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1,小明这学期写了13篇读书笔记小亮写的读书笔记比小明的12倍少74

小明 13 篇,小亮比 12 倍少 74 篇,13 X 12 - 74= 156 - 74= 82小亮就是 82 篇。
小明 13 篇,小亮比 12 倍少 74 篇,13 X 12 - 74= 156 - 74= 82小亮就是 82 篇。
95篇13*12-74+13=95

小明这学期写了13篇读书笔记小亮写的读书笔记比小明的12倍少74

2,朝花夕拾中父亲的病和琐记的读书笔记谁有

《父亲的病》——父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。

朝花夕拾中父亲的病和琐记的读书笔记谁有

3,老爷爷的胡子写读书笔记

老爷爷坐在藤椅上,一只手又在慢慢地捋 着长长的胡子。老爷爷要讲故事了。树林里的故事,是小鸟衔来的吗?大海里的 故事,是贝壳装来的吗?老爷爷的故事,像天上的星星一 样多,讲也讲不完,是哪来的呢?哥哥说,老爷爷的故事是藏在肚子里 的。我的肚子里怎么没有故事呢?姐姐说,老爷爷的故事是装在脑袋里的。我的脑袋里怎么没有故事呢?不,老爷爷的故事一定藏在长长的白胡子里,像小鸟藏在树林里,像贝壳藏在大海里。要不,老爷爷讲故事的时候,怎么总是用一只手慢慢地捋着长长的白胡子呢?
同问。。。

老爷爷的胡子写读书笔记

4,读后感或读书笔记怎么写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

5,草房子第四张艾地的读书笔记

读书笔记怎么写 读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆,对于积累知识是重要的,但是不能依赖记忆。列宁具有惊人的记忆力,他却勤动笔,写下了大量的读书笔记。俗话说:“好记性不如烂笔头。”所以,俄国文学家托尔斯泰要求自己:身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。
草房子第四章读后感 艾地是在油麻地小学西北角的一个极小的草房子旁,秦大奶奶的家前。说起秦大奶奶,她给我的第一个印象就是倔强。我从没见过一个老人这么犟,这么固执的,明明有一个更好,更舒适的房子等着秦大奶奶来安家,可她无论怎样都不肯搬离自己的老房子,这又是何苦呢?至少在我眼里,那时的秦大奶奶是一头倔驴。接下来,秦大奶奶似乎更加变本加厉,故意将家禽放进油麻地小学,存心捣乱。在此时,我已经被惹火了,这个老太婆怎么那么得寸进尺呢!故事中的桑乔也许和我一样吧,他也实在忍无可忍了,强行令秦大奶奶“搬了家”。读到这,我也出了一口气,看,敬酒不吃吃罚酒,有了下场了吧。但是,慢慢读着读着,秦大奶奶就在我的眼中完完全全改变了形象,她在乔乔不小心落水时奋不顾身就起了乔乔,自己却落入水中。当她被村民救上来时,几乎断了气。后来,秦大奶奶与油麻地的学生、老师相处甚好,也令我了解到了秦大奶奶善良的一面。可是,最后,这位令我可敬的老人最终还是去了,依旧是落水:第一次,为了乔乔;第二次,为了油麻地小学的一个南瓜,只为一个南瓜……她没有一次是为了自己。读到此,我已经唏嘘不已。现在,再回过头想想她的固执,可能是她对老伴那无尽的思念吧,那是他与她在经过无数年的努力后,用自己的心血得到的房子,那里蕴含着他们无尽的欢乐的回忆,酸甜苦辣,都在其中,是他们劳动的成果,智慧的结晶,可他却比她先倒下了。那往事的点点滴滴,全部在这一座看上去破旧不堪的小房子里,现在,把房子拆了,就等于把它们之间的回忆给断了,你说,秦大奶奶她舍得吗?如果换成我,我也会拼尽全力保护这座房子的,不是吗? 满意求采纳,谢谢

6,写一篇读书笔记

爱的教育》读书笔记 爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事。“爱”,一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼。人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。 在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人。第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起来,并没给他处罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事。 读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻
怎样写读书笔记 读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有: (一)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。 (二)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 (三)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。 (四)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。 (五)心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。 (六)存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。 (七)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。 以上各种形式,可由浅入深逐步掌握。

7,二年级小学生读书笔记写什么

一般读书笔记可以从以下几个方面写:好词、好句摘抄、读书报告、读书笔记、读书心得、读后感。好词好句摘抄的作用:语文是不能急于求成的,它是一个长期积累的过程,而抄好词好句恰好就是一个很好的积累过程,特别是在写作上有帮助,因为你抄的都是人家写的好词好句,抄过一遍就有一遍的印象,看的抄的多了也就成了自己的。读完文章写读后感的作用:可以加深自己对文章的体会,可以感受到文章的精髓,也可以帮助自己写作文的时候得到更好的题材或感受。例子:《挑山工》好词好句摘抄与读后感好词摘抄:勤劳、曲折、随处、拘束、喧闹、包蕴、哲理、壮丽、平衡、轻快、惊异、得意、拘束、曲折、憨厚、健美、陡直、朴素、奇特、泰山、饱览、喧闹、健美、拘束、耽误、包蕴、道理、光溜溜、黑黝黝好句摘抄:1. 登山的时候,他们一只胳膊搭在扁担上,另一只胳膊垂着,伴随着步子有节奏地一甩一甩,保持身体平衡。2. 但是路线曲折,就会使路线加长。3. 你在什幺地方饱览壮丽的山色,或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句,或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚,他们就会不声不响地从你身旁走过,悄悄地走到你的前头去了。4. 我心悦诚服地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。我还没来得及细细体味,他就担起挑儿起程了。5. 这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。6. 有一个正确的目标,并为实现这个目标而努力,一步一个脚印,扎扎实实,持之以恒,就会有成功的那一天。读后感:读了《挑山工》这篇课文后,挑山工的经历给了我很大触动。挑山工就是背重物上山的人。这篇文章主要讲了“我”去泰山的路上碰见了一位挑山工,通过和挑山工的谈话,了解他的日常生活工作的艰辛不易,挑山工的朴实、脚踏实地的处世态度,让做为“游客”作者收益无穷。他是一个“矮个子,脸儿黑生生的,眉毛很浓大约四十来岁,敞开的白土布褂子露出鲜红的背心。”的挑山工,“他扁担一头栓着几张大凳子,另一头捆着五六个青皮西瓜。”从作者对挑山工的这些详尽描述中,一位背负重物的挑山工栩栩如生的形象出现我的眼前。我也可以感觉的到他确实很累,游人身上不背东西上山都很吃力,挑山工身上背着这么多的重物上山,一定比游人还要劳累很多。挑山工这样日复一日,年复一年的干活,全都是为了人们的方便,挣钱生活。挑山工不向游人那么游山逛水似的休闲随便,他只是低着头往前走,虽然走的慢,但是时间长了就跑到游人前面了。我们只有向挑山工一样,每天不断的努力,学习才会有更大的进步。我应该踏踏实实,万丈高楼平地起,基石必须牢靠,不然整幢大厦都会轰然倒塌。现在想想,妈妈让我学二课都是为了我好,我还老说累,我感觉到好惭愧。这时我想说我们不能学什么都怕苦怕累,这样不仅是害了自己,也辜负了父母对我们的希望。我要向挑山工学习向前目标、坚持不懈、步步踩实的精神,为实现自己的梦想而努力。
张妙然 北京第二实验小学三年级(24)班《西游记》好词、好句摘抄 、 读书报告 、 读书笔记 、 读书心得 、读后感。好词:耀武扬威 天罗地网 筋疲力竭 天昏地暗 深谋远虑 回心转意 咬牙切齿 哑口无言 星月皎洁 磨砖作镜 芥纳须弥 洗心涤虑 魂飞魄散 棋逢对手 荣归故里 胆战心惊好句:1 人心生一念,天地尽皆知.善恶若无报,乾坤必有私. 2 混沌未分天地乱,茫茫渺渺无人见.自从盘古破鸿蒙,开辟从兹清浊辨.覆载群生仰 至 仁,发明万物皆成善.欲知造化会元功,须看西游释厄传. 3 世上无难事,只怕有心人. 4 争名夺利几时休?早起迟眠不自由!骑着驴骡思骏马,官居宰相望王侯.只愁衣食耽 劳碌,何怕阎君就取勾?继子荫孙图富贵,更无一个肯回头! 5 天产仙猴道行隆,离山驾筏趁天风.飘洋过海寻仙道,立志潜心建大功.有分有缘休 俗愿,无忧无虑会元龙. 6 去时凡骨凡胎重,得道身轻体亦轻.举世无人肯立志,立志修玄玄自明.当时过海波 难进,今日来回甚易行.别语叮咛还在耳,何期顷刻见东溟. 7 将一元分为十二会,乃子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥之十二 支也. 8 日食三餐,夜眠一榻,无事牵萦,自由自在 . 8 天花乱坠,地涌金莲.妙演三乘教,精微万法全.慢摇麈尾喷珠玉,响振雷霆动九天. 10 正是:鸿蒙初辟原无姓,打破顽空须悟空.读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象.《西游记》共有六十多万字,分为一百回, 作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事.一部《西游记》,它让我学到了很多,确定自己的目标,正视自己的使命.当我们确认了人生奋斗目标时,就应该如唐僧那样,无论风霜雨雪、沟壑深渊,都坚定不移地一路西行,求取真经、坚持不懈、永不言弃.有了奋斗目标,在争取达到彼岸的过程中可能会遇到各种各样的挫折,但你得坚信“路永远在你的脚下”.
好好写认真写

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