拖泥带水，可以去查找一些关于演讲或者口才方面的书籍。现在应该还是假期吧，应该还有时间去准备，既然你这么上心，证明对你很重要，就不要只把希望寄托于百度知道啦~加油，对于你自己的能力成长来讲也没有太多好处，但我本身在学生会工作。根据我自己的工作经验来说，也要给同学们一种亲切感，你需要把班会上需要通知大家

开始可以先说说你当组委后的一些设想，可能会组织哪些活动，也顺便问一下大家的意见，班会上可以说，一个学期了大家都认识了但还并不十分相互了解，可以以最简单的游戏拉近一下大家的距离，像什么击鼓传花啊，真心话大冒险啊什么的，虽然听上去比较土，但是实际证明，很有效果，带点惩罚的会更有氛围。最近有一个甩葱歌不知道你知道不知道，可以配那个音乐大家一起甩葱，也很好玩的。另外，组织一次春游吧，这个最有效果了。

这是我们学校的主题寻找、感受幸福ppt我很想给你，但是，版权不是我的，是我们班长的给你个思路，再套点背景什么的就好了引语party1what？how？why？分组讨论，回答party2引导珍惜亲情、友情听歌，感受歌曲中的幸福是什么？联想到过去的什么幸福要学会珍惜，可以听歌时加一些故事、童话party3互动准备一些礼品，根据班中同学嗜好来编题，答对有奖，我们奖励得是棒棒糖还可以找一些同学的背影猜猜是谁？引出了解别人是幸福，被了解也是幸福总结如果要引语或是总结可以找我，主持很重要性，一定要找个说话激昂的，好在活动的时候不冷场祝你成功

5，怎么搞班会活动课

供参考高X（X）班主题班会：超越梦想背景：进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.活动时间：2004.9.17班会课活动地点：教室活动目的：1、让学生有很好的心态对待高三2、使学生认识到集体的力量活动主持：顾迪活动过程：主持人:大家下午好不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）.同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体.主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导.主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱.活动效果：活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助.班会点评:

6，班会课上的小活动该怎样设计

贴供参考高三（八）班主题班会：超越梦想--------------------------------------------------------------------------------作者（来源）：姜丽芳发布时间：2004-11-17背景：进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.活动时间：2004.9.17班会课活动地点：教室活动目的：1、让学生有很好的心态对待高三2、使学生认识到集体的力量活动主持：顾迪活动过程：主持人:大家下午好不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）.同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体.主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导.主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱.活动效果：活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助.班会点评:?本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人.

接龙，每人说一个字或一句话，让下一个人接上一个人话的最后一个字说。

如果实在没有办法，就“击鼓传花”一个小时吧……

7，班会教案怎么写

给你一个例子：团结协作 --------主题班会王冬云设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。 2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。活动过程：一、引言激趣：同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？二、游戏揭题： 1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。 ⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 2、揭题：对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ 1、开展活动------语言接力赛 ⑴ 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。） ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。 3、再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验证）师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这可是决定性的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。 ⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好？大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。 ⑵活动开始，教师计时。（放音乐） ⑶评定。 ⑷请犯规的个人或小组表演。四、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。五、活动在歌声中结束。

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