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1，三年级的漂流曰记怎么样写

可以写写漂流的过程和心得体会。

三年级的漂流曰记怎么样写

2，小学班级漂流日记怎么写

第一周的住宿： 爸、妈，我至今也忘不了第一次离家的情景，那天阴雨连绵，四周湿漉漉的，气温很低，当看见你在路口跑前跑后时，我的眼眶湿润了，于是在心里暗暗发誓：

小学班级漂流日记怎么写

3，漂流的日记怎么写

写完，再扔了…就叫漂流
写自己的感想
就写准备玩的时候的心情，然后开始玩了之后怎么怎么刺激，衣服全打湿了，划的时候很累但很开心，上岸了又是什么心情。。。

漂流的日记怎么写

4，二年级漂流日记怎么写感恩夫母一百字

你可以给孩子这样辅导：首先结合自己日常生活中为孩子树立的良好品质来说，比如教育孩子要珍惜粮食，要热爱劳动等等，其次，告诉孩子写这类的作文就是结合生活实例来写的！
我不会~~~但还是要微笑~~~：）

5，小学生怎样写一个小组漂流日记的卷首语

就写简单的朴实的语言即可，不用太复杂如用较美语言描写一下小河等
好。父母是世界上最伟大最神圣的职业；为人父母，是天底下最简单却又最复杂的工作。家庭教育被比喻成“培根教育”，而“家长教育”则是基础中的基础。通过有效的途径和方式，使“无证上岗”的“自然型家长”成长为“持证上岗”的“专业型家长”是当下教育，特别是小学基础教育的重要工作。那么，这座能使“天堑变通途”的“飞架之桥”究竟在哪里？它就在“家校和谐”做教育的工作实践里。“阳光家长漂流日记”是我们学校“家校和谐做教育”的举措之一。它作为2011-2012学年度家校和谐“共学、共育、共赢”工作的一个纽带，一定能发挥其应有的作用。 首先，“漂流日记”是对家校qq群的一个良好补充和沉淀（因为种种原因，部分家长不能上家校qq群，无法及时参与我们的一些交流沟通）；其次，“漂流日记”能更好地保存和沉淀下一些好的家庭教育经验（不像qq更新快速），使大家共勉。所以，我们相信这本精美的日记，漂流的不仅仅是文字，更传递出友情、信任和智慧，成为凝聚和发挥家校教育合力的纽带和使者。使用形式：日记以“漂流”的形式轮流传到每位家长的手中，家长在日记中可介绍教子经验，讲讲和孩子之间的趣事，说说孩子成长的小故事，亦可把认为值得读的好书介绍给大家，谈谈读此书的收获；议议学校的建设和教育方向；还可以聊聊您育子的困惑……总之，大家在这里一起集思广益，互学互鉴，携手行走在快乐的成长之路上。

6，漂流日记怎么写

很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日志》这个活动，通过漂流日志这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师和家长表示诚挚的感谢！ 作为一名家长，孩子的教育方面，我也有很多困惑和不解。望女成凤的心情同样十分迫切！以下几点是我教育孩子的几点感悟，望能和大家一起分享。一、6—8岁是培养孩子好习惯的黄金时期，作为父母一定要有所为！孩子上一年级的时候，相信我们很多年轻的父母都有同感，孩子做家庭作业时，总是坐卧不宁，5分钟的作业能做1小时。我们家长都已经心急火燎，而孩子却若无其事。这时候，我们家长只有耐下性子陪着孩子一同学习，否则孩子做作业的好习惯是难以养成的。我的通常做法是陪孩子一起读书，并且非常专注!而不是看电视或上网。这样或许能够起到榜样和心理暗示的作用。当然，陪读不是唯一的方法，我们也可以采取一些激励的措施：如做完作业后陪孩子逛公园、逛商场等。二、孩子良好的生活习惯，需要家长放手培养。不怕大家笑话，我的女儿岚喆二年级的时候，还不能自己梳头，自己洗澡。当时我很揪心！这不怨孩子，因为岚喆她妈总是害怕孩子自己做不好，总是帮孩子梳头、洗澡、、、、、、无奈，我只好召开了两人的家庭会议，夫妻两人共同探讨了孩子的生活习惯培养问题---学会放手。让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。现在孩子已经三年级了，很多事情已经能自理了。并且为了培养孩子热爱劳动的品质和理财的能力，孩子的零花钱都要靠自己来挣，比如孩子平时在家里刷碗、扫地等都有报酬。三、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。为此，我经常带孩子参加一些社会公益活动、和孩子一起看一些感人的电视纪录片等。并且经常带孩子回乡下的老家体会浓浓的乡情、、、、、、 家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！共同见证孩子们的茁壮成长！

7，六年级漂流日记怎么写

今日天阴，雨淅淅沥沥的下了下来，滴滴答答，越下越大。一会儿，地上的小水珠都躺在地上睡着了，我下去戏水，水滴像珍珠似的砸在我头上。水滴被我叫醒了，好像它的伙伴知道了，都从天上落下来准备攻打我，我却一点也不害怕，反而高兴的笑起来。
漂流日记到我家　　四年级四班姚文慧的家长梁萍萍　　尊敬的卢老师，亲爱的各位家长朋友们，你们好！　　很荣幸今天收到了《家长漂流日记》。首先感谢老师倡导了这个活动，让家长经常总结自己，相互交流，在相互交流中看到自己的不足，同时又可以学到其他家长教育孩子的好经验。在写漂流心得以前，我已在电脑上敲了杨家鸣爸爸和陈星辰妈妈写得教育孩子的心得，说实话在教育孩子方面比起有些家长我真的很惭愧。其实文慧是个非常听话懂事的孩子。平时在爷爷、奶奶的庇护下，有一点自己的小脾气，这也是我们做家长的没有做好的直接原因，有时候因为孩子的一点小错误，就会对她发脾气，明知道不好，但是还是控制不住自己，有时候事后也自责，也在慢慢地纠正自己。文慧是个非常孝顺的孩子，有好的东西都行想着大人。生活习惯也不错，每天放学回家先做作业，如果这时候下班回家我会陪同她一起做完，做完作业后，我们还要交流一会儿，她最多的话题就是她们班上的趣事，一边说，一边龙飞凤舞地表演，说说停停，有时还说得我哈哈大笑，现在我也不经意间的时不时问“今天在学校发生什么好玩、有趣的事了”。通过这种方式的交流谈话，我也能百分之八十地掌握她在学校的动向了。这就是和孩子成为朋友的捷径，认真听取她的心声和内心的故事，她自然也都什么事都愿意和你交流，不再隐瞒了。　　没有准备，想到哪里就写到哪里，也没分段，让各位家长朋友见笑了，其实教育孩子说大道理谁都会，但是把道理变化成现实就难了。下面结合自己的做法，再谈点感受，与各位家长共勉。　　一是教育孩子时多表扬少批评。有一次卢老师召开家长会时说过在教育孩子时要多表扬少批评，这样才能增加孩子的自信。我是这样做的，效果也不错。我经常说的话是“文慧，别灰心，再试一次”或“你做得非常棒”等等，孩子受到鼓励，好像看到光芒一样。我还经常鼓励孩子参加学校组织的集体活动，例如运动会了什么的，我会问她，参加活动拿了第几名啊？有什么收获呀？以此引起她对活动的兴趣，因为妈妈一问的话，就代表妈妈很关注，孩子对待事情的心就会倍增，也就认真的，如果再碰到这样的事情再让她做一次的话，她就会做得更好。　　二是不要给孩子定太高的要求，给她一点自己的自由空间。我们都是从孩子过来的，细细想一想，我们这么大的时候喜欢什么，就知道孩子的喜好了。玩乃是孩子的天性。文慧一到周五自己不看电视，也不让大人看，每周六、周日要抽出半天练舞蹈、半天学英语、半天写作业，还有半天自己安排的活动，这半天或许看电视，或许找小伙伴玩，我们都尊重她的意愿。因为我认为她自己已经计划的很周密了，所以也会尽可能的给予她更多帮助，帮助她完成计划内的事情。孩子能做到有计划的安排时间已经很不错了，不能过高要求她不能这样，不能那样。过多的说教，都不如用自己的行动来引导孩子的效果来的好。　　所以，要求孩子做到的，我们大人首先要做到。这是我在教育孩子中的一些看法，不足之处，恳请各位家长提出宝贵的意见。在今后我也会过学边教，在学习中不断进步，协调教师把孩子培养成为优秀、健康、快乐的人。

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