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1，咋画啊

网上有这个答案涅 要求画一条线 但是没要求画多粗吧 以右上点 和右中的点 为直线的两边 画一天很粗的线就可以了

咋画啊

2，添画人像怎么画

添画人像简笔画法如下：1、首先画出女孩前额刘海的线条轮廓，两侧往下画出耳朵轮廓后，将面部轮廓线条补充画完整。2、画出女孩的头发轮廓与两侧的麻花辫后，在面部区域画出大大的眼睛与微笑着的嘴巴。3、接着往下画出女孩的脖子后，将她小巧的上半身画出来，并画好衣服上的细节线条。4、然后再将女孩的双腿画出来，画出裤脚边线后，将脚上的鞋子也画好。5、给女孩涂上肤色，眼睛涂黑，两颊两侧涂上淡淡的粉色腮红，头发用棕色涂上。6、最后给衣服用红色和蓝色组合涂上，一个可爱腼腆的女孩就画好啦。添画名词解释：美术创作课内容之一。适用于幼儿园、小学低年级教学。启发和指导学生在印好（或画好）的某些不完整的画面上添加与画面有密切关系的人、物或景，从而使画面构图完整，内容充实。

添画人像怎么画

3，怎样画创作画

创作画 我想首先你要让你的思维最大化的扩展 首先你要多读书 多读专业方面的书 多见识些好的作品 要创作就要有很好的根基 然后就要养成良好的手绘习惯 多多练习速写 达到想到就能画到 始终要让意识超前 水平超前 慢慢来 只要你不断努力 量变到质变 相信你会画出你满意的作品.

怎样画创作画

4，如何画插画

首先要学会最基本的知识，比如人体结构，比例，动势，光影等等，还有场景和道具的透视，这些都是最基本的知识，可能有些人会说想学插画就必须先学素描这些基础，我可以凭自己的经验来说，这些是完全不用学的，素描主要是以考学为前提的，但对于你想真正画出东西，前面我说的基本知识是非常重要的，如果你想专业的学习插画，我建议你还是报个培训班学下，这样更有效率，而且不用走弯路浪费时间，这些都是我的经验，我知道自学最终会让你后悔，推荐给你个我以前学习的一个培训，这个相当不错，主要是小班授课，老师是一对一的，老师对学生都很负责，你百度搜索coolacg就能搜到他们的官方博客，具体的你还是看里面的介绍吧，希望我罗嗦这么一大堆能起到作用

5，第一课添画的教学内容怎么写

一、 教材分析：（一）编辑指导思想：本课属于“造型、表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当的内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。编者是想通过本课教学，培养学生的想象力和创新能力，训练和提高学生的动手制作能力。掌握图片添画的基本方法。本课为学生提供了作品欣赏和基本方法制作。通过欣赏作品知道一张普通的图片经过添加，就会变的生机勃勃，富有情趣。（二）教学内容和目标：1显性内容和目标：应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容和添加的内容统一的相关知识。应会：利用图片情景添加适当内容，采用剪、画、贴等方法进行装饰和添加。2、隐性内容和目标：通过本课教学，培养学生想象力和创新能力，让学生参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。（三）教学重点和难点：重点：根据图片情景添加内容，学习简单的添画方法。难点：使内容与环境尽可能统一。（四）课前准备：图片一张、剪刀、胶水、彩色笔等。 （六）课时：2课时
虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

6，小猫怎么画简笔画大全

这么画
小猫怎么画简笔画;1. 先在纸上画一个圆。2. 在接着画一个横着的椭圆。3. 然后在圆上画上两个小圆涂黑，当做眼睛。4. 眼睛下面写一个π。然后在两侧画几个胡须。5. 这时需要添上猫咪的脚。6. 在第一个圆上画两个猫耳朵。7. 最后画一个猫尾巴，就完成啦！小猫怎么画简笔画；1.我们先画出一个略微有点扁的大圆，作为小猫的脑袋；2.之后我们画出小猫的眼睛，先画出两个比较圆的形状，作为小猫眼睛的轮廓。再画出眼球，小猫的眼球是长的。3.之后画出小猫的鼻子和嘴巴的形状，先画出一个小椭圆，在眼睛的中下方。在在小椭圆下面画出两个弯曲的线条。4.之后我们在小猫头上，画出一对耳朵。5.我们在小猫脸部两侧，画出小猫的胡须。6.画出小猫的双腿和双脚，腿和脚最为一体去画。7.最后将小猫的身体画完整，可以表现小猫蹲下去的样子。8.我们在画出小猫的一条，向上弯曲的尾巴。
小猫简笔画怎么画：第一步我们要画出小猫咪可爱的小脑袋，在画脑袋的时候记得画上它的两只小耳朵，然后画出身体和四肢，接着画出它的五官和尾巴，这样一只小猫就画好了呢。

7，符咒怎么画求几种基础符咒画法

符咒不是说你看着别人画的符你就能描出来，有些是能描出来，但有效果吗？肯定的说是没有效果的，画符咒需要有师傅带，有官职，随随便便的画招不来兵马，即使你乱搞招来了兵马，你能控制的了吗，反而给自己带来祸害，符有很多种，什么镇宅，制煞，驱邪，等，每种效果不一样，画法也是很多种如果你真的想学符的画法的话推荐你可以看看下面这些画符的书籍，不过些书比较难找《三坛天心正法老本书》《先天符法秘语》 《先后天满盘珠》 《先天书符百神大法乾坤两册》《先天南宗七字祖炁秘诀》 《先天太岁符秘》《先天役邪旃坛火禁密旨》《先天符法秘语》《先天符派 》《先天诸雷符密 》《先天驱治役邪门牌密旨 》《合一宗符》 《和合至秘》《玉皇秘诀》 《玉皇金光法》 《真武水法》 《秘传法印令牌祭炼》《老君坛孟公神水》 《诀窍秘书》 《通灵大法修炼全指》《地司太岁金弹符秘》《地司弓箭起土报犯符秘》《地司秘诀》《大梵雷书》 《大洞治瘟箓》 《天坛官兵贯穿全宗》《天师流传先天五雷符篆秘法》《天皇使者雷影符密》《天罡祖气符法密旨》 《太上玄宗诸将符法》《如意大宝》 《家传符咒秘书》《万邪归正》 《五雷遁甲天书》古本 《元皇杂本》 《先天结帆法密旨》以上都是符咒类的书你可以去 玄奇阁 或者 符咒网 里直接下载上面的符咒书籍都可以，还有很多法术书籍有没展示出来，自己去里面下载吧看过这些书你就知道符咒是不是真的了
前面的说的只对了一半，第一画符不一定要画驱鬼的或者招神的好吗，第二画元素符也不错的，第三没有咒语就想用不可能，教你一个八卦的画法，未尝不可，是不是。 不过有一点他们说的没错，最好拜师，你想画符第一你得知道八卦都象征什么，每一卦分多少个小卦，基础知识还是要有的，如果你把基础知识(看看周易)学透了，你也自然会一点符咒的画法以及咒语，比如风行符，或者雷神符，但是没有捷径可走，如果基础都不愿学的话，那么请你不要走这条路，没人是学道的天才，因为没有捷径，从小学学到大学你不会不懂吧。什么都不懂的话，上来就要符的画法，会死。还有前面有一些人骗你是小白专门灌水如果你会了我前面说的这些就告诉我，我再跟你说，也许我会问几个问题，再告诉你画法，不过是口述，剩下自己悟灵契之类的只要会了基础我也教咒语有一些百度上就有哈哈，祝你早日得道
百度搜索相应图片就知道了，如下图，但你自己临摹只会是形似而已，而且网上找到的未必是真的。
你这是“作”啊，你知道符不是随便画的吗？画符要有师傅传承教导，道家还要请神灵，“收池”，好多规矩仪式，很多很麻烦，也很吓人，有很多阴阳先生，像“收池”都是年三十半夜在坟地找孤女坟，上供酒肉吃食，还要戴着护身符咒，护身法器，和某些自然界中的灵性达成某种“契约”，不是那么随随便便瞎画乱画，你在招来什么送不走，我去，你就是没事儿找事儿了！
符咒需要繁琐过程！画符师的要求也很高！

8，迷宫图怎么画

原发布者:1056583900 奇奇导读：幼小年纪的小朋友很喜欢探索！益智又好玩的迷宫图可以锻炼脑力、培养耐心，有助开发智力，同时可以提高孩子的好奇心。培养幼儿思维敏捷性。下面奇奇精心收集了一些有趣，有助小朋友开发智力的迷宫图。不妨一起来玩玩吧~
画好迷宫图的要略：第一、先把整个迷宫的占地大致画出来。第二、设好入口出口，然后从入口开始先画那一小区域块的，脑子里确定好这一区域块有几个出口，记住要用铅笔橡皮，因为后面大有可能会改动，然后可以画路线了，。第三、你要考虑一下整体，你想要只有一条通路还是有两条三条?第四、像上面那样重复，画满一个个区域块，这样子只要你有精力，再复杂的迷宫都画的出来。第五、到后面我是又从终点入手画路，然后把两部分连到一起的。迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出路的建筑物。据说世界上最古老的迷宫是古希腊神话中的米诺斯王官。迷宫的另一种含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。
迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出路的建筑物。据说世界上最古老的迷宫是古希腊神话中的米诺斯王官。迷宫的另一种含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。本课题的出发点是引导学生大胆想像与创造，运用描绘、设计、制作等多种造型活动，表现出自己独特的平面的或者立体的迷宫，借以释放学生对奥秘领域的好奇之心、探索之愿。本课题属于设计·应用领域，有两个学习活动。一是平面作业，设计一幅有趣的迷宫图。二是立体作业，尝试用多种材料，运用切挖、涂绘、插接、粘合等多种方法制作一个独具个性的迷宫，并和同学一起玩一玩，看看谁的制作更巧妙。活动一：平面的迷宫图主要有两种。一种是由各种长长短短、曲直不同的线条围隔而成的格局图；一种是画面不仅有曲折的路线，而且还配有相应的背景。它既是一个迷宫，也是一幅漂亮的风景画或者场景画。这种迷宫图的设计不仅培养学生的画面造型能力、色彩搭配能力，还能引导学生注意设计与功用的关系。教材上提供了两个迷宫的格局图，它可用于辅助教学，作为导入的范图，激发学生学习的兴趣。活动二：课业形式是制作一个立体迷宫，培养学生的动手能力，引导学生进行有序的设计和制作，丰富学生的视觉和触觉经验。立体迷宫的路径可以在同一平面上，也可以在不同的平面上，即路径有高低起伏。在制作手法上，同一平面的立体迷宫主要是把有关的障碍物、背景变成立体的。要考虑好迷宫的规划与布局，让所有的立体形都协调地穿插在路径的刷边。立体迷宫是一种玩具，将路径设计成可以变换的形式，使得玩的价值更大。这是一个教学的难点。教材上提供了两个不同形式的迷宫。一个是纸板城堡迷宫，一个是泡沫塑料板迷宫。不管是哪种形式的迷宫，颜色处理都很关键。要注意背景与路径的色彩对比要鲜明。泡沫塑料板很吸颜色，颜料要上得厚重，少加水。学习屋的设置是训练学生观察力的，这一点与玩迷宫游戏有异曲同工之妙，可以作为课后的练习。二、教学目标◆能大胆想像与创造，注意设计与功用的关系，运用多种造型方法表现出一个平面的或立体的迷宫。◆收集有关迷宫的资料，了解它的文化和历史以及造型特点。◆收集多种材料，掌握不同材料和工具的使用方法。◆养成有序地制作的习惯，培养学生的合作精神。三、教学思路走迷宫是一个新的教学题材，学生对其有着浓厚的兴趣，但学生在创作时会面临一些困难，如：如何处理好通路、岔路和死路的关系，障碍物如何设置，背景如何添画，总之就是如何处理设计与功用的关系。因此在设计教学程序时，教师应对学生进行从认识迷宫过渡到分析迷宫，再到自己设计迷宫的指导。设计时可以这样考虑：体验迷宫一了解知识一分析方法一设计创作一评析作品。教师的指导作用将在分析方法环节中得到重要发挥。这几点是教师和学生必须讨论到的：一、迷宫图的构成，可以通过识辨几张图片进行启发。二、迷宫图的设计步骤。大约有七步：1．构思主题。2．勾画一条路径单线，暂定为通道。3．添画单线岔路。4．单线变双线。5．在岔道上定障碍物位置，使之成为死路，并检查路线是否合理。6．添画景物。7．上色。在这个指导过程中，谈话法、演示法占主导地位。在设计创作时，教师的个别指导与点拨对学生的帮助很大，可以采用单人创作或几人合作的形式。评析作品的形式可多样。教师要放手让学生介绍自己的创作理念，注重学生自我经验的建构。活动二是做立体的迷宫。教学重点是引导学生将多种材料合理地综合运用。这是一个富有研究价值的学习内容，学生将通过研究与讨论了解立体迷宫的构造、可以使用的材料、制作的步骤以及需要注意的事项，并且，这也是一个很好的合作学习的内容。教学程序可以设计成：呈现目标一提出问题一解决问题一合作表现一欣赏评价。呈现目标阶段采用的导入方法有：欣赏法、游戏法、谈话法等。当学生有了间接的或直观的感受后，教师抛出问题，你认为制作一个立体迷宫需要考虑哪些问题。问题出现后，让学生在相互的讨论中找出问题所在，即：一、构造。二、材料。三、技术。教师再和学生一起分析讨论解决问题的方案。对于这样一个步骤颇多、方法多样、涉及的工具材料又比较杂的情况，采用小组合作的方法比较适宜，但是怎样让合作更具实效性、不流于形式，这就需要教师给予学法的指导，向学生介绍好的合作方法。在欣赏评价阶段里，教师应鼓励学生自我推荐，介绍创作过程中的设计想法和一些特别的处理方法，使评价阶段同时成为学生新的学习机会。四、教学选择活动一主要是采用绘画的方法来表现，凡是可以用于平面绘画的材料都可以运用。活动二是制作立体迷宫，制作时可以自己选择工具材料。教材上纸板城堡迷宫的工具材料有：包装箱、彩色笔、铅笔、工具刀、乳白胶、滚珠等。泡沫塑料板迷宫的工具材料有：泡沫塑料板、水粉画具、牙签、小木片(做桥梁)、线绳(扎吊桥用)、彩纸、工具刀等。如果要制作高低起伏的迷宫路径，可以采用陶泥、橡皮泥、纸泥等可塑性比较强的材料，在平的底板上堆砌出来。如果要采用大型作业的表现形式，城市和农村学校都可选择在操场上绘制或制作。如果有沙坑，这也是一个不错的作业场所。活动二最好安排两个课时，让学生的活动时间更为充分，作品的完整性更强。五、教学建议1．课前要安排学生准备一些制作的工具与材料，查找迷宫的有关资料。2．在绘制平面的迷宫时，勾画的单线不可过分追求复杂，否则无法加为双线。勾画双线后，道路分岔口的界线要清晰，不可模糊。如果是上下交叉的路线，就一定注意运用遮挡法，清楚地呈现上下两层。路径两边要添画形象的景物，使景物与路径呈现繁与简的对比之美。

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