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1，如何创建良好的课堂纪律

不少小学中普遍存在一 个现象,就是课堂纪律较差。特别是一些非语、数学科的课,有个别班个别老师简直无法上下去,某些教师深感教师不好当,对上课产生了恐惧感,上了上节怕下 节。对于为师者,上课就是其本分,每天都要上几节课,每节课都会遇到纪律问题,有些教师深感头痛,但又不敢启齿,怕说出来别人笑话,说自己无能。这个问题 就像每个家庭每餐做饭、进餐一样,平常到不能再平常了。如果饭菜做得不好,味道不佳,则会降低整个家庭
1，建立积极有效的课堂规则； 2，合理组织课堂教学，维持学生的注意； 3，做好课堂监控； 4，培养学生的自律品质。

如何创建良好的课堂纪律

2，350字课堂纪律检查怎么写

在美好的学校里有个充满欢声笑语的班级，班级上有着一群团结的同学们。但班上有着各式各样的纪律等待着同学们去遵守。在班上许多好动的同学都在上课实管不住自己的嘴巴忍不住要把满肚子里的话要说出来，而他们都不懂得什么叫规律，触犯了规律是多么的严重。 　 　　在一次阳光明媚的中午，阳光照射着树上的枝叶，微风在我们身边迎面而来抚摸着我们，树木散来的清新空气在我们的鼻子里流过。这个时候同学们震耳欲聋的声音经动了老师。这时候老师放下了手头上的工作，迅速得来奔跑而来，步伐越来越快声音越来越重了，正在次时，前门旁边出现了一个影子眼睛里散发出愤怒气，我们彷佛看到了火山爆发似的，顿时震耳欲聋的声音变成鸦雀无声似的，那影子的步伐迈进了教室，巨大的声音在我们耳边迎过，非常的刺耳，这时候我们才醒悟到是老师的声音，老师用巨大的声响跟我们说：“说话的给我站出来”！其中许多同学的脚步都迈了出去，被老师惩罚到汗流浃背，从眼神可以看出他们的脸上刻着苦字似的，非常痛苦，从他们的眼神我们已经意识到不能再犯错了，遵守纪律有多么的重要。 　 　　我通过这一件事的教训，知道了纪律是多么的重要，班级、学校、国家没有了纪律就会天下大乱。
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350字课堂纪律检查怎么写

3，课堂纪律 作文200

俗话说：“国有国法，家有家规”，“不以规矩，不成方圆”。我认为课堂纪律是相当重要的。造成纪律不好最直接的原因，是因为小学阶段的我们自我约束能力太差。上课爱讲话，搞小动作。记得那是徐老师的一堂数学课，关于面积的。可能是课间玩得太起劲了，好多张心爱的卡片都输掉了。看着徐老师在讲台上飘来飘去，也不知道她在讲什么。我又不由自主地把剩下的卡片拿出来数来数去，一堂课就这样白白浪费掉了。回到家里才发现很多作业不会做了，要相信纪律就好比火车行驶的轨道，才能真正指引我们前进的方向。
最不明智的做法就是大喊大叫! 最好的方法是悄悄的去告诉那些讲话的同学,你可以对他们说:"请小点声,不要影响其他的同学学习啊!" 记住:无论怎样,态度一定要好,语气一定要好,不然你也会影响其他同学的! 如果你这样做了,他们不听,那你就可以悄悄的回到自己的座位上,等待下课在同他们说说. 语气一定要好! 相信这样他们会注意的,即使以后他们还会将,你只要给他们个眼神暗示一下就行了啊! 如果你都这样做了,可他们还是我行我素,那没办法了,只有最后一招:告诉老师! 不过不到万不得已的时候,强烈不建议去打小报告,毕竟还是同学! 但到什么时候做什么的事,毕竟维护同学们安静的学习环境是一个班长的责任啊! 最后,你应该平时同同学处好关系,不要过分的拿自己是班长说事! 只要同学都认可你就是班长,那么你的班长就好当了啊! 还是要努力啊!

课堂纪律 作文200

4，中学生怎样遵守课堂纪律

正确引导学生自觉遵守课堂纪律良好的课堂秩序是教师进行课堂教学的重要保证。我们每一个教师都希望自己的学生在课堂上能够安分守己，善于思考，积极发言，努力学习。然而，好说好动是青少年学生的天性，加上他们自控能力较差，所以会出现案例里的现象—只要和老师的意见不一样就随便接话，甚至打断老师的正常课堂教学秩序。对于这样的现象我也会遇到过！但是我不赞成写保证书，我认为形式上的保证不如思想上让他们真正的意识到好的课堂秩序更有利于学习。我认为出现这样的情况班主任应该正确的引导。我的做法是1、通过主题班会对学生进行“安静”教育，我向学生解释了安静的两层含义，一是指没有声音的，没有喧哗的；一是指不激动，不焦急，不兴奋。并与同学讨论安静是否有利于提高课堂学习效率。（学习是一种特殊的劳动，需要一种安静的环境。当别人在学习时，你总是随便接话，这样不仅影响自己，而且影响别人）；安静是否有利于个人养成良好的道德行为习惯（“安得草木心，不怨寒暑移”，意思是说人要是有一颗草木一样的心，就不会抱怨天气变化、寒暑交替，遇事就会处变不惊，安之若素。这是人生难得的一种品质，而获得它的前提就是保持安静）.教育学生在保持安静的前提下，要学会倾听。教师的作用是帮助学生学习和成长。使学生懂得如果不能够好好地利用教师，那将是学习和生活中的最大的浪费和损失。因为老师在课堂上讲的、说的，都是他们辛勤劳动创造出的成果，所以要学会倾听，这是一种事半功倍的学习方法。同时还要教育学生要善于思考。只有通过自己思考得到的知识，记得最牢固，也最有价值。2、注重学生的养成教育的培养，通过学校组织的各种活动，培养学生遵守纪律的好习惯。3、在班级可以挂一些口号：例如“尊重他人的学习权利”“倾听的力量”等通过以上的方法很多学生改掉了上课违纪的不良习惯。对少数不能践行的学生，我采取个别谈话的方式帮助他们。学生违反了课堂秩序，决不能简单粗暴地训斥、惩戒，更不需要写保证书，正确的做法是班主任正确引导，让学生明白好的课堂纪律是学习的保障。

5，课堂纪律作文该怎么写两百字课堂的纪律怎么写要求纪律的重

第一幕 　　一天早晨，山羊正在高高兴兴的哼着小曲儿散步，这时，一只骆驼来了，说：“你这个矮冬瓜，不得让人闲你矮才怪！”山羊说：“你才是矮冬瓜呢！我看你是个瘦高个儿，让别人一拥就倒了！”骆驼说：“高比矮好！”山羊说：“矮比高好！”就这样，他们吵来吵去的吵了很长时间，这时，骆驼说：“要不咱们这样吧，咱们来比本领，如果谁赢了呢，谁就把输了的拥下台去……”山羊说：“比就比，谁怕谁呀！”骆驼先带着山羊去了园子里，骆驼说：“看见园子里的那棵果树了吗？我们就摘树上的红通通果子吃，如果谁吃的着果子又不费力气，谁就赢。”于是，骆驼先仰着脖子吃了一个果子，而山羊因为体型太小、太矮，吃不着树上的果子，急得是满头大汗、大汗淋淋，于是，这一仗是骆驼赢了，山羊输了。第二仗马上要开始了，山羊领着骆驼来到了篱笆旁，只见篱笆上有大小两个窟窿，山羊说：“这两个窟窿的前面是绿油油的青草，只要我们趴下，就能吃到青
靠的是：你首先要信任别人，何为信，一诺千金为信！相互信任了，就好办了。多于班级同学沟通和交流。不管什么班干部，都要以身作则，该严肃时严肃，该温和是温和。也得靠你自己多加学习了，咱可说不清楚怎么去做。要多和班里的同学交朋友，不管男女。有些没必要告诉老师的问题就不要告诉老师，能替同学掩饰的尽量去掩饰（就是掩饰了，也不是自己不尽责，那位同学会感激你，同时也不会在犯同样的错误，对你以后的工作也会很支持。）。再就是同学犯了错误，要在老师面前说说好话，尽量让老师赦免他。然后就去劝劝那位犯错的同学，也要让他知道你去为他说情了。在同学们大声说话的时候，千万不要用比他们更大的声音说话，那样他们不仅不会停下来，还会认为你摆架子！ 你要在黑板上写下巨幅“安静，请好好复习！”等话，然后你可以先将几个笑话或让大家把什么背诵内容齐声背一遍。 如果还不行，就小声地悄悄和排头同学说话，那样过一会，大家都会停下来，看着你们两个。然后你可以组织大家活动。 就说这些了，希望你以后会做的更好。

6，怎样遵守课堂纪律

课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，不干扰教师上课，保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。作为学生遵守课堂纪律，一般应做到：1、在上课铃响前进入教室并就座;上课铃响后，教师宣布上课，学生应起立向教师致意，教师应向学生问好并请学生坐下，迟到的学生在教室前门口处报告取得教师同意后方可就座听课;教师未宣布下课，学生不擅自离开教室。2、学生必须按时上、下课，不迟到、不早退、不旷课。因故迟到者必须向教师报告，获准后方可入座。3、上课时，学生认真听讲，不随意讲话、影响他人听课，不随意进出教室。4、自觉遵守自习课纪律，上课保持安静，努力做到“入则静”，大家共同努力创造一个良好的学习环境，互利你我他。5、教师提问学生时，学生必须起立回答;学生需要向教师提出问题时，应举手示意，经教师同意后起立发问。在其他同学发言过程中，不得说话，插嘴，如有意见，可在此同学回答完后再发表。6、在教学楼内应保持肃静，不在走廊和教室内高声喧哗以及做有碍上课和他人自习的活动。
保持安静，上课认真听讲。
正确引导学生自觉遵守课堂纪律良好的课堂秩序是教师进行课堂教学的重要保证。我们每一个教师都希望自己的学生在课堂上能够安分守己，善于思考，积极发言，努力学习。然而，好说好动是青少年学生的天性，加上他们自控能力较差，所以会出现案例里的现象—只要和老师的意见不一样就随便接话，甚至打断老师的正常课堂教学秩序。对于这样的现象我也会遇到过！但是我不赞成写保证书，我认为形式上的保证不如思想上让他们真正的意识到好的课堂秩序更有利于学习。我认为出现这样的情况班主任应该正确的引导。我的做法是1、通过主题班会对学生进行“安静”教育，我向学生解释了安静的两层含义，一是指没有声音的，没有喧哗的；一是指不激动，不焦急，不兴奋。并与同学讨论安静是否有利于提高课堂学习效率。（学习是一种特殊的劳动，需要一种安静的环境。当别人在学习时，你总是随便接话，这样不仅影响自己，而且影响别人）；安静是否有利于个人养成良好的道德行为习惯（“安得草木心，不怨寒暑移”，意思是说人要是有一颗草木一样的心，就不会抱怨天气变化、寒暑交替，遇事就会处变不惊，安之若素。这是人生难得的一种品质，而获得它的前提就是保持安静）.教育学生在保持安静的前提下，要学会倾听。教师的作用是帮助学生学习和成长。使学生懂得如果不能够好好地利用教师，那将是学习和生活中的最大的浪费和损失。因为老师在课堂上讲的、说的，都是他们辛勤劳动创造出的成果，所以要学会倾听，这是一种事半功倍的学习方法。同时还要教育学生要善于思考。只有通过自己思考得到的知识，记得最牢固，也最有价值。2、注重学生的养成教育的培养，通过学校组织的各种活动，培养学生遵守纪律的好习惯。3、在班级可以挂一些口号：例如“尊重他人的学习权利”“倾听的力量”等通过以上的方法很多学生改掉了上课违纪的不良习惯。对少数不能践行的学生，我采取个别谈话的方式帮助他们。

7，有关课堂纪律的作文

2011-05-12 20:34热心网友水瓶里的一滴水 在今天上语文课的时候我和同学打了起来，刚好水杯就在手边，一气之下就拿起了水杯泼在了他（她）的身上。就在这时候，老师看见了，老师就让我写一篇作文。我当时心里都喊冤，我只不过泼了他（她）一身水而已，至于让我写作文吗？ 说真的，我当时心里真的很不平衡，知道回家后打开电脑，无意中看见一个节约用水的广告，鬼使神差的我就点开了。 “我国南方7省区旱灾致109万人饮水困难。” 这一行文字印入我的眼中。我突然想起今天我泼在同学身上的那一杯水，在我们这里那杯水算不了什么，但是要是在南方，那杯水或许可以拯救一个人的性命。我现在一点都没有感到冤枉了，而是觉得很后悔。 我不应该把水泼在同学身上，违反课堂纪律。 更不该浪费水资源， “别让我们的眼泪成为世界上的最后一滴水。”如果我们在这样浪费水资源的话，那么地球上的最后一滴水就是我们的眼泪了。 当杯子中剩下最后一滴水，那滴水将是我们的救命之水，而我却傻傻的把那仅有的一滴水泼在了同学的身上。 我现在正在想，如果今天我没有把那杯水泼在同学的身上而是捐给了灾区，那么在灾区将要被渴死的人，收到这一杯水的人会不会就活了下了？ 老师，我对今天的所作所为感到非常抱歉，我并不知道我国南方有旱灾。我保证，如果我知道的话，我一定不会把那杯水泼到同学身上，而是把那杯水捐给灾区。这一杯水并不代表什么，但是，如果它是世界上的最后一杯水的话，那么它就是生命的源泉。 老师，这次我真的错了，请你原谅我。
啊上帝
水瓶里的一滴水 在今天上语文课的时候我和同学打了起来，刚好水杯就在手边，一气之下就拿起了水杯泼在了他（她）的身上。就在这时候，老师看见了，老师就让我写一篇作文。我当时心里都喊冤，我只不过泼了他（她）一身水而已，至于让我写作文吗？ 说真的，我当时心里真的很不平衡，知道回家后打开电脑，无意中看见一个节约用水的广告，鬼使神差的我就点开了。 “我国南方7省区旱灾致109万人饮水困难。” 这一行文字印入我的眼中。我突然想起今天我泼在同学身上的那一杯水，在我们这里那杯水算不了什么，但是要是在南方，那杯水或许可以拯救一个人的性命。我现在一点都没有感到冤枉了，而是觉得很后悔。 我不应该把水泼在同学身上，违反课堂纪律。 更不该浪费水资源， “别让我们的眼泪成为世界上的最后一滴水。”如果我们在这样浪费水资源的话，那么地球上的最后一滴水就是我们的眼泪了。 当杯子中剩下最后一滴水，那滴水将是我们的救命之水，而我却傻傻的把那仅有的一滴水泼在了同学的身上。 我现在正在想，如果今天我没有把那杯水泼在同学的身上而是捐给了灾区，那么在灾区将要被渴死的人，收到这一杯水的人会不会就活了下了？ 老师，我对今天的所作所为感到非常抱歉，我并不知道我国南方有旱灾。我保证，如果我知道的话，我一定不会把那杯水泼到同学身上，而是把那杯水捐给灾区。这一杯水并不代表什么，但是，如果它是世界上的最后一杯水的话，那么它就是生命的源泉。 老师，这次我真的错了，请你原谅我。

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