本文目录一览

1,作文个人总结四年级

日月如梭,时光飞逝,四年级下学期的快乐生活很快就过去了。这个学期中,我的学习成绩有了很大的进步,这离不开老师和同学们给予我的无私的帮助和无微不至的关怀,也离不开我个人的不断努力。 回顾一下我本学期取得的进步和存在的不足,主要有以下几个方面: 第一,学习方面。 本学期,我特别注重合理安排时间,制定了作息时间表,分配好学习和娱乐的时间。由于有了时间计划,所以学习效率提高了很多。 坚持课前预习,尤其是语文课,在课前我都要读几遍课文,俗话说得好:“书读百遍,其义自见”嘛! 我能够保质保量地完成老师布置的作业,认真地对待考试,考前踏踏实实地认真进行复习。 第二,纪律方面。 以前,上课时我常常与他人交头接耳,还会做些小动作,影响其他同学学习。这个坏毛病连老师都觉得十分头疼。这学期我努力克服了这个缺点,上课不再与他人交头接耳了,还会帮助老师维持课堂纪律。现在我已经成了老师的小帮手啦! 当然,我也有不足的地方,就是做题时总是马虎,不该丢分的题目,总会因为粗心大意而丢分。以后我会尽力改掉这个坏毛病的。 在这学期的期末考试中,我虽然取得了一些成绩,但离心中的目标还很远,因此,我仍需继续努力,争取下学期做一个品学兼优的好学生。
四年级的学习生活即将结束,我对自己一年的生活做了一个小小的总结。我上课时可以较好的集中精神,跟紧老师的思路思考。也能够在一周内及时复习已经学过的知识。但是我也有很多不足,比如做题还不够细心,经常有的题目会做但是不够留心细节。在今后的学习中,我要对症下药,一定要再仔细一些。这么多字行不?

作文个人总结四年级

2,四年级语文教学工作总结主要成绩怎么写

根据教学大纲要求,自己做了哪些工作落实大纲精神。1、语文教学文道结合,你利用了哪些课文进行了哪些思想教育。2、低年级语文教学,以识字为主,你是怎样抓识字教学的?如何教学生利用拼音、象形字、形声字、会意字等识字的?学生听写能力是否提高了?3、遣词造句是低年级教学重点之一,你以哪些形式进行教学,有何收获?4、读写结合,二年级开始写完整的话(四素话)。你如何教孩子看图写话的?有没有引导学生写一句话日记?以你最得意的一课,讲讲你是如何组织课堂教学的?如何创设情境导入新课?设置哪些问题启发学生思考的?在孩子理解课文内容后,作了什么样的拓展延伸?5、最后写写一学期教学的心得体会,存在哪些问题,今后努力的方向。
一、加强教研,创新有为,提高业务素质。  素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向同年级的教师学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。  为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。  二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累。  本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我们四年级一班学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读积极性,每早上,我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。

四年级语文教学工作总结主要成绩怎么写

3,小学生四年级个人总结700字

个人总结我叫方远斐,是一个活泼开朗的小学生。我天生是一个小小音乐家,但也不缺少学习上的那一番用功。我虽然是一个仅10岁的小男孩,但有时也有大人的那副才干和勇敢。对于我,还有一条很长的路要走,可我又十分的信心来表现我自己。这几年的小学生涯,令我现在还铭记在心!我长着一双炯炯有神的眼睛,一个大大的鼻子,一张能说会道、出口成章的嘴,这些都是我最基本的特征。还有那一双手,它可是我身上最不可缺少的一部分:它用来让我写出一篇好作文,让老师赞不绝口;它用来让我练字,使我的字都写得漂漂亮亮,虽然不能达到巧夺天工的水平,但也让人左看右看都不乏味。这不,四年级上册时,我这双手就派上了大用场,在即堂作文比赛上,我就以优异的成绩,取得了三等奖。我的嘴也是我身上重要的一员,它不仅可以让我热烈发言,还可以让我能说善辩:有一次,学校推选我担任英语活动主持人,并让我努力用功地背好台词,功夫不负有心人,这一次活动凭着我的口才,举办成功了,我十分的高兴!除了自己天生的才能,课堂上的用功也是必不可少的。我最喜欢的课就是语文数学英语了。语文课让我见多识广,学会不认识的汉字和句子,让我的知识更加丰富。数学课让我们更加了解数学的奥秘,让我们的脑子更加灵活。英语课让我们在与外国朋友交流时更方便,也对以后的英语学习更方便!“台上一分钟,台下十年功!”每个人都要有一项绝活,笛子就是我的绝活。当我第一次跨进笛子班的大门时,我心中充满着紧张和羞愧,生怕自己吹不好笛子。可是事与愿违,笛子就是吹不响。在别的同学的取笑下,我哭了。但我又没有放弃,终于,我考上了笛子七级。学习的方法我也特别注重,尤其是语文课。预习课文时,我总是先草草地读一遍,读懂大概意思,在圈出不会的词,查查字典,然后再精读一遍,把意思了解透彻。复习时,我会反复读老师说过的重点,让我更加记住课文的内容,是我在考试上取得好成绩!这就是我的个人总结,希望我能更聪明,更诚实,更努力!

小学生四年级个人总结700字

4,小学四年级总结怎么写

这个学期结束了.在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水.这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩. 总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面: 第一,学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教. 第二,改进了学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:(1)做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.(2)上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.(4)要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文. 第三,课外学习不放松.能够利用星期天和节假日,自己去复习课上知识,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。 经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩.自己被评为三好学生。 虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩. 采纳哦!!!!!!!
做完寒假作业后,我又学到了很多
四年级的小学生活就这样结束了,当初进校时我还是一个连“1,2,3”都不会的小学生,而现在我能概括段意,能解方程,能生活自理了,我长大了。四年级的学习生活,我与老师和同学们产生了很深厚的友谊,我热爱集体的生活,爱惜班级和学校的荣誉,我助人为乐、有爱心,这一年的学习生活使我有了较强的独立生活能力。体育成绩也还不错,在达标方面也取得了良好的成绩。 在学习方面,我有了很大的进步,虽然成绩时好时坏,但我以后会克服困难,争取有一个新的飞跃。在初中阶段我会更加努力,上课更加认真听讲,争取做一名好学生。同时。也感谢老师这一年来对我的关心和培养。 我是新世纪的学生,我会争当一名德、智、体全面发展的好学生。

5,四年级上册的总结300字作文

一年一度的寒假即将结束,迎接我的又将是新的一个学期,在新学期即将来临之际,我决定写这篇文章以对我的寒假生活作一个简单的小结,以促进自己的进步。寒假是短暂的,但是它有许多值得我们留恋的地方。短暂的3个星期就有一个星期是在过新年而剩余的两个星期又要被复习、做作业、预习所充配,真正属于我们自己的时间真的是很少,因此如何合理地安排时间成了一个很重要的问题。这个寒假老师布置了不少的作业,不像暑假,虽然作业也不少,但作业总量也不过就是寒假的两倍,充其量是6个星期的作业,还有3个星期来供我们缓冲。而寒假的时间则被整整占得一干二净,有时还要出去旅游,所以我想经过这个暑假应该很多人都懂得了如何安排时间。以前寒假天天睡懒觉,现在不行了,睡到7:30就差不多了,最晚也不能超过8:00,晚上也不能早早地就上床睡觉,要到9:30才行。其间14小时,非吃饭作业莫数也,然吃饭之时,则一手拿筷,一手翻书,桌上多长米饭,汤流大瀑,飞漱其间,悲惨情形,别样风景。故李白做诗:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”所幸通过我们十几天的努力奋斗,换来了宝贵的2、3天,这可是不愿做(作业)奴隶的人民用血肉筑起的长城(保卫自己的时间)。在这最后的2、3天中,我们打了那么一会儿游戏,正如孙同志所说“短得你连游戏都没有打通关”,也正如张同志所说“顶着n座大山”。2、3天的时间还没登记我们用完,我们就又投入了预习中。这就是我们的寒假生活,有苦也有乐。
怎么说呢?您可以说是学富五车的人吧,一张嘴就是天文地理历史诗文,我真的很佩服。您对自己的要求高,对我们的要求也很高。还记得那次吗?那可是我刻骨铭心的一次。早晨我们吃完饭,回来便开始背,您抽查,瞅一个叫一个,我正担心会抽到我,但刚担心完就发生了,您一拍我桌子:“起来”,拿起书:“关汉卿是哪个朝代的,元代戏曲的类别?”我支支吾吾得不会,满脑子挖空了想不起来,没办法,过了半天,您说:“不会吧?就知道你这几天懒得不学,不想理你还挺神气的啊?”说完板子就上手了,相信您是用全身力气打的,打一下就巨疼,然后两下,三下,四下……任凭我怎样抽手。捂手,您都不留情,先后四十一下,我都记得清清楚楚,那个痛啊,不比江姐十指连心,石秀火烙加身。手上大量的淤青告诉我受伤很严重。起初对您是十分愤恨的,但后来竟然想通了,打我也是有道理的,非但那种愤恨之情消失了,反对您生出几分敬意来,打我是看得起我,对我负责的表现。都说在迅猛的大风中才知道那些草最坚韧,在熊熊的烈火中才知到那些金子最刚毅。不进行一番磨练不能获得最后的胜利。在这里,我反倒感到您对我的爱了。

6,小学四年级教学总结

2009-2010学年度第一学期 小学数学四年级上册教学工作作总结 2010、01、12 时光如梭,匆匆忙忙一学期由结束了。回顾一学期来的教学工作,可谓有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下:   一、认真钻研业务、准确传授知识   这学期我继续担任四年级数学教学工作,在教学中我还是首先认真学习新课标,认真钻研教材,为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径,我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了,有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难,又加之这个年级学生基础薄,为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接,那只好查缺补漏。例如:给我们四(6)班的庄询钊、符钊、陈金泓、李芊奋、杨津、莫雨等同学学困生补课。  二、严格要求学生、不让一人掉队。   针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,例如:班上的陈锡标、王晓婷、等。 学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验,测验试卷有家长签名,再有学生带回。 三、致力于数学教学的优化。  1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。   2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。   3.注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。   4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。  四、对目标完成的效果。  四年级这一学期,我也算满意。尤其是数学这学科,从及格率到优秀率次次达标,我想这得益于我们的集体备课,只要我们一个人想到的题型其他人也一定能受益,每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常,可这正体现了我们的团体意识,个人的能力是有限的,集体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争,可我们相濡以沫,坦诚相待,这还不值得一笑吗?真想笑笑,真想!课堂上学生的思维渐趋活跃,逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性,那么数学课赋予她们的则是理性;在文理交汇中,在激情、感性与思考、探究的碰撞中,学生们逐渐进入了少年期,他们的人生观,世界观、价值观开始形成。每每谈到学生们的优异表现,我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊,真想自豪、张扬的大笑!但赶快收住,路漫漫起修远兮,孩子们还需要更深层次的指导!   五、存在不足及努力方向。  数学教学方法还需要进一步探讨,多阅读有关数学方面的书籍,探讨学生学习数学的方法,争取家长的支持,力争取得较好成绩。回顾一年,心中如秋水般清澈平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。落红不是无情物,化做春泥更护花。

7,班务日志的期末总结怎么写

班规 一、到校早晨7:00整准时进教室。迟到者第一次罚做当天值日;第二次罚做当周值日;第三次罚做当周值日,并附加周二的大扫除。因病不能到校者必须事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。上学时,带齐学习用品。有需要的同学可以带手机,但自进校到放学必须处于关机状态。一经发现有违反者,没收手机,由家长前来领取。早上进班时在教室门口把作业交给班长,各课收交情况由课代表进行整理记录,第一节课之前交到任课老师那里。班主任随时检查,连续两次迟交者,罚做一遍当天的作业。若有抄袭情况,该同学该门学科的平时成绩相应扣分。在校期间,不佩戴任何首饰。如:耳环(钉)、戒指、手链、项链、玉佩挂件等。做好个人卫生,不留长指甲,不涂指甲油。若纪检不合格者,打扫教室一天。 二、上课做好两分钟预备铃,(期间不准上厕所、喝水、吃东西)。由值日班长提醒、并记录下情况,及时向班主任汇报。桌面上不准放食物、水杯、饮料等。不得在上课时听音乐、发短消息和非讨论时间交头接耳,离开教室时,关心班级的门窗、电扇、电灯是否关了。 三、课间下课后,值日生负责开窗、及时清理讲台、擦净黑板。不随意使用班级电化设施(电视机、音响、投影设备)。在校时间内,未经班主任同意,不得私自离开学校。 班徽 一个蓝色的方框,象征的是我们高二(13)班这一个大家庭,所有同学都生活在这个大家庭里,红色代表着的是团结,是胜利,是希望。高二十三班就是一个团结,胜利和希望的大家庭!嫩绿色的“十”和“3”是十三班的意思。青青小草,十三班就如新发芽的小草,在不断地茁壮成长!鲜红是“2”就像一个大太阳,是高二级的意思,它为十三班贯注阳光,高二十三班在太阳的光辉下蓬勃发展! 学生宿舍管理制度 1、不向窗外和公用部位吐痰、倒水及乱扔瓜皮果壳、纸屑、烟头、 酒瓶等杂物 2、不得在墙上涂写、刻画和胡乱张贴 第二款 学生寝室的内务与卫生要求整齐、清洁和安全,并实行垃圾袋装化。 每月的第一周要进行一次大扫除,(上级检查除外)每天的值日生工 作由寝室长全面安排与监督; 第三款 宿舍卫生打扫工作除个人床面自己整理外,其余实行区域包干 制,包干区域的划分见附表:值日生表。包干区域人员的确定, 由寝室长负责组织寝室各成员协商解决; 第四款 学生宿舍内务卫生整体要求(评分细则详见附件一:评分标准): 1、门、窗地面整洁 (1)、门上不得有脚印、球印和积灰 (2)玻璃窗明亮干净,窗框上没有积灰 (3)地面拖扫干净,包括床底地面,不得有烟蒂、痰迹 (4)房门口、楼道地面不得有垃圾、积水 2、物品摆放整齐 (1)桌子按规定摆放,凳子放在桌子下面 (2)桌面、书架和行李床上的物品要摆放整齐 (3)洗漱用具放在统一位置 (4)床下鞋子的摆放、室内衣物的挂放要整齐 (5)被褥叠放整齐 (6)床上不乱扔杂物 (7)蚊帐统一挂放
这次期末考试有的同学进步了,由“良”考到了“优”,也有的同学没有考到自己理想的成绩。纵观全班孩子的试卷,我发现出错的地方绝大多数是粗心造成的,比如写错字,选词填空“幻想”抄成“幼想”,把三点水的“泣”抄成了“口字旁”;比如没看清题意,题目中写“一句关于友谊的诗”,有的同学写了两首,还出现了错别字;比如不会写的地方有的孩子画上了“?”,但是将试卷写完以后,却没有认真检查,画“?”的地方干脆就忘记去思考去写了。数学考试出现了这样的问题:后面的应用题有的同学能够全部做对,反而是前面简单的数学的基础知识出错,要不就是口算出错,要不就是忘写“验算”。第一大题很多题是直接引用《数学配套练习册》,但是就是这样基础的题很多同学因为粗心而出错。  通过这次考试,我们可以看出咱班的孩子智商很高,平时学的知识能够很好地掌握。但是缺乏认真、仔细的学习习惯,导致大错不犯,小错不断。在考试之前我在黑板上写着“读题时请把题目中的关键字画出来”,但是只有两位同学按照老师的要求是这样做的,其他同学没把这个要求放在心上,导致本来是写“近义词”,个别同学却写成了反义词。所以说孩子们养成一个认真、谦虚的学习态度是非常重要的,人外有人、天外有天,自己觉得知识掌握好了,可能还有比你掌握更好的同学呢!对待学习要一丝不苟,不要觉得“差不多了”就行了,只有全力以赴,才能让自己在学习上少一些漏洞,少一些遗憾。  在孩子的学习习惯上,不同的孩子要寻找适合自己的方法,比如一个家长说孩子写日记的习惯:总是先打草稿自己检查了再写到作文本上。有些家长也会担心,这样孩子在写文章的时候就是否不会一气呵成了?是不是写提纲就可以?其实打草稿和写提纲都是孩子思考的过程,根据孩子不同的情况,有的孩子会写提纲,简单写写自己的想法;有的孩子喜欢全部写完,在誊写的时候顺便将不通顺的地方改一改。这两种方法都是孩子对自己要写的东西的一个统筹,即使考试时不必打草稿,由于习惯的养成孩子也会先在脑子里“打草稿”,想好了然后再写,不会出现提笔就写,没有计划没有条理的情况。我们每周布置的三篇日记,可以拿出一篇来练习作文的修改,锻炼自己的写作能力,将代表孩子最高写作水平的文章发到博客上,让老师和同学们来欣赏、评价。所以发到博客上的文章一定是孩子们改好的优秀习作。  另外,预习是学习中非常重要的一个环节。随着年级的增长,每节课的课程容量也会渐渐增长。好的预习习惯可以降低孩子的学习难度。孩子已经掌握了一些学习的方法,那就要把这些方法用起来,锻炼自己的学习能力。预习充分了,在课堂听得就轻松,也更能深入地理解。如果一贯地等着老师来讲,学习只是被动地接受,学习能力没有提高,学习就会越来越累。所以这两个月的暑假中,家长们每天都督促孩子预习一下四年级的书,对下一学期的学习有一个大概的了解。  不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。学习就是一个积累的过程,每天一张字帖、一张口算,20分钟的英语听力,事情虽小,但坚持下来就会有大的收获。希望家长们在暑假开始时与孩子们共同制定出详细的学习、娱乐的计划,严格按照计划实施,让孩子在假期中既能够玩得高兴,也学得轻松,度过一个有意义的假期!

文章TAG:四年级上册班务总结怎么写四年  四年级  年级  
下一篇