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1，钢琴琶音怎么弹

琶音是依次奏出的主和弦（分解和弦）音：如 1351（较前1高一个8度）。
琶音主要是靠手腕运动，不要光靠手指，手腕最好以画弧度的方法来弹。你几级啊？

钢琴琶音怎么弹

2，钢琴曲中的琶音怎样弹

由左至右快速依次把音弹出
同楼上 以C和弦为例 1 3 5 从低音到高音依次1 3 5 1快速把音弹出
每四个音为一个音级，一个音级中的1234音分别是这个大调或小调的主音、中音、属音、高八度主音。以上是左右手同级的反向：顺序是“同——反——同上——反——同下——反——下。
由最下面一个音f一个一个往上弹，最上面那个lh（左手）的音用左手弹。即下面两个音左手弹，中间三个音右手弹，最上面那个音左手弹。

钢琴曲中的琶音怎样弹

3，练习钢琴琵琶音的技巧

嗯，留指甲太长是不好的，弹的时候会带上，就会造成双音，就不好听了。以我目前的经验来看，弹琵琶的人只能留左手拇指的指甲，如果觉得不好看的话，那只能不留了。轮指的话不是一朝一夕可以练的好的，关键是在方法，可以左手和右手一起训练，可以看看练习曲上的步骤蛮有效的，而且这个是要天天练的，每天最起码要1、2个小时吧。如果觉得轮指的时候手心不好看的话可以改的，但是要花点功夫的，因为一个人的习惯是很难改变的。
我是大学钢琴教师，你问的正规术语叫波音。从低音向高音依次弹出，要求每个音均匀，速度稍快。 演奏时还要注意，正确的运用琶音的指法。希望对你有帮助，同学！
弹钢琴最好不要留指甲，其实那样也很美观呢！练习好琶音中间除了多练习，还要注意手型与抒情的抬与起…

练习钢琴琵琶音的技巧

4，怎么弹好钢琴上的琶音

右手上行主要是拇指从下穿越无名指时候比较困难,下行是无名指从上跨越拇指比较困难,要求整个弹奏过程不能有断的感觉(要慢慢练习不能着急).左手上行主要是无名指从上跨越拇指比较困难,下行是拇指从下穿越无名指比较困难练习琶音的时候需要注意的是手腕的移动,在弹奏的过程中要注意手指与手腕的连动性,手腕带动很自然不生硬,慢慢练习,肯定能够弹奏出流畅的琶音的
我琶音弹得很好，这要看技巧,也要靠自己慢慢练,如果的话,我可以交你!
手腕，不要僵硬。手指要适度的抬起。就像仍东西，是一个整体的动作，不要拆开。耳朵要去听， 它不是白存在的 如果还不行，那就是纯技术问题了，多弹点哈农吧
弹哈农去
慢练,不下工夫是练不好的

5，钢琴学习中如何正确掌握音阶琶音及和弦的指法训练方法

这种训练是依靠对大量的乐曲、练习曲、音阶、琶音、和弦等基础练习的学习而进行的。其中,音阶、琶音、和弦这些基本训练是最立竿见影的技术训练方式copy,它能有效地针对手上各种演奏技能进行单纯的、直接的训练。一、正确掌握音阶琶音及属七、减七和弦的指法在教学中2113发现多数学生对音阶琶音基础练习的调号模糊不清、弹奏指法混乱。波兰钢琴5261家约瑟夫·霍夫曼曾说过:音阶在弹奏中是属于最难的,那些渴望超过中等水平而不对音阶进行全面、深入训练的学生,不会获得成功。(一)音阶首先应该清楚西洋各个大小调的升降4102号,找出每个音的具体位置,升降号是按照五度相生规律构成的,升号的顺序是:升fa do sol re la mi si,降号的1653顺序是升号顺序的倒序:降si mi la re sol dofa。然后找出主音的位置,升号调找最后一个升号的上方小二度音就是主音位置。例如两个升号#fa#do,#do的上方小二度音是re也就是D大调。降号调的倒数第二个降号就是主音位置。

6，怎么练就钢琴琶音技巧

钢琴演奏技巧——音阶、琶音、和弦 24个大小调的音阶是非常重要非常有用的。能够把24个大小调音阶弹好，可不是件容易的事哦。弹音阶要注意的是让所有弹出来的声音都要一样，不能有轻有重,，一定要注意手指的控制能力，如果弹音阶的时候还有的重有的轻，控制不好力度，那以后很难演奏出满意的音色。琶音包括24个大小调琶音跟属7减7琶音， 这是建立在音阶基础之上的练习，主要练习手指之间的扩张和伸缩能力。钢琴曲中琶音占很大一部分，演奏琶音时，手指要求充分扩张，每个音要弹清楚。和弦的音要一起，奏下去，不能有先后，要对位置非常的熟悉。 练习要点： 1、左右手分开练习，速度放慢，要求声音饱满，均匀，清楚。 2、严格按照指法弹奏，养成良好的指法习惯。 3、速度统一，有节奏的练习，建议速度60到120。 4、从肩部开始到手腕要非常放松，手指要求独立、抬高，触键要深，每个音之间要干净、清晰。 5、做好1指的穿指和其它手指跨1指时的准备，可以使音阶和琶音弹的平稳、均匀。 6、弹和弦和双音时，1指和5指要支撑好，必须保持良好的手型，手臂手腕要绝对放松，把力量全部送到指尖。另外，每个手指落键速度要保持一致，使声音整齐，没有先后。

7，钢琴的音阶和琶音怎么练啊

学钢琴要注意练琴方法（王喜亮）练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位教师和家长参考：1、练琴随意无计划家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。2、辅导方法不正确看见孩子没弹好，“啪”就是一巴掌，或动辄大声训斥，都是错误的教育方法。在社会文明高度发达的今天，打骂的教育方法是不和时宜的。在错误的教育方法下，孩子不仅钢琴学不好，在学校的学习成绩也很难保证，更会影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄小的孩子，其记忆力，理解力，自制力都有限，刚学会的东西，一出门可能就会忘记，所以必须辅导，家长没有时间辅导可找陪练老师辅导，不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加，可逐渐脱离。3、把练习看成简单重复每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面最常见的问题。4、长时间连续练琴长时间连续练琴的结果是，第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。5、疲劳状态下练琴有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。6、嘈杂的环境中练琴父母坐在沙发上看电视，孩子在一旁练琴，或其它嘈杂环境，都要影响练琴效果。7、假期练琴的问题在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很容易散漫起来。寒、暑假正是钢琴进步的好时机，家长要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。各年龄段每天练琴时间可参考以下标准：4—6岁：30—60分钟；6—8岁：60—120分钟；8—10岁：90—180分钟，10岁以上：120分钟以上。平时学习紧张时练琴可以适当减少，寒暑假适当增加。
1、手指要弯曲，以指尖部位触键。触键时，除大姆指尖外，其它指尖与键面成90度直角后倾少许的基本垂直角度。触键时，各手指最前端小关节要挺立，形成向外支撑的弧形状。弹琴时手指要有一定硬度，弹出的音才会结实，有力．而指尖要有硬度，手指小关节就必须挺立；如塌陷，一定松软无力，也就弹不出充实的声音．这就是手指小关节要挺立的原因。2、弹琴时，手指要抬高，每个指头弹每个音之前、之后都要抬高，暂间隔不弹的指头也要抬高。抬时，手指要保持弯曲。弹琴时手指抬高，指头才能距琴键一定距离，才可产生足够的惯性力，弹出结实有力的声音，使声音有足够的泛音震动延留。3、以手的掌关节为发力点要以手指与手掌相交处的掌关节为弹奏的主要发力点。4、弹音阶与琶音，手指要用力，手腕和小臂要放松。扩展资料：1、音阶：音阶24个大小调是比较重要且有用的。很多大型奏鸣曲、乐曲、协奏曲都有很多地方有音阶，因此需要将音阶掌握好。弹音阶要注意的是让所有音发出来的声音都要一样，不能有轻有重，一定要注意手指的控制能力，如果弹音阶的时候还是有的重有的轻，控制不好力度，可能演奏不出令你满意的音色和旋律。2、琶音：琶音包括24个大小调琶音跟属7减7琶音。这个是建立在音阶之上的东西，主要练习手指之间的扩张和伸缩能力，也是很重要的练习。钢琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各样的琶音都会出现，但都是24个大小调属7、减7和弦的琶音变形模式，所以弹好基本琶音是非常有用也是非常必要的。3、八度：8度的演奏技巧有两种，第1个只用手腕技巧，第2个用手臂和手腕一起来完成。如果弹篇幅很长的8度片段就需要手腕技巧，如果弹最后结尾那一小部分8度就需要手臂的力量，这样才能弹出气势辉煌的效果。
如何练习钢琴音阶与琶音技术 　首先强调两点：　　1、以弹音阶与琶音的正确方法来说明单音技术。因为，音阶与琶音是钢琴技术性单音织体中最基本、常见的织体形态，世界上钢琴曲中的技术性单音织体，大部分实际上都是音阶与琶音或它们的演变。就是那些非音阶与琶音型单音织体，其弹奏方法一般也同于或基本同于音阶与琶音。因此，以音阶与琶音来说明整个技术性单音织体的正确弹奏方法，是最形象、贴切的。一个严格学钢琴的人，一定要坚持不断地练音阶与琶音，因为音阶与琶音技术是整个钢琴技术的基础。　　2、所要讲的弹奏方法，是基本方法，也是进行音阶与琶音基本练习方法，而不是根据乐曲的不同音乐要求而需变化运用的种种特定弹法。　　音阶与琶音的正确弹奏方法可分十五点，先发前七点:　　一。手指要弯曲，以指尖部位触键。触键时，除大姆指尖外，其它指尖与键面成90度直角后倾少许的基本垂直角度。触键时，各手指最前端小关节要挺立，形成向外支撑的弧形状。　　弹琴时手指要有一定硬度,弹出的音才会结实,有力.而指尖要有硬度，手指小关节就必须挺立;如塌陷,一定松软无力,也就弹不出充实的声音.这就是手指小关节要挺立的原因。　　弹琴时，指尖触键时间越短，琴音的泛音震动延留也越长。一般人弹琴如手指弯曲，指尖反应力会比手指平直更敏捷，触键时间也就能比手指平直更短，这是手指要弯曲的又一原因。　　二。弹琴时，手指要抬高，每个指头弹每个音之前、之后都要抬高，暂间隔不弹的指头也要抬高。抬时，手指要保持弯曲。 弹琴时手指抬高，指头才能距琴键一定距离，才可产生足够的惯性力，弹出结实有力的声音，使声音有足够的泛音震动延留。再者，练琴时手指抬高，还可加大指头的动作量，增强手指弹奏机能的训练效果。这就是手指抬高的原因。　　三。以手的掌关节为发力点　　要以手指与手掌相交处的掌关节为弹奏的主要发力点。掌关节要发出足够的力量，必须做到：1。动作敏捷;2。动作幅度尽量大;3。动作用力。　　四。弹音阶与琶音，手指要用力，手腕和小臂要放松。　　手腕和小臂这两处弹琴最易紧张，酸累的部位，要尽量放松。这方面，不少人都遇到一个矛盾：手指用力，手腕和小臂即下意识地随之用力和紧张;手腕和小臂放松，手指也随而软弱无力。要尽力协调二者的关系，使前者用力，后者放松。这一课题较难，但必须解决。　　五。弹音阶与琶音，要用手指处自身的独立力量，切勿用手腕、小臂来加压、加力。　　不少人弹奏，由于手指无力，一味用手腕、手臂加压、加力，这就往往产生两种不良后果：一是手腕、手臂因而酸累不堪，致难于持续弹奏，个别严重者甚至把手弹坏，变成所谓职业病;一是形成一种恶性循环，即由于的手指无力而借助手腕、手臂;又由于借助手腕、手臂，手指养成对借助手腕、手臂的依赖性，自身之力就总练不出，总要借助，依赖。衡量借助手腕、手臂有无加压、加力的外观标准，是看弹奏时手腕和小臂有无强烈抖动。如抖动强烈，则表明在加压、加力;反之，如加以约束使之强烈抖动不得，则失去加压、加力的可能。因此，克服手指因无力而借助手腕、手臂这一毛病的有效办法就是，弹奏时严格约束手腕和小臂的强烈抖动，便手指在无外力借助下自行活动，逐渐练出独立功力。　　人体手臂的大多处，即手掌、小臂、大臂乃至肩，弹琴都有可能酸累;唯有一处，就是日夜不停地弹，也永不会累，就是手指。因此，只有当手指练出充分独立功力，弹奏不须依赖其它外力，弹琴才能持久、自如，才能弹好。　　六、弹音阶与琶音，手掌、手腕和小臂要大体成一直线，并与键面基本平行。　　手腕最好略低于手掌，而绝不可高于手掌。因为，有条规律：手腕略低于手掌，弹出的音就能结实、有力，果粒感强;而手腕高于手掌，弹出的音必轻飘、模糊、缺乏果粒感。当然，有些乐曲中的音阶或琶音织体，音乐表现特别要求轻飘或模糊的效果，手腕只得高于手掌来弹，这是特定情形，另当别论。　　有些人弹琴，手腕高出两边的手掌和小臂，像个驼峰。还有些人除此另加手指不弯而直伸，像只爬行的*龟，弹出的音也模糊不清。这些坏毛病都必须纠正。　　七、弹音阶与琶音，手背内、外两端高低要大体相等，整个手背呈基本水平状。　　人的手指中，四、五指最弱，不少人弹琴因四、五指无力支撑，致手背外端四、五指处向外下斜塌陷，形成手背内高外低，四、五指弹出的音也因而软弱模糊。这样，还往往形成一种恶性循环：四、五指无力致手背外端下陷，手背外端下陷，又压住四、五指，使之不能充分抬动，而练不出自身力量，致手背外端下陷得不到改变。克服这一恶性循环的办法是，弹奏时严格限制住手背外端下陷，甚至在使用四、五指时，有意识地将手背外端微微提高，给四、五指以足够空间充分活动，使其力.慢慢练出。四、五指充分抬动，弹出的音就能清晰、明亮、有力了。
1、按照音阶和琶音所标明的指法来练习2、先分手练习，等单手指法熟练之后再合手，因为双手换指不是同时换，所以务必记清楚左右手的指法3、不管单手还是合手，先要慢速练习，最好数拍子，前后保持一致的速度，熟练后可加速4、注意练习过程中的手型以及手指触键是否正确，否则影响以后的加速和音色的清晰5、手腕以及手臂动作越小越好有什么不明白还可以问我音乐与作曲技术团队-stretto
1. 每天练的时间可以不用太长，但一定要天天练。2. 如果是初学者，开始每天要保证1到2个钟头，视情况而定。但一定要用心，即使只弹半个小时，也要全神贯注的弹，打好基础才会有质量。弹奏钢琴的技巧：1. 音阶：音阶24个大小调是比较重要且有用的。很多大型奏鸣曲、乐曲、协奏曲都有很多地方有音阶，因此需要将音阶掌握好。弹音阶要注意的是让所有音发出来的声音都要一样，不能有轻有重，一定要注意手指的控制能力，如果弹音阶的时候还是有的重有的轻，控制不好力度，可能演奏不出令你满意的音色和旋律。2. 琶音：琶音包括24个大小调琶音跟属7减7琶音。这个是建立在音阶之上的东西，主要练习手指之间的扩张和伸缩能力，也是很重要的练习。钢琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各样的琶音都会出现，但都是24个大小调属7、减7和弦的琶音变形模式，所以弹好基本琶音是非常有用也是非常必要的。3. 八度：8度的演奏技巧有两种，第1个只用手腕技巧，第2个用手臂和手腕一起来完成。如果弹篇幅很长的8度片段就需要手腕技巧，如果弹最后结尾那一小部分8度就需要手臂的力量，这样才能弹出气势辉煌的效果。如果是两只手一样的8度片段，就需要手腕和手臂的配合使用，如果只用手腕或手臂就很难弹出ff的力度和很好的跳跃。4. 轮指：常用的轮指有3个指的，有4个指的。弹的要有较好的颗粒性，不能有任何模糊和混乱的成分在里面。比如说莫扎特的《土耳其进行曲》的开头部分就需要很连贯的轮指。5. 和弦：和弦方面主要还是练习方法问题。不管是几个音的和弦弹下去都要整齐，不能有前有后，p的和弦演奏要非常轻巧、干净利索， f的和弦要有种金属般的声音，弹下去的音就要沉下去，不能弹下去的和弦给人一种发飘的感觉。6. 大跳：这个说白了就是很机械的动作，尤其是2个8度以上的大跳纯粹是技巧方面的事情，这个一开始慢练是非常重要的，只有慢练才能让肌肉松弛下来，记住八度演奏琶音的位置，而且慢练的时候需要弧度，这样快弹的时候就不至于错音较多。7. 手指独立练习：掌握这个技巧需要对钢琴的弹奏有一定的了解之后。什密特钢琴教程是有一定难度的一本钢琴指法练习，但是弹过之后就会发现原来不可解决的技巧问题都不在是困难的了。李斯特的夜莺就是非常好听的一首小乐曲，但是很多人总也弹不利索，就是手指独立问题没有根本解决。8. 三六度和弦练习：这个是较难的技巧之一，重要是指法跟手指柔韧性，也是一个重要的技巧。对于右手较容易练习，3 、6度音阶还能能弹清楚，速度也没问题，但是对于左手，速度跟清楚只能做到1个，3、6度虽然较难弹，但能坚持练习，会有一定收获。

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