家园合作建议怎么写，家长对幼儿园及班级工作的意见和建议怎么写
来源：整理 编辑：八论文 2023-02-21 14:20:05
1，家长对幼儿园及班级工作的意见和建议怎么写
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
2，幼儿园家庭联系手册里的家长建议怎么写
你好，家长建议可以有以下几个方面：1.对老师的要求，比如老师上课方式需要活泼生动之类2.对孩子的要求，希望老师能怎样带孩子，把孩子培养成什么样，比如希望多培养孩子课余爱好之类3.对幼儿园的要求，提高园内硬件设施，老师招聘条件4.孩子安全问题。可以从中挑选一条或几条写。
3，家长对幼儿园及班级工作的意见和建议怎么写
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。先给教师道声辛苦 再是感谢 再提要求 最好是只有一个要求 〔家园多沟通〕 让教师常告诉你孩子在园的一切好与坏的情况 让教师感觉到你对他们工作的认可 教师自会为做得让你满意
4，如果你是幼儿园教师你将如何把家园合作做好写一篇不少于150字
幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。[作文 难忘的幼儿园教师] 童年时期，有一个人使我终身难忘，作文 难忘的幼儿园教师。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。 有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时道路梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵了起来。我们两个越吵火气越大了。结果打了起来。我呜呜哇哇哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果。语重心长地对我们说：同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就坏了同学之间的感情，小学一年级作文《作文 难忘的幼儿园教师》。老师竟没打我们也没骂我们，只是心平气和地和我们说了一个道理。之后，这团结友爱，互相帮助，互相谦让三个道理深深地刻在我的脑海里。后来我和那个同学成了最好的朋友，因为我们都知道同学之间要学会互相谦让，互相帮助。 还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：孩子，小小的植物也有生命啊！你看，它正在流泪呢！它的爸爸妈妈会心痛的呀。听了这句话，我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：对不起，我以后再也不会伤害你们了！ 这位平凡的教师，却在我的童年时纠正了我的种种错误，教会了我怎样做人，使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远都是最伟大的！不详一年级:张吖思
5，班主任如何建立良好的家园合作型关系
许多家长表示，他们其实很希望能与老师沟通，但是不会、不习惯与教师进行主动、积极的交流。一、家长协助老师缩短了解与认识孩子的时间：当孩子换新老师时，可以让孩子或在亲自拜访老师时，携带上跟孩子一起制作的自我介绍卡。上面贴着孩子与父母的合照或自画像，以幽默的方式所写的有关孩子的优、缺点，家长的联系方式，以及想对老师表达的话，如让老师知道对他的支持、家长对孩子教育的理念等等。二、化被动为主动与老师保持交流互动：许多家长都怕去跟老师做交流，认为没事最好不要去拜访和跟老师打电话，觉得这是麻烦老师，和打搅到老师的工作或休息。的确，老师的工作并不轻松，不过，如果家长秉持的是帮助老师缩短去摸索了解教导孩子时间的态度；而不是拜托老师多照顾、孩子就全权委托你啦、请老师让他能乖乖上课、用功读书…的这种托重任或告孩子状的事，都不会被老师认为被麻烦到。家长要主动与学校取得联系：家长应经常进行校访，向老师反映孩子在家里的表现情况，同时了解孩子在学校的表现情况，以便学校家庭共同配合，把孩子教育好。 所采用的联系方法：1.书信或电话来往：定期或不定期都可以，由孩子带信给老师，让孩子体会到父母对其的关心和信任，或可常与老师通通电话，互通情况。多找机会向老师表达你对他的感谢与敬爱：如在电子家庭联络簿上，回以谢谢老师、辛苦啦、听孩子(写下自己孩子名字)说，老师今天脸色不太好耶，请多保重…等等温暖的问候、热情的鼓励、真诚的感谢；或称赞老师某一项新规定，支持他的想法，让老师感觉到他的努力你这个家长看得见。2.登校拜访：一学期至少一至两次去学校拜访老师，拜访老师切忌送礼讨好老师，以免造成老师压力。我自己是从未送礼给两个孩子老师，只有在教师节或老师生日时，陪孩子一起制作卡片，或代买上几朵花，跟孩子一起用缎带漂亮包纸去包扎送老师，费用都孩子的零用钱来做支付，很便宜的。因为是教他的老师，是他要表达敬师之意，父母陪他一起准备，是传达对他敬师之举的重视和赞同。
6，浅谈如何做好家园合作
家长和老师的沟通对孩子教育重要，像是有了家园共育平台学童乐大家的沟通会变得畅通，能留言和及时查看学校通知。进入民族幼儿园这个大家庭，每天都能看到孩子们带着可爱的笑脸进入我们园内，开始一天的学习、游戏。可是有一次早晨，我站在大门口迎接小朋友时听到一位家长对自己的孩子说：那个小朋友再打你，你就打他。他要是咬你，你就狠狠地咬他。这样一句话，让我心里很不是滋味。家长的这种教育方法会让孩子从小就形成争强好胜、打架斗殴的思想。时间长了，不知道忍让，就成了小霸王。将来怎样融入社会，怎样成为对社会有用的人呢。因此我认为，为了幼儿健康成长，幼儿教师与家长之间建立合作关系是非常必要的。针对这一问题，我谈几点粗浅的认识。首先，我们 家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响也十分重要，孩子每天健康、快乐的成长是每位家长最关心的问题。家长朋友们也应学习一些育儿知识，掌握一些科学的育儿方法。建议家长朋友们在工作之余牺牲一点娱乐、聚会时间，学一些幼教文章，了解一些新的幼教理念，了解现在的社会需要什么样的人才，自己怎样做才和老师配合好，共同教育好孩子。我想通过阅读刊物或网上的家教文章，或与同事朋友交流一下育儿心得等等方式，能学习到一些家教知识，来提高自身的育儿素质。这样就能用更好的方法解决孩子之间的矛盾，与幼儿园的教育相吻合，而不是背道而驰。第二，家长要积极参加幼儿园组织的一些活动。如：六一及新年的节日联欢会、每年的亲子运动会、各班级举办的家长会、幼儿园家长开放日活动、亲子活动等，这样家长们能亲自参与到幼儿活动中，以此来了解幼儿园的性质、课程设置、目标等。并可以全面直观地了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其他小朋友的交往情况，同时也培养了亲子情感。也可以从中发现孩子的不足，有针对性的与老师配合，给孩子以帮助和教育。同时家长之间也增进了了解，能更好的沟通，减少摩擦。第三，家长的教育观点应与教师一致。幼儿园的教育目标主要是对孩子进行情感教育、能力培养、习惯养成等一些素质教育，让孩子有一个良好的人生开端。家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。例如：我园为每一位幼儿在入园后建立了宝宝档案，内容不仅包括幼儿的乳名、特点、爱好等，还有幼儿的整体介绍。通过这种方式，教师可以准确把握每位幼儿的特点并能针对性地开展教育，让家长把孩子放在园里安心，幼儿也会尽快的适应集体生活。如;我园朱笑鹏小朋友有一些多动症并且总爱挤眉弄眼，家长很着急焦虑，根据他的情况，我为他设计了感统失调的训练计划，每天趴在地毯上对着墙壁投球300次、跳绳100次，并利用我园感统教室里的器械如羊角球、袋鼠袋、晃动独木桥及平衡触觉板、按摩球等对他进行单独训练，经过一段时间的坚持锻炼，效果非常明显。家长很感谢老师的付出，同时更配合幼儿园的工作。 再有，我们教师每天面对家长的叮嘱和请求，一定要重视，这是家长对我们教师工作责任心的考验，更是拉近家园间情感距离的桥梁，所以我们一定要重视。晨检的工作是繁忙的，家长的叮嘱也是各有不一。为了让每一个幼儿都更好的得到照顾，我园教师在门口增添了“教师备忘录”，请家长把幼儿在这一天需要特别关注的事写下来，这样教师可以按照家长的嘱托照顾每个孩子。如月月这几天感冒，总要吃药，所以在中午前半小时服药。还有瑶瑶嗓子发炎，让她多喝点水，有事打电话。源源家里来客人，今天4点提前接走等等。这个小小的备忘录拉近家园的距离，还让家长更加的信任。前面提到让孩子打小朋友的家长我及时把情况反映给了他的本班老师 ，通过沟通，化解了矛盾，也使家长认识到了自己教育孩子方法的错误。综上所述，在幼儿园里，搞好家园共育，赢得家长支持是提高幼儿园的办园质量和口碑。我们应把家长工作提到教育教学工作的重要位置，始终与家长建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系。支持、帮助家长提高教育能力，充分体现了家园共育的重要性。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”让我们的孩子都有一个幸福美好的明天。
7，家园一体化教育方面有哪些好的意见
家园一体化教育是当今学前教育发展的重大趋势。我园从以下几个方面进行了有益的探索。 以家长参与管理为基点，探索家园教育一体化的模式 要实现家园教育一体化，从根本上来说是吸引家长参与幼儿园管理，建立新型的家园合作关系。我们注重日常管理中发挥家委会的作用，充分利用有效的家长资源，发挥家长自身优势，形成了以注重家长实质性参与的家委会、网站平台、家长参政议政自主开展活动的共育模式。 1．实行家委会成员竞争聘任制。我们改变以往班级推荐的做法，将自愿报名、竞争演讲、才艺展示相结合，把热心家长工作、有组织能力、才艺双全的家长吸收到家长委员会中来，这样选拔出来的家委会成员开展工作得心应手，有凝聚力。 2．调整机构，实施网络化管理。我们采取了评选会长、推选组长、小组自主活动等措施，调整家委会活动机制。家委会由3位会长、18位会员组成，分设教育教学、卫生保健、文化宣传三个活动小组。横向，以级部为单位自主开展各项活动；纵向，以小组为龙头，分头制定相关活动方案，发起倡议，全园开展活动。 3．更新理念，建立新型合作关系。为扭转家委会工作职能单一的局面，我们先后以给家委会成员写信的形式，一对一地交流和沟通，使成员明确幼儿园与家长是合作关系而不是指导与被指导的关系。同时，以征求意见建议的方式吸引家长参与幼儿园保教与管理。 4．参政议政，自主开展活动。在会长带领下，我们先后制定了家委会职责与细则、家长工作指南等，并由各小组自主开展活动。如教育教学组开展的“别让我受伤害——爱图书和破损图书修补”“大带小”“亲子阅读”“爱书互换”等系列亲子阅读活动；卫生保健组参与饮食管理并组织开展“我的拿手菜”“我请爸妈吃饺子”“我为妈妈剥橘子”等亲子活动；文化宣传组组织的“家教经验交流会”“座谈会”“亲子运动会”等，均取得了良好的社会效益。 以课题研究为载体，营造家园教育一体化的氛围 我园将幼儿生活自理能力培养作为一项课题来研究，通过问卷调查幼儿自理能力及家庭教育现状，组织家庭教育辨析会讨论家庭教育中的种种问题……这种根植于家庭教育第一手资料的研究、讲求实质性的系统教育实践，把幼儿园与家庭紧密地结合在了一起。 如我园的幼儿家庭个案追踪记录，其内容包括：观察的目的、记录后的原因分析及指导策略等，由家长记录、教师点评并提出教育建议。这种对孩子进行长期跟踪指导研究的交流方式，使家园互动真正具有指导性与实效性。再如个性化的幼儿家庭成长档案，将孩子的生活和评价融合为一体，在评价的基础上直观地了解孩子的过去、现在并预测将来的发展。我们首先对家委会成员进行了相关培训，并由点带面推广，引导家长有针对性地记录幼儿在家的行为表现，内容从孩子入园第一天开始，记录孩子第一次朗诵儿歌，第一次在家人面前表演，第一次独立做事，第一次的感动……渐渐地，幼儿在家的突发事件、幼儿的趣事、童稚趣语、幼儿在家的游戏、和家人的交往、同伴交往等，都成为家长观察的重要内容，孩子在活动中提出和回答的问题、创编的故事，幼儿的兴趣爱好、喜欢的颜色、食物、玩具、图书、运动等等，成为孩子成长日记中的重要内容。 我们还编辑了《培养自理能力指导手册》，分别以“克服溺爱从放手开始”“放手让孩子做”“真爱与溺爱”“提高爱的质量”为主题，通过“小故事大道理”“动脑筋想一想”“家庭小档案”等栏目，以生动形象、色彩艳丽的画面向孩子、教师和家长传达科学的教育理念，介绍科学的教育方法。其中，“小故事大道理”以其新颖的形式和深刻的内涵受到家长的赞赏。 以创办“家庭教育报”为窗口，拓展家园教育一体化的形式 一月一期的“家庭教育报”成为继家园之窗、家园联系册之后最受家长欢迎的家园联系方式。从创刊到现在，我园的“家庭教育报”已经办了六十多期，设有童言趣语、教子有方、幼小衔接、宝宝健康、留下成长足迹等栏目。由开始时幼儿园自己组稿，逐渐发展到由家委会主动组稿。教育教学组围绕克服情感溺爱培养自理能力课题，以“如何科学施爱”为主题组稿；卫生保健组编辑健康专刊，作为献给全园家长的礼物；文化宣传组每逢“五一”“十一”长假后，都会以“我到过的地方”“假日游记”为主题组稿，留下孩子成长的足迹，记录孩子成长的精彩瞬间。“家庭教育报”成了家长了解幼儿园的窗口，也是家长参与幼儿园管理的主阵地。家长的积极参与，使“家庭教育报”变得更加丰富、生动和清新。 以丰富多彩的活动为桥梁，实现家园教育一体化的目标 1．“家长老师”进课堂活动。即根据主题需要和孩子发展需要，发挥家长行业丰富的优势，聘请家长来园给小朋友上课。为保证家长讲课的质量，老师和家长一起备课，就所讲内容是否适合这个年龄段的幼儿，内容是否能在规定时间内完成，如何设问，如何吸引孩子，如何互动等等一一和家长沟通。 2．品餐会。炊事员和保育员各显其能，把自己的巧妙构思和无限爱心融入到手中的面点里，制作出栩栩如生、令人垂涎欲滴的花样面点。家长通过现场观察食品制作全过程和品尝食品，在“色、香、味”和营养搭配上为幼儿园膳食提出改进意见和建议，促进了膳食质量的提高。 3．亲子联谊活动。如“庆三八”亲子合作手工、“庆新年”亲子游戏、“庆十一”亲子合唱节等富有意义、充满童趣的活动，感染着孩子和家长们。每年都有声乐爱好者、舞蹈爱好者、书法爱好者的家长即兴表演节目，现悬挂在我园会议室的书法作品“迎新纳福”就是一位家长的现场杰作。 4．家长开放日。“真诚相待、包容理解、在和谐中求发展”是我园定期举办的家长开放日主题。主要有现场参与、软件滚动播放、咨询台、网上交流等形式。活动紧紧围绕家长关注的热点话题：科学育儿、家教、饮食、安全、卫生保健、传染病预防等，并结合教育教学、科研成果、科学、体育、美术、舞蹈等特色教育活动展示。当家长看到自己的孩子在这样温馨、舒适的环境中成长，看到老师们繁琐而辛勤的工作与付出，看到幼儿园完善、健全的管理，他们放心了、舒心了，并由衷地感叹：“幼儿园真是孩子们的乐园。”
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