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1,幼儿园中班健康被困在电梯里怎么办教案

1要安静,冷静,心态最要紧2看看能不能按得到上面的报警电话和警铃3在里面喊话,记得保持体力,不要太频繁,这样嗓子叫坏了就叫不动了,最好是听到外面有说话或走路声时喊4喊不动可以用手拍门5其实最主还是叫小朋友保持心态,不要担心,关在电梯里闷不死人的,就当做玩捉迷藏,过会就有人找到他们了

幼儿园中班健康被困在电梯里怎么办教案

2,生气了怎么办大班健康教案

建议给出孩子们几种生气后的发泄方法,让孩子们去选择自己是怎样做的。然后给孩子们分析这些做法的利与弊,引导孩子今后在遇到自己不愉快的事情时,学会正确地应对。如:生气之后哭闹、不吃饭、打家长、摔家中的玩具或其它家具……这些都是不可取的。因为它们的危害是……,有的小朋友生气之后自己跑到家长身边依偎在家长怀抱中,感觉一会就不生气了。这是好方法。再讲讲生气对身体的危害,建议再讲小朋友们想到自己生气家长心疼的同时,也会对家长的心情产生不好的影响。所以,今后遇到容易令人生气的事情时,要找到最棒的处理方法。每次处理得好,可以自己给自己的一朵小红花,并且可以到幼儿园讲给老师听,老师觉得好的话,就讲给大家听,要大家向他学习,并且在幼儿园也奖励一下。

生气了怎么办大班健康教案

3,中班遇到有困难的人怎么办的教案

(一)活动目标:1.愿意帮助他人做一些力所能及的事,体验关心帮助别人的快乐。2.能注意到别人的困难与需要,主动帮助别人,具有同情心。(二)活动准备:1.经验准备:(1)请家长配合引导幼儿回忆帮助他人的经历。(2)请几名幼儿事先编排帮助、关心别人的情景表演。2.物质准备:表演所需道具等。(三)活动过程:1.谈话引入活动,激发幼儿参加活动的兴趣。引导语:请小朋友认真看表演,看看发生了什么事,小朋友是怎样帮助他们的。2.观看情景表演,引导幼儿大胆表达自己的看法。1)请幼儿观看第一组情景表演:一个幼儿帮助另外一个幼儿扣身后的扣子;一个幼儿摔倒了,另外一个幼儿将他扶起来。2)讨论:你看到了什么?当别人有困难时,你该怎么办?你帮助过别人吗?你是怎么帮助的?3)请幼儿观看第二组情景表演:一个小朋友伤心地哭,另外几个小朋友拿纸巾帮他擦拭泪水并劝慰。4)讨论:刚才发生了什么事?小朋友是怎么帮助他的?如果你哭时,希望别人怎么对你?遇到别人伤心时,我们可以怎样帮助他?3.说说"我知道的需要帮助的人",引发幼儿乐于助人的愿望。

中班遇到有困难的人怎么办的教案

4,天冷了怎么办教案

中班社会活动《天冷怎么办》活动目标:1. 认识一些冬天的取暖的工具,知道使用时要注意安全。2. 鼓励幼儿不怕寒冷,积极参加体育锻炼。活动准备:冬天的一些取暖工具、体育运动器材。活动过程:1. 启发幼儿谈谈:t天冷了怎么办?除了增加衣物、裤子、带上帽子、围巾、手套,还可以怎么办?2. 了解一些冬天的取暖工具。你们家里用什么取暖?它是什么样子的?幼儿讲述时,教师出示取暖工具。3. 知道使用的安全。在使用取暖器的时候要注意什么?提醒幼儿不要随便接触插座,不要靠取暖器太近,避免烫伤;使用暖手宝时,也要注意安全,让家长检查检查是否妥当;使用空调时,注意温度不能太高,以免伤害健康,还要环保。4. 组织幼儿讨论:天冷还可以怎么办?启发幼儿谈一谈如何锻炼让自己暖和。5. 出示体育运动器材,带领幼儿到室外锻炼,通过运动感受人体变暖的现象。6. 鼓励幼儿在冬天里不怕寒冷、不迟到,积极参加体育锻炼。通过本次活动,幼儿认识了一些取暖工具,知道使用时要注意安全,培养幼儿的勇敢精神,鼓励幼儿不怕寒冷,积极参加锻炼,丰富幼儿的生活经验,发展幼儿的观察力和想象力。

5,走丢了怎么办安全教案

走丢了怎么办安全教案:活动目标:  1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ;  2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。  重点与难点:  重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。  难点:培养幼儿关心他人的情感。  材料创设:走丢录象3段,事先环境创设  活动过程:  一、感知经验:  师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一起去帮助她们。  播放马路走丢的情景(十字路口)l  提问:XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。  指导:  1、引导幼儿帮助朋友,激发关心他人的情感  2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点  小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)  二、讲述经验:  l 播放小区走丢的情景  小结:可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。  三、提升经验:  l 播放超市走丢的情景(大卖场)  请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。  小结:在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员,通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里,然后来领你。(继续看录像,XX小朋友是怎样做的)

6,中班健康遇到紧急情况怎么办教案

活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人。 重点难点 讨论遇见陌生人时,我们该怎么办?
活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人。 重点难点 讨论遇见陌生人时,我们该怎么办? 活动准备 1、 排练情景表演:小红没上当。 2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开 门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动过程 一、请幼儿观看情景表演 “小红没上当”,教师在主要部分给以提示。 二、 展开讨论 1、导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。 2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。 3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办? (2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办? (3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办? (4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办? 三、活动结束 请幼儿说说活动中的感受。 教学反思 在活动中,幼儿知道遇到陌生人时,可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。

7,幼儿园大班健康受伤了怎么办教案

活动目标: 1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 活动准备: 受伤的事例图片 活动过程: 1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师:小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉? 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 (1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论,同时深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。) (2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题: 中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近? 能不能在教室里面跑跳呢? 在平时能不能乱跑? 玩耍得很过分呢? 妈妈煮饭时能不能站在旁边呢? 能不能玩火? 能不能玩尖利的东西? 3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法 (1)教师引导幼儿讨论:如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做? (2)教师总结:如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。 4、总结评价,结束活动。
活动目标 1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处。 2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高兴快乐有利于身体健康。 渗透目标培养幼儿的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础。 活动准备 1、多媒体《别来烦我》 2、微笑卡,音乐磁带,录音机 3、区域活动准备工作 活动过程 (一)《我高兴,我快乐》教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。 1、师:今天来了这么多老师看小朋友做游戏,你们高兴吗?来表示一下吧!(鼓掌欢迎)老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)小朋友做一做这些表情。 现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。 2、教师观察幼儿戴的是什么表情。 3、师:今天,我给小朋友们介绍一位青青的小朋友,她总是爱发脾气、生气,我们一起来看看,她总是为一些什么事发脾气,生气好吗? 幼儿看多媒体 看完后,教师和幼儿围成圆圈坐好。 4、提问: (1)小朋友喜欢青青吗?为什么? (2)她总是为一些什么事发脾气,生气呢? (3)如果是你,你会怎样做呢?(从早晨起床开始说起,对照例子,幼儿说自己) (4)小朋友在日常生活中有过不高兴,或生气的事吗?幼儿(说一说)如果遇到不称心的事或要求没有被满足,你可以用什么更好的办法解决? (5)师:小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样? 5 、师小结: 小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐)的心情。 (二)小朋友互相讨论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论) (1)师;你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情,让她们高兴呢?你为爸爸妈妈做事,爸爸妈妈说什么? (2)师:对,小朋友们不但要自己保持高兴,愉快的心情,还要想办法让别人感到快乐,开心。当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?那你的心情呢?

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