幼儿园雨是怎么产生的ppt幻灯片，幼儿园中班科学活动优秀教案雨是怎么形成的
来源：整理 编辑：八论文 2023-06-08 05:15:25
1，幼儿园中班科学活动优秀教案雨是怎么形成的
空气中的水气蒸发旺盛，加上空气中凝合物，加上气流的变化那些，所形成的降雨层
2，如何用ppt做出下雨的动态呢急需操作方法谢谢
先简单画个水滴，然后动画>>动作路径>>向下， 然后在动画的效果里面，把重复打开
你可以弄十个水滴一组，弄三个组，向下的速度不一样，就很像了
如果要再画地面上的波浪也不难，弄个圆，再动画，放大，重复打开
QQ:奇犽№酷猎
3，幼儿园雨的形成教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0334/sort0637/down-12803.html 小班建构式课程 下雨的日子 下雨的日子 晴雨娃娃 越过小水洼 雨水接力赛 和雨的约会 水滴交响乐 雨滴画家 数学“云朵和雨滴” 探索活动“水变雨” 天气预报 数学“小花找朋友” 下雨诗 糖果雨 音乐“雨中舞” 美术“狂风暴雨变出来” 美术“雨中花” 小班（上）社会活动：雨天的多多 ×× 活动目标： 1．感受雨给自己带来的乐趣。 2．学会使用雨伞，并进行雨伞游戏。 准备： 故事磁带、挂图第12号、雨伞人手一把 过程： 一、说说雨天。 1．你喜欢下雨吗？为什么？ 2．幼儿说说自己对下雨的感受，并说出喜欢或不喜欢的原因。 二、听听故事。 ......
4，请问ppt中的雨滴怎么能做的生动能一直下到这张幻灯片结束 谢
用PPT做岂不困难了点，要不直接找动态图或是做flash1、在第一张幻灯片上，点击“插入”菜单→“影片和声音”→“文件中的声音”→选中您要播放的音乐文件； 2、在弹出的对话框中单击“自动”，以使声音可以自动开始播放； 3、在刚刚出现的小喇叭图标上点击鼠标右键选择“自定义动画”； 4、在右侧的自定义动画列表中找到刚刚插入的声音文件名上双击，从而打开“播放 声音”窗口； 5、在效果标签中，在“停止播放”项中选择“在x张幻灯片后”。x为幻灯片的总数，根据您的幻灯片实际情况填写； 6、在计时标签中，在“重复”项中选择“直到幻灯片末尾”； 7、在声音设置标签中，选中“幻灯片放映时隐藏声音图标”。 参考： http://wenku.baidu.com/view/83cf9a62caaedd3383c4d34c.html
5，雨是怎样形成的 ppt
水蒸气聚集成云凝成冰晶在超过一定重量时而坠落随温度上升融化成雨雨的形成 由液态水滴(包括过冷却水滴)所组成的云体称为水成云.水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件,并使雨滴具有一定的下降速度,这时降落下来的就是雨或毛毛雨.由冰晶组成的云体称为冰成云,而由水滴(主要是过冷却水滴)和冰晶共同组成的云称为混合云.从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花,下落到0℃以上的气层内,融化以后也成为雨滴下落到地面,形成降雨.在雨的形成过程中,大水滴起着重要的作用.当水滴半径增大到2—3mm时,水分子间的引力难以维持这样大的水滴,在降落途中,就很容易受气流的冲击而分裂,通过“连锁反应”.使大水滴下降,小水滴继续存在,形成新的大水滴.这是上升气流较强的水成云和混合云中形成雨的重要原因 .简单点说,就是水蒸发形成水蒸汽,水蒸汽遇冷,凝结,落到地面,形成雨.你洗澡的细心观察一下屋顶,水大到一定程度会掉下来,这个过程就是下雨的过程了
6，ppt 为什么会下雨 幼儿
活动目标： 1．了解下雨前和下雨后不一样的自然现象，激发探索自然的兴趣 2．在教师引导下，学习按照从上到往下的顺序观察图片。 活动准备： 幼儿用书、教学挂图60-40、练习册。 活动过程： 1．先弹奏一段急促的乐曲，让幼儿感受。你听了这段曲子后，感受要怎么了？原来是快要下雨了。下雨前有哪些现象呢？ 2．通过观察图片，了解下雨前的一些特殊自然现象。 （1） 这幅图上画的是下雨前的一些现象，让我们来看看吧！ （2） 引导幼儿按照从上往下的顺序看图。平时的云朵是什么样的？下雨前，又是什么样的呢？水面上的蜻蜓怎么样了？为什么它会飞得低低的呢？青蛙在做什么？我们来学一学。这是谁？它们在做什么？为什么小蚂蚁要赶紧搬家呢？ （3） 请幼儿用动作表现下雨前一些自然环境的变化。 3． 通过观察图片，了解下雨后的一些特殊自然现象。 （1） 雨哗啦啦地下完了，这时外面会又会有什么样的景象呢？ （2） 引导幼儿独立按照从上往下的顺序看图，然后再相互说说。 （3） 集体交流。 （4） 请幼儿用动作表现下雨后一些特殊的自然现象。 4． 比较雨前和雨后不一样的自然现象。 下雨前和下雨后有什么不一样的地方呢？ 5． 游戏：听音乐变化，用动作表现下雨前和下雨后的特殊自然现象。 6． 结束活动。请你们和爸妈一起观察一下，下雨前和下雨后还有哪些特殊的自然现象。 活动延伸： 完成练习册内容、教幼儿绘画彩虹、唱《虹彩妹妹》歌。
7，小班语言教案下雨的时候ppt怎么做
活动目标： 1、理解故事内容，能用连贯语言表达动物间的对话，并学习词：顶、避雨。 2、感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。 活动准备： 故事课件包括雨伞范例、人手一张纸、动物图片活动过程： 一、演示课件巩固春天的特征，引起幼儿的兴趣1、哇，这么漂亮的图片啊，你看到了什么？猜一猜图片上是什么季节呢？ 2、春天的天气真舒服，可是春天也会下雨，下雨了我们是怎么避雨的呢？要用到什么呢？（可以鼓励幼儿发散性的思维）3、我们小朋友可以用雨伞，可是小白兔怎么办呀？请小朋友听一听小兔想了个什么办法？（请幼儿带着最有一个问题安静的倾听故事）二、看课件，听完整故事1、故事的名称是什么？（下雨的时候）2、故事里都有哪些小动物？（小白兔、小鸡、小猫）3、小兔子用什么办法避雨呢？（树叶当成雨伞顶在头上）（如果幼儿说出顶字，直接让小朋友尝试把纸顶在头上演绎顶的感觉）4、它把树叶当成雨伞，说明小兔的小脑袋怎么样呢？（很聪明）5、小兔往前走看到了小鸡，小鸡被雨淋湿了，它的心情怎么样呢？（着急，难过）你是怎么知道的呢？（小鸡的叫声很急）幼儿尝试学习小鸡的叫声。 6、看到小鸡被淋湿了，小白兔是怎么做的呢？它是怎么说的？小鸡又是怎么说的？ 7、小白兔和小鸡顶着树叶一起往前走，看见了谁？小猫在干什么呢？小白兔和小鸡对小猫说了什么？（小猫、小猫，快到叶子底下来吧）小猫说什么？（谢谢或Thank you）6、你们喜欢这只小白兔吗？为什么？ （它会帮助人）那我们像这只小兔学习好吗，要一直帮助别人，互相帮助，这样我们自己也会很快乐。 （它很聪明）它遇到了困难会动脑筋，（最后启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？”）三、幼儿绘画雨伞1、小兔的雨伞是树叶，你们想不想为自己画一把小雨伞呢？ 2、看课件中雨伞的装饰图。 3、师示范4、幼绘画附：故事:《下雨的时候》 小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇,玩的真高兴. 忽然,刮起风,下起雨来了.小白兔急忙摘了一片大叶子,顶在头上,当作雨伞,这下可好了,淋不到雨了.它走呀走呀,看到前面走来一只小鸡,小鸡被雨淋得\"叽叽叽\"直叫.小白兔连忙叫: \"小鸡,小鸡,快到叶子底下来吧!\"小鸡说:\"谢谢你,小白兔.\"说着,就钻到叶子底下。 小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走,又看到一只小猫被雨淋得\"喵喵喵\"直叫.小白兔和小鸡一起叫:\"小猫,小猫,快到叶子底下来吧!\"小猫说:\"谢谢你们!\"说着,就走到叶子底下。 不一会儿,雨停了,太阳出来了.小白兔,小鸡和小猫三个好朋友在一起做游戏,玩得真高兴。
文章TAG：
幼儿园雨是怎么产生的ppt幻灯片幼儿 幼儿园 怎么
