运动学实验报告怎么写，实验报告怎样写

1，实验报告怎样写

先写实习目的，然后写步骤，数据，在写总结

实验报告怎样写

2，牛顿第二运动定律的验证实验总结怎么写

写为:当物体的质量一定时,加速度与合外力成正比；当物体所受的合外力一定时,其加速度与质量成反比.

牛顿第二运动定律的验证实验总结怎么写

3，填写探究微粒运动的实验报告实验步骤现象结论在

水呈中性，不能使酚酞试液变色．氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．浓氨水容易挥发，扩散到A烧杯中形成氨水，能使酚酞试液变红色．酚酞不容易挥发，B烧杯中不变色．不变不能有刺激变红挥发能变色不变色氨气有挥发性

同问。。。

填写探究微粒运动的实验报告实验步骤现象结论在

4，怎样设计力对物体运动的实验报告

怎样设计力对物体运动的实验报告实验器材：力学小车，木块；石块；实验过程：将木块放在小车上，石块放在桌面上，用手推一下小车，使其在桌面是以较快的速度撞向石块；实验现象：小车停止运动，木块向前倾倒；实验结论：运动的木块具有惯性．

阻力对物体运动的影响探究实验实验目的：探究阻力对物体运动的影响实验器材：斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺实验步骤： 1、木板放在水平的桌面上，将斜面放固定在木板的一端，将刻度尺零刻度线与木板一端对齐，紧贴木板并固定好； 2、观察木板毛巾与棉布的粗糙程度。 3、将小车置于斜面顶端，使小车向下滑，小车停下后，记录小车在木板上滑动的距离s1。 4、将棉布铺在木板上，将小车置于斜面顶端同一位置，使小车向下滑，小车停下后，记录小车在棉布上滑动的距离s2。 5、将毛巾铺在木板上，将小车置于斜面顶端同一位置，使小车向下滑，小车停下后，记录小车在毛巾上滑动的距离s3。实验数据：表面状况小车运动的距离s/cm 木板棉布毛巾实验结论：平面越光滑，物体运动的距离越远，速度减小得越慢，所受阻力越小；平面越粗糙，物体运动的距离越近，速度减小得越快，所受阻力越大。

5，自由落体试验报告怎么写

把老师叫过去，自己从楼上跳下来，现场给他演示自由落体！~

【实验目的】利用打点计时器测定匀变速直线运动物体的加速度【实验原理】下图是用电火花计时器打得的一条理想纸带，纸带记录了做匀加速直线运动小车的运动情况，图中标出编号分别为0、1、2、3、4、5、6的7个计数点，相邻两计点间的时间间隔均为T，测得相邻两计数点间的距离分别为S1、S2、S3、S4、S5、S6，则待测小车运动的加速度（用逐差法计算得到）　　【实验器材】打点计时器及相应电源一副，附滑轮的长木板一副，运动小车一辆，纸带3条，细绳，钩码若干，刻度尺一把，导线若干．【实验步骤】 1．完成实验安装．如图，将木板放在实验桌上（附滑轮一端要伸出桌外），在木板上没有滑轮的一端固定好打点计时器，接好计时器电源。将运动小车（尾部固定好纸带）放在靠近计时器的木板一端，使纸带穿过计时器的限位孔，车的前端通过细线跨过定滑轮吊上钩码，调节滑轮使牵引小车的细线保持水平． 2．进行实验操作．接通计时器电源，将小车由静止释放（从靠近计时器处），在记录小车运动的纸带上打出一系列打点．换纸带重复三次，选择一条理想的纸带进行实验数据分析． 3．测量实验数据．在所选的纸带上标明各计数点，并分别加以编号（见实验原理图），用刻度尺量得各相邻计数点间的距离，并将它们填入实验数据记录表中．【实验数据记录、处理】实验数据记录表【实验结论】测得小车匀加速度直线运动的加速度a=____________________m/s2．

6，高一物理实验报告

我们又不知你要哪方面得报告，是趣味实验还是教材后的实验我想想教材后的实验参考书一大堆，我给你一个给趣味的吧！（也是书上提及过的）实验目的：验证不同年龄人的反映速率是否相同所用器材：米尺一把，实验人员40人（性别相同，年龄分别为10岁的10人，20岁的10人30岁的10人40岁的10人），记录本一个，铅笔一支，实验步骤：1，请10岁的人站立，右手放于视线前距眼睛25cm处，大拇指与食指形成一个环其他三指自然弯曲，米尺刚好可以在其中自由移动。 2，一以工作人员手持米尺使米尺的O刻度线与指环平行，实验人员精神高度集中，实验人员随机使米尺自由下落，实验人员看到米尺下落即可握紧手，锁死米尺。 3，由米尺直接读出米尺下降的高度，记录在专业的记录本上 4，重复1，2，3步 5，按照测量的一人的方法完成其他实验人员人员的测量工作，做好相应的记录。 6，清理实验现场并放好实验用具。 7，数据处理（应用运动学），数据分析，将所得的实验结果填入报告。实验结果：从所得的数据可以看出，不同的年龄的人反应速率也不相同，反应速率先随年年龄的增加而加快后随年龄的增加而减慢。实验启示：人的运动素质会应年龄的变化而发生较大的变化，我们应珍惜我们的时光，当我们年老时不会应我们没有出什么而后悔。给分吧！这份报告的思路虽简单可也不好写。

【目的和要求】通过实验进一步明确平抛物体的运动是竖直方向的自由落体运动与水平方向的匀速直线运动的合运动，学会通过平抛物体运动的轨迹计算物体的初速度。【仪器和器材】平抛运动实验器，刻度尺，描迹记录纸。【实验方法】 1．平抛运动实验器的安装。（1）将平抛运动实验器置于桌面，装好平抛轨道，使轨道的抛射段处于水平位置。调节调平螺丝，观察重垂线，使面板处于竖直平面内，卡好定位板。（2）将描迹记录纸衬垫一张复写纸，紧贴记录面板用压纸板固定在面板上，使横坐标x轴在水平方向上，纵坐标y轴沿竖直方向向下，并注意使坐标原点的位置在钢球离开轨道处。（3）把接球挡板拉到最上方一格的位置。 2．钢球紧靠定位板释放，球沿轨道向下运动，以一定的初速度由轨道的平直部分水平抛出。 3．下落的钢球打在向面板倾斜的接球挡板上，同时在白纸上留下一个印迹点。 4．再将接球挡板向下拉一格，重复上述操作方法，打出第二个印迹点，如此继续下拉接球挡板，直至最低点，即可得到平抛的钢球下落时的一系列迹点。 5．取下记录纸，将各次实验所记录的点分别用平滑曲线连接起来。即可得到以不同的初速度做平抛运动的轨迹图线。又通过公式y＝（1/2）gt2和s＝v0t可求出它们的初速度。【注意事项】 1．为了保证实验精度，必须保证记录面板处于竖直平面内，使平抛轨道的平面靠近板面。 2．安放白纸时，要使坐标原点与抛体的抛出点重合，这样才能正确地确定抛体运动轨迹的起始点，从而确定轨迹上任意点的x、y坐标

7，大学物理实验报告怎么写

应该有试验报告纸和试验预习报告纸。有的话照着填。没有的话这样：预习报告： 1.试验目的。（这个大学物理试验书上抄，哪个试验就抄哪个）。 2。实验仪器。照着书上抄。 3.重要物理量和公式：把书上的公式抄了：一般情况下是抄结论性的公式。再对这个公式上的物理量进行分析，说明这些物理量都是什么东东。这是没有充分预习的做法，如果你充分地看懂了要做的试验，你就把整个试验里涉及的物理量写上，再分析。 4.试验内容和步骤。抄书上。差不多抄半面多就可以了。 5.试验数据。做完试验后的记录。这些数据最好用三线图画。注意标上表号和表名。EG：表1.紫铜环内外径和高的试验数据。 6.试验现象.随便写点。试验报告： 1.试验目的。方法同上。 2.试验原理。把书上的归纳一下，抄！差不多半面纸。在原理的后面把试验仪器写上。 3。试验数据及其处理。书上有模板。照着做。一般情况是求平均值，标准偏差那些。书上有。注意：小数点的位数一定要正确。 4.试验结果：把上面处理好的数据处理的结果写出来。 5.讨论。如果那个试验的后面有思考题就把思考提回答了。如果没有就自己想，写点总结性的话。或者书上抄一两句比较具有代表性的句子。实验报告大部分是抄的。建议你找你们学长学姐借他们当年的实验报告。还有，如果试验数据不好，就自己捏造。尤其是看到坏值，什么都别想，直接当没有那个数据过，仿着其他的数据写一个。不知道。建议还是借学长学姐的比较好，网络上的不一定可以得高分。每个老师对报告的要求不一样，要照老师的习惯写报告。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:晴天(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第一部分实验基础知识物理学是研究物质间相互作用及其运动规律的科学，物质间的相互作用及其运动是用测量的物理量来描述的，因此测量是物理学中一个很重要的概念。可是说，物理学是门建立在测量基础上科学。那么，什么是测量呢？测量就是利用标准物件对研究对象的某种属性进行比较从得出量值关系的过程。被测量某种属性称为物理量，被选作标准来确定被测对象量值的器具称为仪器。在经典物理中，人们认为被测物理量始终存在一个与测量者个人意志无关的数值，这个数值叫做测量的真实值。一测量与误差测量是利用测量仪器与被测对象的物理量值进行比较，比较的结果称为测量值。但是被测对象的物理量值应该存在一个与测量者个人意志无关的真实存在，这个真实存在叫真实值。真实值和测量值之间有差异，这种差异叫误差。测量值（）-真实值（）=误差（）因为真实值是不确知的，测量的任务就是：（1）找到最接近真实值的最佳估计值。（2）给出最佳估计值的可靠程度。误差的分类：根据误差的性质，将误差分为偶然误差和系统误差。偶然误差：是由于各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的。偶然误差的特点是，多次重做同系统误差：系统误差是由于仪器本身不精确，或实验方法粗略，或实验原理不完善而产生的。其特点是，在多次重做同（四、实验内容（二）、光杠杆法测微小长度6.和浮力作用2转

1、实验目的2、实验原理3、实验仪器4、实验步骤5、实验结果6、分析讨论前5点是最基本的内容，所以实验报告都应该有的，但老师一般最在意的是最后的误差分析和分析讨论，所以在大学写报告一定要有最后自己的观点，或是对本次试验的总结或是对实验有什么改进的意见都可以提！！！

实验题目实验目的实验原理与主要公式实验步骤与注意事项主要电路或光路原理图整理后的实验数据数据处理完整测量结果（或曲线图）实验结论与分析讨论一般要把原始数据表格装订在实验报告后面

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