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1，皇莎兰堡儿童钢琴教育有怎样的教学理念

皇莎兰堡制定了自身特有的教学体系，整体教材的研发由创始人高俊平女士二十年的一线教学经验积累而成，并且经过多年的实践反复优化、修改、整理，希望能给孩子带来有成效的教学效果，体现了皇莎兰堡“细节精准、立体塑人、高雅愉悦、工匠精神”的教学理念。

皇莎兰堡儿童钢琴教育有怎样的教学理念

2，钢琴的演奏与教学

钢琴教学及其演奏水平的构成因素： 1、音乐的完整性；2、技术驾驭的程度；3、音乐进行的节奏感；4、声音变化的极大可能性。 增加管弦乐知识的学习也是很重要的。作为琴童家长，应该尽早的了解这些知识，其实不难了解的，我看过一位琴童家长写的书《学钢琴最怕走弯路》，说明只要有心就能成为专家。 淘宝通过书名可以搜到。 我是在网上下载的，下载地址为百度贴吧：哦耶琴行

钢琴的演奏与教学

3，关于钢琴的学习

手不能太小.(包括手指短,手掌小都不行). 能够到8度就可以了. 老师的话要你自己去琴行问了.每个地方价位不同.也不知道你所谓的"好点的"老师.是什么样的呢? 负责,肯教你的.就是好老师..我认为...... 初学, 1w多的琴可以了 钢琴难不难,要看你自己喜欢不喜欢,用功不用功.还有天赋... 周末去学. 谁都是什么都不会才去学,老师会从5线谱开始教你的.掌握了规律.很简单.. 看的多,练的多,自然就熟悉. 但愿你学的开心~
钢琴的教学一般都会从认谱开始，有一系列专门的教材，从最容易到难。如果你找老师系统的学习，不出意外的话，2，3年就可以轻松弹奏出美妙的乐曲。因为所有的乐谱都是五线谱的，所以在学习过程中自然会强化对乐谱的认识，所以这个你不必担心。 钢琴老师不同，地区不同，价钱会有差异，我们这里从80到150一节课都有。一般的钢琴8000就可以买到了，好点的一万多，太贵的我觉得就没必要了。 任何乐器的学习都贵在坚持，否则很难有成绩。
老师先教你五线谱知识和基本常识！其实也不算难 只要你肯下功夫和时间！我现在也是初中生。我们这很便宜一小时50元。
手要大，大城市的一般是几百到几千，小城市100左右。买珠江的可以，适合学习期的。很难，要下大功夫。学钢琴一般要非常有规律，一星期或两星期学一次。你找到老师就自然知道先学什么啦

关于钢琴的学习

4，钢琴教学法的介绍

原发布者:得谁强日谁钢琴教学法（教案）教师：郭丽霞第一章钢琴初级教学入门坐好站好e79fa5e98193e4b893e5b19e31333433623763走好看好听好一、坐好1、正：正对准中央C或G，身体要直。2、稳：全身放松，稳坐在琴凳之上，一般做在琴凳的一半，双腿自然放松，琴凳不能太前也不能太后，位置适中。3、好着力：坐正，坐稳是为了好用力弹琴，琴凳的高低、远近是非常重要的，否则将影响弹奏。4、着力点的位置：臂部、脚、手指。二、站好1、首先的第一件事：要求指尖在琴键上站好A、手臂放松、在身体两侧自然垂下，手心向内。B、让手臂重量自由落下，手指尖站在琴键上，第一关节不能塌，因为它起到支撑的作用，手腕、手掌放平，让整个手臂及手臂的重量落在腕关节至指尖上。2、手型A、不要先入为主告诉学生，要保持手型。B、要寻找既放松，又支持站好的感觉，注意自然状态。C、要使力量从肩部一直通到指尖，然后发出圆润、明亮的声音。三、走好（跑、跳、飞）1、坐好和站好都是为走好做准备，也就是为弹奏做准备。2、手指独立弹奏法或颗粒性弹奏法。3、抬起手的主要方向是从第三关节（掌关节）抬起，这就是弹奏的发力点，把力量集中到指尖，迅速地弹下去，是弹，而不是砸、压、推。4、要求手指的独立力量集中向指尖运用，让指尖牢牢的站在琴键上。5、连奏中音与音的关系主要体现在手指之间的重量转移，要使音与音之间行走平稳，手腕不能上下颤动，达到走好的目的，一个个明亮、圆润的声音就可以串
教师在孩子认识了键盘及学会了音的高低长短之后，就结合学看谱——也就是专业工作者常说的“读谱”来练习弹奏，教师在教弹奏的同时要担负起教读谱及讲解部分音乐知识的任务。这种学习方式对于训练大脑的思维、反应，培养视觉（读谱）、听觉（倾听音响）、触觉（练习弹奏动作）三种感官的协调一致、密切合作十分有效。对于加强内心听觉、体会手在键盘上弹奏位置的空间感以及早日通过自己读谱学习独立练琴也都有好处。如果用简单的话来解答，则模仿弹奏听觉得益多，而读谱弹奏大脑受锻炼较大。日本著名的小提琴教育家铃木先生提倡模仿演奏方式入门；欧美一些传统教育法则 以读谱教学为主。 有关知识可以在百度贴吧搜：学钢琴最怕走弯路

5，良好的钢琴教学方法是怎样的

1.家长的积极配合　　在儿童学琴过程中，家长的辅导起着重要的作用。日本音乐教育家铃木主张父母先学琴， 在家庭营造一个学习音乐的气氛，能做到这一点是很好的。如果家长过于忙碌，至少也要拿出一部分时间和精力随同上课、多和孩子进行交流;对孩子取得的进步给予鼓励、肯定;鼓励孩子踊跃参加与自己水平相当的比赛、演出等活动，促进良好的学习气氛的形成， 因为家长的鼓励对孩子是非常重要的，虽然有时孩子不说让家长来听，但实际上特别希望家长欣赏他弹奏的曲子， 所以家长给予孩子一个鼓励的眼神，往往会使孩子练琴的动力大增。　　2.让孩子在玩中学习　　生活中不能没有音乐， 家长让孩子多听适合儿童年龄、心理、生理等特点的音乐作品，能更好地提起孩子们的兴趣。 平时，家长可以和孩子共同查阅一些音乐资料，可以把电视电影中听来的乐曲让孩子在家里试奏其中的旋律。例如动画片《猫和老鼠》中老鼠出现时的音乐，家长就可以上网搜简易版的谱子给孩子弹奏， 孩子可以模仿着电视里的音乐弹奏， 这样就会激发孩子很大的学琴兴趣。而且孩子弹的任何曲子家长都应该多予以鼓励，空闲时间多陪孩子查阅他正在弹奏乐曲的背景或故事， 从点点滴滴中培养孩子，不要强迫孩子练琴，更不要以牺牲孩子其他兴趣爱好为代价去练琴，否则会适得其反。边玩边听，就是为孩子创造轻松愉快的学琴氛围，起到很好的作用。　　3.给孩子一个安静的环境　　家长应给孩子创造一个安静、整洁的练琴环境。最好有单独的练琴房，为的是不受其他嘈杂环境的影响。琴房可以按照孩子的爱好装饰， 窗台上可摆放孩子喜爱的玩具，墙壁上挂一些音乐家肖像，或贴上孩子喜欢的图片。在孩子练琴的时候家长尽量不要在旁边讲话， 特别不要在隔壁房间玩电脑或看电视，以免影响孩子练琴的情趣。
每一位教师都有自己上课的特点及规律，这里仅提供其中常见的一种。　　1.一般是先过问一下练琴情况，然后弹弹手指练习、音阶等有关基本功的练习，这样有利把僵冷的手活动开来。　　2.复调节器乐曲比较费脑子，最好先上，轻松活泼的小品和利于减轻疲劳，可以后上。同类训练课题的技术风目可以代表性的上其中一首。　　3.大型曲目，如回旋曲或小奏鸣曲，可以上重点段落，例如回旋曲的一次主题及两个插部、小奏鸣风上完呈示部之后再现部也以简略。　　4.钢琴老师教学的问题是很有讲究的，家长略懂，上课就会非常有效率。

6，钢琴的A调 B调 C调 F调都有什么特点

C大调，一个平稳，中庸的白色调性，如同山谷般的宁静和晴朗。较一般大调更为宁静（巴赫C大调前奏曲）。 a小调，虽然寒冷，却也从容，宁静如雪地里的沉思。 G大调兴奋而有光彩，十分的活跃，可以说是充满着动力的一个大调 e小调 通常具有不寻常的感觉，乐曲经常产生奇特的形态与魅力。 F大调 明朗而欢快，活泼风趣，甚至具有些许的谐谑性质，但有时也会蕴涵着一些隐隐的悲伤。 d小调 是阴郁的小调，是充满着浪漫主义的悲歌，抑郁哀伤是其特征。宛若孤单的走在一座废弃的庄园。 D大调 最具透明而光亮的色彩，音响最纯净，是我们外在感觉最温暖的一个调，恰如漫漫冬雪后的暖阳和它的温暖。 b小调 也许受其大调的影响，它轻快却不失华丽的感觉给人以轻松的氛围。 降B大调 温暖的大调，如果说D大调是照在身上的暖阳，一扫冬日的阴霾。那么降B大调就是心中的一阵暖流，给予我们复苏的力量。 g小调 具有敏感的特性，但受小调的影响，略带忧郁和阴沉。 A大调充满了勃勃的生机，身边充满着明媚的阳光，能不为之兴奋而活力无穷吗？手臂舞起来吧，在这阳光下，尽情的欢笑，尽情的爽朗吧！！！ 升f小调 绝望中的奋进， 如江河般咆哮不止，奔流不息，让所经过的一切地方，留下我的足迹和信仰。这是悲痛中崛起的力量！！！ 降E大调这是星空的旋律。明净而充满温馨，是一个另人陶醉的大调。躺在草地上，刚刚刈过的牧草清香和微风轻轻的溜过脸庞，望着天空，去聆听天使的声音。。。 c小调 忧郁中伴随着庄严，这是虔诚的心倾诉着心中的渴望。 E大调 清新的大调，充满着恬静的田园风情。清风，牧童。一派闲情雅致。 升c小调 如惊雷震天。当它的力量迸发之时，胸臆的悲愤溢于言表。它是痛苦的哀鸣，它是生命的呼唤！ 降A大调 散发出阵阵的依恋与不舍，然而，岂能事事遂人心愿？ f小调 最具感情深度的调性，悲怆的小调，无比的沉重，悲壮，最具悲剧性的调性，不免使人为之唏嘘，潸然泪下。。。
C，G，D，A，B，E大调的右手指法是12312345；F大调的指法是12341234；降B大调的指法是21231234；降E大调的指法是21234123；降A大调的指法是23123123；降D大调的指法是23123412
高调，低调阿， 当然不通了，弹出来的音也会不通， 有可能因为调而DO不在原本的那个键 SOL可能变为DO

7，数码钢琴教学有什么特色

顾名思义，数码钢琴比传统机械钢琴多了许多“数码”特有的功能。在我国，咱们将数码钢琴也统称为"电钢琴"。数码钢琴用数码技术（脉冲编码调制技术）代替模拟技术，使其不仅实现对传统钢琴的逼真模仿，具有机械钢琴的全部功能，还具有独特的多种音色、存贮记忆、变调、混音、节拍器功能，并有MIDI接口、耳机（接上后弹奏时不对周围环境造成噪声污染、尤其适合于练习者）、话筒接口等，实现了钢琴传统技术与现代高科技的结合。数码钢琴虽然是由近代电子琴经40多年的历史发展而来的，但它并不是电子琴。因为，数码钢琴不是“机械钢琴的壳包着一颗电子琴的芯”那么简单，与电子琴有本质的区别。 周致嘉女士说，在音乐教育方面，数码钢琴还有机械钢琴不可比拟的优势。机械钢琴教学只能是一对一，而数码钢琴则能通过连线实现“一拖十”甚至“一拖二十”，能极大地解决钢琴教育师资不足的问题，节约教育成本。更重要的是，数码钢琴的价格只是传统机械钢琴的一半甚至八分之一，相信这种钢琴的大量上市，将有助于在中国普及钢琴和音乐教育。 在音乐教育方面，数码钢琴还有机械钢琴不可比拟的优势。机械钢琴教学只能是一对一，而数码钢琴则能通过连线实现“一拖十”甚至“一拖二十”，能极大地解决钢琴教育师资不足的问题，节约教育成本。更重要的是，数码钢琴的价格只是传统机械钢琴的一半甚至八分之一，相信这种钢琴的大量上市，将有助于在中国普及钢琴和音乐教育。 数码钢琴是由近代电子琴经40多年历史发展而来，是电子乐器发展到当今的最高阶段。不了解数码钢琴的人认为它不过是机械钢琴的壳，包着一颗电子琴的芯。其实，它与电子琴有质的区别。电子琴没有钢琴的手感和力度感，无论用力不用力，轻弹还是重弹，发出的声音大小是一样的。演奏时发声没有强弱，尽管采用MF调制模拟技术的电子钢琴，初步解决了力度感问题，有强弱音，但强弱的层次远不如机械钢琴丰富。机械钢琴最轻音为50分贝，最重音为100分贝，声压差为50分贝以上。而电子钢琴的声压差仅为30分贝。而采用数字技术中最先进的数码技术的数码钢琴，最轻音为30分贝，最重音为100分贝，声压差大于70分贝，超过了机械钢琴，且音量在全音域内过渡均匀，能表现不同的强弱音，可以像机械钢琴那样完全随演奏者的心愿表达感情的起伏、情绪的高低。 由于数码钢琴用数码技术代替模拟技术，解决了电子琴的音色失真问题，从而实现了对包括机械钢琴在内的传统乐器的逼真模仿。数码钢琴和传统机械钢琴一样，首先是全音琴：88键能同时独立发声；其次是控音琴：轻弹轻响、重弹重响，长弹有衰减形延长音，踩下踏板，短弹也有衰减形延长音；再就是它的全部键盘具有规定标准的静阻力变化。

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