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1，怎么阅读课文

先全文通读一遍,然后再认真读每个段.最后知道每个段的意思!

怎么阅读课文

2，怎样读好课文

你先了解写作背景，通过写作背景知道作者写文章的用途，心情，想要表达的内容，根据语景，场景，社会背景，角色的性格特点，发生的事情，利用感情并茂，声音，读出文章要表达的气势，主题就可以了

怎样读好课文

3，小学五年级语文课文的拼音怎么读

课 文 拼音ke wen第四声第二声
应该是“哦”字读第一声不大清楚就买盒一年级语文的录音带听听就行了。百分百准确。

小学五年级语文课文的拼音怎么读

4，三年级上学期第一课课文怎么读

有感情的朗读课文，并体会作者的思想感情。在于自己的感情，作者有哪些变化
五年级上册英语人教版第一课课文怎么读？
用嘴读........

5，这篇课文怎么读

你好：具体是哪篇课文？如果就是：这篇课文4个字，这样读：（普通话汉语拼音读法）这(zhè)篇(piān)课(kè)文(wén)拼音：是汉字读音的一种注音方法，拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

6，怎样读课文才能记得更快

背课文不要急，一段一段来。段落里面一句一句背。先把一段背熟了，再把整篇课文连起来背
个人的方法,对我来说很有效.. 记单词的时候脑子里想那个事物的样子,边想边背..平时看到身边的事物时想想它怎么念..如果那个时候你记住了,估计你就真的记住了..偶就是这么背的,背多了会掌握技巧的 抽象词的话还是在句子里记忆比较好,带有感情去念这个句子,去感受这个词! 还有心理上的问题:你千万不要觉得背单词很烦,,想想自己如果背下了n多单词,很听懂很多句子不是很开心的事么? ps.鄙视盗用我回答的人,本回答出自樱瞳殤舞亲笔,盗用者请自觉!
理解之后就会比较容易记忆

7，学生课文上课怎么读好

长一点的文章我通常都是在自习课上让学生充分地读，必须得保证读书时间，才能将课文读通读熟。在学生读后，可以适当检查一下效果，比如说点名让学生汇报自己读的最好的一段，或者让学生说一说哪一段最难读，读出来让大家听听，大家都来读这一段，比一比谁读的好。这个检查一来可以了解学生读书情况，二来可以使学生养成认真读书的好习惯。课上没有时间，放开让学生在家里读也可以用这个方法来检验效果。 上课时，不必让学生全篇都读，只要结合你的教学设计，抓住重点部分品读就可以了。品读也有多种，根据学生年龄特点、课文体裁和内容不同而定。可以分角色读、对读、领读、分组读、抓重点词句读等等。
个人意见。如果是长篇文章，老师可以备课，选出精彩语段，然后让童鞋们演绎。有些文章过于冗长，阅读与否并无意义，重要的是从中找出好的词句极其内涵。
长课文的话，一般让他们要上课的那天早读课读，顺便然后上课就提一些简单的问题，让他们找出答案，上课提问，以达到督促的作用……
我们老师解决的方法就是利用早读课来让科代表领读课文。上课时间长的课文采用默读，短的课文采用集体朗读，略读课文与文言文老师来读。我们老师说，读书很重要，读的时候读进去，会助于理解课文内容；默读，可以增加效率；听读，会助于分析，边听边感悟，可以加强记忆。
慢点

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