1,小学生如何画消防安全画

找些消防标志或图片,照着画

小学生如何画消防安全画

2,怎么画防溺水安全标识

1,百度--搜搜3,也有这个样的书---图标集2,去河边--找找--有比较规范的--当然是要看你要干什么;了

怎么画防溺水安全标识

3,宁绕百步远不抢一步险这句话的安全标志是怎样画的

可以一个人站在路口两条路,一条车水马龙,另一条弯曲,曲径通幽
你好!打不出来...希望对你有所帮助,望采纳。

宁绕百步远不抢一步险这句话的安全标志是怎样画的

4,安全标志怎样画

帽子下有人头!!!感叹号。都是安全符号。
百度就能够的,认真1点了!
照着360杀毒画啊

5,word怎样绘制安全警示牌

怎么用Word文档自己做安全标示_百度经验 http://jingyan.baidu.com/article/19020a0a0c4479529d2842e6.html?st=5&net_type=&bd_page_type=1&os=1&rst=

6,有关小学生安全的绘画

小学生,,网络安全,扯得远了吧,而且你想问什么呢,没事给个最佳吧。
我觉得找些漫画的,小儿书形式,更适合。小孩喜欢看到的不是文字,不是单一的画面,而是希望看到有意思,连贯的故事情节
我觉得找些漫画的,小儿书形式,更适合。小孩喜欢看到的不是文字,不是单一的画面,而是希望看到有意思,连贯的故事情节
过马路走斑马线 不要横跨马路中间的栏杆 不要玩火

7,怎样制作小学生安全知识卡片

识字卡片是婴儿识字的主要工具。制作和使用识字卡片时,要考虑能否以字形的鲜明印象,培养起他们对汉字的敏感来。 识字卡片要字迹清楚,鲜明,工整,稍大。可用不同色彩写。根据孩子不同年龄。训练期的长短和不同的使用方法,可制作成以下诸种不同的字卡: 1、挂式字卡:用6厘米以上见方的纸块写字,贴在墙壁、黑板,门窗等处,隔几天换一次。孩子认会以后就把它们集中到另一地方,并排列成短句,便于认读巩固。 2、袖珍字卡:用1~2厘米见方的硬纸块两面写字。家长要经常带一些放在口袋里。当与孩子上街,上公园,散步,走亲戚或买东西排队时,利用一分钟左右鼓励他集中注意认几个字。这时袖珍卡片就是游戏工具了,因为孩子的玩,本身也需要动静结合。回到家还可叫孩子找出相应的大字来,“搬家认字”。 3、玩式字卡:用4-5厘米见方的美观的木块或厚纸块,两面写字教孩子认读(两面的字应有一定联系,或是形近字,或是反义字,或是一个词的两个字)。孩子认读后给他当玩具。可以玩“看谁找得快”的游戏,如妈妈说一个字,爸爸和孩子一起去找,看谁先找出采,玩拼句子游戏,如说一个短句,叫孩子找出相应的字拼起来等。如果玩时掉了一个字块,家长就可问“什么字掉了?快拣起来!” 也可在孩子玩的积木上刻字,染上颜色。这样的字就成了不同积木零件的名称,边玩边认。 4、玩制字卡;家长随身带上几张空白袖珍卡,与孩子在一起活动时,发现他对某件事极有兴趣,这时可问孩子:这几个字是什么样子呢?立即取出空白袖珍卡写给孩子看。例如妈妈给女儿洗澡,水盆里玩起了许多水泡泡来,妈妈就可问孩子这是什么?并立即写“水泡泡”几个字给孩子看。久之,孩子遇到新奇的事,会主动要大人写字给他认。 5、偏旁字卡:卡片上的字采用两种颜色写,用最鲜艳的颜色写其偏旁,偏旁以外的部分用黑色写。这样既能识字又可教偏旁名称,不久孩子就能掌握偏旁分析字形了。 6、句字卡片;将孩子会听会说的好句子,如“宝宝真美丽”,“亮亮爱学习”、“小鸡小鸡快来吃米”,“孙悟空与阿童木打仗”等有儿童情趣的话,孩子会背的儿歌、古诗等,写成条式卡片贴到墙上,读读唱唱,一天贴一条,最后连成一篇诗文。 7、故事字卡:孩子最喜欢听故事。可事先制好与故事有关的字卡,在讲故事中,识字,讲一段故事贴几个字卡。如讲民间故事盂姜女哭长城,第一段可出示“盂姜女”三个字,第二段出示“长城”两字……一个故事讲完,常常能识十多个字哩! 以上任何一种识字卡片上都不要有画面,更不要将画面和字形同时出现。因为两个刺激物同时出现势必分散孩子注意力,更因为孩子一出生就看惯了物的形,而没有看惯字(特殊的物)的形,所以注意力又势必会被物形(画面)所夺,这样就易形成“看画读音”,而不是“看字读音”了,对识字是极为不利的。看图识字的设计者的主观愿望是想让孩子通过看图了解字义,其实,孩子对常用宇的字义在.听话、说话,生活、阅读中是无师自通的。重要的是要让婴儿在识字最佳期内(即三岁以前的印象记忆和无选择探求期)及时地掌握人类文明的结晶之一——文字,让孩子掌握早慧的一把重要钥匙才好! 教窗子识字一般要在固定的房间和固定的位置上进行,并且“一对一”的做识字游戏。因为只有一个大人和一个孩子在一起的时候,孩子最能静下心来集中注意,听从指挥。 家长制作识字卡的时候,也最好是在“一对一”的安详,沉静的环境之中。让孩子静悄悄地看家长做卡片、写卡片,两人轻言细语,动手动脑,还可叫孩子帮助贴字。这样,有时卡片做完了,这几个字孩子早已认识会念了。
识字卡片是婴儿识字的主要工具。制作和使用识字卡片时,要考虑能否以字形的鲜明印象,培养起他们对汉字的敏感来。 识字卡片要字迹清楚,鲜明,工整,稍大。可用不同色彩写。根据孩子不同年龄。训练期的长短和不同的使用方法,可制作成以下诸种不同的字卡: 1、挂式字卡:用6厘米以上见方的纸块写字,贴在墙壁、黑板,门窗等处,隔几天换一次。孩子认会以后就把它们集中到另一地方,并排列成短句,便于认读巩固。 2、袖珍字卡:用1~2厘米见方的硬纸块两面写字。家长要经常带一些放在口袋里。当与孩子上街,上公园,散步,走亲戚或买东西排队时,利用一分钟左右鼓励他集中注意认几个字。这时袖珍卡片就是游戏工具了,因为孩子的玩,本身也需要动静结合。回到家还可叫孩子找出相应的大字来,“搬家认字”。 3、玩式字卡:用4-5厘米见方的美观的木块或厚纸块,两面写字教孩子认读(两面的字应有一定联系,或是形近字,或是反义字,或是一个词的两个字)。孩子认读后给他当玩具。可以玩“看谁找得快”的游戏,如妈妈说一个字,爸爸和孩子一起去找,看谁先找出采,玩拼句子游戏,如说一个短句,叫孩子找出相应的字拼起来等。如果玩时掉了一个字块,家长就可问“什么字掉了?快拣起来!” 也可在孩子玩的积木上刻字,染上颜色。这样的字就成了不同积木零件的名称,边玩边认。 4、玩制字卡;家长随身带上几张空白袖珍卡,与孩子在一起活动时,发现他对某件事极有兴趣,这时可问孩子:这几个字是什么样子呢?立即取出空白袖珍卡写给孩子看。例如妈妈给女儿洗澡,水盆里玩起了许多水泡泡来,妈妈就可问孩子这是什么?并立即写“水泡泡”几个字给孩子看。久之,孩子遇到新奇的事,会主动要大人写字给他认。 5、偏旁字卡:卡片上的字采用两种颜色写,用最鲜艳的颜色写其偏旁,偏旁以外的部分用黑色写。这样既能识字又可教偏旁名称,不久孩子就能掌握偏旁分析字形了。 6、句字卡片;将孩子会听会说的好句子,如“宝宝真美丽”,“亮亮爱学习”、“小鸡小鸡快来吃米”,“孙悟空与阿童木打仗”等有儿童情趣的话,孩子会背的儿歌、古诗等,写成条式卡片贴到墙上,读读唱唱,一天贴一条,最后连成一篇诗文。 7、故事字卡:孩子最喜欢听故事。可事先制好与故事有关的字卡,在讲故事中,识字,讲一段故事贴几个字卡。如讲民间故事盂姜女哭长城,第一段可出示“盂姜女”三个字,第二段出示“长城”两字……一个故事讲完,常常能识十多个字哩! 以上任何一种识字卡片上都不要有画面,更不要将画面和字形同时出现。因为两个刺激物同时出现势必分散孩子注意力,更因为孩子一出生就看惯了物的形,而没有看惯字(特殊的物)的形,所以注意力又势必会被物形(画面)所夺,这样就易形成“看画读音”,而不是“看字读音”了,对识字是极为不利的。看图识字的设计者的主观愿望是想让孩子通过看图了解字义,其实,孩子对常用宇的字义在.听话、说话,生活、阅读中是无师自通的。重要的是要让婴儿在识字最佳期内(即三岁以前的印象记忆和无选择探求期)及时地掌握人类文明的结晶之一——文字,让孩子掌握早慧的一把重要钥匙才好! 教窗子识字一般要在固定的房间和固定的位置上进行,并且“一对一”的做识字游戏。因为只有一个大人和一个孩子在一起的时候,孩子最能静下心来集中注意,听从指挥。 家长制作识字卡的时候,也最好是在“一对一”的安详,沉静的环境之中。让孩子静悄悄地看家长做卡片、写卡片,两人轻言细语,动手动脑,还可叫孩子帮助贴字。这样,有时卡片做完了,这几个字孩子早已认识会念了。
你拿张卡片 做到以下两点就OK了第一 安全第二 有知识
您好!先画上可爱的小学生的名字,剪下来,用报纸条贴在上面,刷上乳胶和纸,晾干上色还可以登陆土豆网,右上方一个方格,输入“艺术创想”,点击右边“搜索答案”,慢慢找吧,反正艺术创想就那么几集,很快的哦

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