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1，作文个人总结四年级

日月如梭，时光飞逝，四年级下学期的快乐生活很快就过去了。这个学期中，我的学习成绩有了很大的进步，这离不开老师和同学们给予我的无私的帮助和无微不至的关怀，也离不开我个人的不断努力。 回顾一下我本学期取得的进步和存在的不足，主要有以下几个方面： 第一，学习方面。 本学期，我特别注重合理安排时间，制定了作息时间表，分配好学习和娱乐的时间。由于有了时间计划，所以学习效率提高了很多。 坚持课前预习，尤其是语文课，在课前我都要读几遍课文，俗话说得好：“书读百遍，其义自见”嘛! 我能够保质保量地完成老师布置的作业，认真地对待考试，考前踏踏实实地认真进行复习。 第二，纪律方面。 以前，上课时我常常与他人交头接耳，还会做些小动作，影响其他同学学习。这个坏毛病连老师都觉得十分头疼。这学期我努力克服了这个缺点，上课不再与他人交头接耳了，还会帮助老师维持课堂纪律。现在我已经成了老师的小帮手啦! 当然，我也有不足的地方，就是做题时总是马虎，不该丢分的题目，总会因为粗心大意而丢分。以后我会尽力改掉这个坏毛病的。 在这学期的期末考试中，我虽然取得了一些成绩，但离心中的目标还很远，因此，我仍需继续努力，争取下学期做一个品学兼优的好学生。
四年级的学习生活即将结束，我对自己一年的生活做了一个小小的总结。我上课时可以较好的集中精神，跟紧老师的思路思考。也能够在一周内及时复习已经学过的知识。但是我也有很多不足，比如做题还不够细心，经常有的题目会做但是不够留心细节。在今后的学习中，我要对症下药，一定要再仔细一些。这么多字行不？

作文个人总结四年级

2，四年级语文教学工作总结主要成绩怎么写

根据教学大纲要求，自己做了哪些工作落实大纲精神。1、语文教学文道结合，你利用了哪些课文进行了哪些思想教育。2、低年级语文教学，以识字为主，你是怎样抓识字教学的？如何教学生利用拼音、象形字、形声字、会意字等识字的？学生听写能力是否提高了？3、遣词造句是低年级教学重点之一，你以哪些形式进行教学，有何收获？4、读写结合，二年级开始写完整的话（四素话）。你如何教孩子看图写话的？有没有引导学生写一句话日记？以你最得意的一课，讲讲你是如何组织课堂教学的？如何创设情境导入新课？设置哪些问题启发学生思考的？在孩子理解课文内容后，作了什么样的拓展延伸？5、最后写写一学期教学的心得体会，存在哪些问题，今后努力的方向。
一、加强教研，创新有为，提高业务素质。　　素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。　　为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。　　二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。　　本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级一班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。

四年级语文教学工作总结主要成绩怎么写

3，小学生四年级个人总结700字

个人总结我叫方远斐，是一个活泼开朗的小学生。我天生是一个小小音乐家，但也不缺少学习上的那一番用功。我虽然是一个仅10岁的小男孩，但有时也有大人的那副才干和勇敢。对于我，还有一条很长的路要走，可我又十分的信心来表现我自己。这几年的小学生涯，令我现在还铭记在心！我长着一双炯炯有神的眼睛，一个大大的鼻子，一张能说会道、出口成章的嘴，这些都是我最基本的特征。还有那一双手，它可是我身上最不可缺少的一部分：它用来让我写出一篇好作文，让老师赞不绝口；它用来让我练字，使我的字都写得漂漂亮亮，虽然不能达到巧夺天工的水平，但也让人左看右看都不乏味。这不，四年级上册时，我这双手就派上了大用场，在即堂作文比赛上，我就以优异的成绩，取得了三等奖。我的嘴也是我身上重要的一员，它不仅可以让我热烈发言，还可以让我能说善辩：有一次，学校推选我担任英语活动主持人，并让我努力用功地背好台词，功夫不负有心人，这一次活动凭着我的口才，举办成功了，我十分的高兴！除了自己天生的才能，课堂上的用功也是必不可少的。我最喜欢的课就是语文数学英语了。语文课让我见多识广，学会不认识的汉字和句子，让我的知识更加丰富。数学课让我们更加了解数学的奥秘，让我们的脑子更加灵活。英语课让我们在与外国朋友交流时更方便，也对以后的英语学习更方便！“台上一分钟，台下十年功！”每个人都要有一项绝活，笛子就是我的绝活。当我第一次跨进笛子班的大门时，我心中充满着紧张和羞愧，生怕自己吹不好笛子。可是事与愿违，笛子就是吹不响。在别的同学的取笑下，我哭了。但我又没有放弃，终于，我考上了笛子七级。学习的方法我也特别注重，尤其是语文课。预习课文时，我总是先草草地读一遍，读懂大概意思，在圈出不会的词，查查字典，然后再精读一遍，把意思了解透彻。复习时，我会反复读老师说过的重点，让我更加记住课文的内容，是我在考试上取得好成绩！这就是我的个人总结，希望我能更聪明，更诚实，更努力！

小学生四年级个人总结700字

4，小学四年级总结怎么写

这个学期结束了.在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水.这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩. 总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面： 第一,学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教. 第二,改进了学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.(2)上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.(4)要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文. 第三,课外学习不放松.能够利用星期天和节假日,自己去复习课上知识,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。 经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩.自己被评为三好学生。 虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩. 采纳哦！！！！！！！
做完寒假作业后，我又学到了很多
四年级的小学生活就这样结束了，当初进校时我还是一个连“1，2，3”都不会的小学生，而现在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我长大了。四年级的学习生活，我与老师和同学们产生了很深厚的友谊，我热爱集体的生活，爱惜班级和学校的荣誉，我助人为乐、有爱心，这一年的学习生活使我有了较强的独立生活能力。体育成绩也还不错，在达标方面也取得了良好的成绩。 在学习方面，我有了很大的进步，虽然成绩时好时坏，但我以后会克服困难，争取有一个新的飞跃。在初中阶段我会更加努力，上课更加认真听讲，争取做一名好学生。同时。也感谢老师这一年来对我的关心和培养。 我是新世纪的学生，我会争当一名德、智、体全面发展的好学生。

5，四年级上册的总结300字作文

一年一度的寒假即将结束，迎接我的又将是新的一个学期，在新学期即将来临之际，我决定写这篇文章以对我的寒假生活作一个简单的小结，以促进自己的进步。寒假是短暂的，但是它有许多值得我们留恋的地方。短暂的3个星期就有一个星期是在过新年而剩余的两个星期又要被复习、做作业、预习所充配，真正属于我们自己的时间真的是很少，因此如何合理地安排时间成了一个很重要的问题。这个寒假老师布置了不少的作业，不像暑假，虽然作业也不少，但作业总量也不过就是寒假的两倍，充其量是6个星期的作业，还有3个星期来供我们缓冲。而寒假的时间则被整整占得一干二净，有时还要出去旅游，所以我想经过这个暑假应该很多人都懂得了如何安排时间。以前寒假天天睡懒觉，现在不行了，睡到7:30就差不多了，最晚也不能超过8:00，晚上也不能早早地就上床睡觉，要到9:30才行。其间14小时，非吃饭作业莫数也，然吃饭之时，则一手拿筷，一手翻书，桌上多长米饭，汤流大瀑，飞漱其间，悲惨情形，别样风景。故李白做诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”所幸通过我们十几天的努力奋斗，换来了宝贵的2、3天，这可是不愿做（作业）奴隶的人民用血肉筑起的长城（保卫自己的时间）。在这最后的2、3天中，我们打了那么一会儿游戏，正如孙同志所说“短得你连游戏都没有打通关”，也正如张同志所说“顶着n座大山”。2、3天的时间还没登记我们用完，我们就又投入了预习中。这就是我们的寒假生活，有苦也有乐。
怎么说呢？您可以说是学富五车的人吧，一张嘴就是天文地理历史诗文，我真的很佩服。您对自己的要求高，对我们的要求也很高。还记得那次吗？那可是我刻骨铭心的一次。早晨我们吃完饭，回来便开始背，您抽查，瞅一个叫一个，我正担心会抽到我，但刚担心完就发生了，您一拍我桌子：“起来”，拿起书：“关汉卿是哪个朝代的，元代戏曲的类别？”我支支吾吾得不会，满脑子挖空了想不起来，没办法，过了半天，您说：“不会吧？就知道你这几天懒得不学，不想理你还挺神气的啊？”说完板子就上手了，相信您是用全身力气打的，打一下就巨疼，然后两下，三下，四下……任凭我怎样抽手。捂手，您都不留情，先后四十一下，我都记得清清楚楚，那个痛啊，不比江姐十指连心，石秀火烙加身。手上大量的淤青告诉我受伤很严重。起初对您是十分愤恨的，但后来竟然想通了，打我也是有道理的，非但那种愤恨之情消失了，反对您生出几分敬意来，打我是看得起我，对我负责的表现。都说在迅猛的大风中才知道那些草最坚韧，在熊熊的烈火中才知到那些金子最刚毅。不进行一番磨练不能获得最后的胜利。在这里，我反倒感到您对我的爱了。

6，小学四年级教学总结

2009-2010学年度第一学期 小学数学四年级上册教学工作作总结 2010、01、12 时光如梭，匆匆忙忙一学期由结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：　　 一、认真钻研业务、准确传授知识　　 这学期我继续担任四年级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。例如：给我们四（6）班的庄询钊、符钊、陈金泓、李芊奋、杨津、莫雨等同学学困生补课。　 二、严格要求学生、不让一人掉队。　　 针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，例如：班上的陈锡标、王晓婷、等。　学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷有家长签名，再有学生带回。 三、致力于数学教学的优化。　 1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。　　 2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。 　　3．注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。 　　4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。　 四、对目标完成的效果。　 四年级这一学期，我也算满意。尤其是数学这学科，从及格率到优秀率次次达标，我想这得益于我们的集体备课，只要我们一个人想到的题型其他人也一定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常，可这正体现了我们的团体意识，个人的能力是有限的，集体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗？真想笑笑，真想！课堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性；在文理交汇中，在激情、感性与思考、探究的碰撞中，学生们逐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开始形成。每每谈到学生们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想自豪、张扬的大笑！但赶快收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导！　　 五、存在不足及努力方向。　 数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。回顾一年，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。

7，班务日志的期末总结怎么写

班规 一、到校早晨7：00整准时进教室。迟到者第一次罚做当天值日；第二次罚做当周值日；第三次罚做当周值日，并附加周二的大扫除。因病不能到校者必须事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。上学时，带齐学习用品。有需要的同学可以带手机，但自进校到放学必须处于关机状态。一经发现有违反者，没收手机，由家长前来领取。早上进班时在教室门口把作业交给班长，各课收交情况由课代表进行整理记录，第一节课之前交到任课老师那里。班主任随时检查，连续两次迟交者，罚做一遍当天的作业。若有抄袭情况，该同学该门学科的平时成绩相应扣分。在校期间，不佩戴任何首饰。如：耳环（钉）、戒指、手链、项链、玉佩挂件等。做好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油。若纪检不合格者，打扫教室一天。 二、上课做好两分钟预备铃，（期间不准上厕所、喝水、吃东西）。由值日班长提醒、并记录下情况，及时向班主任汇报。桌面上不准放食物、水杯、饮料等。不得在上课时听音乐、发短消息和非讨论时间交头接耳，离开教室时，关心班级的门窗、电扇、电灯是否关了。 三、课间下课后，值日生负责开窗、及时清理讲台、擦净黑板。不随意使用班级电化设施（电视机、音响、投影设备）。在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。 班徽 一个蓝色的方框，象征的是我们高二（13）班这一个大家庭，所有同学都生活在这个大家庭里，红色代表着的是团结，是胜利，是希望。高二十三班就是一个团结，胜利和希望的大家庭！嫩绿色的“十”和“3”是十三班的意思。青青小草，十三班就如新发芽的小草，在不断地茁壮成长！鲜红是“2”就像一个大太阳，是高二级的意思，它为十三班贯注阳光，高二十三班在太阳的光辉下蓬勃发展！ 学生宿舍管理制度 1、不向窗外和公用部位吐痰、倒水及乱扔瓜皮果壳、纸屑、烟头、 酒瓶等杂物 2、不得在墙上涂写、刻画和胡乱张贴 第二款 学生寝室的内务与卫生要求整齐、清洁和安全，并实行垃圾袋装化。 每月的第一周要进行一次大扫除，(上级检查除外)每天的值日生工 作由寝室长全面安排与监督； 第三款 宿舍卫生打扫工作除个人床面自己整理外，其余实行区域包干 制，包干区域的划分见附表：值日生表。包干区域人员的确定， 由寝室长负责组织寝室各成员协商解决； 第四款 学生宿舍内务卫生整体要求(评分细则详见附件一：评分标准)： 1、门、窗地面整洁 (1)、门上不得有脚印、球印和积灰 (2)玻璃窗明亮干净，窗框上没有积灰 (3)地面拖扫干净，包括床底地面，不得有烟蒂、痰迹 (4)房门口、楼道地面不得有垃圾、积水 2、物品摆放整齐 (1)桌子按规定摆放，凳子放在桌子下面 (2)桌面、书架和行李床上的物品要摆放整齐 (3)洗漱用具放在统一位置 (4)床下鞋子的摆放、室内衣物的挂放要整齐 (5)被褥叠放整齐 (6)床上不乱扔杂物 (7)蚊帐统一挂放
这次期末考试有的同学进步了，由“良”考到了“优”，也有的同学没有考到自己理想的成绩。纵观全班孩子的试卷，我发现出错的地方绝大多数是粗心造成的，比如写错字，选词填空“幻想”抄成“幼想”，把三点水的“泣”抄成了“口字旁”；比如没看清题意，题目中写“一句关于友谊的诗”，有的同学写了两首，还出现了错别字；比如不会写的地方有的孩子画上了“？”，但是将试卷写完以后，却没有认真检查，画“？”的地方干脆就忘记去思考去写了。数学考试出现了这样的问题：后面的应用题有的同学能够全部做对，反而是前面简单的数学的基础知识出错，要不就是口算出错，要不就是忘写“验算”。第一大题很多题是直接引用《数学配套练习册》，但是就是这样基础的题很多同学因为粗心而出错。　　通过这次考试，我们可以看出咱班的孩子智商很高，平时学的知识能够很好地掌握。但是缺乏认真、仔细的学习习惯，导致大错不犯，小错不断。在考试之前我在黑板上写着“读题时请把题目中的关键字画出来”，但是只有两位同学按照老师的要求是这样做的，其他同学没把这个要求放在心上，导致本来是写“近义词”，个别同学却写成了反义词。所以说孩子们养成一个认真、谦虚的学习态度是非常重要的，人外有人、天外有天，自己觉得知识掌握好了，可能还有比你掌握更好的同学呢！对待学习要一丝不苟，不要觉得“差不多了”就行了，只有全力以赴，才能让自己在学习上少一些漏洞，少一些遗憾。　　在孩子的学习习惯上，不同的孩子要寻找适合自己的方法，比如一个家长说孩子写日记的习惯：总是先打草稿自己检查了再写到作文本上。有些家长也会担心，这样孩子在写文章的时候就是否不会一气呵成了？是不是写提纲就可以？其实打草稿和写提纲都是孩子思考的过程，根据孩子不同的情况，有的孩子会写提纲，简单写写自己的想法；有的孩子喜欢全部写完，在誊写的时候顺便将不通顺的地方改一改。这两种方法都是孩子对自己要写的东西的一个统筹，即使考试时不必打草稿，由于习惯的养成孩子也会先在脑子里“打草稿”，想好了然后再写，不会出现提笔就写，没有计划没有条理的情况。我们每周布置的三篇日记，可以拿出一篇来练习作文的修改，锻炼自己的写作能力，将代表孩子最高写作水平的文章发到博客上，让老师和同学们来欣赏、评价。所以发到博客上的文章一定是孩子们改好的优秀习作。　　另外，预习是学习中非常重要的一个环节。随着年级的增长，每节课的课程容量也会渐渐增长。好的预习习惯可以降低孩子的学习难度。孩子已经掌握了一些学习的方法，那就要把这些方法用起来，锻炼自己的学习能力。预习充分了，在课堂听得就轻松，也更能深入地理解。如果一贯地等着老师来讲，学习只是被动地接受，学习能力没有提高，学习就会越来越累。所以这两个月的暑假中，家长们每天都督促孩子预习一下四年级的书，对下一学期的学习有一个大概的了解。　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习就是一个积累的过程，每天一张字帖、一张口算，20分钟的英语听力，事情虽小，但坚持下来就会有大的收获。希望家长们在暑假开始时与孩子们共同制定出详细的学习、娱乐的计划，严格按照计划实施，让孩子在假期中既能够玩得高兴，也学得轻松，度过一个有意义的假期！

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