大班曹冲称象怎么实验，曹冲称象我们可以做个什么实验
来源：整理 编辑：八论文 2023-07-29 13:07:52
1，曹冲称象我们可以做个什么实验
2，给幼儿园小朋友讲曹冲称象的故事
教案：曹冲称象（一）
执教者：季雪兰
目标：
1、理解故事中曹冲称象的好方法,初步了解量的守恒原理.
2、培养幼儿善于动脑，勤于观察的好品质。
准备：
曹冲称象过程的课件、实验材料。
重点难点：了解曹冲称象的方法。
过程：
1、谈话导入。
如果你们想知道一样东西有多重，应该怎么办？（幼儿讨论。）
如果要称一头大象的重量，那要怎么称呢？古时候的人想出了办法来称大象，那他们是怎么称的呢？
2、完整欣赏故事一遍。
提问：故事里的人是怎么称大象的？
（方法一：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。问:那是一头这样的大象.方法二：把大象宰了，割成一块一块再称。提问：官员们提出的称象方法好吗？）方法三：曹冲称象。）
3、欣赏曹冲称象那一段，重点理解曹冲利用量的替换来称大象。
（1）欣赏课件。
提问：
1曹冲是怎么称象的？（说说称象的顺序，幼儿说，教师边画图示。）
2为什么要在船上做记号？
3石头为什么要放到船沉到标着记号的这里？
4这样称出来的石头重量真的等于大象的重量吗？让我们来看一个实验。
（2）演示实物操作。
小结:你们觉得这个方法怎么样?那觉得能想出这个办法的人怎么样啊?(很聪明,很会动脑筋的小朋友.)
4、再次完整欣赏故事一遍。
5、结合现在实际情况，发散幼儿的思维。
提问：刚刚我们听了的故事题目叫什么？古时候的人称象是这样称的，那现在，如果我们也要称一头大象的重量，我们可以怎么来称呢？（幼儿讨论。）
小结：古时候虽然没有像我们现在这么先进的称重量的工具，但他们通过动脑筋，也能轻松的称出东西的重量。因此，现在的我们只要能动脑筋，什么事情都能解决的。
3，我们动手做一做看看曹冲是怎么称象
将一块物体和装载此物体的东西放在水中，记录深度，再将石头装载在里面，当同样深时就是的太偏远了，管不到那里。当一个地方有发展，人民有了文明的意识，才有可能向好的方向发展。
4，曹冲想出的称象办法分为哪四步
第一步就是把大象赶到船上，在船吃水的地方做上记号。第二步就是把石头装到船上沉到吃水的记号。第三步就是把所有的石头过秤。第四步就是把所有过秤的石头重量想加得出大象的重量。用杠杆原理呀！f1*l1=f2*l2,把大象放在一端，支点距离大象近一点，再向另一端放石头，石头的重量乘以石头这端杠杆的长度，再除以大象那一端的杠杆的长度，就可以粗略地算出大象的体重了。
5，曹冲称象的实验记录
先将象赶到船上 在船上刻下此时的水位线 然后将象赶下 接着往船上放石头 一直放到水恰好浸到刚才刻画的水位线上 然后将那些石头全部称量 就可得到象的重量曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人（如一个成年人）。有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西，那么比较下（东西的总质量差不多等于大象的质量）就能知道了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。
6，曹冲怎么来称象
先称象，然后划线，在称40块石和41块石，也划线，那么象的线会在40和41之间，然后算三条线的比例，算出重量。用百分比就得啦~~~~~~~~~
第40块，划一条线。叫“40线”
第41块，划一条线。叫“41线”
求：“大象线”，在两者之间占多少百分~~~~~~
假设，“大象线”刚好在两者中间，则大象重量为：40X100+50~~~~~~
假设，两线之间的距离为10CM，而“大象线”距“40线”为3CM，距“41线”为7CM，则大象重量为：40X100+30~~~~~~
此类初中题目，曹冲应该会解答吧！！！！！
7，曹冲称象分哪三步
第一步：把大象赶到一艘大船上，在船身下沉的地方画上线。第二步：把大象赶上岸，往船上装石头，装到船身下沉到画线的地方为止。第三步：称石头的重量，石头的重量就是大象的重量。曹冲称象地点在河北省邯郸市临漳县城西岗村一带。短文意在称赞曹冲幼时过人的智慧。年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。扩展资料：“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。参考资料来源：搜狗百科——曹冲称象第一步：把大象赶到一艘大船上，在船身下沉的地方画上线。第二步：把大象赶上岸，往船上装石头，装到船身下沉到画线的地方为止。第三步：称石头的重量，石头的重量就是大象的重量。
8，曹冲称象的方法
石头重力为C由于他们都在水肿漂浮，重力等于所受浮力。有A+B=C+B所以C=A既石头的质量与大象的相等原理有阿基米德原理，等量代换原理物体在水中受到的浮力等于排开水的重力，这是阿基米德原理。曹冲将大象放在船上，船排开水的重力等于大象加上船的重力。之后又放入石头，石头和船的重力等于大象和船所受的重力时，设大象受重力家A船受重力为B曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。 大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办法！”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人（如一个成年人）。有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西，那么比较下（东西的总质量差不多等于大象的质量）就能知道了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，曹冲就叫人停止装石头。 大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法，一块一块地往船上装！”现在谁都明白，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了！好办法，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船
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