小学数学笔记怎么做，数学如何整理笔记

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1，数学如何整理笔记
2，数学笔记怎么记呀
3，数学笔记怎么记

1，数学如何整理笔记

分几个部分整理。第一步：把书本上讲的基础重点内容整理在笔记本上。知识点要简练，能突出知识点内容就行，不需要记一大堆没用的。第二：把平时所做错的题目整理在笔记本上。重新做一遍。第三在第二步的基础上，把最后从中得到的经验以及感想批注在题目旁边。然后联系第一步记的知识店看一遍，加深理解相关知识点的原理。第四：在做过一定题的基础上，总体归纳总结知识点。分成几个大框归类。第一个框：记基础内容。第二个框：记错题。第三个框：记经验感想并联系基础知识第四个框：数图结合。做错的题目旁边引入相关知识点，第一步先把相关知识点的定义抄在错题旁边，然后写出这个错题的解析，清晰明了。接着在做完这道题后，把从错题中得到的经验感悟写在下面。

数学如何整理笔记

2，数学笔记怎么记呀

一、记重点、难点及疑点每节课上课之前老师都会将本节课的目标，重点，难点等列出来，让我们对本节课要学的内容心里有个底，带着目标学习比较容易掌握本节课的重点内容，提高课堂的学习效率，记下本节重难点以便以后面复习的时候容易抓住复习的核心。二、记本节的概念知识及其概念分析每节课有每节课的新内容，每一个知识点概念的形成过程也是我们解题的一个分析思路，无论后面题型怎样变化，解题思路分析始终是围绕这些基础概念而来的，将概念理解透彻也为我们后面解题打下基础。三、记本节课的例题分析及其解题思路其实我们数学每一节课的知识内容并不多也不难理解，难是难在不会做题，许多题型都是围绕着这些基础的知识而延伸的内容（这并是一节课的难点所在）。每节课的知识内容讲完以后老师都会将本节内容所涉及到的题型进行归纳讲解，所以我们在记笔记的时候，不能知识一味的埋头苦抄，要理解老师的解题思路，自己再将这个思路理一遍，将它写下来，与老师的过程做一个对比。差在哪里，再将它标注出来，最后归纳一下这一类题型的做题方法，用不同的颜色将它写在这个例题的旁边。四、记易错易混点每节课后老师都会针对本节课的内容适当布置作业，将自己在做得过程中容易出错的那些题记在我们的笔记本上，分析出错的原因以避免下次再犯同样的错。在数学的解题过程中，无论题型怎样变化，它始终是围绕着某个或某几个知识点变化而形成的，而我们要做的就是分析题意，抓住核心，逐个击破。

数学笔记怎么记呀

3，数学笔记怎么记

1、记内容提纲老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等，简明清晰地呈现在黑板上，同时，教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲，便于课后复习回顾，整体把握知识框架，对所学知识做到胸有成竹，清晰完整。2、记疑难问题将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。教师在组织课堂教学时，受到时空的限制，不可能做到顾及每一位同学。相应的，一些问题对部分学生来说，是属于疑难问题，由于课堂上来不及思考成熟，记下疑难问题，可在课后继续加以思考和探究，加以理解和掌握，不致出现知识的断层、方法的缺陷。3、记思路方法对老师在课堂上介绍的解题方法和分析思路也应及时记下。课后加以消化，若有疑惑，先作独立分析，因为有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后及时与老师商榷和探讨。4、记归纳总结注意记下老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找规律，融会贯通课堂内容都很有作用。同时，很多有经验的老师在课后小结时，一方面是承上归纳所学内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容，做好笔记可以把握学习的主动权，提前作准备，做到目标任务明确。5、记体会感受数学学习是智、情、意、行的综合、数学学习过程伴随着积极的情感体验、意志体验过程。记下自己学习过程的感受，可以用来更好地调控自己的学习行为。譬如，一道运算很繁杂的习题，依靠坚强的意志获得解题成功后，可在旁边写上“功夫不负有心人”等自勉的语句，用来激励自己。6、记重点每节数学课都有学习的重点、难点和疑点，因此，应注意老师的启发诱导、分析讲解和设疑讨论，将老师的讲解和板书，有条理、有针对性地整理在课堂笔记中。同时，要把课堂上自己一时没听清或没听懂的内容记下来，课后向同学或老师请教，直到完全弄懂为止。

数学笔记怎么记