天冷了怎么办中班社会，孩子生病 天冷不来幼儿园应该怎么办
来源：整理 编辑：八论文 2023-01-08 18:29:53
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1，孩子生病 天冷不来幼儿园应该怎么办
要和孩子好好沟通，侧面问了解孩子不想去学校的其他原因，孩子有可能不是因为天冷的原因，或许是在学校遇到一些事情，影响了孩子，可以问问学校老师了解更多。生病了 又是孩子 不能去幼儿园上课啊 孩子身体第一的再看看别人怎么说的。
2，中班冬季温馨提示语
冬季来临，我用我火热的心送上最真挚的祝福：我的朋友，天冷了，别忘记添加衣裳!你们听说中班冬季温馨提示语有哪些吗?那么我为大家整理了中班冬季温馨提示语，欢迎阅览! 中班冬季温馨提示语(热门) 1. 冬天渐深，寒流袭击;预防感冒，注意添衣;出门戴帽，围巾围系;经常锻炼，休息第一;心态坦然，早睡早起;一条短信，小小薄礼;请君笑纳，爱惜身体。 2. 冬季已到，天气变凉。养生保暖，多穿衣裳。白雪飘落，好运带来。雪白世界，收获希望。季节入寒冬，温馨短信我送上。冬季雪白多吉日，祝你天天都安康。 3. 有热情就不会冷场，有感动就不会冻僵，有叮咛就不会受伤，有关怀就不会着凉，天冷心别凉，烦恼冬眠在梦乡，暖身祝福传递忙，好运已速降，快乐多收藏! 4. 冬季是寒冷的，但是爱你是幸福的;北风起，雪花飘，天气凉，但我已被你的温情包围了，日渐而来的凉意也都被拒之门外。 5. 据科学家称，人体冬季最适宜温度是℃，所以我特别编写了这条温馨度为℃的短信，发送至你的收信箱，把它存好哦!它会温暖你整个冬天! 6. 冬季养生“六要”：一要按时休息按时起，二要天冷时候多加衣，三要心情舒畅人欢喜，四要多多运动练身体，五要微笑常在把寒御，六要朋友之间多联系。 7. 紫茄祛风通脉络，葱辣姜汤治感冒;盐醋防毒能消炎，猪牛羊肝明目好;白菜利尿排毒素，蘑菇抑制癌细胞。家常菜品，超常功效，助你冬季身体好! 8. 风在耳边吹起，云在天空飘起，浪在水中泛起，人在心中忆起，我在把你想起，手机铃声响起，那是我在想你，祝福信息给你，愿你事事如意。 9. 到了夕阳西下的时候，远方的天边有着红云而中午的暖意逝去，仅存的那金色的光芒也将不复存在，渐渐的留下那黑色的夜，呼啸的夜，冰冷的夜。 10. 小城冬天的夜很美，幽静的美。将圆未圆的明月，渐渐升到高空，一片透明的灰云，淡淡的遮住月光。给人一种静谧的气氛，让人安和。 11. 冬季天冷怎么办?除了加衣之外，你还可以选择加入“短信取暖工程”，发短信向朋友送出关怀，发送或接收祝福可增加温馨指数，心头暖暖的，舒服! 12. 秋末冬初，饮食应适当吃“冷”，常饮凉开水有预防感冒之效，既可维持水代谢平衡，也可防皮肤干裂邪火上侵。祝您过个健康的冬季! 13. 大自然的每一个角落都是亦真亦幻的诗，冬日里的阳光就是那最美的诗篇。 14. 寒冷的冬季，愿你像圣诞老人般拥有永远不变的健康;竞争的社会，事业像雪橇车那样永远没有阻力;多彩的世界，幸福像圣诞老人的礼物满满一包袱。 15. 忙不完的是工作，跑不过的是时间，猜不透的是气候，躲不开的是季节，放不下的是牵挂，忘不了的是关怀，如期而至的是祝福：天寒地冻，冬季多保重。 中班冬季温馨提示语(集锦) 1. 上班族保健方法：端正坐姿，上半身应该保持颈部直立，两肩自然下垂，上臂贴近身体，手肘弯曲呈九十度。正确坐姿能起到保健功效。 2. 已到冬季，关怀送你：气温骤降，注意防寒，早晚添衣，保暖防病;室内通风，空气清新，早睡早起，强身健体。好友关怀莫忘记，愿你寒冬事如意! 3. 冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。 4. 走进欢笑，才能体会快乐的步调。珍惜情感，才能感受幸福的怀抱。懂得生活，才能品尝温馨与美好。短信祝福，才能明白朋友的重要。祝你冬季一切安好! 5. 祝福打造友情墙壁，阻挡风雪在冬季，寒冷进不来，温暖出不去，包围幸福与甜蜜，困住开心与惊喜，切记出门多穿衣，防寒保暖强身体，祝冬季快乐笑眯眯! 6. 冬天就要来，关怀提前到：冬天绿叶菜相对减少，为补充维生素，可以适当吃些薯类，如甘薯马铃薯等;为防冬季抑郁，可用荸荠绞汁，加入豆浆中食用。 7. 冬天的美原来是需要我们慢慢去体验和领会的，直到经历了年我才明白原来有冬天是那么美好的一件事。我感谢冬天，谢谢你的“残酷”使腊梅更出众，使松树更挺拔，使树叶更顽强，使我更向上。人们总会抱怨谴责你的冷漠，但是我想对你说：“走自己的路，让他们说去吧。” 8. 冬季常吃羊肉，不仅能增加人体热量，抵御寒冷，还能增加消化酶，保护胃壁修复胃粘膜，帮助脾胃消化，起到抗衰老作用。 9. 送你一声问候，为你驱走冬日严寒，送你一份关怀，为你增添丝丝温暖，送你一句祝福，为你驱走所有不快，送你一份关爱，为你增添幸福无限，天虽寒了，我的关心犹在，愿你快乐常在。 10. 在严寒的冬日里，我最爱那冬日早上的一抹阳光。早晨，推开窗子，尽管寒气逼人，但是在东方却露出了那一丝丝暖暖的阳光。看，阳光洒在小草上，为小草披上了一件金色的外衣，阳光洒在湖面上，湖上泛起点点金光，为这冬日的湖增添了几分妩媚。阳光洒在我心里，让我感觉暖洋洋的，不再惧怕冬日的寒气。 11. 那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠 12. 冬天泡一杯淡茶，坐在院子里细细品味。温暖的阳光轻轻地射在大地上，坐一会儿真是人生的一大快事! 13. 一条围脖，牵挂祝福已织好;一顶棉帽，鸿运吉祥内层罩;一副手套，温馨呵护表关照;一件外套，抵挡严寒温暖绕。送你冬季四件套，健康就好。 14. 浪漫冬季，寒冷侵袭;注意健康，保重身体;合理饮食，调整作息;远离忧伤，快乐心理;烦恼忘记，幸福相依;祝福送上，愿你甜蜜，温暖快乐一冬季! 15. 一场寒流，冬季来临;一句关怀，友情浓浓;一夜寒风，记得关窗;一声提醒，添衣防寒;一条短信，送出问候;一点祝福，愿你安康。 中班冬季温馨提示语(最新) 1. 养生之道：平时宜打开门窗通风，卧室宜干勿潮，被褥勤晒杀菌除湿;床头可摆薄荷油，有祛病毒功效。告诉你关心的人哦! 2. 有华丽的词语，只希望在这寒冷的季节为你道上温暖的心意! 3. 冬日阳光不再那么灼人，刺眼，而是变得温和起来。阳光映在脸上，像母亲的手轻柔地抚摸你的面颊;阳光洒在身上，如慰藉万物的温床;阳光映在湖面上，波光粼粼，如冬姑娘眼中的秋波;阳光照在树叶上，如同输送养料的辛勤园丁…… 4. 荸荠豆浆有助缓解秋冬抑郁方：把五个荸荠绞汁，加入克豆浆煮熟，再加入适量白糖后即可饮用。有助缓解秋冬抑郁。 5. 点点余晖点点光，送来祝福和希望。冬季寒冷又干燥，忽忽北风刮刮叫。发个短信提醒你，防寒保暖添衣裳。冬季多喝白开水，不流鼻涕不感冒! 6. 祝福是雪，思念是花，变成漫天雪花，飘到你面前。雪花纷飞，是我为你点燃的烟花，愿你在这个冬季里，身体暖暖和和，日子快快乐乐! 7. 冬肥，害虫肆虐的田间，是他施上的杀虫剂，他使青松更苍翠，使冬梅更芬芳，使天更高，地更远。人们更坚强，他把自己最好的东西都奉献给了这个世界，对于自己，没有丝毫保留，当春 8. 今年泉城的冬天与往年不同，她自有独特的韵味，不像北方的其它城市那样凛冽的寒冷，也不像南方的城市那样温热的湿润，它是明媚的，温暖的，即使有那么寒冷的时候，也是很快就被温暖的阳光驱散。这自然是它地处温带群山环绕地势低洼泉水遍布的缘故了。 9. 贴士冬季提醒您，早起锻炼要注意：冬季地表气温低，口鼻最易受刺激，戴好口罩和手套，温和运动勿过激，锻炼时间选择好，十点左右最适宜。祝健康冬季! 10. 冬季感冒要预防，妙招送你为健康：常喝开水利尿排毒，常喝枣姜汤增强体质，冷水洗脸有助耐寒，床头摆薄荷油治疗鼻塞，秋菊作枕芯防治感冒。愿健康! 11. 冬季来到风沙大，眯眼难睁话难答。张嘴尘土灌喉咙，只能家中把话啦。出门口罩眼镜戴，防止眼喉受损害。加衣戴帽防风寒，科学配餐身体棒。愿冬季健康! 12. 轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。 13. 冬风寒，衣莫单，保持健康要锻炼;常洗澡，病菌除，心情豁达每一天;多蔬菜，少油盐，别总忙碌要休闲;按时睡，按时起，祝你冬季开怀绽笑颜! 14. 冬季保健有要点，肾部注意做保健，饮食注意藏热量，羊肉核桃为首先，多喝热粥来保暖，低脂低糖少吃咸，加强免疫勤锻炼，祝你冬季更康健! 15. 冬季养生的重要原则是“养肾防寒”。肾是人体生命的原动力，肾气旺，生命力强，机体才能适应严冬的变化。而保证肾气旺的关键就是防止严寒气候的侵袭 16. 天冷了，早晚加件衣裳，避免着凉;气温降了，常常联系，情意不会降;雪花飘飘，思念蔓延，朋友祝福放在心上;冬季养生，莫要忘记，保重身体! 17. 降温了，花落的声音风知道，思念的感觉心知道，寒冷的温度冬知道，我的祝愿你知道，没冬季饮食最忌粘硬生冷。早晨起来服热粥，晚餐宜节食，以养胃气。特别是羊肉粥糯米红枣粥八宝粥小米粥等最适宜。 18. 一壶老酒，绵香醇厚;一段越剧，情意悠悠;一段岁月，难以忘记;一句祝福，伴你左右;一群朋友，知心牵手;一条围巾，温暖冬天;一条短信，送去问候! 19. 冬天到，寒气袭，锻炼不忘记，多做运动好身体;天气变，北风起，记得多添衣，注意保暖要切记;好朋友，常惦记，问候短信表心意，愿你开心快乐过冬季!
3，天冷了怎么办教案
中班社会活动《天冷怎么办》活动目标：1． 认识一些冬天的取暖的工具，知道使用时要注意安全。2． 鼓励幼儿不怕寒冷，积极参加体育锻炼。活动准备：冬天的一些取暖工具、体育运动器材。活动过程：1. 启发幼儿谈谈:t天冷了怎么办?除了增加衣物、裤子、带上帽子、围巾、手套，还可以怎么办？2. 了解一些冬天的取暖工具。你们家里用什么取暖？它是什么样子的？幼儿讲述时，教师出示取暖工具。3. 知道使用的安全。在使用取暖器的时候要注意什么？提醒幼儿不要随便接触插座，不要靠取暖器太近，避免烫伤；使用暖手宝时，也要注意安全，让家长检查检查是否妥当；使用空调时，注意温度不能太高，以免伤害健康，还要环保。4. 组织幼儿讨论：天冷还可以怎么办？启发幼儿谈一谈如何锻炼让自己暖和。5. 出示体育运动器材，带领幼儿到室外锻炼，通过运动感受人体变暖的现象。6. 鼓励幼儿在冬天里不怕寒冷、不迟到，积极参加体育锻炼。通过本次活动，幼儿认识了一些取暖工具，知道使用时要注意安全，培养幼儿的勇敢精神，鼓励幼儿不怕寒冷，积极参加锻炼，丰富幼儿的生活经验，发展幼儿的观察力和想象力。
4，拖班冬天寒冷我不怕的教案
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。幼儿园教案：冬天寒冷我不怕 教师：屈老师 活动目标： 1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。 2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。 活动重点： 不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。 活动难点： 体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。 活动准备： 幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。 1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！（教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化） 2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？ 教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！ 二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。 1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？ 2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？ 教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套
5，冬天来了幼儿不想来幼儿园怎么办
除了家长要身体力行做表率以外，保暖要做好，还需要学校配合的，有些幼儿园就在冬天把课程全部规划好，孩子每天都开开心心的。1、关于孩子是否在幼儿园大便的问题：多数孩子不在幼儿园大便，我身边的很多朋友的孩子以及我自己的孩子都不在幼儿园大便，我觉得这没关系。可以养成孩子早晨或是晚上在家大便。幼儿园多少会让孩子感觉不像家里，不在幼儿园大便也没关系，也不需要去追究是不是幼儿园不允许大便，但是你可以告诉孩子，如果在幼儿园里想大便就和老师说。2、不是所有的幼儿园都不好，但也几乎没有幼儿园会像在家里那样让孩子自由自在。但是总体上正规的幼儿园是可以帮助孩子成长的，对于生活习惯、学习能力等方面都是有帮助的。最好是多和幼儿园同班同学的其它家长聊聊，看看他们的孩子在幼儿园的情况。3、孩子在上幼儿园时都会有分离焦虑的，有的适应的快，一个月之内就习惯了。有的适应起来半，也许要半年到一年。但这是孩子成长的必经阶段，他需要学会离开父母独自融入集体与社会。家长需要理解孩子的这种焦虑，但同时也温柔而坚定地告诉孩子需要上学。另外，可以讲讲自己小时上学时的故事，可以把他现在的这种分享焦虑的情绪说成是你自己小时候的感觉，讲自己一开始紧张、有点害怕，但是每天坚持去上学，后来就慢慢的适应了，也习惯了，也发现上幼儿园可以认识好多朋友和老师，学到本领。这样，他会觉得和你有共同语言。慢慢也能接受的。在这个过程中，家长不可以用恐吓、威逼利诱或是用好吃的好喝的哄，这些方式让孩子去上学，而是应该让孩子明白，上学是他的生活中一件必须的平常的事情。当然，上面所说的这些，都是建立在幼儿园的老师是比较好的老师，但老师到底如何，是需要你自己去和他多接触，并通过其它幼儿园学生的家长的评价来多方了解的。如果现在的这个幼儿园以及老师确实存在恐吓、打骂孩子，你一定要马上坚决的给孩子转园的。
6，中班自然天气和四季的关系教案
培养学生运用适合自己的绘画工具、材料表现四季，四季歌学习给诗配画或画配诗，体会画画与作诗互相融合的感觉；能用色彩表现四季的象征景色，四季歌进一步培养学生的色彩表现力和综合创造四季歌能力。 3.激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感，激发学生探究四季歌的兴趣。 二、教材分析 1.编写思路。 “江碧鸟逾白，山青花欲燃”，这是杜甫眼中的春景，碧与白，青与红，色彩流溢，春天的美景历历在目；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是杨万里眼中的夏天，碧绿的莲叶，茂盛而广袤，阳光映照下的荷花显得特别的红艳；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这是杜牧眼中的秋天，色调明朗、充满生气，充分展现了秋季的美丽；“梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香”，卢梅坡眼中的冬天，则因为有了梅雪争春而更显活力，色彩鲜明。 那在儿童眼中的四季又是怎样的景象呢？ 本课以《四季歌》为题，意在通过观察、欣赏一年四季的典型美景，帮助学生了解四季的特点，知道有关色彩的象征意义；学习体会诗中有画，画中有诗的艺术魅力，进一步培养学生的观察力、表现力和诗画融合创作的能力。教材提供了春天的樱花、桃花，夏天的荷花，秋天的菊花和冬天梅花的图片，目的是为了便于学生更好地观察比较四季的特点，体会四季色彩象征意义。为了提高学生审美情趣，帮助学生了解一些有关诗画融合的名家大作或同龄作品，教材还提供画家笳咏的《春江水暖》、徐英槐的《月落乌啼霜满天》、李可染的《万山红遍层林尽染》、潘天寿的《映日荷花别样红》及一些学生作品，并以此激发创作欲望。那么，怎样让学生结合自己的生活，加强生活感悟呢？让学生游览、观察，感悟“读万卷书，行万里路”的道理，这样,学生的创作才会更有生机，教师的教学也更显得有本有源。中班社会活动《应该怎么做》教案与反思 活动目标： 1. 通过游戏，进一步了解有关生活中的安全行为。 2. 增强自我保护意识。 活动准备： 1. 教师自摄一段不安全行为教育的录像带。 2. 有关幼儿在家庭生活中的安全行为图片若干幅。 3. 每人一块泡沫板坐垫、鼓一只。 活动过程： 1. 情境导入： 播放一段有关幼儿在家或户外发生不安全行为的真实生活情景的录像 ——“在录像中，你看到发生了什么事情？” 2. “击鼓传花游戏”： 方法：让幼儿围着圆圈坐在泡沫板上，图片间隔放置在泡沫板坐垫下。听到击鼓声开始传花，鼓声停时花落在谁处，谁的泡沫板坐垫下如有图片，该幼儿就要说明图片上的事该不该做，大家可以一起参与讨论，以明辨哪种行为正确，哪种行为不正确。 教师就图片内容设问，引发幼儿讨论： “听到敲门声该不该开门？为什么？应该怎么做？” “能不能随手从窗户往下扔垃圾或物品？为什么？应该怎么做？” “能不能站在窗台或阳台上？为什么？” “能不能随便开煤气？为什么？” “能不能随便碰电插座？会有什么危险？” “能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？” “上下楼梯应该怎么走” 活动反思： 到了中班以后，孩子们自我意识在不断增强，但他们自我保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为，根据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合游戏设计了这次教育活动。从活动一开始就以录像带形式真实地再现了幼儿的不安全行为，让幼儿从一开始就树立安全意识，通过幼儿的讨论让幼儿明白这些不安全行为给我们带来的可怕后果。通过游戏的形式缓解活动的紧张，幼儿每个人说一说什么行为是正确的？什么行为是不正确的？个别培养了幼儿明辨是非的能力，设计的内容都是幼儿自我保护意识方面的，所以对幼儿自我保护意识的提高是不容置疑的。活动采用现场演示——幼儿讨论（结合游戏）的方法，既符合幼儿的年龄特点，富有儿童情趣，幼儿在活泼宽松的气氛中学习，我觉得很好。
7，中班社会教案小动物怎样过冬
活动目标： 1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生兴趣。（重点） 2、知道关心爱护小动物的情感。 活动准备： 1、物质准备：背景图一张，动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡),小动物声音，塑料筐4个。 2、故事《动物怎样过冬》。 活动过程： 一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生兴趣。 1、师："小朋友，现在是什么季节啊？"幼："冬天。"师："天气怎么样呢？"幼："很冷。"师："我们应该怎样度过这个冬天呢？" 教师提示：（幼儿）有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育锻炼等。 2、今天啊，老师还请来了三位好朋友，我们一起来看看他们是谁？（燕子，青蛙，小蜜蜂），同时出示声音、图卡。 3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧？ 二、教师讲述故事，引导幼儿说说动物过冬的不同方式。 讲述故事《小动物过冬》 提问：故事里的小动物是怎么过冬的？（能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如，小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食。）这一环节中，讲述故事进一步激发幼儿探究的兴趣，而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。 提出问题讨论： 1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢？ 2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢？如，蛇、青蛙、乌龟等。 3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢？如，松鼠、蚂蚁等。 延伸：哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢？ 鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在交流中总结出动物们不同的过冬方式。 三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里，鼓励幼儿互相检查，小动物被送到的过冬方式是否正确。 我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬? 这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅巩固了幼儿所学的知识，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。 四、活动延伸：回家跟爸爸妈妈讨论其他小动物的过冬方式。设计背景 现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。一天有个小朋友问：“天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳？”于是我就设计了关于“小动物怎样过冬”的课题。通过游戏，让幼儿主动参与了解一些动物过冬的方式。针对这一活动意图，教师做好引导者，让幼儿愉快的参与到活动中。 活动目标 （1）培养幼儿关心、爱护小动物。 （2）通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式。 （3）了解动物生存与自然环境之间的关系。 重点难点 重点：通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式，培养幼儿关心、爱护小动物。 难点：让幼儿知道动物的生存与自然环境之间的关系。 活动准备 冬季景色挂图、卡片（小青蛙、燕子、蜜蜂、狗熊）、人类过冬时的穿着打扮及生活中的图片 活动过程 一、导入部分 故事导入《小动物过冬》 小朋友们好，刚才呀，燕子姐姐飞走啦，它让我帮它给小朋友们说声再见，它明年春天再来看大家。咦~？燕子姐姐飞去哪里了呀？来听听这个故事，小朋友们就知道啦。 教师有感情的讲故事 （故事内容： 附件1） 二、基本部分 （1）认识动物。把准备好的动物卡片依次展示到黑板上，让幼儿观察，这都是些什么动物？ “呱呱呱、这是谁呀？”（青蛙），“嘿！我是小青蛙，小朋友们好！冬天来了，我要回家睡觉了，到了明年春天我才会醒来，才会到草地上做运动、找食物。我的家在草丛里的一个小洞深处，里面可暖和了。我睡觉的时候不喜欢被打扰，所以我的家很不容易找到哦。小朋友如果发现我家了，可别打扰我睡觉哦，睡不好觉我身体会不好的。”（老师向小朋友介绍，青蛙这种过冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡觉是为了保持体温，维持生命）出示同样以冬眠形式过冬的动物——狗熊，但不同的是狗熊的家不在草丛的小洞里，而是在温暖的树洞里。让小朋友们记住。 以同样的引导方式出示燕子、蜜蜂。让小朋友了解这些小动物过冬的方法。 （2）了解动物与人过冬不同之处。 提问：①动物过冬的方式都一样吗？有哪些方式？（冬眠、飞往南方、储备粮食但不冬眠） ②人类过冬的方式和小动物一样吗？哪里不一样？（出示人类过冬的穿着、烤火、吃热的食物，让小朋友知道人类不冬眠，也不去南方，也不用储备粮食） 游戏：贴图片，帮助小动物过冬。 根据老师出示动物居住的地方的图片，把相应的小动物贴上去。 （3）分组讨论，培养幼儿关心和爱护小动物的精神。 教师引导：哪些小动物要为我们的庄稼除害虫？小朋友们该怎么去保护它们呢? 小结：大自然和动物有着密切的联系，我们要保护大自然、保护小动物。 三、结束部分： 老师和小朋友一起总结这节课所学到的知识，让小朋友回家后和爸爸妈妈查阅资料，了解更多动物过冬的方式。
8，中班关心我们的人社会教案重难点
中班关心我们的人社会教案重难点1、借助故事，互换角色，讨论如何关心他人，通过故事，讨论自己应当如何关心他人？刚才听了这个故事，所有的小朋友都说到了爸爸妈妈或者爷爷奶奶关心自己的事情。如果现在你是故事中的娇娇，你会怎样去照顾奶奶呢？2、设置情境，进行实践，强化认识，渗入角色，操作实鉴。假如你现在是爸爸妈妈，你有一个宝宝，你会怎样去关心她？为她做些什么呢？（邀请3—4位幼儿进行表演）。小结分析：原来奶奶每天会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服。然后送她去幼儿园，给娇娇洗衣服，打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔得到处都是的玩具，去市场买娇娇最爱吃的菜。天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子等等。引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事情，学会用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。导幼儿学习通过实践来关心他人的技能。引导幼儿学会关心身边的人，做个懂事的好孩子。活动目标：1.引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事情，学会用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。2.引导幼儿学习通过实践来关心他人的技能。3.引导幼儿学会关心身边的人，做个懂事的好孩子。 活动准备：1.自编小故事：《奶奶和小孙女》2.娃娃一个，自理区中的玩具若干活动过程：一、讨论故事和身边的人对自己的关心，激活经验1.故事导入，引起幼儿人的注意。（故事内容见附件）2.借助故事，描述身边的人为自己做的事情。师：小朋友们，故事中的奶奶是怎么关心娇娇的？她为娇娇做了哪些事情啊？教师小结：原来奶奶每天会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服。然后送她去幼儿园，给娇娇洗衣服，打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具，去市场买娇娇最爱吃的菜。天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子等等。师：那么你们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶也这样地关心你们吗？他们又是怎样做的呢？（请3-4名幼儿说一说）（教师及时进行小结）二、借助故事，互换角色，讨论如何关心他人1.通过故事，讨论自己应当如何关心他人师：刚才听了这个故事，所有的小朋友都说到了爸爸妈妈或者爷爷奶奶关心自己的事情。如果现在你是故事中的娇娇，你会怎样去照顾奶奶呢？（教师进行归纳）2.通过身边的事例，讨论如何关心他人师：爸爸妈妈上了一天的班很辛苦，下班回到家时，你们又会怎么做呢？教师小结：我们可以帮助他们拿拖鞋，背助他们捏捏肩，帮捶捶等。三、设置情境，进行实践，强化认识1.渗入角色，操作实践师：假如你现在是爸爸妈妈，你有一个宝宝，你会怎样去关心她？为她做些什么呢？（邀请3—4位幼儿进行表演）师：宝宝哭的时候，你会做什么？ 宝宝饿的时候，你会做什么？ 宝宝冷的时候，你会做什么？2.引导幼儿，提升经验师：今天我们班的宝宝真的很能干，我们都学会了如何去关心别人，希望大家能多多关心身边的人，做个懂事的好宝宝。附：故事内容：有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子…有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。1. 《虎牙河狸改行》是一个以环保为主题的童话故事，讲述了虎牙河狸从一个“伐木工”改行变成一个“护林员”、“植树人”的过程和心里变化的历程，教育幼儿要爱护大自然，保护森林。 河狸是一种不常见的小动物，小朋友比较陌生。因此，在活动开始我先给小朋友们看了一张河狸啃树的图书，并提问：小朋友，你们认识它么？它是谁呀？来介绍河狸这一小动物。然后继续让幼儿猜一猜河狸有什么本领？会干什么呢？来引出下面的故事。 在讲故事的过程中我首先讲述了故事的前半段，让幼儿理解虎牙河狸的工作，并且让幼儿说一说，你们喜欢虎牙河狸的这一工作吗？为什么？由于平时日常生活中我们也会和幼儿讲述一些环保小知识，因此，小朋友们都觉得虎牙河狸利用树木制造一次性筷子很浪费，并且都说要保护树木。在这一部分我并没有深入的展开环保这一环节，而是继续后半部分故事。然后和小朋友们一起说一说保护环境、爱护树木的重要性，让幼儿深入的了解为什么要保护树木。 最后，在完整欣赏故事后，我请小朋友们说一说你们喜欢现在的虎牙河狸吗？你们会怎样保护树木的？小朋友们说的很多，例如，节约用纸，一张纸可以画两幅画，画错的纸可以用来折纸而不是扔掉；不要用一次性筷子；尽量用手帕，减少餐巾纸的使用等等。 《虎牙河狸改行》是一个很有教育意义的故事，在此次活动中由于小朋友们对环保已经有一定的了解了，因此，在活动过程中每一个环节都很顺利，小朋友对故事的理解也很到位。但是，在活动过程中教师有的地方还是很放不开，还可以给孩子们更多发言的空间，让他们更多地说说自己的想法，这样更有利于幼儿语言表达能力的发展。
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